書到用時方恨少初中作文600字

　　那次班隊(duì)課真正讓我嘗到了“書到用時方恨少”的滋味。

　　那是我四年級時的一次班隊(duì)課，老師神秘地走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，笑瞇瞇地說：“今天的班隊(duì)課，我們來玩一個成語接龍的游戲怎么樣？”話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來了。老師示意大家靜下來：“今天我們要來比一比誰積累的成語最多�！苯又�老師給我們講了比賽規(guī)則，把我們分成男同學(xué)一組和女同學(xué)一組，老師先說一個成語，然后兩組同學(xué)輪流接成語，接的是前一個成語的最后一個字，同音字也可以。哪一組接不下去哪一組就算輸了，另一組贏的，就加上2分�？醋詈髢山M的總得分決定勝負(fù)。聽完老師的比賽規(guī)則，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，想為自己組爭光。

　　比賽開始了。自然， 老師是做裁判，她首先說了個成語“一五一十！”“十全十美！”我脫口而出。這么簡單的成語怎么會難得倒我呢？ “美中不足”馬上女同學(xué)組接下去了。“足？”“足？”我的`腦海里一片空白，實(shí)在想不出“足”開頭的成語。“足智多謀！”就在我苦思冥想的時候，我們組的李立群早就喊出了答案�！昂眉一�！真厲害！”女同學(xué)組接不上了，這一局是我們男同學(xué)組勝。

　　第二局開始了，老師又說了個成語：“人山人�！�，“海底撈月”女同學(xué)組里的小書迷鄒曉薇一下子報出了答案�！霸�？月”我又開始發(fā)愣了，抓耳撓腮地想，好像這個詞就在耳邊，可一時又想不出。這時候我才想到自己詞匯量的貧乏，才嘗到了“書到用時方恨少”的滋味。“月明星�。　庇质抢盍⑷�！這小子，平時喜歡看書，今天可都派上用場了。

　　在以后的幾個回合中，我所能答出的成語寥寥無幾，每次，我都是急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然最后還是男同學(xué)組勝利了，但我卻一點(diǎn)兒都不開心，因?yàn)槲覜]為自己組出多少力。

　　看著有些同學(xué)興奮，有些同學(xué)沮喪，老師意味深長地說：“同學(xué)們，在這次成語接龍比賽中，男同學(xué)組李立群，女同學(xué)組鄒曉薇同學(xué)表現(xiàn)最出色，知道他倆為什么會積累這么多的成語嗎？因?yàn)樗麄z平時喜歡看課外書，把平時看到的好詞好句都積累在了自己的腦海里，所以今天才有這么出色的表現(xiàn)。我希望同學(xué)們能像他們一樣平時多看課外書多積累成語，多積累好詞好句，運(yùn)用到今后的說話和寫作中！”

　　原來今天的成語積累比賽，老師的最終目的是讓我們多看課外書。我今后確實(shí)應(yīng)該多看看課外書，“書到用時方恨少”這種滋味真不好受

【書到用時方恨少初中作文600字】相關(guān)文章：

書到用時方恨少初中優(yōu)秀作文700字10-10

書到用時方恨少作文八篇500字10-11

書到用時方恨少作文600字（精選21篇）08-15

2015初三期末語文作文：書到用時方恨少作文04-01

北京市2015屆九年級期末作文及范文：書到用時方恨少05-09

初中好累初中作文07-17

初中的暑假初中作文02-15

難忘初中初中作文06-05

初中的生活初中作文11-04