5年級科學(xué)課作文500字

　　在小學(xué)的時候，我們上過一門科學(xué)課，下面是小編為大家整理的關(guān)于科學(xué)課的作文，希望對大家有所幫助。

　　科學(xué)課作文【1】

　　今天上午第三節(jié)課是我們最喜歡的科學(xué)課，鈴鈴鈴上課鈴響了，我們快速的進班坐好。

　　過了一會兒、科學(xué)老師進來了，老師說在電教室上實驗課，我們激動地歡呼起來，科學(xué)老師讓我們站好隊，我們站好后，便去一樓的電教室了，我們進入電教室，看到里面有一個水管，奇怪的是這個水管竟然有三個水龍頭。這個水管的兩旁各有一個長方體玻璃盒組在一起的不規(guī)則物體，這兩個不規(guī)則物體的一側(cè)有一盒火材和一根蠟燭。

　　我們找了一個位置坐了下來，科學(xué)老師先給我們講了一下課文的'主要內(nèi)容，然后教給我們實驗的過程：先把一根點燃的蠟燭放在玻璃盒里，然后拿一根點燃的香煙放在洞口，觀察煙氣往哪流，科學(xué)老師發(fā)給我們每組一根香煙，我們做了這個有趣的實驗，我們發(fā)現(xiàn)熱空氣是從低溫物體流向高溫物體，正在這時，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回了班。

　　這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課��！

　　科學(xué)課作文【2】

　　今天，我們班上四樓上了一節(jié)科學(xué)課，既有趣又豐富。

　　下午第一節(jié)，我們上了四樓，學(xué)習了：飲料瓶的知識。老師教了我們?nèi)绾伪鎰e飲料瓶，哪些可以長期使用，哪些不能長期使用：帶有1的三角形符號的瓶子，不能長期使用；帶有5的三角形的符號加PP符號的，可以長期使用。老師還教了環(huán)保標志，瓶子上應(yīng)該都會有一個小人和一個垃圾桶，還有一個帶箭頭的標志。小人和垃圾桶代表要保護環(huán)境，空瓶子應(yīng)該扔到可回收垃圾桶里面；帶箭頭的.標志表示可以循環(huán)使用，可以回收。還教了我們瓶子上的商標，每個瓶子都有自己的商標：有的是蒙牛，有的是伊利，有的是今麥郎有的是統(tǒng)一，有的是康師傅......商標代表它的工廠。還有：瓶子上的廣告，是用來推銷產(chǎn)品的，每一個廠家都有不同的廣告，每一條廣告都是為了吸引人們。

　　飲料瓶除了這些，還有很大用途，比如：做手工。這次的科學(xué)課非常令我難忘！

　　科學(xué)課作文【3】

　　今天我們上了一節(jié)科學(xué)觀摩課，，內(nèi)容是《從天圓地方說起》。

　　通過閱讀科學(xué)書，我知道了古代的“天圓地方”說，當時人們認為天并不與地相接，而是像一把大傘高懸在大地上空，中間有繩子縛住它的樞紐，四周還有八根柱子支撐著。通過搜集資料我又了解了是

　　亞里士多德最早得出“大地是球形的”這個結(jié)論，麥哲倫通過航海實踐證實了這個結(jié)論，現(xiàn)代空間技術(shù)從地球外觀察到地球的形狀確實是球形的`。老師還給我們介紹了地球儀，地球儀就是縮小了的地球模型。地球儀的主要標識包括赤道線和經(jīng)緯線。赤道線將地球分成了南北兩個半球，經(jīng)緯線能準確標定地球表面某點的位置。

　　這一節(jié)科學(xué)課我學(xué)到了不少知識，讓我對我們居住的地球有了深入的了解！不知下一節(jié)課老師會給我們帶來什么？我盼望著下一節(jié)科學(xué)課的到來！

　　科學(xué)課作文【4】

　　“給我先拍！”“給我先拍！”......這是怎么回事？原來是同學(xué)們在搶著讓老師拍自己在科學(xué)課上做的小制作呢！令同學(xué)們滿意的大作都是用廢品做的，你相信嗎？快來看看吧！

　　今天早上第一節(jié)課就是科學(xué)課，老師講了一些關(guān)于要節(jié)約、廢物再利用的質(zhì)料后，又讓我們看了一些用廢物做的工藝品，就開始讓我們用提前帶來的廢物做東西啦！我們小組做的是燈籠，劉宇航以前做的'，哎，想不出什么比這個更好的了，讓劉宇航卸了再拼一遍吧，嘻嘻！劉宇航可真懶，只掏出了電池，取下了鱷魚夾子，打開了燈籠而已，我說：“全卸開了拼嘛，我們也好學(xué)學(xué)怎么做�！眲⒂詈秸f：“不行呀，全卸開了一節(jié)課時間也拼不完。”劉宇航忘我的拼著，把我們的討論聲和同學(xué)們的喧嘩聲從耳邊過濾掉了似的，不停地做呀做：一會兒裝電池，一會兒粘雙面膠。邊做邊告訴我們這個纓子是從舊掛歷上剪下來的，那個電池盒是從賽車上卸下來的，這個罩兒是碗面的盒子，燈泡和鱷魚夾子是從家里翻出來的。因為一會兒我要上去介紹這個作品，所以用心記住了他說的話。最后看著他接通電源，燈籠卻不亮，每個人都借此機會擺弄了一遍，燈籠還是不亮，我們掃興極了，看來我們只好把這個不亮的燈籠展示給同學(xué)們看了。我走上講臺大聲說：“我們組的作品是燈籠，全是用廢品做的......可是不會亮�！蔽业陌l(fā)言引起了一陣陣笑聲。

　　今天早上的那節(jié)科學(xué)課真有趣，讓平時對科學(xué)不感興趣的我都一下子迷上了它。悄悄地告訴你，今天我忘了說燈籠的名字，它叫“吉祥如意”，愿大家在以后的日子里天天都吉祥如意！

　　科學(xué)課作文【5】

　　昨天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。

　　科學(xué)老師先拿來一個實驗盤，給每個小組都發(fā)了一個，里面裝著六塊梨、六個花生米、一塊蛋糕、一塊玉米面饅頭、一塊面包、一塊黃瓜、一塊紅蘿卜、一塊土豆片、一碗米飯�？茖W(xué)老師先給我們講解食物的營養(yǎng)以及營養(yǎng)的分類，之后讓我們自己談?wù)剬κ澄餇I養(yǎng)的看法，在這之前我沒有考慮過食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，只要口感好我才愿意吃。接著老師又讓小組長用科學(xué)實驗的專用吸管，對準實驗瓶子的碘酒吸了一部分，灑在那一碗米飯里面，過了幾秒鐘，我們驚奇的.發(fā)現(xiàn)，那碗米飯滴碘酒的地方變黑了，老師又讓組長依次滴了蛋糕、饅頭、面包、黃瓜、紅蘿卜和土豆片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了黃瓜和紅蘿卜滴上碘酒沒有變化，其他的食物滴上了碘酒都變成了黑色或深藍色。最后老師告訴我們是因為食物里面含有淀粉，才會發(fā)生這種現(xiàn)象，老師又讓我們品嘗了那些梨，梨的味道甜里帶些酸，原來它含有糖份和多種維生素。

　　老師又拿來一張紙，紙上放有兩塊肥肉，老師讓我們把肥肉移動了一下位置，發(fā)現(xiàn)原先放肥肉的地方紙已經(jīng)變透明了，在下面放本書，還能看清書里的字，老師又讓我們把花生豆碾碎，也擠出了不少油。老師說：“這些都是含有脂肪的食物。如果吸取太多的淀粉和脂肪就會身體發(fā)胖，從而影響身體健康�！�

　　這節(jié)科學(xué)課讓我明白食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，從今以后我會提醒媽媽合理搭配食物，科學(xué)飲食才能身體健康�？茖W(xué)課真有趣��！

　　科學(xué)課作文【6】

　　“叮鈴鈴”上課了，老師從外面端來了滿滿一杯水。小心翼翼地走過來，我們都很好奇，他這是要干什么呀！老師說要變一個神奇的魔術(shù)，哦！原來老師是想變一個魔術(shù)��！

　　魔術(shù)開始了，只見老師拿著一張紙和一杯水開始了，我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，生怕錯過了，老師把紙固定在杯子的口上，老師吹了一口仙氣，突然老師把杯子到了過了，真讓我們大開眼界，真像被施了魔法一樣。咦！真的不掉了，這是怎么回事呢？哦！原來是這么回事��！

　　因為杯子里沒有了空氣，壓強小于標準大氣壓，外界的壓力大于杯子里的，就托著紙片不讓它掉下了。

　　老師說再來玩，老師又拿了一張紙和一杯裝滿的水，把紙片固定在杯子口上，誰知當老師把它倒過來的時候，“嘩”的一下，水流了下來，真讓我們大吃一驚，老師說：“呀！我忘了吹那一口仙氣了，”我們都哈哈大笑。

　　老師說要一個同學(xué)也要上來玩，老師說是宋貴如，他上來，也拿一張紙和一杯裝滿的'水，把紙片固定在杯子口上，不過和老師的方法是一樣的把水倒了過來，“嘩”的一下流了出來，我們都笑的直不起腰來。

　　下課鈴響了，當同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時。都不由自主的埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課怎么這么短啊！