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[集合]《那一刻》作文500字
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的《那一刻》作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。
《那一刻》作文500字 篇1
那一刻,我很慚愧。
生活中,有無數(shù)個那一刻,但這是我最難忘的“那一刻”。那天,走在回家的路上,我問媽媽:“今天,我做完作業(yè)能不能玩一會電腦?”媽媽對電腦這個詞很敏感,我一說出來,她就觸電般的回答:“不行”“王云超每天都能玩,為什么我不能?”“哦,王云超每天都能7點之前做完作業(yè),你行嗎?”“當然行!”“那好,你若7點之前做完作業(yè)我就讓你玩!憋@然,媽媽根本不相信我能做到,這么說只是想搪塞我。聽了這話,我心里一陣歡欣。她根本不了解,我們今天作業(yè)少,稍微提速怎么也能在7點之前做完。就這樣,在媽媽驚訝的表情下,我完成了所有的作業(yè),她半信半疑地檢查了一遍作業(yè),沒有問題!我爭取到了半小時的電腦時間。
嘗到甜頭后,第二天,我在學校里便非常積極地做起了各項作業(yè)。到回家時,只剩下一項數(shù)學練習冊了。因為圍棋課上到了五點,所以在七點之前做完非常緊張。為了能再與電腦握手,我以高速公路上汽車極速奔馳的速度完成了作業(yè),但字寫得就像被龍卷風刮過一樣,橫七豎八。
第二天數(shù)學課上,袁老師講完課后,說:“有些同學作業(yè)很不認真,我拿一本給大家看看!甭牭竭@話,我心里便犯嘀咕了。一眼瞥過去,正是在下的!我急忙低下頭,臉上頓感火辣辣的。只聽同學們七嘴八舌的議論開來:“像雞爪撓的`!”“雞爪還撓不出那么精致的字呢!”袁老師又說:“你們猜猜看這是誰的作業(yè)?”大家猜三猜四,老師都直搖頭。這時,袁老師走到我的旁邊:“胡恒瑞,這字你認識嗎?”我頓時語塞,一句話也說不出來。
那一刻,我很慚愧,感到無地自容。我好后悔為了玩那半小時而付出這樣的代價。作為學生,學是主,玩是次,如果主次不分,那件事都不能成功。
《那一刻》作文500字 篇2
那一刻,我很失落。
記得那是上午的最后一節(jié)課,并且是一節(jié)語文課。我們動都不敢動,因為上完這節(jié)課,我們就可以開開心心的玩了!所以我們盡量把這節(jié)課上得最好,讓我們也不用懷這緊張的心情上課。
“咚”老師把教室的門給關(guān)上了,他懷著沉重的步伐,面帶著笑容,仿佛在說著,今天有好消息來告訴你們。
“今天有個好消息要告訴你們,今天我們要在班上選出一些同學去參加一項活動,女生是去種植多肉植物,那男生是去種樹苗!崩蠋熣f。
老師一說完,全班都沸騰起來,老師今天帶著笑容,所以肯定有好事,果不其然,我心想現(xiàn)在全班都在猜誰會去,老師開始點名了。
“陶婉欣,高野麗……以上這些就是去參加多肉植物種植的.同學了!崩蠋熣f。
我的心一下被提到了頂點。我心想:選我,選我!我感覺別人也是這樣想的。
“葉子豪,陶勇琦……以上這些就是去參加植樹的同學。”老師說。
那些被選上的人,肯定是激動不已,而那些沒被選上的人,也肯定失落不已,我也失落不已。
下課了之后,我一直反思,老師為什么不選我,到底是為了什么呢?是為了什么呢?我拿他們選上的人對比之后我終于知道了,那些被選上的人都是留守兒童,而且都比我要優(yōu)秀的同學,所以老師才會選擇他們。
我想出了這個道理之后,又想到老師下課之前的一句話:“別灰心,下次還有活動的!边@讓我又重新燃起了希望,只要我上課夠認真,能夠舉手發(fā)言,還要作業(yè),都要按時完成,這樣老師才會選我。
只不過,看著那些被選上的人開開心心地去玩兒,我心里還是有一些嫉妒呀!
那一刻,我真的很失落。
《那一刻》作文500字 篇3
人生中有許多時刻都是美好的,只要我們注意觀察生活,一切都將是美好的。
——題記
自然之美
大自然是壯美的,暑假中那一幕幕美好時刻至今記憶猶新。
記著在海邊看日出的情形在海邊觀看日出的情形。起初只有幾束燈光無力的撒在海面上,大海的波濤聲在耳畔回蕩。片刻之后幾道陽光出現(xiàn)在海天交際的地方,一跳一跳預示著光明即將來臨。突然,太陽露出了頭,剎那間,整個海面被光明籠罩,波濤卷起的泡沫在腳下回蕩,新的一天終于來臨,光明來到這個城市。
日出的時刻是美好時刻,因為朝陽升起,帶給人們溫暖,一切生命將蓬勃生長。
落日時,朝陽將在另半個世界升起。夕陽是壯觀的,云朵被它燒成了紅色,海洋也應著余暉,像是在向朝陽告別。
日出是美好的,日落也是如此。
學習之美
剛剛步入高中,難免有些不適應,尤其是理科的學習更讓人無從下手。
一節(jié)自習課上,我又碰到了一個難題,翻了翻筆記,看了看定理,心想:“這回應該會了吧!笨墒俏铱戳硕ɡ韰s不知道用哪個,如熱鍋上的螞蟻。恰巧老師進來,我高高舉起手。老師看完題后寫了一個我背得很熟的'公式,我立刻恍然大悟,不一會便得到正確結(jié)果。
那一刻我心中非常喜悅,同時知道自己的不足和初高中解題不同之處:不僅要背過,還要掌握才能做對題。
生活之美
開學不到兩個月,同學之間已經(jīng)形成一個集體,讓班級更有家的感覺。
高中水房離教室不是很近,下課同學們?nèi)ゴ蛩瑑墒挚偸翘釢M了水瓶。那一刻幫助使生活更美好。
美好的時刻每天在我們身邊發(fā)生。大自然美麗的景色,困惑后的頓悟,困難中的幫助,努力后的成功,取的成績后的贊揚……只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,生活將更加美好。
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