難忘的一課優(yōu)秀作文600字
語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、音樂課、思品課、體育課……顧名思義,這些都是小學(xué)課程。要問我最喜歡什么課(除語、數(shù)兩科外)?我會毫不猶豫地回答:自然課。要問我最難忘的一課是哪一課,我會說:是這學(xué)期的第4節(jié)自然課。為什么?別急,代我慢慢告訴你……
“叮鈴鈴”上課鈴響了,大家爭先恐后地走進(jìn)教室。這是一節(jié)自然課,桌子上早已擺好了一本本深藍(lán)色封面的自然書。
正當(dāng)我悠然自得地做著眼保健操的時候,老師說:“陳露,過來一下。”自然老師叫我?什么事呀?我邊想著這個問題,邊走到講臺桌前。“幫我發(fā)一下這些凸透鏡,每塊桌子一把。”說完,老師做在椅子上接著備課。哦,原來就這事兒啊,輕而易舉。
趁老師不備,許多同學(xué)睜一只眼閉一只眼地做著眼保健操,一邊小聲地喊著:“哎,拿一把過來。”望著同學(xué)們那好奇的眼睛,我說:“真是皇上不急太監(jiān)急,我都不怕分不夠,你們還要怕分不到嗎?”
做完眼保健操,就上課了。老師說:“同學(xué)們,今天,我們來學(xué)習(xí)第4課——凸透鏡。請同學(xué)們先觀察一下你們桌子上的凸透鏡,看一下它有什么特點!贝蠹液闷娴啬闷饋頂[弄。有的用眼睛看來看去,有的用手摸一摸。一會兒,同學(xué)們便各抒己見——
“中間很厚”
“是透明的。”
“邊緣很薄!
……
“誰能總結(jié)一下?”老師發(fā)問。
大家踴躍地?fù)?jù)守,老師不好叫誰,讓全班一起回答:“邊緣薄,中間厚的透明鏡片叫做凸透鏡!
“對了,那好,誰能來舉例說明?”
“我!”班里的“開心果”自告奮勇:“放大鏡!
“不錯,還有嗎?”老師笑著又問。
大家絞盡腦汁都想不出來。老師叫我們回去觀察觀察,下節(jié)課來再回答。
“接下來,請同學(xué)們翻開書本,先把概念畫出來;再思考書本上的幾個問題。需要用你們手中的凸透鏡實驗的,一定要拿起來做,也可以小組討論!崩蠋熜Σ[瞇地說。
“好!”同學(xué)們異口同聲地回答。原先寂靜的教師頓時炸開了鍋。大家暢所欲言,珍惜這少有的親自實驗課。
約15分鐘后,老師又發(fā)問,同學(xué)們都對答如流。
在離下課剩下10來分鐘時,老師還讓我們拿凸透鏡做游戲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師問大家:“同學(xué)們,今天我們所講的知識要點你們都掌握了嗎?”“掌握了!”
“知道老師為什么要拿來凸透鏡嗎?”
班里的“哲學(xué)家”站起來說:“因為老師想讓我們親自動手實驗,好讓我們對凸透鏡的理解更加深刻!
“不錯,老師不過是想讓你們對凸透鏡有更加深刻的印象。好了,下課!崩蠋煗M意地說。
“謝謝老師!
這節(jié)課,讓我難以忘懷,這節(jié)課,成了我最難忘的一課。
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