無(wú)形的禮物500字作文

　　篇一

　　閑暇時(shí)我常�；貞浧疬^(guò)去的事情，下午，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，我的思緒回到了三年前。

　　那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，在一次學(xué)校的大型演講比賽中，我很榮幸地被挑選為我們年級(jí)的主持人，我第一次上臺(tái)，心里可著急了，老師讓我一遍又一遍念臺(tái)詞，一個(gè)星期后，我竟莫名其妙的有了一些勇氣，可心里還是沒(méi)底，我想比賽會(huì)怎樣到時(shí)只有看自己的臨場(chǎng)發(fā)揮了。就在比賽當(dāng)天，熱鬧的學(xué)術(shù)廳內(nèi)被選來(lái)參加和觀(guān)看的老師和同學(xué)們已經(jīng)坐滿(mǎn)了整個(gè)大廳，我站在臺(tái)上，雙手捧著一支大大的話(huà)筒，可剛上臺(tái)，心里便隱隱發(fā)慌，看著那臺(tái)下“成千上萬(wàn)黑壓壓”的一片人，我簡(jiǎn)直要暈了，我這一慌，把臺(tái)詞全忘了，平時(shí)流暢的排練在今天卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，“下面……”我好不容易從嘴里擠出這兩個(gè)字卻又停下了，只見(jiàn)臺(tái)下一片沉默，“完了，完了，我把演講搞砸了!”我在心里小聲地說(shuō)，正在這時(shí)，坐在第一排的校長(zhǎng)和老師們突然站了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣干脆而美妙的掌聲傳來(lái)，待到他們坐下時(shí)，我看見(jiàn)臺(tái)下其他同學(xué)們都拍起手鼓起掌來(lái)，他們一定都覺(jué)得我需要這“禮物”，我一下子臉好紅，我感到一陣陣暖流向我的內(nèi)心涌來(lái)，我又重新精神百倍，我能感到這份禮物所送給我的無(wú)窮力量。我向大家鞠了一躬，大聲地說(shuō)道：“下面我很榮幸地……”，雖然后面的臺(tái)詞因?yàn)榫o張還是編了一些，雖然最終的比賽有點(diǎn)遺憾，但是，至今還感到一股暖流流在我的心中，我能感到這個(gè)“禮物”—掌聲所帶給我的'力量。

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)覺(jué)得意味深長(zhǎng)，禮物就如綿綿春雨滋潤(rùn)著并溫暖著大地和植物，它就像晨曦中那一縷縷陽(yáng)光，把溫暖和希望撒向了世界，寄予人們一天新的精力，激起我們向遠(yuǎn)方飛去。我知道，盡管那些禮物是無(wú)形的，一下子就從眼中閃過(guò)，但它會(huì)比有形的禮物珍藏得更久。因?yàn)槟欠菟投Y人的心意和這份特殊的禮物會(huì)被我們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地記在腦子里，真是禮輕人義重，無(wú)形勝有形!

　　篇二

　　上不可能掉餡餅，只有付出，才能獲得收獲。正如古人所云“一分辛勞，一分收獲。”

　　——題記

　　課堂之后……

　　“鈴鈴鈴”響過(guò)那段清脆鈴聲后，我知道，我又會(huì)獲得收獲。

　　上課中，我又遇到了“攔路虎”，愛(ài)探究問(wèn)題的我不會(huì)因害怕問(wèn)題而退縮，于是我開(kāi)始了這節(jié)課的“探險(xiǎn)之路”。“先思考，再思考”是我做題的原則。我苦思冥想，而這個(gè)答案就如和我捉迷藏似的。“這道題怎么做?”、“這道題應(yīng)……好像是這吧!”“這不能是好像要確定!”……嘿嘿，小樣被我“揪”出來(lái)了吧!

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)誰(shuí)做這道題，我舉起了我活躍的手，老師說(shuō)：“就你吧!”我大步流星的走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的.“演講會(huì)”，同學(xué)們有的已經(jīng)懵懂了，但有的還處于“深潭”。我不厭其煩的講著，講的他們終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天啦!我也完成了這節(jié)課的探險(xiǎn)旅程。下課后，我覺(jué)得我得到了無(wú)形的禮物-----知識(shí)的收獲。

　　一次月考中……

　　嶄新的卷子傳遞到我手上時(shí)，我想到了平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)的情景，早晨六點(diǎn)起床，雖然半上學(xué)，但提前五六分鐘記十個(gè)單詞。看起來(lái)不多，但積少成多，長(zhǎng)期看就不那么少了，晚上做完作業(yè)做一些習(xí)題做著做著不知不覺(jué)就到了十點(diǎn)多。那時(shí)，已經(jīng)有多數(shù)人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我才準(zhǔn)備睡覺(jué)。想到這，我便拿起了手中的筆，開(kāi)始我的第一次完美答卷，那奮筆疾書(shū)的姿勢(shì)讓我為自己付出的汗水所感到欣慰;為我日夜辛勞的父母感到欣慰;更為我的爺爺奶奶感到欣慰。我付出了，但這種付出，不只表現(xiàn)在現(xiàn)階段，并要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)考上高中的偉大理想。

　　我相信只有付出就一定會(huì)獲得回報(bào)的;只有拼搏就一定會(huì)有希望;只有奮斗就一定能達(dá)到勝利的彼岸。而現(xiàn)在收獲還沒(méi)有揭曉，我相信，我一定會(huì)成功。因?yàn)椋�我付出，我無(wú)悔!

　　我知道天下沒(méi)有不勞而獲的事，只要拼搏、奮斗、付出，就能獲得相應(yīng)的回報(bào)。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆。”

　　篇三

　　“嘟嘟嘟——”

　　哎，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的……我條件反射地“悲傷”起來(lái)。因?yàn)椋�我現(xiàn)在所處之境，正如火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，人們蜂擁而逃般擁擠不堪。

　　沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，我和瘦小的電瓶車(chē)正在象中學(xué)生與文峰學(xué)生人群對(duì)流處飽受挫折，就像一只小船在波濤洶涌的人海中翻滾前行，再加上家長(zhǎng)們成群的愛(ài)車(chē)的阻擋，我這條回歸之途顯得異常艱難。這塊地段對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“黑色地帶”。

　　無(wú)奈，郁悶之情壓抑在我心中許久。

　　一天，我再次踏上回歸之途。反常的是，老遠(yuǎn)，我就看到那快“黑色地帶”中隱隱約約顫動(dòng)著火焰般的'紅色，那是什么?好奇心促使我加快了速度。

　　當(dāng)我靠近“紅色”時(shí)，便下意識(shí)地停了下來(lái)。呀!是愛(ài)心，幾顆通紅的愛(ài)心嵌在人行道上，顯得那么耀眼，奪目。難道這就是傳說(shuō)中的“愛(ài)心斑馬線(xiàn)”?我不免感到有些驚訝。

　　再看看周?chē)�，有許多人和我一樣目光著落在這條馬路上，他們的臉上有疑惑，有驚訝。但我看到更多的，是他們臉上日光般會(huì)意的笑。

　　似乎有了這條“愛(ài)心斑馬線(xiàn)”整條馬路都洋溢著溫暖的氣氛。你走過(guò)來(lái)，我讓一下;我擋到你了，“不好意思”!來(lái)來(lái)往往大家和和氣氣的。此刻車(chē)輛也放慢了速度，大車(chē)讓讓小車(chē)，小車(chē)等等行人，“和諧”一詞在此時(shí)那么真實(shí)的演繹著。

　　我也放慢了速度配合著路人，那一瞬間，我覺(jué)得“黑色地帶”并不那么可怕了，反而，在讀了一天的書(shū)精疲力竭的時(shí)候，看到這條充滿(mǎn)愛(ài)心的馬路，又再次充滿(mǎn)了力量。以后，我該改口叫這里為“紅心地帶”了。

　　雖然只是一條小小的馬路，雖然只是幾顆紅心，但我卻那么真實(shí)地感受到人與人之間無(wú)形的愛(ài)。

　　原來(lái)，愛(ài)可以這么簡(jiǎn)單，揣著顆熾熱發(fā)光的紅心便能映亮整個(gè)社會(huì)。

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