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實(shí)用的《我在》作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《我在》作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
《我在》作文500字 篇1
在一中里，我可是位于一〇界的十二班哦。我們這一屆一共有二十三個(gè)班，有十三個(gè)一中班，十個(gè)誠(chéng)信中學(xué)那邊的。
我知道在以后的日子里，沒(méi)有E度的陪伴，但是我會(huì)拿一個(gè)小本子，在上面深深地埋下伏筆“E度專用”，然后一旦我有什么心事了，我就會(huì)在上面記錄下我的一點(diǎn)一滴，沒(méi)事的'時(shí)候我也會(huì)動(dòng)動(dòng)筆了啦。我會(huì)把對(duì)E度的想念，對(duì)大家的想念壓抑到最低限度，去迎接我面前的挑戰(zhàn)。
一中下個(gè)學(xué)期就要分科了，所以一個(gè)學(xué)期，應(yīng)該能夠測(cè)試出我究竟是文科好還是理科好吧，我在中學(xué)的時(shí)候就是理科好，不知道上到高中會(huì)怎么樣，畢竟，高中的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比初中時(shí)期的要深得多。或許我現(xiàn)在就已經(jīng)決定要選理科，因?yàn)槿绻x理科，我仍然可以再學(xué)我熱愛(ài)的英語(yǔ)，還可以繼續(xù)看我的文學(xué)等，但是如果選文科，我就無(wú)法在理科上面多花功夫了，畢竟，人并不是萬(wàn)能的嘛。而且，兩年半的時(shí)間，不允許你兩科兼顧，我們不是天才，所以必須要腳踏實(shí)地地學(xué)好課堂上的知識(shí)。
但是聽(tīng)人家說(shuō)，女生學(xué)理科會(huì)非常吃苦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比男生學(xué)理科要吃苦得多，但是我偏偏就喜歡挑戰(zhàn)，加上我不服輸?shù)木�，我有學(xué)好的信心，而且我要把理科學(xué)好，一定要學(xué)好，不辜負(fù)所有人對(duì)我的期望。我知道，父母的期望我一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)，這是因?yàn)槲沂桥涯娴�，但是在心中，卻早已經(jīng)把這種期望當(dāng)成是肩上的責(zé)任，所以有時(shí)候我會(huì)感到自己很辛苦，真的很辛苦。甚至感覺(jué)很累很累的時(shí)候，還有過(guò)要放棄的念頭，還有我的信念還在，不至于我迷失了自己！
那你們會(huì)祝福我的嗎？
謝謝！
《我在》作文500字 篇2
同學(xué)們，當(dāng)你們看到電視里那些出口成章的主播時(shí)，羨慕嗎?我特羨慕他們，夢(mèng)想自己有朝一日也能上臺(tái)播報(bào)節(jié)目。這不，機(jī)會(huì)終于來(lái)了!今天，我就當(dāng)了一回小主播。
今天是桐鄉(xiāng)廣電開放日，廣電集團(tuán)面向社會(huì)招募來(lái)廣電參觀體驗(yàn)的孩子，我有幸被選上了。我們一群孩子在廣電阿姨的帶領(lǐng)下，先參觀了記者辦公室。隨后，我們來(lái)到了底樓體驗(yàn)真人演播。我們走進(jìn)錄播室，里面非常安靜。有一位主播阿姨正在錄制節(jié)目，她神情自然，面帶微笑，字正腔圓，播報(bào)得很完美。等阿姨播報(bào)完新聞后，就到了我們模擬主持的環(huán)節(jié)了。我是第四個(gè)上場(chǎng)的，于是我先靜靜地看著，學(xué)習(xí)別人是怎么播報(bào)的。
終于輪到我了。我快步走到了臺(tái)前，坐到座椅上。主播阿姨幫我在衣領(lǐng)上別好了話筒，我便開始了模擬播報(bào)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方顯示器上滾動(dòng)的文字，然后準(zhǔn)備開念。這時(shí)，我眼睛的余光看到，在明亮的'燈光下，周圍的小伙伴們都緊緊地盯著我，我立馬感到非常緊張，舌頭便有點(diǎn)不利索了。我趕緊咽了口唾沫，穩(wěn)定了一下心情，開始往下念。念著念著，我便不怎么緊張了。因?yàn)槲以趯W(xué)校里當(dāng)過(guò)校園主持人，曾站在司令臺(tái)上面對(duì)一千多名師生主持過(guò)，而這里才幾十個(gè)人，也沒(méi)什么好緊張的。就這樣，我的狀態(tài)越來(lái)越好，終于把一篇稿子念完了。這時(shí)，主播阿姨帶頭鼓起了掌，然后幫我取下了話筒，并對(duì)我說(shuō)主持得不錯(cuò)。我聽(tīng)了阿姨的話以后便跳下了椅子，邁著輕快的步子走到了人群中。
模擬小主播結(jié)束了，我們的行程也告一段落了。這次活動(dòng)讓我收獲很大，既了解了廣電集團(tuán)的一些知識(shí)，又鍛煉了自己的膽量和口才。
《我在》作文500字 篇3
我的腦海里每時(shí)每刻都會(huì)出現(xiàn)那束目光，那束目光帶給我希望、帶給我信心、帶給我勇氣。
“這么簡(jiǎn)單的題目，這么聰明的你，怎么會(huì)考得那么差呢？”媽媽那嚴(yán)厲的眼神看著我，我害怕得不敢出聲，過(guò)了不久，媽媽就讓我重新做一次，居然全做對(duì)了，媽媽看到這樣的情況，就叫我以后每錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題就讓我做兩道題。（媽媽即是我的班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師）我想，媽媽對(duì)我的期待竟然這么高，我就做錯(cuò)了兩道10分的題，媽媽就對(duì)我失望了，不行，我一定要拿出行動(dòng)來(lái)證明給媽媽看。
于是，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我都挺直腰板，竭盡全力地吸收媽媽所講的每一句話，課本的空白處滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅鴮懼n堂筆記。有時(shí)媽媽會(huì)審視的眼神掃過(guò)我，我就會(huì)提心吊膽，生怕媽媽看到我的不足而令她失望；當(dāng)同學(xué)們回答不出問(wèn)題時(shí)媽媽會(huì)用期待的眼神看著我，我心領(lǐng)神會(huì)，馬上舉手回答問(wèn)題。
有一次，數(shù)學(xué)考試后，媽媽告訴我，我的數(shù)學(xué)得了75分，因?yàn)檫@次考試比較難，合格的同學(xué)比較少，所以我一聽(tīng)這個(gè)成績(jī)心里樂(lè)滋滋的'，媽媽看到我那得意的樣，馬上用嚴(yán)肅的眼神看著我說(shuō)：“相比以前是有進(jìn)步，但對(duì)你來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該可以更高分的�！甭�(tīng)到這個(gè)評(píng)價(jià)，我心里更加開心，媽媽說(shuō)我還可以做得更好，所以我還要加油。
初一第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校說(shuō)要舉行各科競(jìng)賽，每個(gè)班選8人參賽，我驚訝地聽(tīng)到媽媽點(diǎn)到我的名字，媽媽還用鼓勵(lì)地眼神看著我，好像在說(shuō)：“你能行的�！蔽倚睦镆裁靼祝窃撐野l(fā)威的時(shí)候了。競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，媽媽在課堂上宣布成績(jī)，媽媽讀到二等獎(jiǎng)的名單時(shí)，瞇著眼睛說(shuō)：“得二等獎(jiǎng)的是嚴(yán)順勝�！�
伴著下課的鈴聲，我迎著那雙我在乎的眼睛，它依舊那么深沉而溫和。
《我在》作文500字 篇4
每天上課，隨著高考日子的逼近，我們盡管才是高三學(xué)生，可時(shí)間還是不停地提醒著我們。
一天里最多的時(shí)候就是晚自習(xí)。晚自習(xí)中無(wú)老師坐在講臺(tái)大聲地講題，也無(wú)老師幽默地開玩笑，仿佛自習(xí)是另一個(gè)世界，安靜。我在自習(xí)中獨(dú)處著，沒(méi)有講話，也沒(méi)有上課時(shí)的熱情，低著頭，用一顆冷靜的心解決作業(yè)上的問(wèn)題，沒(méi)有做任何一件違反班規(guī)的事情，無(wú)雜念去想下課我會(huì)做什么，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹著樹葉的沙沙聲。
沒(méi)有老師的獨(dú)處自習(xí)，我是認(rèn)真的，就像蓮花一樣出淤泥而不染。
每天的課間操也是必然的，沒(méi)有老師的帶領(lǐng)，沒(méi)有老師的指揮，也沒(méi)有老師的監(jiān)督。
但是，我會(huì)自己悄悄地調(diào)整好做操的動(dòng)作，讓每一節(jié)的課間操內(nèi)容達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；我會(huì)站好位置，不讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)型混亂；我會(huì)跟著團(tuán)隊(duì)整齊地走出操場(chǎng)，做到進(jìn)出都有秩序。
沒(méi)有老師監(jiān)督的做操，我也做到了慎獨(dú)。
過(guò)習(xí)慣了沒(méi)有父母在身邊的日子，沒(méi)有父母的寬厚肩膀，沒(méi)有父母早晨醒來(lái)叫喚的督促。
沒(méi)有父母在身邊的日子。早上，我會(huì)像安了定時(shí)的.生物鐘一樣準(zhǔn)時(shí)起床，我會(huì)自己規(guī)劃自己的行程，我會(huì)計(jì)算自己的生活費(fèi)，不再需要父母的叫喚，不再需要父母來(lái)幫我想自己的后路，更不需要父母幫我算生活費(fèi)的支出。
沒(méi)有父母在身邊的日子里，我就像蓮花一樣慎獨(dú)，慎獨(dú)地遵守著凡事靠自己的原則。
無(wú)論是沒(méi)有老師監(jiān)督的自習(xí)課，還是沒(méi)人指揮的課間操，還是沒(méi)有父母在身邊的日子。我都自覺(jué)、認(rèn)真、懂事、不會(huì)因?yàn)楠?dú)處無(wú)人管而違背做人做事的原則。
每一天都是嶄新的，每一刻都是清新的。我沒(méi)有權(quán)力放棄每一個(gè)獨(dú)處的時(shí)候。
《我在》作文500字 篇5
也許，我在尋找……我不知道我在尋找著什么，我只有茫茫然地在這個(gè)千家萬(wàn)戶的世界中躑躅。
也許，我在尋找快樂(lè)。我的快樂(lè)哪去了？被別人偷走了么？我的快樂(lè)哪去了？被我自己遺棄了么？也許，我在尋找快樂(lè)。我只能斷定，“快樂(lè)”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門外，被我殘忍地逐出我的內(nèi)心世界；我只能斷定，“快樂(lè)”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來(lái)，我又一腳把它踢開，它奄奄一息地被別人抬回來(lái)，我又一手把它拽開……我好矛盾，我不是在尋找快樂(lè)么？但為什么它回來(lái)的時(shí)候，我又如此地對(duì)待它呢？為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找憂傷。我的憂傷在這，在我那無(wú)情的內(nèi)心世界里；我的憂傷在這，可我卻無(wú)法找尋到它；我的憂傷在這，正在無(wú)聲無(wú)息地闖蕩著……也許，我在尋找著“憂傷”，我在思念著“憂傷”，我在期盼著“憂傷”……不知為什么，對(duì)于“憂傷”，我總有一絲親切感，總覺(jué)得它就在我的身邊纏繞著我……也許，我在尋找憂傷，可是，我為何要尋找“憂傷”呢？“憂傷”給予了我無(wú)限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無(wú)情的淚水……為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找燦爛的`笑容。笑容，在我那回憶的長(zhǎng)河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的支撐柱，可是現(xiàn)在呢？笑容，何為是笑容？它令我木訥。
也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現(xiàn)在……也許，對(duì)于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢？是我自暴自棄對(duì)不？是我同流合污對(duì)不？我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……
也許，我在尋找……
《我在》作文500字 篇6
我在變，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著。但我認(rèn)為我變化最大的還是良好的習(xí)慣方面。
小學(xué)時(shí)我總是沒(méi)有一個(gè)好的生活習(xí)慣。衣服總是不拉拉鏈;老師也不管，自己也懶得改。寫作業(yè)總是馬虎，寫錯(cuò)了就用膠帶粘，弄得卷面極度不整潔，再加上字寫得也很難看，造成作業(yè)本沒(méi)得過(guò)幾次優(yōu)。反正小學(xué)時(shí)存在的一切不好習(xí)慣仍舊還在。但是自從我來(lái)到了新的學(xué)校，步入了初中的大門。學(xué)校的種種規(guī)定讓我在不斷改變，原來(lái)一個(gè)很差的小學(xué)生，已經(jīng)不存在了。使我自己都感覺(jué)很陌生了。原來(lái)不愛(ài)拉拉鏈的我，現(xiàn)在已經(jīng)不由自主的拉起了拉鏈，如果不拉拉鏈就要為班集體扣分，為了班級(jí)好，同時(shí)更為自己能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，還是拉上好呀！
步入初中了，語(yǔ)文老師讓我們寫字帖，可我的字總寫不好，還總是寫錯(cuò)別字，寫錯(cuò)了就涂改。不過(guò)還好不是正作業(yè)本，否則肯定要撕。數(shù)學(xué)老師不讓我們用膠帶，因此老師沒(méi)收了許多人的膠帶，數(shù)學(xué)作業(yè)本上如果誰(shuí)用了，就把那頁(yè)撕下來(lái)重寫。為了不被撕掉，我認(rèn)認(rèn)真真的寫爭(zhēng)取不錯(cuò)，時(shí)刻都在提醒自己不要寫錯(cuò)一定要認(rèn)真。想想在小學(xué)時(shí)一星期就要用一卷膠帶，現(xiàn)在根本用不了幾回現(xiàn)在讓我變得這么認(rèn)真，而且還養(yǎng)成了不愛(ài)犯迷糊的這么一個(gè)好習(xí)慣，主要感謝我的`數(shù)學(xué)老師�。∽钪饕木褪俏易儍�(yōu)秀了，再也不會(huì)像小學(xué)時(shí)的那么馬虎了。
我在變，我相信我還會(huì)繼續(xù)變下去的。至少現(xiàn)在我已經(jīng)變得有良好的生活習(xí)慣了。我還要變，我不僅要有良好的習(xí)慣，我還要成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人！
《我在》作文500字 篇7
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到華美已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，從懵懵懂懂的高一跌跌撞撞地來(lái)到了高二，我的華美生活眼看就快要過(guò)半了。
在這一年多里，每當(dāng)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心總是隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情。每當(dāng)我們遇到挫折，因考試失利而郁悶時(shí)，老師像一盞明亮督促教我們要做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傆肋h(yuǎn)只屬于生活的強(qiáng)者。
同時(shí)，在這一年里，我也收獲了真摯的友誼。永遠(yuǎn)難忘那個(gè)我生日的夜晚，熄燈、尖叫……全班的沸騰只為祝我生日快樂(lè)！你們做的我永記在心是我生命的靈魂，心靈的燈塔。你們一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。無(wú)論是在我成功競(jìng)選，還是上臺(tái)演講，知識(shí)競(jìng)賽，你們都為我歡呼，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨，同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥的`歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。有你們的陪伴我的煩惱消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
很快又迎來(lái)了我在華美的第二個(gè)圣誕節(jié)了，希望可以實(shí)現(xiàn)我們的約定，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)�。�
《我在》作文500字 篇8
我的外表看起來(lái)似乎有點(diǎn)笨，可在有些事情上卻總能占上風(fēng)。因此，爸爸和媽媽給我起了一個(gè)綽號(hào)——常有理。各位讀者，別著急，待我慢慢道來(lái)。
這天，家里的冰箱嗡嗡響個(gè)不停。爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，翻著說(shuō)明書看個(gè)不停，最后，他終于從紅色旋鈕4撥至off。我總是覺(jué)得不對(duì)勁，爸爸，‘off’應(yīng)該是‘停止、關(guān)閉’的意思，你這樣子撥，冰箱就不制冷了。嚷什么嚷，小孩子不懂就別亂嚷。哼，讓你不聽(tīng)孩子言，吃虧在眼前，你就等著瞧吧!我不服氣地想。兩天過(guò)去了，媽媽打開冰箱一看，凍得硬梆梆的魚肉變得軟綿綿的了。爸爸傻眼了。
星期六晚上，我沒(méi)有做作業(yè)就到公園去玩了。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)是8:30了，哎，早知道就把手表的鬧鐘調(diào)起來(lái)，早點(diǎn)回家了。我懊惱地想著。腳下也虎虎生風(fēng)，匆忙地跑上了回家的路。剛進(jìn)家門口，劈頭就撞見(jiàn)了爸爸，怎么這么晚才回家!作業(yè)做好了沒(méi)有?爸爸怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)。沒(méi)沒(méi)有。我吞吞吐吐地說(shuō)。話音剛落，爸爸揚(yáng)著巴掌就要打我。爸，您先等一等，聽(tīng)我說(shuō)。我邊叫邊用手?jǐn)r下了爸爸即將落下的.大掌，你常說(shuō)‘玩是孩子的天性，要有足夠的時(shí)間保證孩子玩兒’，再說(shuō)，1992年頒布的《未成年人保護(hù)法》也有寫著：不能打孩子、罵孩子。你又不是不知道。聽(tīng)了我的話，爸爸搖了搖頭，無(wú)可奈何地放下了手，口中嘟嚷著你這孩子，走了。
夜里，只見(jiàn)爸爸和媽媽在竊竊私語(yǔ)：嗨，對(duì)現(xiàn)在孩子呀，你還不能小看，我們應(yīng)該多給孩子一些自主權(quán)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將有很大的好處。雖然他們壓低了聲音，但還是被耳尖的我聽(tīng)到了，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嘛!我大聲插話道。哎，這孩子這次，輪到媽媽搖頭了。
瞧，我在家是個(gè)有理大王吧!
《我在》作文500字 篇9
“啊！對(duì)不起，對(duì)不起……我不是故意要打破你的杯子的。”一位粗心大意的同學(xué)說(shuō)道，“這個(gè)多少錢啊！要不我賠你吧！”
“不用了，這個(gè)杯子也值不了幾個(gè)錢的，碎了就碎了，反正它也舊了，正好，我也想換一個(gè)新的杯子了。”我無(wú)所謂地笑了笑。
難道這個(gè)杯子對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的無(wú)所謂了嗎？不是的，事實(shí)并非如此，這還要從我小學(xué)說(shuō)起呢……
回想起小學(xué)生活就不禁會(huì)想起她——我小學(xué)的閨蜜，在我們畢業(yè)考的前一天，我們倆坐在同一張床上談?wù)撝约何磥?lái)的中學(xué)時(shí)代，“你要去哪里讀中學(xué)呀？”我期盼的看著她
“那還得問(wèn)我父母呀！這種重要的事呀！還是得多聽(tīng)聽(tīng)大人的意見(jiàn)才行。我們想要擅自做主，那是不可能的！”她抑揚(yáng)頓挫地告訴我。
終于，到了不得不分手的時(shí)候了，“我們將要分隔兩地學(xué)習(xí)了，怎么辦呀！我們?cè)谝膊荒苁掷忠黄鹕蠈W(xué)了，我們?cè)撛趺崔k呀！”她就像得了絕癥的'人一樣，她那“痛苦”的樣子讓我也加入到了這一“哭”的行列中去了。
我在旁邊默默地流淚卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我就這樣默默地坐著……
這一天下午，我們?cè)诼飞峡瓷狭艘粚?duì)杯子，雖然這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)價(jià)值不菲，但我們還是把身上搜刮了一遍，把它給買了下來(lái)。
“就讓這對(duì)杯子來(lái)見(jiàn)證我們的友誼吧！我們不能夠忘記對(duì)方，見(jiàn)到它就會(huì)勾起我們美好的回憶。”我提高了聲調(diào)。
這個(gè)杯子對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，難道我就真的無(wú)所謂了嗎？不是的，即使這個(gè)杯子碎了，但那份隱藏在我心底最深處的情是永遠(yuǎn)也不會(huì)破裂的。
其實(shí)我真的很在乎……
《我在》作文500字 篇10
又一次腳踏在土地上，感受著土地帶來(lái)的無(wú)比踏實(shí)的感覺(jué)，心思蕩漾。我在想，那些關(guān)于土地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)候，總是喜歡光著腳和伙伴們飛奔在長(zhǎng)滿青草的土地上，嬉戲、打鬧，卻不會(huì)厭倦。累了，躺在草地上，任憑涼風(fēng)吹散滿臉倦容，感覺(jué)無(wú)比踏實(shí)。
有時(shí)候會(huì)隨著牛群悠閑的游蕩，心中的那份踏實(shí)的感覺(jué)，總不會(huì)讓我感到寂寞。
行走在堅(jiān)實(shí)的土地上，成長(zhǎng)著，也改變著，但總也忘不了那踏在土地上的踏實(shí)。
站在高處，內(nèi)心總有些不安，心中會(huì)涌起一陣失落的感覺(jué)，似乎沒(méi)有了歸宿。那份踏實(shí)的感覺(jué)縈繞著心頭，卻總是抓不住。
土地養(yǎng)育了我們，卻蒼老了自己。曾經(jīng)平坦堅(jiān)實(shí)的面貌已不復(fù)存在，仿佛歷經(jīng)了滄桑，變得溝壑萬(wàn)千。
其實(shí)，我們的父母就是這片土地。
小時(shí)候，我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下盡情地玩耍，伏在他們堅(jiān)實(shí)的背上安穩(wěn)的睡覺(jué)。只要有他們?cè)谏磉�，就�?huì)感到無(wú)比的踏實(shí)。
在他們的陪伴下，我們踏實(shí)的成長(zhǎng)著，但長(zhǎng)大，也意味著分離。沒(méi)有他們的陪伴，總讓人有種不踏實(shí)的感覺(jué)。無(wú)論身在何處，無(wú)論心系何物，總是在隱隱的期盼著，期盼著回到他們身邊，找回那踏實(shí)的感覺(jué)。
雖然有時(shí)想要離開，但他們永遠(yuǎn)是我們腳下最堅(jiān)實(shí)的那片土地，是我們心靈的歸宿。
雖然他們的肩膀已不再堅(jiān)實(shí)，他們的.容顏也略顯滄桑，但那份沉穩(wěn)和厚實(shí)，永遠(yuǎn)會(huì)讓我們感到踏實(shí)，而他們卻不在意風(fēng)雨的侵襲，霜雪的寒冷，毅然為我們的構(gòu)建一片最踏實(shí)的土地。
腳踏在土地上，我想起了父母，我心中最堅(jiān)實(shí)的土地，心中便充滿了那踏實(shí)的感覺(jué)，久久不散。
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