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記一次作文500字優(yōu)秀（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的記一次作文500字優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
記一次作文優(yōu)秀 1
今晚吹著小風(fēng)，吹在身上很清爽，像炎炎夏日吹風(fēng)機冷風(fēng)吹在身上；樹葉微微搖動著，像舞蹈家在悠閑自在地跳舞，又像一只只小手在向我們問好。天色已漸漸暗了，我們一家人去文化公園玩耍。
我提議大家一起玩捉迷藏游戲，妹妹要和媽媽一組，我和爸爸來追她們倆�！�50，49，48......1，開始”，我和爸爸地毯式地尋找，后來，我故意引誘妹妹說話暴露位置，詭異地說：“妞妞，我們有糖果呀！”妹妹嘩啦啦地從草叢里跳了出來，原本捉迷藏變成了“抓人”游戲，我一下抓住了她，這一局我和爸爸勝利了。
第二局我和媽媽妹妹一起跑，我們沿著兩邊長滿草的彎彎曲曲的小路走，往后看小路靜悄悄的，爸爸沒有追上來，我有一種不祥的預(yù)感：“爸爸慣用夾擊的方法抓人�！痹捯魟偮�，爸爸從旁邊的樹叢里出其不意地抓住了媽媽和妹妹。一個人很害怕被抓住，我灰溜溜地跑向人多熱鬧的大廣場，遠遠看見爸爸向廣場這邊跑來，跑出人群，躲在公園的'圍墻上，過了許久，爸爸依然沒有抓到我，這時，我知道自己已經(jīng)獲勝了，就跑進公園看情況，爸爸因追我不小心滑倒了，膝蓋流血了，我們就結(jié)束了今天的游戲。
風(fēng)吹在身上更涼爽了，甚至有點冷了，妹妹穿上了媽媽的外套，蜷縮在媽媽的懷里，我們一路笑聲不斷地回家去了。
記一次作文優(yōu)秀 2
我喜歡玩的游戲有很多，比如，老鷹捉小雞、捉迷藏、三個字……其中我最喜歡玩的就是捉迷藏。那我給你講講我有趣的捉迷藏游戲吧！
一天，我的哥哥來我家玩�！拔覀兺孀矫圆匕�！”哥哥面帶微笑。我開心的回答道:“好啊！”哥哥就說：“來吧！石頭剪刀布，誰贏誰抓�！蔽液闷娴膯枺骸霸诩彝鎲�？”“對呀！有什么問題嗎？”哥哥疑惑的問道。我說：“沒什么，我就是隨便問問，好啦！石頭剪刀布吧！”
我們石頭剪刀布，結(jié)果我輸了，然后，我就躡手躡腳的'向我屋走去，把我的鞋放到床底下，再慢慢的把柜子門拉開，我再爬進去，慢慢的把柜子門關(guān)上，身體團成一團。等哥哥數(shù)到二十個數(shù)時，我聽見他的腳步聲好像去了其他屋，這時我內(nèi)心狂喜，心想：哥哥肯定找不到我！過了一會兒，我聽見腳步聲越來越重，心想：哥哥來了嗎？希望找不到我。我的心跳越來越快，這時哥哥說：“你在哪呢？我看見你了，不要藏了！”我心想：我在哪啊，你看到啦，肯定是想讓我出來！我心里非常開心，忍不住偷笑了一聲，結(jié)果哥哥聽到了聲音，就找到我了。
這回該我找了，我說：“這是我家，不管你藏到哪，我都能找到你�！睌�(shù)完，我就四處看了一下，看到窗簾在動，就悄悄地走去，不但找到了哥哥，還嚇了哥哥一跳。
玩捉迷藏游戲，帶給了我和哥哥無盡的快樂！
記一次作文優(yōu)秀 3
國慶前夕，侯老師要帶我們?nèi)マr(nóng)村體驗鄉(xiāng)村生活，可因情況有變，我們要去北郊采摘。去采摘的前一天晚上，我激動的睡不著覺。我想，采摘是怎么樣的？會有怎么樣的困難？回憶老師的要求，第一，要采摘最大的.蘋果之后評比；第二文明采摘；第三，中午要野餐。明天的采摘應(yīng)該很有趣吧！懷著激動的心情，我好不容易才睡著。
第二天起來，洗漱完畢吃過早餐，帶上背包我和爸爸級匆匆地往學(xué)校趕。到了學(xué)校已經(jīng)來了不少人了，過了一會，人全部到齊。我們排隊上了車。車上是很無聊的。有時和同學(xué)聊聊天，有時看看同學(xué)打游戲，有時聽同學(xué)講笑話，簡直是度日如年。到啦！什么？只是到了采摘園的門口，還得往前走，什么時候才能真到呀？到啦，到啦，真的？這次真到了，下了車我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個坡，任冠東也發(fā)現(xiàn)了，我倆相視一笑，朝坡跑去，大喊：“下去了”，便滑下去了，接下來有好幾個男生也滑下來了。我們歡快的叫著、跳著、跑著。
去采摘了，我進入果園和爸爸尋找最大的蘋果。�。“职�！這個蘋果好大，可爸爸說那么高怎么摘呀？我想了想，先找一根結(jié)實的樹枝踩上去，然后再小心的踩住另一根較粗的樹枝，快夠著了�！安灰�，”爸爸說。太危險了。我有把胳膊又往前伸了一下，終于摘到了。爸爸掂一掂，還挺重，收入囊中。之后我們隨著人群走向山頂，山頂也有不少農(nóng)作物。再采摘些什么呢？不知誰喊了一聲，“土豆”。我也趕緊低頭挖土豆，挖了幾次都未成功，最后在一位阿姨的指點下。終于挖了一窩土豆，有三個了。這下我們可以滿載而歸了。
下山后準備野餐，飽餐之后便回家了。真是快樂的一天！
記一次作文優(yōu)秀 4
元旦假期的第二天，一大早媽媽便說要帶我們?nèi)胰サ歉撸f登高是中華民族的傳統(tǒng)，寓意著新的一年事事順意、步步高升。
吃完早飯，我們開車來到山下。一下車，我和哥哥就迫不及待地想知道山頂上還有沒有積雪。于是，我們?nèi)讲⒆鲀刹剑涣餆煹貨_了上去。很快我們到達了山頂，首先映入眼簾的是一塊巨大的石頭，石頭上刻著一個大大的、紅色的“觀”字，原來這是一個觀景臺。爬上觀景臺，我俯瞰山下，整個城市都盡收眼底，不由讓我想起唐代大詩人杜甫的詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我和哥哥找了塊干凈的地方躺了下來，靜靜地沐浴著溫暖的陽光，盡情地聽著小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱……忽然，我像觸電一般，猛地坐了起來，拉了拉哥哥的衣服，用手指著天空，驚喜地說：“看！天空湛藍湛藍的，好像一片大海�！薄罢娴囊娴南翊蠛＃ 备绺邕B連回答。就在這時，我們又驚奇地發(fā)現(xiàn)，旁邊的小樹林里有一片一片的白色�！把�！”我們異口同聲地叫到，不約而同地沖了過去。我們把收集到冰涼的雪花捧在手心，心里卻熱血沸騰，那種感覺棒極了！
臨近中午，我肚子也發(fā)出了“咕嚕�！钡�'抗議聲。于是，我拿出媽媽為我們準備的水果和餅干。哥哥要吃橙子，可是剝不開，他靈機一動，找了一塊鋒利的石頭，想把橙子切割開來�？粗膭幼�，感覺我們像極了生活在原始森林里的小野人！
時光如箭，一劃而過……走在下山的小路上，我若有所思：學(xué)習(xí)如同登山，欲窮千里目，更上一層樓！
記一次作文優(yōu)秀 5
星期三的下午，我們在學(xué)校的大禮堂里進行了一次作文競賽。
我們搬著凳子來到大禮堂，看到里面熱鬧非凡，氣氛很熱烈，別的年級的同學(xué)們說說笑笑、吵吵鬧鬧�？墒俏覅s沒有被這種氣氛所感染，內(nèi)心緊張得像小鹿一樣“咚咚咚”直跳，不知道究竟會出什么題目，我很害怕自己寫不好。
當卷子發(fā)下來的'時候，禮堂里立刻變得鴉雀無聲。我連忙打開卷子，看到上面畫了五幅圖，讓寫一段合理而文句通順的故事，可是我左看看右看看，卻怎么也看不明白，不知道該怎么下筆去寫。我很著急，像熱鍋上的螞蟻。這下可糟糕了，我該如何去寫�。咳绻麑懖缓媚嵌鄟G臉�。『鋈�，我轉(zhuǎn)悲為喜，發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡。我看到有一幅圖上寫著“一根竹竿”，又接著往下看，原來是一只小猴子在搗蜂巢，每幅圖的右下角都標有序號。一瞬間，我的腦子開竅了，一下豁然開朗的我看明白是怎么一回事了，我的內(nèi)心一陣狂喜。于是，我靜下心來，開始冥思苦想、認認真真地寫起來，我覺得自己越寫越起勁，越寫越通順了。眼看時間快要到了，我快馬加鞭，終于寫完了。我松了一口氣，心想：也不知道自己寫的究竟怎么樣？能得多少分呢？我的心里打出了一個個大問號。當老師說時間還剩下五分鐘時，我又從頭到尾讀了一遍。
這次作文競賽讓我覺得非常開心，那種豁然開朗，柳暗花明又一村的感覺真好！我愛寫作，我會更加努力，體驗成功的快樂！
記一次作文優(yōu)秀 6
“我們來玩一個游戲�！苯裉欤蠋熞槐菊�(jīng)地說。有的同學(xué)一蹦三尺高，有的問老師：“這是真的？”這是什么游戲？好玩嗎？我的腦海里充滿疑問。
老師讓俞黎杰去拿二本厚的書來，同學(xué)們因為太激動便情不自禁地和俞黎杰一起去拿書。老師首先讓我們看看書里有什么東西，啊，只有頁碼、漢字；接著，像洗撲克牌一樣，把一頁疊在一頁上面，一邊疊一邊念我們聽不懂的咒語，花了好長時間，才洗好“撲克牌”，還用九牛二虎之力壓了又壓。
老師興奮地說：“誰來拉一下這個‘本子’？”同學(xué)們爭先恐后地舉手，十分希望自己去拉。
呂婉穎上來扯，拉，掰，都沒有用，看上去她根本沒用力似的。我心想，要是我去，肯定會把“本子”分開的`。
張元昊和我上場了，我信心滿滿地走向前，好像已經(jīng)知道答案了。我們一人一邊，使出吃奶的勁拉，可還是沒有拉出來。又來兩位幫手，女生還在旁邊加油，結(jié)果還是一樣。第三回，所有同學(xué)一起上，像一只只野狼在搶食物�！氨咀印比匀患y絲不動，像銅墻鐵臂，我們簡直就是螳臂擋車。
奇怪了，同學(xué)們摸啊，找啊，聞啊，在尋找著秘密，可是沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。“這本書是不是被老師施了魔法？”“是不是被王老師粘了雙面膠�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來。
老師詭異一笑：“這是因為頁面粗糙，像波浪一樣一上一下，一頁疊在一頁上面。我們拉的時候因為摩擦力才拉不開�！边@時，大家才恍然大悟，唉，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了。
記一次作文優(yōu)秀 7
那天晚上，是琴行一年一度的師生匯報演出，我的節(jié)目是演唱歌曲《你的答案》。
媽媽帶著我和妹妹早早就來到了表演的地點，我的節(jié)目排在第四。我有點忐忑，以至于前三個節(jié)目在表演時，我都沒有心情欣賞。我在心里默默地唱著歌詞，模擬著上臺后的場景……眼看就要到我了，我越來越緊張，不停地來回走動，媽媽看出了我的緊張，走過來給了我一個大大的擁抱，并跟我擊了擊掌：“加油，你是最棒的！”。我頓時放松了不少。
主持人在舞臺上宣布：“請欣賞下一個節(jié)目《你的答案》，演唱者：龍彥博。有請！”我清了清嗓子，鼓起勇氣，抬頭挺胸地走到舞臺中間。悠揚的前奏緩緩響起，我的心跳也隨著音樂時快時慢。前奏一結(jié)束，我馬上和著音樂唱出了第一句歌詞：“也許世界就是這樣……”，沒有快一拍也沒有慢一拍，臺下響起了雷嗚般的掌聲，我似乎看到媽媽和妹妹向我豎起了大拇指。當我唱到最難的地方時，我的'心就跳得跟火車一樣快，當我快要唱完的時候，我的心跳開始慢了，我的心情也逐漸放松了……
整首歌唱完后，我向臺下鞠了個躬，昂首闊步地走下了舞臺。我在臺下找了個位置坐著，安安心心地欣賞著后面的節(jié)目。
晚會結(jié)束后，媽媽為了獎勵我，帶著我和妹妹一起去吃肯德基。
記一次作文優(yōu)秀 8
“老鷹捉小雞”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。一下課，我們風(fēng)一樣的跑出教室，來到操場上，開始了老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則是：一個人當“老鷹”，另一個人當“雞媽媽”，其余的人都當“小雞”，捉到“小雞”者，則為勝利，反之，則為失敗。
游戲開始了，小紅當“雞媽媽”，小蘭當“老鷹”，我和別的小朋友當“小雞”。我們站成一豎列，一個拉著一個的'后衣角，躲在“雞媽媽”身后�！昂⒆觽�，注意保護好自己�！蔽倚睦锬仄矶\，千萬不要抓到我�！袄销棥遍_始進攻了，她大喊一聲，“我來了。”只見她張牙舞爪地撲過來，“小雞”們左躲右閃，一個個嚇得瑟瑟發(fā)抖，“雞媽媽”也毫不示弱，張開一雙大翅膀，攔住老鷹，不讓她靠近我們，和“老鷹”周旋著。第一輪游戲結(jié)束，“老鷹”兩手空空。我們歡呼著，跳躍著。
這時，“老鷹”再次發(fā)威，她瞪大眼睛，使勁地拍打著自己的大翅膀，惡狠狠地盯著“小雞”，好像要把“小雞”吞下去似的，她左跑跑，右跑跑，尋找目標。“雞媽媽”為了保護我們，不停地擋著“老鷹”的攻擊�！靶‰u們”手忙腳亂，嘰嘰喳喳地叫著。突然，“老鷹”改變了策略，向反方向撲過去，一下子抓住了兩只“雞寶寶”。我們傷心極了，“老鷹”得意的哈哈大笑。
“叮零零……”上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室，這次游戲太好玩了，同時也讓我明白了一個道理“團結(jié)就是力量。”
記一次作文優(yōu)秀 9
今日陽光明媚，在課間活動時間，教師帶領(lǐng)我們玩了一個趣味的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽可高興了，像一群歡樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上，教師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了主角，游戲進行的十分激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎樣跑都跑不動，原先他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈��！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場上，同學(xué)們笑的'前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×恕Ｎ业诙萎斝‰u的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結(jié)束了，大家興高采烈玩的開心極了。今日，教師真帶我們玩了一個趣味無比的游戲，以后有時間我們必須再去玩。
記一次作文優(yōu)秀 10
3月30日，我們參加了一次難忘的春游活動。
到達目的地后，隨著車門徐徐打開，大家陸續(xù)下了車，浩浩蕩蕩地開進樂園，我們首先去了在大門旁的“狗狗樂園”，看了來自世界各地的狗。有來自德國的牧羊犬，美國的吉娃娃，中國的昆明犬，還有各地的狼狗、哈巴狗等等。
看完了“狗狗樂園”后，我們來到了“鱷魚寨”。我親眼看到了最有趣的一幕：鱷魚捕捉食物。幾條鱷魚在岸上享受“日光浴”。有兩條鱷魚則在水里尋找食物。然而，水中的魚兒并不知道鱷魚威脅到了它們的生命。突然，一條鱷魚張開血盆大口，一把咬住了一條肥美的魚，然后把魚扔到空中，鱷魚張開大嘴，一口把它生吞了下去，慢慢游上岸來，和那條鱷魚一樣美美地享受起“日光浴”來。
看過了驚心動魄的一幕后，我們到了標本區(qū)。標本區(qū)形形色色的'各種動植物標本。如金花黑皮蛇、水蛇、海星、青蛙等。植物標本就更多了，如：金草、芍勺子、蕎麥、人參等。
然后，我們又去了喂養(yǎng)區(qū)，看到了漂亮的梅花鹿、可愛的小山羊、“小氣”的驢、帥氣的白馬……它們乖巧地等著我們?nèi)ノ顾浅Ｓ腥ぁ?/p>
當然，樂園還有許多好玩的項目。如：抓魚、摘菜等。可惜時間太短，我們沒來得及一一去玩耍。
這次春游，是我一生中最難忘的一次。
記一次作文優(yōu)秀 11
周末時，學(xué)校舉辦了一年一度的春游。我也參加了，并決定把“春天”搬回家，讓家人都看看。
我?guī)舷鄼C，搭上通往“春天”的大巴出發(fā)了。春姑娘把“大伙”都叫了出來，小草從土里鉆出來了，柳樹也長出了長長的辮子，風(fēng)把樹葉刮得沙沙作響，小草也揮舞著小手，和大伙一起迎接春的到來。到了小河邊，我看見小魚在水中舉辦化妝舞會。我想：如果我是一條小魚，一定很自由。這時，水中突然跳出一條小魚，我趕緊拿出相機把這一幕拍了下來。小河旁有幾棵老杏樹，樹上開著小小的杏花。我摘了一朵，放在鼻子下聞了聞，一股清香撲鼻而來。我又往前走了一會兒，到了一片油菜花地。這些油菜花是黃色的，有的全開了，向著太陽笑；有的花半開著，就像一位害羞的小姑娘；有的花還是一個花骨朵，就像還在媽媽懷里熟睡的小嬰兒。我把這一大片油菜花畫在了紙上，并在這拍了張照片當做紀念。
接著，我走到一片遼闊的'草地上，躺在附近一棵樹下，聽著樹葉彈奏“春”的樂章，感受著吹來的微微清風(fēng)，回憶著剛才看到的美景。這么好的景色，我怎么能不把它留住呢？于是我拿出一張紙，在紙上畫下我所看見的春天美景，又把它放進相框里�；氐郊�，我把它掛在客廳里的墻上，我指著畫對父母說：“看，我把‘春天’搬回家了。”
春日的陽光照耀著我的畫，照耀在整個客廳里面，也照耀在了爸爸媽媽充滿笑容的臉上。
記一次作文優(yōu)秀 12
我是一名五年級的小學(xué)生，我們班值日共分了六組，周五是我在的組做值日，今天就是周五又到我們組做值日了。
今天一大早我來到學(xué)校，看到我們組的小明正在擦黑板，他擦得很認真，因為他的個子比較矮黑板上面的都夠不到，我就趕緊搬了凳子給他，他沖我感激的`一笑，沒一會他就把黑板擦干凈了。我也和其他同學(xué)把桌椅擦好了，這時候同學(xué)們陸續(xù)都來了，隨著上課鈴聲的敲響這一天的學(xué)習(xí)就開始了。隨后的每節(jié)課后我們值日組同學(xué)都積極的擦黑板，整理講臺，收發(fā)作業(yè)業(yè)。
在大家互幫互助中轉(zhuǎn)眼就到下學(xué)，等同學(xué)們都走后我們值日生開始打掃教室了衛(wèi)生，可是在灑水的時候麗麗的手沒拿住盆子水灑了一地，麗麗一看急的不知道怎么辦了。我趕緊過去安慰她：“沒有關(guān)系，我們一起把它打掃干凈吧"麗麗聽完趕緊跑去拿掃帚我也去拿簸箕，她把水掃到簸箕里我又拿拖布拖了幾遍地，這時候小明也過來了問我們：“好了嗎？我們把那邊都干完了，你們還需要幫忙嗎？”麗麗感激說：“我們也掃好了謝謝你們了,我們趕緊把桌椅擺好吧。”說這就開始擺桌子了，我和大家一起把桌椅擺好然后擦干凈，我們鎖上門回家了。
這一天的值日就這樣愉快的結(jié)束了，我很期盼著每周五的到來，它讓我們更加團結(jié)更加友愛。
記一次作文優(yōu)秀 13
今天，我們玩了一個游戲貓鼠游戲。你雖然還不知道規(guī)則，但是只要你繼續(xù)看下去，你就會知道了！
我們班分成四大組，用黑白配的方法來決定貓和老鼠博士。時間一分一秒過去，我終于盼到了我們上場的這一刻。
游戲一開始，按我們小組的安排和分配，一只小老鼠就跑出去引開貓，他英勇獻身了。這時，我心想：機不可失，時不再來！于是我找準時機，奮力沖上前，又小心翼翼地小跑回來。我的大腦處于高度興奮狀態(tài)，既為自己沒被抓住而高興，又為我們損失了一個同伴而難過。我們不僅失去了一只小老鼠，還為貓隊添了一員猛將。
第二次進攻，我們重整旗鼓，一只小老鼠再次引開了貓，我不甘示弱，邁著緊張的步伐躥了出去，不料卻被貓盯上了。不過好在我的身手敏捷，躲開了貓的抓撲。正在我要往回溜時，兩只貓同時跑了過來，打算圍攻我，我急中生智，用身上攜帶的武器攻擊其中一只貓，又迅速從另一只貓的`眼皮底下逃竄開去。
時間逐漸過去，但我毫不緊張，依然在貓的猛烈攻勢下吹起進攻的號角。我們的老鼠伙伴越來越少，我們決定背水一戰(zhàn)。兩只老鼠迅速上前引開貓，我和另一只老鼠則悄無聲息的挪了出去。一切本來很順利，可就在我要回來時，四五只貓蜂擁而上，我霎時放棄了希望，游戲也就在這時結(jié)束了。
這是一次緊張、刺激又無比快樂的游戲。我玩得酣暢淋漓，也期盼下次還可以參加這樣的活動。
記一次作文優(yōu)秀 14
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎么回事呢？原來是老師和我們在玩“對著干”這個游戲。
這個游戲規(guī)則是：老師說出一個詞語，我們要做出和老師說的詞相反的動作。比如老師說“站著”，我們就“坐下”；老師說“坐下”，我們就“站著”。游戲開始了，這時老師突然說：“坐下！”小宇頓時呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對他說做錯了的時候，他才回過神來。游戲繼續(xù)緊張地進行著，這時，老師說出了個高難度的“左手抓右耳”，這句太難了！我的心似乎有著幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢？還是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就隨便地做了個動作，第一輪我被淘汰了。
第二輪游戲開始了，老師不緊不慢地說：“向左轉(zhuǎn)！”也許是條件反射吧！子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉(zhuǎn)。當看到同學(xué)們都是向右轉(zhuǎn)時，她才恍然大悟，意識到自己做錯了。此時，同學(xué)們笑成了一片，有的`捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。過一會兒，老師說：“抬起雙腿�！蔽覜]反應(yīng)過來，跟著老師的命令把雙腿抬起來，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。
游戲還在繼續(xù)進行著，笑聲一直在教室里久久回蕩……
“對著干”這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
記一次作文優(yōu)秀 15
今天，我們迎來了一場游戲，那就是——擊鼓傳花。
上課了，老師走進教室說我們今天玩一個游戲，叫做擊鼓傳花，同學(xué)們興奮地大喊：“好耶！”老師豎起食指，放在嘴中間，“噓！別的班，還在上課呢！”
游戲開始了，從張睿軒那里開始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會落在誰家呢？其中，張子宣剛拿到“花”就扔了出去，小手還緊緊地縮在了懷里，腿都不知道該怎么動了。
隨著鼓聲越來越激烈，同學(xué)們更加的激動了。有的都跳了起來，有的眼睛跟著“花”目不轉(zhuǎn)睛，有的甚至還唱起了《好運來》……當然其中還有些同學(xué)特別的壞，尤其是毛佳鈞和王儀盛，他們就是不把手中的“炸彈”傳出去，就在那兒抖，拖延時間。
近了，近了，馬上就到我了。突然！鼓聲停了，完了！“炸彈”落在我手里開花了，我既尷尬又不失禮貌地上了臺，表演了幾個拉丁舞的動作就下臺了，過了很久，我的.腿還在顫抖。
咚咚咚，鼓聲又響了起來，傳到了徐宇豪那里，胡天柚本想搶過來栽贓給鄧鑫，可是卻手滑了，沒搶到，幸虧他沒有搶到，要不然，好運就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。
下課了，我們央求老師再玩幾把，最后一把過后，我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中，腦中想，嘴里說的全都是擊鼓傳花。
記一次作文優(yōu)秀 16
“你別動！”只聽郭虹影大喊一聲。這聲音是從哪兒傳來的呢？走近一看，原來是金筆的同學(xué)們正在玩搭撲克牌的游戲。
老師最開始先說了游戲規(guī)則：男生一組，女生一組，給每個組發(fā)了一副撲克牌，到游戲結(jié)束的時候，要看哪一組壘得最高，哪一組才獲勝，獲勝的隊伍會有獎品哦！聽了老師的話，后面的一個同學(xué)說：“這也太簡單了吧！”老師笑著對那位同學(xué)說：“你可別高興的太早了。”
開始搭撲克牌了，我們女生組討論了一會兒，有的說可以壘成一個三角形做基礎(chǔ)，因為三角形具有穩(wěn)定性；還有的說可以把紙牌橫著擺成一個菊花形。最終，我們女生組選擇一個一個試驗一下。
第一個方法就是先壘成一個三角形的.地基。我先用右手的拇指和食指小心翼翼地拿著牌壘了上去，可是這個不聽話的紙牌“嘩”一下就倒掉了。我們試了許多次，依舊壘不高，紙片一往上放就倒，氣死我了。接下來，我們只好采取第二種方法，那就是菊花形。我們五個女生拿著一張張撲克牌，輕輕地、慢慢地壘在一起。根基終于打好了，但是高度一直上不去。怎么辦呢？我靈機一動，把撲克牌折了起來，豎著擺放成一行，又平著放三張撲克牌。然后再豎著擺，再平著放，如此反復(fù)，最后越壘越高�！皶r間到了！”我歡呼著。老師看了看男女兩方的結(jié)果，最后判定女生組獲勝。
通過這次活動課，讓我明白了團結(jié)的重要性。有很多事，只靠一個人的力量，是不可能完成的。
記一次作文優(yōu)秀 17
“哈哈哈……”從我們教室里傳出了一陣陣的笑聲，你知道我們在玩什么嗎？沒錯！就是玩“對著干”游戲。
你也許會想跟老師對著干是不是太膽大包天了！沒關(guān)系，這只是一個游戲而已。老師告訴我們，今天要玩“對著干”，我頓時也下了一跳跟老師對著干，是要扣校幣的呀！我又想：這真的只是一個游戲么？不小心沖撞了老師怎么辦？因該沒事吧？
老師說了規(guī)則：老師說什么，我們就要對著干，才不會被out。
老師提議：“先來個熱身賽吧！”我們立即隨聲附和道：“好！”
熱身賽開始了，只聽老師一聲：“起立！”只見兩人迅速挺立在那。那兩人就是我和徐晨皓，看到別人都坐著，我們兩還呆若木雞。后來我才想到了游戲的規(guī)則，可是反應(yīng)遲了，于是就很不好意思的坐下了。
比賽正式開始，我們分為了兩組。只見楊昀曉，樓云凱，郭穎炯和何晨星。帶著緊張的'氣勢前去挑戰(zhàn)。樓云凱雙手叉腰，一副自己一定會贏的樣子。何晨星則面無表情。最終，郭穎炯獲得了勝利。輪到我們了，我們一個接一個站上了擂臺。開始了，老師說：“站�！蔽覀�?nèi)级琢讼氯ィ粋�人都沒被淘汰。老師緊接著又說：“蹲�！辈贿^這次不一樣，馬節(jié)力淘汰了。這時我露出了笑臉，因為我勝利了。
我贏了，心里別提有多開心了。我真想再玩一次。
記一次作文優(yōu)秀 18
"哈哈！要軍訓(xùn)了！"聽到這個消息以后晚我高興得一蹦三尺高，和同學(xué)商量要帶什么零食，在軍訓(xùn)的前一天我激動得睡不著覺。
第一天，我們訓(xùn)練了"稍息、立正"等動作，到了下午毒辣的太陽就曬得我們睜不開眼，可教官仿佛就是它的同伙，還讓我們在太陽的`光照下站軍姿。好像不把我們烤熟不罷休一樣。還沒完呢！到了晚上我們還要站在操場上拉歌，不僅這樣，到了晚上還不能放松地聊聊天，不能制造出一點聲音，還被蚊子叮了個痛快。
第二天，我們練習(xí)了"拍拍操""（團結(jié)就是力量）（鐵血戰(zhàn)歌）"總之比第一天輕松多了。還有，晚上洗澡的時候真是氣不打一出來！我們居然為別人背黑鍋，三班的人在浴室里吵得停不下來，教官大吼一聲："穿好衣服到外面做平板支撐去！"可我們都老老實實地去做了。可三班的人沒出來幾個，之后我趴在地上做了十分鐘左右，突然看見三班的人出來了，我就先斬后奏，假傳圣旨，把他們帶到了教官那里，我們才洗清冤屈，嘆——我們比竇娥還冤�。�
第三天，我們教官組織我們回到學(xué)校會操，把我們這幾天學(xué)到的東西展示給大家看。還有一位阿姨問我："這幾天過得怎么樣？"我風(fēng)趣地回答："我們免費體驗了平板支撐，俯臥撐，軍姿SPA服務(wù)，服務(wù)周到，您值得擁有！"
這次的軍訓(xùn)給我留下了美好的回憶！
記一次作文優(yōu)秀 19
七月初，我在暑假參加了10天的特警夏令營。在這10天里，我在夏令營參加了許多活動，也學(xué)到了很多東西。其中，我認為最有意義的游戲是一項叫用塑料管吹氣球的團隊比賽。
這個游戲里，我們被分為5個小組，每個小組大約有10人。這個游戲的規(guī)則是：發(fā)揮想象，用不同的水管拼成一個圖形，可以一次吹好幾個氣球，也可以一次吹一個，但要把氣球吹爆，不能用腳踩、手捏等其它動作，在規(guī)定時間里看哪一組用最快速度完成最多。我們小組準備了一些塑料管子，有長的也有短的`，還把一些管子連接起來。這個游戲里，這些管子可以隨意拼接的。我提了個建議，拼出了一個讓所有人可以一起吹的連接管，同時也把15個氣球接在管子上，這樣可能會更快吹爆所有氣球。比賽開始了，我們一鼓作氣，大喊“一、二、三”，然后同時發(fā)力，大家憋足了勁，用盡全力吹，氣球越吹越大，最后只聽“砰”的一聲巨響，15個氣球一起爆開了！大家高興得歡呼了起來。雖然我們個個汗流浹背，但還是很開心的。
雖然比賽結(jié)果我們是最后一名，但大家對這個游戲都感覺很有成就感。后來，教練對比賽進行了點評，我終于明白，這個游戲主要是考驗我們的團隊協(xié)作精神，只要大家團結(jié)一心，可以把很多事情做得更快更好，我感覺這個活動很有意義。
今天是我在夏令營中最難忘的一天，也是我最開心的一天。
記一次作文優(yōu)秀 20
今天我和弟弟玩起來了“捉迷藏”。
我們經(jīng)過“石頭、剪刀、布”確定弟弟先捉。我就把他眼睛蒙上，他就邊數(shù)數(shù)。我快速的跑，能藏到哪兒呢？我有一點納悶，這時看見了一個非常好的藏身點——冰箱后面。當我聽見他數(shù)到三十時，我大聲叫：“藏好了！”弟弟走了過來，在一旁左看看、右看看就是找不到。我看著小聲地笑，心在說：“弟弟找不到我”，忽然我的笑聲好像吸引到了他的注意，弟弟立馬來了，可是他赴了一場空。因為我是趁弟弟還沒來的時候，就轉(zhuǎn)到了冰箱的另一個角落，弟弟大聲說：“姐姐出來吧！你贏了！”第一局我贏了，我高興的一蹦三尺高。
現(xiàn)在該我找了，我蒙住眼睛，念著數(shù)字“一、二、三……”我弟弟飛快跑出了我的視線，當我數(shù)到四十，弟弟大聲叫：“我藏好了！”我洋洋得意的'想：“這里是我家，房間里每一個角落我都太熟了，別想逃出我的手掌心�！闭野≌遥襾淼酱昂熯�，頓時聽見了一陣咳嗽聲，就躡手躡腳地走了過去，拍拍他的肩，他說：“別碰我，我會被姐姐發(fā)現(xiàn)的�！彼窒搿安粚Π�！這里剛才明明沒人的�。 彼D(zhuǎn)頭過來一看，我朝他做了一個鬼臉，他被嚇得頭暈眼花！這一局我又贏了，我高興極了。
捉迷藏又有趣，又能增長智慧，今天我們玩得開心極了！
記一次作文優(yōu)秀 21
我喜愛的活動有很多，獻愛心，手拉手……而我最愛參加的`那平淡無奇的跳繩活動。
又一次跳繩比賽活動來臨了，我們?nèi)W(xué)生都躍躍欲欲試。蹬蹬腿，甩甩手，扭扭腰……
“全校學(xué)生請準備，誰班得了第一名……”“參賽選手請馬上到國旗下集合，現(xiàn)在距比賽時間還有兩分鐘�！眲傉f完，我便像離弦的箭到了地點�！伴_始！”我自己在訓(xùn)練自己。
“嘟……”隨著載判員的一聲哨響，比賽開始了�！凹佑�！你能成功的�！蔽易匝宰哉Z。
“十個，十三個，十四個……”我在數(shù)著個數(shù)。在看看別人，花樣五彩繽紛，正花繩，正繩，倒花繩，倒繩，真是讓我目不暇接，眼花繚亂。瞧瞧別人，看看自己。每要換繩時，總要停一下。唉，我怨天載道。
真倒霉，又得停下來換別的樣式，別人早已湊這時間多跳幾個。我心想：我如果總是換花樣，別人不早早地遙遙領(lǐng)先嗎？我為什么不一直跳呢？何必換花樣。對！我加快了速度。風(fēng)兒在為我助威，樹木在為我加油。我跳得更加賣力了……
“ 時間到！請停下。”當裁判員公布成績時，我竟然是那三個漢字，并不是阿拉伯數(shù)字——第一名。�。∥殷@呆了，我哭了，淚水啪啪地打在獎狀上。我第一次得到了第一名，這都是我努力得來的啊……
我愛參加這項活動，因為它讓我知道了得冠軍很不容易，因為它讓我的身體更健康；因為……我喜歡跳繩，喜歡身體健康的人，我也喜歡得冠軍。
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教室里的同學(xué)們個個神采飛揚，她們在做什么？原來他們正在玩一個十分有趣的游戲---你來表演我來猜。
游戲規(guī)則是這樣的，老師先把我們分成了A、B兩組，每組有十個詞，然后每次找兩位同學(xué)，一個同學(xué)表演，一個同學(xué)猜詞語，如果實在猜不出來，可以說pass，不過只能說兩次，下面的同學(xué)不能提示。而且表演的人不能說話，只能通過肢體語言表演傳達，哪組猜對的詞語多，哪一組就獲勝。
游戲開始了，第一組由小軒來表演，小淇來猜。他們面帶微笑、信心十足地走上講臺，大屏幕上出現(xiàn)的詞語是西瓜，小軒先畫了一個大圓，然后把手比作刀，用刀把圓切開了，但小奇抓耳撓腮，還是猜不出來。小軒焦急地把衣服扒開，把肚子比作西瓜，手比作刀，又在肚子上切了幾刀，切完后，他假裝拿起一塊大口大口地啃了起來。這時小琪恍然大悟，大聲說：“西瓜，是西瓜�！碑斔f出答案的`那一刻，同學(xué)們都為她鼓掌歡呼呢！
接著由小琪來表演，小菲來猜，她們滿懷信心地走上講臺，大屏幕上出現(xiàn)的詞語是四腳朝天，小琪先伸出四個手指頭，然后指了指自己的腳，又指了指天花板，但是小菲還是一頭霧水，下面的同學(xué)著急地給小琪遞了兩個板凳，她立刻躺在椅子，把手和腳都朝著天花板，小菲這才恍然大悟，答案從他嘴里脫口而出。
這次雖然玩得余興未盡，但是我很滿足，期待下一堂課的到來！
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今天老師一臉神秘地走進班里，說到我們要做實驗，話音剛落，原本安靜的教室，頓時像一滴水，滴進油鍋一樣炸開了鍋。我心想：老師葫蘆里在賣什么藥？
實驗開始了，教室里突然安靜的連旁邊同學(xué)的呼吸聲都可以聽見。只見老師拿起水杯和一次性杯子，接著往一次性杯子中倒水“滿了滿了”，伴隨著一陣歡呼，老師將兩個水杯同時放在桌子上。
老師笑瞇瞇地問我們：“你們認為這一串回形針放進水里，水會溢出來嗎？”“會溢出來！”小王同學(xué)斬釘截鐵的回答。“不會溢出來！”吳同學(xué)猶豫再三，給出了自己的答案。接著老師就將一串回形針放入水中，這回形針像一條藤蔓一樣入水了，水上面頓時冒出了一個小小的.氣泡，水面晃動了幾下，但并沒有溢出。
又有一名同學(xué)上臺了，他拿著一串兒鈴鐺一樣的回形針，伴隨著同學(xué)們叫喊聲：“溢出來了，要溢出來了！”只見這串弧形針“撲通”一聲落入水中，但水面依然只是蕩漾起一圈漣漪，水面微微鼓了起來，水像戀家的孩子一樣沒有溢出來，同學(xué)們越來越興奮，第三串第四串第五串，直到第100個回形針，水依然沒有溢出來，只是水面越來越鼓。
最后呀，老師告訴我們原理，因為水有張力，所以水的張力，就讓這個回形針入水后不會溢出來，學(xué)習(xí)也一樣，我們感覺學(xué)到了很多知識，其實那些知識還微不足道，我們還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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“哈哈哈……”，教室四傳來一陣陣歡聲笑語。你一定會問，是什么讓我們這么開心呀？原來我們在玩“默契傳聲筒”的游戲。
過了幾局，老師終于叫到我了，但我十分緊張，腿好像灌了鉛，慢慢地走到了空地上。老師又請了三男兩女，排好位置后，我是第四個。雖然不是第一個，但我還是很緊張，一旦出差錯就丟大臉了。再看前面的芮瑩也緊張得不知所措，我的心里也不由得好像被壓了一塊大石頭。
游戲開始了，小浩抽了一個紙條，糖糖老師讓我們轉(zhuǎn)過去。從小浩發(fā)出的`聲音中不難聽出，這又是一個難詞。很快，小羽傳給了小潔。到我了，我慢慢地轉(zhuǎn)了過去。只見小潔用手比劃出了三個字，接著她又做了個“拉”的動作，隨后又立定跳。整了半天，我沒有一點頭緒，只好依葫蘆畫瓢做給芮瑩看。她當時就懵了，我敢肯定，她這時也是一頭霧水。她轉(zhuǎn)過頭告訴了小燁，他茫然地站在原地不動，好像靈魂出殼了一樣。老師問他詞語是什么，他想了半天，說是“拉拉隊”。再問芮瑩，她說不知道。最后，老師讓小浩做了原版的動作后，我才知道，原來是“中彩票”。聽小浩說，從小羽開始就傳錯了，好遺憾��！
這個游戲告訴我們：不能輕信謠言，耳聽不一定為實，眼見也不一定為真。我們要有自己的判斷，不可全信他人的話。
記一次作文優(yōu)秀 25
今天，我在輔導(dǎo)班里寫著作業(yè)。突然，一個小孩從門里闖進來，格外高興地對我們說：“輔導(dǎo)班老師讓我們出去活動了，大家快出去玩��！”“哇，那還不趕緊走�。 蔽覀兞⒖田L(fēng)一般的奪門而去。
出去后，我們商量著說："玩邁步吧！”“好！”我們都點頭答應(yīng)著。我們正好有6個人，兩人一組，分三組。三組決出了3個剪刀石頭布，3個邁步的。比賽方法是從一個地方到另一個地方，誰先回來就算誰贏。我被分到石頭剪子布里去，這是要給邁步的人得步子的，石頭十步，剪刀兩步，布五步。我剛上去就得了五步。接著，我又得了五步，又得了十步。我特別高興，接著贏步子，我的隊友漸漸地趕超了其他的隊伍。就在這時，其他隊伍不知怎么回事，一步一步追上了我的隊友。后來，別的隊就只差一步就贏了，而我隊卻一落千丈。隊友唉聲嘆氣地走過來對我說：“放棄吧，下一局再努力一下就好了�！薄澳窃趺葱�？別人雖然只差一步，但并沒有過終點線，在這時候還不能認輸！”我這樣回答道。之后，我變得慎重起來，開始猜測對方接下來會出什么。于是，我便不斷地贏步子，一把也沒有輸過。最終，我們以一步之差贏了！
這真是個輝煌的時刻！我和我的.隊友互相擊掌歡呼起來！這不僅是我和隊友的完美合作，這個游戲更讓我懂得了團結(jié)友愛的可貴！
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