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實用的我和的作文500字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我和的作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我和的作文500字 篇1
我從小就愛上看書,甚至為書而哭!從五歲開始,奶奶就天天晚上給我講《中外名人故事》《中外神話傳說》《安徒生童話》《格林童話》等。這些對于我來說是非常有趣的書籍。
到了七歲,我就去看《綠野仙蹤》《福爾摩斯探案集》《封神演義》《林中又見小綠人》等書就成了我的新伙伴成員。
當(dāng)我打開《封神演義》時,第一個蹦入我眼球,讓我深刻記下的是哪吒。他是一個從肉球中飛越出來的一個又白又胖的神娃子,在太乙真人的幫助下,哪吒戰(zhàn)勝了許多困難。哪吒他的勇敢,愛心值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
等我到了10歲,我的新伙伴有多了好多好多,有《男生日記》《楊紅櫻童話》《淘氣包馬小跳》《魯迅小說》等名人寫的.書籍。
隨著我對書的興趣濃度越來越高,我也有了小書呆子的稱號。因為有一次,我在我的房間中津津有為地看著林海英的大作《城南舊事》。時間飛一般地流走了,一分鐘,兩分鐘,半小時,一個鐘頭。
到了午飯事間,我被奶奶拉了下去吃飯,因為我還在看書,所以咚一聲巨響,奶奶見我摔了一個大跤還呆呆地望著她,笑著說:呵呵小書呆子!
我雖然有小書呆子的這個稱謂,但我讀的書還不多,家中書房那兒還有《天下》《所羅門的寶藏》《武林客!贰洞筇齐p龍傳》等上百本書籍我都還沒閱讀過呢!
書已成了我生活中的一部分了,我愛你,書!
我和的作文500字 篇2
小時候我一直留短發(fā),就特別羨慕大街上留著飄逸長發(fā)的女孩。突然有一天,我的小腦袋里冒出了一個想法:留長發(fā)。
終于,在我的軟磨硬泡下,我獲得了留長發(fā)的“許可證”。到了幼兒園中班,我便擁有了一頭烏黑亮麗的齊腰長發(fā)。在每個周末,媽媽都會用她靈巧的雙手為我扎出一個又一個新穎的發(fā)型,有公主發(fā)型啦,俏皮型啦,“小金魚”發(fā)型啦,等等。每次,媽媽還會給我配上許多可愛的小發(fā)卡,像一個個輕巧的小皇冠,走在大街上,總能引來路人的注目。
可是,留長發(fā)也有不少苦惱。上一二年級時,媽媽總會用很長的時間把我的頭發(fā)梳理整齊,但到了三四年級,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,早上的時間便成了“黃金時間”,我常常為了梳辮子而耽誤了不少時間。所以,媽媽便下了一道“圣旨”:讓我在五分鐘內(nèi)自己梳完頭,不然就剪成齊耳短發(fā)。自己梳頭?對于那時的我可是天方夜譚!第一天梳頭時,頭發(fā)就像一個調(diào)皮的小姑娘,不是這兒掉出一縷,就是那兒翹起一點,而我細細的頭發(fā)也很難梳通。所以,我有時只能隨意一扎,匆匆去上學(xué),這讓我經(jīng)常免不了享受披頭散發(fā)的`“待遇”。
不過,我不想把我的長發(fā)剪掉。每當(dāng)我學(xué)會梳一個發(fā)型時,這長發(fā)就成了一個我成長的標志。我想,我的頭發(fā)會越來越長,我與長頭發(fā)的故事也會越來越長喲!
我和的作文500字 篇3
小時的我,乖巧可愛,尤其是牙牙學(xué)語和顛簸學(xué)步時,模樣十分令人發(fā)噱。但兒時的種種,我毫無記憶,只能從堆積如山的照片和爸媽的口里窺之一二。
現(xiàn)在的我,猶如是一匹千里馬,終日奔跑也不覺得勞累;現(xiàn)在的我,好像是一位美國NBA的籃球健將,放學(xué)后總是在籃球場恣意的馳騁著;現(xiàn)在的我,彷彿是 一個賽跑好手,終日與時間賽跑,與分秒拔河,F(xiàn)在的我,正是充實自我的非常時期,因為不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校的課業(yè),還要去補習(xí)班學(xué)習(xí)英文和大提琴,星期六、日也 要到參加弦樂轉(zhuǎn),過得十分充實。
現(xiàn)在的我,身材標準,增一分則太肥,減一分則太瘦那樣的秾纖合度,這是運動健身的最好例證;現(xiàn)在的我,朋友滿天下,知心卻幾人。我常與知己話及天南地北,互通訊息與知識,我曉得“三人行,必有我?guī)熝。見賢思齊,見不賢則自省也!
現(xiàn)在的我,課業(yè)名列前茅,多才多藝,舉凡直笛、鋼琴和大提琴,樣樣精通;現(xiàn)在的.我,獨鐘數(shù)學(xué),常?紳M分,F(xiàn)在的我,有個志愿---成為一個懸壺濟世的良醫(yī),救遍天下無依的病人,解除他們的苦痛,而且若是病人貧苦,我會分毫不收,反而救濟他們,F(xiàn)在的我,胸懷大志,雖不謙虛,但卻很努力。
將來的我,會回憶過往的腳步,反省自我,韜光養(yǎng)晦;將來的我,可能會退隱山林,與大自然為伴;將來的我,可能環(huán)游世界,看盡天下山光水色,體觸民俗風(fēng)情;將來的我,可能設(shè)立基金會,幫助窮苦無助的人們。
我,只是一個小小的初中生,但是,愿有多大,力就有多大。我,愿如天,希望腳踏實地,有一番救世的作為。
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