精選風(fēng)波作文500字9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)波作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)波作文500字 篇1

　　前段時(shí)間的中午，母親去品牌鞋店給我買(mǎi)了黑灰色的一雙新鞋，可好看啦，我喜歡。但是好景不常，我沒(méi)穿幾日，鞋底子就“伸開(kāi)啦血盆大口”——裂啦。

　　簡(jiǎn)直看出沒(méi)中穿的鞋！我真心寒！母親說(shuō)：“這鞋有產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，大家取得店內(nèi)找那老總退貨去！”大家趕到哪家店，老板娘認(rèn)為做生意來(lái)啦，熱情周到。聽(tīng)聞是來(lái)退貨的，神色忽然嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)，厭煩地說(shuō)：“不太可能，不清楚大家自身如何把鞋損壞啦，就來(lái)找我聊退貨，沒(méi)退！”

　　我還在邊上一聽(tīng)，惱怒地說(shuō)：“老板娘，這鞋我小心地穿了二天，就變?yōu)槟菢永�。鞋有產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題自然約你，你那樣不便是砸自身的廣告牌嗎？”

　　大家白費(fèi)口舌，老板娘好歹不愿承擔(dān)責(zé)任。我突然想起來(lái)啦，電視上常常在說(shuō)的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，便又理智地說(shuō)：“大姐，大家我國(guó)的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》里要求，當(dāng)消費(fèi)者碰到者品質(zhì)不符合我國(guó)要求，消費(fèi)者在七天內(nèi)能夠沒(méi)有理由的規(guī)定退貨，更何況我的媽媽買(mǎi)回來(lái)還不上七天呢，你為何不許大家退貨？”

　　老板娘一聽(tīng)，盡管早已觀念到不正確，可是嘴邊仍在說(shuō)我胡說(shuō)八道。媽媽被我剛剛侃侃而談的演講口才食用一驚，見(jiàn)老板娘還不給退便說(shuō)：“你開(kāi)關(guān)門(mén)做買(mǎi)賣(mài)的，你那樣的品質(zhì)沒(méi)退，我可就打12315啦。”最終老板娘見(jiàn)我們是知法的人，有較強(qiáng)的法制觀念，只能把錢(qián)退讓我們啦。

　　學(xué)生們，大家見(jiàn)到啦吧，法律法規(guī)就在大家身旁。在我們的合法權(quán)利遭受損害時(shí)，我們要英勇地拿出它！法律法規(guī)如同一枚維護(hù)盾，每時(shí)每刻維護(hù)著大家；法律法規(guī)還像一把劍，嚴(yán)厲打擊著違法違紀(jì)的事兒。

風(fēng)波作文500字 篇2

　　炎熱的夏天，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱�。�熱�。　边@時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)七八歲的小女孩娜娜，娜娜纏著爸爸買(mǎi)一個(gè)大西瓜，回家好解解渴。在娜娜的軟磨硬泡下，爸爸走到一個(gè)賣(mài)西瓜的攤前。“買(mǎi)西瓜吧大哥，我家的瓜個(gè)個(gè)保熟�！辟u(mài)瓜人一邊招呼一邊熟練選了一個(gè)“熟”西瓜，并拍拍胸脯保證：“你們放心，不熟不要錢(qián)�！� 爸爸說(shuō)了聲謝謝，并付了錢(qián)。

　　父女倆回到家，娜娜迫不及待地央求爸爸快點(diǎn)切瓜吃，等爸爸切開(kāi)瓜，沒(méi)想到賣(mài)瓜人信誓旦旦說(shuō)的好瓜西瓜竟然是個(gè)生的，白瓤，又酸又難吃，小女孩吃了一口，大哭起來(lái)。

　　父女倆來(lái)到賣(mài)瓜處，爸爸生氣地說(shuō)：“大熱天，怎么騙人呢，害我們樓上樓下地跑，你看這瓜是個(gè)生的�！闭f(shuō)著，把西瓜還給了賣(mài)瓜人。

　　賣(mài)瓜人死不承認(rèn)說(shuō)：“不可能，我賣(mài)給你的肯定不是這個(gè)瓜。”小區(qū)保安聞?dòng)嵹s來(lái)，他看了一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就搖搖頭走了。

　　這時(shí)，一個(gè)中年婦女從外面買(mǎi)菜路過(guò)，看到這情景說(shuō)：“我前兩天也買(mǎi)了個(gè)生瓜，可人家賣(mài)瓜的馬上就給換了。如果是你的瓜就給人換了吧，也不值多少錢(qián)�！�

　　一對(duì)年輕的大學(xué)生走了過(guò)來(lái)，男大學(xué)生看見(jiàn)這場(chǎng)景，就勸賣(mài)瓜人：“大爺，你賣(mài)給人家生西瓜，就要給人家換。女大學(xué)生拉著男大學(xué)生的衣角，不耐煩地說(shuō)：“快走吧！這事與我們無(wú)關(guān)，我們還有事呢！”

　　一位身材魁梧的軍人模樣的老大爺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“年輕人，你還是賠給人家錢(qián)吧！要知道顧客就是上帝！”賣(mài)瓜人終于找到了下臺(tái)的臺(tái)階，不耐煩地的擺了擺手說(shuō)：“買(mǎi)瓜的，算你好運(yùn)�！闭f(shuō)著，收拾好東西，灰溜溜地走了。

　　“西瓜風(fēng)波”終于平息了，小區(qū)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

風(fēng)波作文500字 篇3

　　字學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們?cè)谶@里生活得多姿多彩。這里充滿著讀書(shū)聲、歡笑聲、吵鬧聲……我最難忘的時(shí)四年級(jí)那次的值日風(fēng)波。

　　那一天早上，我還是像往常一樣來(lái)到學(xué)校。衛(wèi)生班長(zhǎng)快步走到我的面前對(duì)我說(shuō)：“時(shí)麗雅，你怎么來(lái)晚了，今天你值日啊！”“�。√炷�，我忘得一干二凈�！庇谑牵�我馬上拿出掃帚掃了起來(lái)。因?yàn)榭齑蛏险n鈴了，所以我慌忙地掃著。有的同學(xué)說(shuō)：“這里不干凈�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不用你管�！庇钟械耐瑢W(xué)說(shuō)：“那不干凈�！蔽曳笱艿卣f(shuō)：“沒(méi)事的�！边@時(shí)上課鈴響了，我急忙領(lǐng)大家唱歌，唱完歌叢老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰地說(shuō)：“今天誰(shuí)值日？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“時(shí)麗雅�！薄皰叩靡稽c(diǎn)都不干凈�！眳怖蠋焽�(yán)肅地說(shuō)。這時(shí)好像所有的同學(xué)都在望著我，我的臉火辣辣的，有點(diǎn)不服氣。老師好像看透了我的心思說(shuō)：“教室也是我們的家，我們要愛(ài)護(hù)教室。每個(gè)人認(rèn)真打掃教室，教室會(huì)很干凈，如果每個(gè)人都不認(rèn)真掃教室，教室就會(huì)又臟又亂，給時(shí)麗雅扣8分�！甭�(tīng)完老師的話，我的臉通紅，恨不得地下有個(gè)縫能鉆進(jìn)去。一上午我的心里如同打了五味瓶很不是滋味。

　　下午，我早早地來(lái)到了學(xué)校，馬上認(rèn)真地掃了起來(lái)，不放過(guò)一個(gè)小垃圾，把地面掃得一塵不染。叢老師來(lái)了說(shuō)：“不批評(píng)你就是不行，看來(lái)你知道錯(cuò)了�？矗�今天下午的地掃得多干凈，知錯(cuò)就改就是好孩子。同學(xué)們都要像時(shí)麗雅學(xué)習(xí)，認(rèn)真地值日，把教室掃得干干凈凈。”這時(shí)，我心里的那塊大石頭終于落地了。

　　那次的值日風(fēng)波讓我銘記在心，我明白了自己的'任務(wù)要認(rèn)真完成，這樣才能讓我們的“家園”變得更美麗。

風(fēng)波作文500字 篇4

　　就在今天早上，我們籃球班掀起了一場(chǎng)馬蜂風(fēng)波。不要急，大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　剛開(kāi)始，一切都在有條不紊地進(jìn)行著，輪到跑步的時(shí)候，一只突如其來(lái)的馬蜂飛到了一位同學(xué)的頭上，他以為這只是只飛蟲(chóng)，便習(xí)慣性地用手驅(qū)趕它。不料，他的中指碰到了馬蜂的毒針，手上馬上起了一個(gè)紅紅的大包，他許是嚇壞了，在那嗷嗷直叫呢。教練立即跑了過(guò)來(lái)，果斷地把馬蜂踩死了，這名“傷員”被送到了操場(chǎng)一旁休息，我們也松了一口氣。

　　可是，好景不長(zhǎng)，不久，又出現(xiàn)了好幾只馬蜂，他們好像要給自己兄弟報(bào)仇似的，直向我們撲來(lái)，“傷員”一下增加到了四個(gè)。教練也不含糊，一口氣打死了兩三只馬蜂，看來(lái)一場(chǎng)“人蜂大戰(zhàn)”是不可避免的��！

　　由于“傷員”的不斷增加，我們迅速轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)“陣地”，這群馬蜂卻得寸進(jìn)尺，像幽靈一樣跟了過(guò)來(lái)。我們也束手無(wú)策了，只好任憑馬蜂在頭頂上盤(pán)旋，每個(gè)人心中都默念著：“馬蜂馬蜂快走開(kāi)，不要蟄到我，不要蟄到我……”每個(gè)人都恨不得再長(zhǎng)出一只眼睛專(zhuān)門(mén)來(lái)提防馬蜂。

　　就在此時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)被馬蜂蟄了，教練也沒(méi)轍了，只好宣布提前下課。大家一聽(tīng)這話，慌忙四散奔逃了，并爭(zhēng)先恐后地從大門(mén)口涌出去了，似乎以最快的速度在逃脫。

　　這場(chǎng)馬蜂風(fēng)波雖然暫時(shí)平定了，不過(guò)我又在為明天早上的籃球課擔(dān)心了。

風(fēng)波作文500字 篇5

　　我們班的幾大“巨頭”素來(lái)喜歡占非主考學(xué)科的課，考試之前，抓得更是緊，大有你方唱罷我登場(chǎng)的氣勢(shì)。這不！英語(yǔ)老師在幾天前便和地理老師說(shuō)好，今天下午第二節(jié)課改上英語(yǔ)。她還不放心，下第一節(jié)課后便將教本和錄音機(jī)丟在了講臺(tái)上。

　　上課鈴還沒(méi)響，歷史老師便捧著一疊試卷走進(jìn)教室。大概是看到了講臺(tái)上的情景，她和第一排的同學(xué)嘀咕了兩句，然后面朝我們：“課代表上來(lái)，把試卷發(fā)下去。第三節(jié)課我們分析試卷�！闭f(shuō)著丟下試卷，戀戀不舍的離開(kāi)教室。

　　Oh! My god! 生物課又沒(méi)有了！我們沒(méi)敢叫出聲來(lái)，原來(lái)歷史老師還沒(méi)有走遠(yuǎn)，正在走廊上與手持教材的數(shù)學(xué)老師遇上了。沒(méi)說(shuō)兩句，數(shù)學(xué)老師來(lái)到門(mén)口，命令前排小兵將講臺(tái)上的英語(yǔ)教本與錄音機(jī)送走�！靶”�”腋下夾著教本，手上拎著錄音機(jī)剛到門(mén)口，英語(yǔ)老師就從走廊那頭風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了。

　　這下教室門(mén)口熱鬧了，三位老師在那激烈交鋒。教室里也好不熱鬧，就差為各方吶喊助威了。歷史老師最先退出戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)樗龏Z取了第三節(jié)課的高地。也不知數(shù)學(xué)老師最后用了什么絕招，英語(yǔ)老師從“小兵”手中接過(guò)教本和錄音機(jī)，一路抱怨的遠(yuǎn)去。

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室，教室里瞬間恢復(fù)平靜。自此，英語(yǔ)老師也總結(jié)了教訓(xùn)，每次剛打下課鈴便走進(jìn)教室站到了講臺(tái)上……

風(fēng)波作文500字 篇6

　　星期五下午第三節(jié)課是音樂(lè)課，大家安靜地等待音樂(lè)老師的”“大駕光臨”。突然，體育老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們奇怪了，這節(jié)不是音樂(lè)課嗎？體育老師怎么來(lái)了？難道是換課了？“萬(wàn)歲！”同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)“太好啦！”“我們想死你了！”……

　　就在教室里一片沸騰的時(shí)候，音樂(lè)老師夾著書(shū)本也進(jìn)來(lái)了。體育老師、音樂(lè)老師、同學(xué)們面面相覷：這是怎么回事？一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)做出可憐巴巴的樣子：“體育老師，我愛(ài)您，就像老鼠愛(ài)大米！我們要上體育課。”還朝音樂(lè)老師揮揮手，說(shuō)，“音樂(lè)老師，您辛苦了！要不，這節(jié)課您先歇會(huì)兒吧！”同學(xué)們跟著起哄：“我們要上體育課，我們要上體育課！”這時(shí)，班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，他對(duì)體育老師說(shuō)：“吳老師，你搞錯(cuò)了，你應(yīng)該去15班，這是16班�！斌w育老師連忙看看課程表，說(shuō)道：“同學(xué)們，不好意思，搞錯(cuò)了，我們下周再見(jiàn)！”說(shuō)完，他笑著朝我們揮揮手走了。唉，真是空歡喜一場(chǎng)！看著15班的同學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng)地從我們班門(mén)前走過(guò)，大家的目光里滿是羨慕嫉妒恨啊！

　　聽(tīng)著我們的連連嘆氣聲，音樂(lè)老師又好氣又好笑：“既然同學(xué)們不喜歡音樂(lè)課，那我就請(qǐng)你們班主任來(lái)上語(yǔ)文課吧！”“不不不，我們喜歡音樂(lè)課�！薄拔覀円矏�(ài)您！”“音樂(lè)老師，您最好了！”一聽(tīng)這話，我們的態(tài)度立刻來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。體育課是我們的最?lèi)?ài)，但退而求其次，上音樂(lè)課總比上語(yǔ)文課好呀！

　　音樂(lè)老師笑著搖了搖頭，于是我們的心情就在一陣悅耳的樂(lè)聲中蕩漾開(kāi)來(lái)……

風(fēng)波作文500字 篇7

　　由于爸爸媽媽都已經(jīng)上班了，我的網(wǎng)課生活基本上都是和姥姥一起度過(guò)的。我和姥姥幾乎每天都要經(jīng)歷一番猜詞語(yǔ)風(fēng)波。

　　事情是這樣的。我的姥姥只會(huì)說(shuō)平湖話不會(huì)說(shuō)普通話，而我呢只會(huì)說(shuō)普通話和一點(diǎn)點(diǎn)洋涇浜平湖話。這樣一來(lái)，語(yǔ)文作業(yè)中的聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)就成了我和姥姥之間最有趣的時(shí)光！

　　比如說(shuō)“螞蚱”，用平湖話說(shuō)“哥們”，我以為是好兄弟的那個(gè)“哥們”，但想了一想，感覺(jué)不對(duì)，這一課詞語(yǔ)根本就沒(méi)有“哥們”這個(gè)詞呀。我就問(wèn)姥姥，她說(shuō)的到底是什么，能不能形容一下這個(gè)詞語(yǔ)。于是姥姥就滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，她告訴我那是一種蟲(chóng)子，兩只前爪像兩把刀，身體是綠色的，躲在草叢里。聽(tīng)姥姥這么一說(shuō)，我才恍然大悟，原來(lái)她說(shuō)的是螞蚱呀！我和姥姥都哈哈大笑起來(lái)，這平湖話里的螞蚱跟普通話的螞蚱可真是差了十萬(wàn)八千里啊！

　　“螞蚱”形容一下還能猜出個(gè)所以然來(lái)，可有些詞在普通話和平湖話中是兩個(gè)截然不同的詞語(yǔ)。就比如說(shuō)“無(wú)限”這個(gè)詞，拿姥姥的平湖話說(shuō)是“無(wú)礙”，我也就想當(dāng)然地默寫(xiě)了個(gè)“無(wú)礙”。可當(dāng)我反過(guò)來(lái)再核對(duì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)是“無(wú)限”，就跟姥姥理論起來(lái)，冤枉她給我報(bào)錯(cuò)了，可后來(lái)我問(wèn)了媽媽才知道，“無(wú)限”用平湖話說(shuō)就是“無(wú)礙”，在我們平湖話中“無(wú)限”和“無(wú)礙”兩個(gè)詞語(yǔ)的讀音是一樣的，你說(shuō)神奇不神奇?

　　再比如“蚯蚓”這個(gè)詞，這一回，我是費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)猜出個(gè)苗頭來(lái)，只能等我媽媽回來(lái)給我重新聽(tīng)寫(xiě)了。

　　經(jīng)過(guò)幾次“猜詞語(yǔ)風(fēng)波”，我發(fā)現(xiàn)我們平湖話還真是稀奇古怪，大有學(xué)問(wèn)。媽媽之前就一直說(shuō)，我們這代人從小就說(shuō)普通話，都快要忘本了。我決定要好好學(xué)習(xí)我們平湖話，真的挺有意思的！

風(fēng)波作文500字 篇8

　　教室里，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”全面爆發(fā)了。

　　有著苗條身材的鉛筆，扭了扭它那細(xì)長(zhǎng)的腰說(shuō)：“我真是獨(dú)一無(wú)二呀！要說(shuō)誰(shuí)對(duì)人類(lèi)最有用，你們哪一個(gè)如我呀！人類(lèi)既可以用我畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，又可以用我寫(xiě)許多漂亮的文字。你們呢！”

　　有著肥胖身體的橡皮傲慢地說(shuō)：“你們誰(shuí)都不如我，尤其是你——鉛筆，你雖然能畫(huà)出美麗的畫(huà)能寫(xiě)出漂亮的字，但是我可以把你消滅掉，人們用我在你的身體上輕輕一擦，你就消失了”。

　　話音剛落，粉筆不甘示弱地說(shuō)：“我最厲害，老師們每天用我在黑板上寫(xiě)字，給你們的主人教知識(shí)。要是沒(méi)有我，你們的主人要你們有什么用呢？所以，你們的生存完全是因?yàn)橛形�。�?/p>

　　有著美麗的外表的筆袋說(shuō)：“你們都閉嘴吧，要是沒(méi)有我們筆袋一族，你們的‘家’會(huì)在哪兒呢？要是沒(méi)有我們筆袋你們都會(huì)成為無(wú)家可歸的‘孤兒’”。

　　知識(shí)淵博的書(shū)本，清清嗓子，慢吞吞地說(shuō)：“我最厲害，要是沒(méi)有我，人類(lèi)便會(huì)學(xué)不到知識(shí)，更不會(huì)用你們，所以要說(shuō)厲害的話只有我最厲害……”

　　尺子沒(méi)等書(shū)本說(shuō)完便開(kāi)口了：“我有著高大的身材，我可以測(cè)量你們的身高，你們的主人還可以用我做一些題，這樣的答案才會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。所以，我是最厲害的，你們誰(shuí)都沒(méi)有我厲害�！�

　　所有的文具都說(shuō)完了自己想說(shuō)的話，只有書(shū)包沒(méi)有說(shuō)話，它一直沉默著。最后，書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不要吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處，都對(duì)人類(lèi)有好處，人類(lèi)缺少你們其中一個(gè)都不可以。所以，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，把你們的優(yōu)點(diǎn)拿出來(lái)，為人類(lèi)做出最大的貢獻(xiàn)�！�

　　書(shū)包說(shuō)完，所有的文具都慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

風(fēng)波作文500字 篇9

　　就是那一次，品德課上，老師布置了一個(gè)任務(wù)，是護(hù)蛋行動(dòng)，成功者有一個(gè)驚喜。

　　我的雞蛋不幸而碎了，我傷心極了，想，這次驚喜我得不到了，想著想著，我差點(diǎn)要掉眼淚了�？墒�，雞蛋碎了，我卻更盼望老師給成功者的驚喜那一天。

　　我久久等待的那一天終于到了，那天是星期三，我很盼望老師給成功者驚喜，可是，我怎么也沒(méi)想到，那天老師竟沒(méi)有一次說(shuō)，跟護(hù)蛋行動(dòng)一類(lèi)的事情，我可高興了，因?yàn)�，護(hù)蛋成功者，跟我們沒(méi)有成功的同學(xué)待遇是一樣的，誰(shuí)都沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。

　　等到星期五，老師才說(shuō)護(hù)蛋行動(dòng)的事情，老師說(shuō)：“護(hù)蛋行動(dòng)的那次活動(dòng)，老師沒(méi)給你們獎(jiǎng)品吧？”全班同學(xué)都大叫起來(lái)：”對(duì)!老師沒(méi)給我們獎(jiǎng)品！老師不講信用！“頓時(shí)，教室里亂成一片，老師用教鞭拍拍講臺(tái)，大聲說(shuō)：”安靜！“我們的教室里頓鴉雀無(wú)聲，老師接著說(shuō)：”你們因該到我的班供室問(wèn)我要獎(jiǎng)品，那次我才給你們，“我們又大叫：”�。�！老師騙我們！“老師又叫我們安靜下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：”你們一個(gè)都沒(méi)有去我那，所以才沒(méi)有。”方鎮(zhèn)宇說(shuō)：“那獎(jiǎng)品還有沒(méi)有啦？”老師說(shuō)：“發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)間都過(guò)去了，還有獎(jiǎng)品嗎？”我們都嘆了一口氣，結(jié)果老師還是騙我們的。可是老師還像變魔術(shù)一樣變出了兩大袋好吃的，我們都大叫：”哇！這么多好吃的！太棒了！“我也高興起來(lái)了，謝琪瑤說(shuō)：“不行，這個(gè)我們得不到，因?yàn)槲覀兊碾u蛋碎了，只有他們雞蛋沒(méi)碎的才有的�！蔽衣�(tīng)了，我也說(shuō)是。結(jié)果老師每人都發(fā)了兩包吃的，我們一看見(jiàn)吃的就想吃了，可是老師說(shuō)下課再吃，我們只好強(qiáng)忍住了。

　　今天下午老師給我們吃的真好�。�

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