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其實作文500字

時間:2022-09-19 20:12:16 500字 我要投稿
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實用的其實作文500字6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的其實作文500字6篇,歡迎大家分享。

實用的其實作文500字6篇

其實作文500字 篇1

  九月的腳步還在人間徘徊,彷徨的我漫不經(jīng)心地整理著自己的行囊,等待著下一次挑戰(zhàn),無奈的嘆息聲,無措的踱步聲,竟使得桂花凋落。城市中喧鬧的噪聲令我心煩意亂,我整日以作業(yè)的名義將自己反鎖在混凝鋼筋的高閣之中,偶然思索:就正是我想要的生活嗎?

  伴著初升的太陽,醉人的紅暈在天際漾開,顆顆晶瑩的露珠披著誘人的金色,閃著星零光亮,青瓦房,老城墻,水井巷。石板也散發(fā)著酒香,秋日時節(jié),桂花再次占領(lǐng)了枝頭,空氣中氤氳著香氣,微風(fēng)拂過,打開我記憶中的.閘門。

  一腳踏進(jìn)高高的門檻,歲月斑駁了門墻的畫色,褪去了對聯(lián)的顏色,小巷一路芬芳,皓腕玉鐲的婦人剝著菱角,白發(fā)蒼蒼的老人剝藕花,歡聲笑語的兒童踩水車,這一切的一切,溫暖了一個中華人冰封的心房。

  轉(zhuǎn)角長廊的淡淡回風(fēng),臨邊屋檐的風(fēng)鈴脆響,我在青石板上漫步,脆綠色的青苔在雨露的滋潤下蔓延至墻角。一群挎著籃子的婦人,叨著家常,他們從集市上歸來,三五成群,靈巧的手指在菜籃中穿梭,你一把我一把,將青菜擇凈,他們勞動的場景,使我倍感愉悅。

  茶樓里,悠揚的昆曲回蕩耳畔,八仙桌上的老人你唱一句、我奏一曲,別有一番風(fēng)味,時而細(xì)膩輕揚,時而熱血翻騰,捧上一杯新茶,倚在窗邊,沐浴陽光,聽著小曲,一種時光易老我不老的心態(tài)。

  至黃昏,回眸,古巷的記憶,封存我心,九月的初秋,微涼。古巷,如高遠(yuǎn)而澄凈的天空,可望不可及,亦如纖塵不染的池水,心曠神怡,更如纏綿緋緋的雨絲,令人回味無窮,使我著迷其中。

其實作文500字 篇2

  失敗是大多數(shù)人都不想要的結(jié)果,都認(rèn)為成者為王,敗者為寇。但是失敗也有它獨特的美麗。

  一提起電燈,你肯定會想起著名的發(fā)明家—愛迪生,他的發(fā)明也不是一帆風(fēng)順的。他制造的電燈不就是經(jīng)過上千次失敗后,從失敗中不斷完善,才成功的嗎?正是失敗才不斷促進(jìn)他改進(jìn),不斷完善,才有今天的成功。

  一次考試,我和同桌都考差了,我倆平時在班上成績較好,這對于我們來說,猶如晴天霹靂;我們嘗到了失敗的滋味。此后,她就消沉下去了,上課也不認(rèn)真了而我,不甘失敗:我仔細(xì)檢查了自己的錯誤,并認(rèn)真的改掉了錯題;上課更認(rèn)真了,做題更仔細(xì)了。期末考試也隨之而來。我吸取上次的教訓(xùn),認(rèn)真的做,做好了仔細(xì)的檢查最終,我取得了全班第2的名次,我終于成功考進(jìn)全班前三名,我成功了;但是,我想;如果沒有那一次的失敗,就不會促使我努力,也就不會有進(jìn)步,更不會有我今天的'成功。正是因為有那一次的失敗,才使我知道自己的不足,才能在失敗中吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn),爭取下一次做得更好。其實失敗并不是完全的失敗,還有希望的,只要你樂觀面對,努力奮斗,下一次會做得更好。

  失敗其實很美,只要你能坦然面對失敗,不氣餒,從中吸取教訓(xùn),努力讓下一次做得更好,你就會發(fā)現(xiàn):失敗其實是通往成功路上的鋪路石。讓你離成功更近,更近。

其實作文500字 篇3

  洛陽大殿上,奏著蜀樂。司馬昭大擺酒宴,宴請百官。問我:“頗思蜀否?”“此間樂,不思蜀!

  宴后,我獨自徘徊在院中,回想曾經(jīng)的幾十年,感慨萬千;蛟S有人認(rèn)為我昏庸無能,其實并非這樣。

  17歲時,父親去世。我成了蜀國的后主。面對大權(quán)獨攬的諸葛丞相,我謹(jǐn)遵父親“汝與丞相從事,事之如父”的'遺囑,凡事謙和。或許有人說我身為皇帝,懦弱無能。其實并非這樣,我明白諸葛亮對蜀國的重要性,為了顧全大局,我只能委曲求全。

  后來,諸葛亮、蔣琬相繼去世,我開始一個人處理國家大事,直到那一天。

  那天,曹魏兵圍成都,我開門投降。這讓我又多了一個賣國的罵名。其實并非這樣。我明白:蜀魏實力相差懸殊,若是抵抗,不僅士兵全軍覆沒,還會殃及百姓。最終,我選擇了不戰(zhàn)而降。

  來到洛陽,司馬昭在宴會上問我:“頗思蜀否?”我的一句“此間樂,不思蜀”或許又讓許多人覺得我沒心沒肺。其實并非這樣。我知道身為階下囚,我的態(tài)度會直接影響到司馬昭對我、對蜀國舊臣、對蜀地百姓政策的寬松。所以,為了我、為了大臣、為了百姓,我只有裝得沒心沒肺,我只能這樣回答。

  在庭院之中,望著我統(tǒng)治了41年的蜀地,如今大勢已去。我已無顏面對蜀國百姓,也不想為自己辯解什么;蛟S用這種方法換得蜀國百姓的安居樂業(yè),也算是一種補(bǔ)償吧!

其實作文500字 篇4

  傳說中,天上有那八仙:呂洞賓、鐵拐李、曹國舅等。其中大家可曾記得那拄著拐杖一瘸一拐的鐵拐李,他即使仙術(shù)再高,道行再深,也無法把自己變得像正常人一樣活蹦亂跳了。我們再把目光移到現(xiàn)代的殘疾人身上,別說仙術(shù)、道行了,有的人甚至終生坐在輪椅上,郁郁終生。

  這天,我心血來潮,把一根長長的管子做拐杖,欲想和鐵拐李一比天高。我在陽臺上轉(zhuǎn)了幾圈,這一套程序下來,我的胳膊肢兒被咯的通紅通紅的,那痛苦勁兒就別提了。原來殘疾人每天都要承受這種痛苦。我不由得有些同情他們了。

  殘疾人不光要承受身體的痛苦,精神上更是飽受折磨!

  看,遠(yuǎn)處來了一個坐輪椅的殘疾人,有的避而遠(yuǎn)之,有的視而不見,然更有甚者指指點點,議論紛紛。這人若是樂觀的那還好,如果是精神承受能力差的,多會自暴自棄,埋怨上天的不公,有的甚至產(chǎn)生輕聲的念頭,走上一條不歸路。

  殘疾人雖說身體上有缺陷,但不代表他們就不能為世界做貢獻(xiàn)。在世界上赫赫有名的霍金,不也是殘疾人嗎?他全身上下只剩兩跟手指頭和大腦是正常的,其他地方都是殘缺的。然而面對生活的壓力,他始終都是微笑著面對。上帝對每個人都是公平的`,即使是對霍金——幾經(jīng)研究,霍金通過敏捷的大腦和兩根手指頭為世界做出了許多貢獻(xiàn),成為世界公認(rèn)的強(qiáng)者。

  殘疾人不一定都是卑微的,他們同樣可以創(chuàng)造財富,創(chuàng)造知識,貢獻(xiàn)社會。當(dāng)然,這就少不了我們的共同幫助,共同關(guān)愛。讓我們用溫暖去融化殘疾人那顆自卑的心,幫助他們踏上充滿鮮花和陽光的旅途吧!

其實作文500字 篇5

  傍晚,太陽漸漸西沉,只剩下天口的一抹晚霞,我獨自走在田埂上,一邊看著美麗的風(fēng)景,一邊等待著夜晚的到來,想再看一看夜晚的美景。

  不到十五分鐘,天空已經(jīng)有一半黑了,傍晚的那一抹晚霞也消失了,月亮升起來了,雖然不是那么的明亮,但依舊很美。也許桂花樹旁的嫦娥正在上面看著地上美麗的風(fēng)景呢!

  終于,漆黑的銀幕拉開了,夜晚到來了,所有的人都回家了,只能聽到幾聲狗叫,但是不一會兒就再也聽不到了,草叢里的`幾只青蛙在呱呱唱著歌,快到到秋天了,所以,他們叫的也不是那么有勁了。我一向都是怕黑的人,再說,我還一個人在外面。但是,我并不害怕。是因為我很喜歡這種夜景,喜歡的東西怎么能叫人害怕呢,天空中,螢火蟲提著小燈籠在自由自在的飛著,我也好想做一只螢火蟲,在天空中飛著,沒有一點煩惱。我抬頭看了看天,哇,好美啊,月亮是那么的明亮,由于白天下了點雨,傍晚,風(fēng)也很大,所以星星是那么的多,我找了一塊石頭,坐了下來,看一看,天上的星座,看一看,可以組成什么圖案,看一看,牛郎織女在哪里,多美呀!大樹被風(fēng)吹的沙沙作響,今天晚上,真是涼爽啊,忽然,草地上,許多蟈蟈叫了起來,看來,蟈蟈們開始了他們的演唱會了,也許,這聲音在他們那里是十分好聽的,我不知不覺想到了一個通話的世界里了,好不容易才回過神來,我也很向往他們的生活,突然,遠(yuǎn)處一雙明亮的眼睛動來動去,我十分害怕,但又往前走去,再一看,原來是只貓,嚇?biāo)牢伊。也許,它也很喜歡這美麗的夜色,不知不覺中,十點了,我該回家了,再見了,夏日的鄉(xiāng)村夜晚。

  我永遠(yuǎn)也不會忘記這美妙的夜晚!

其實作文500字 篇6

  曾經(jīng)我也體驗過當(dāng)小老師,只不過那是我用一塊小黑板只給媽媽一個人講。但現(xiàn)在我要面對的是全班70多位同學(xué),多多少少也會有點緊張感。

  這一節(jié)是繪本課,老師要挑一個同學(xué)利用PPT講述繪本《母雞蘿絲去散步》。我不想白白浪費一次上臺的好機(jī)會,便大膽踴躍地舉起了手,并且成功地走上了講臺。

  可當(dāng)我真正站在講臺上面對70多雙眼睛的時候,雙腿不由自主地微微顫抖。而老師只撂下一句話:“不能照本宣科,原封不動地把書里的文字念一遍!”就撒手不管了,只留下我一個人在風(fēng)中凌亂。

  我的大腦在飛速運轉(zhuǎn),想找到解決辦法來緩解這尷尬的場面。忽然我想起老師以前說過:“老師講課不能只顧自己,還要多提問同學(xué),與大家進(jìn)行互動!庇谑俏掖蜷_PPT第一個頁面,也就是繪本的封面,上面畫著一只母雞剛走出雞舍,身后就有一只狡猾的狐貍悄悄跟了上來。

  然后我就開始提問同學(xué):“看到這個封面,你能想到什么?”大家的回答各不相同,有的'平淡無味,認(rèn)為狐貍撲上去就把母雞吃了;有的異想天開,猜想母雞把狐貍騙到集市上賣了。

  我就用“提問互動”的方法講完了這一課,讓同學(xué)們既上了一節(jié)有趣的課,又從中學(xué)到了許多知識。

  同學(xué)們認(rèn)為我講的很好,好像提前備過課一樣,其實我也是第一次讀這個繪本。

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