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同學的作文500字

時間:2022-09-10 14:03:35 500字 我要投稿

【實用】同學的作文500字三篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的同學的作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】同學的作文500字三篇

同學的作文500字 篇1

  我是一名三年級的小學生,我們班有四十多位同學,每位同學都有自己的特點,但有一位同學非常不一般,他有著高超的寫作水平,他就是我們班的“小小作家”——羅梓宸。

  他長著一雙水汪汪的大眼睛,總是骨碌碌地轉著,好像在留意一些有趣的事情。他總是穿得整整齊齊,尤其喜歡一件黃色的上衣,平時在班級里蹦蹦跳跳的,特別像一只調皮的猴子。

  他的寫作水平很高,三年級的他已經獲得”蒲公英”大賽二等獎、一等獎甚至現場大賽的特等獎。每當大家贊美他的寫作水平時,他總是微微一笑,謙虛地說:“我的'離不開老師的指導。 

  前不久,他的《愛》在《少年月刊》上發(fā)表了,大家都為他感到高興!老師讓他到講臺上讀一讀他發(fā)表的并談談平時寫作的心得,他仍舊謙遜地說:“寫,其實將生活中有趣的事情還原出來。整理成的時候多用一些修辭手法,多用我們已經掌握的成語、好詞佳句,這樣,過程就會寫得很詳細,很有趣!甭犃怂陌l(fā)言,我若有所悟,這些道理平時老師也一直在強調,可是每次寫時我都畏難,草草了事,這真是太不應該了。羅梓宸今天的成功離不開他自己的努力呀!

  看,我的同學羅梓宸是不是很不一般?——自信卻又謙虛。我知出道他能寫這么好的離不開平時的閱讀積累和用心寫作。我一定要以他為榜樣,向他學習,努力提高自己的寫作水平。

同學的作文500字 篇2

  常子豪特別可愛,他有一張貌似瓜子的臉,頭很小,一顆不起眼的瓜子上嵌著一雙水汪汪如寶石般的眼睛,眼睛炯炯有神。鼻子特別小,而嘴巴里卻有4顆“兔板牙”,說他像兔子一點也不假。頭發(fā)稀稀拉拉的,個子矮,性格溫順。

  他既可愛又可恨!坝斜臼履銇砟,烏龜蛋,來啊,來!”常子豪拿了我的書,我已經火冒三丈了,他再火上澆油,雪上加霜,我的忍耐到極限了。我跟她生氣地說:“兔板牙,還我書,要不我讓你晴天霹靂!”他調皮地喊:“啊!王雅錕殺人!”我立馬捂住他的嘴,小聲說:“你愛咋咋地吧!彼ⅠR歡呼走了,我趕緊假摔一下,他又用0.01秒的速度飛奔過來。這是我想:原來這家伙吃軟不吃硬!他過來后,把我扶起來就想跑,他還是被我抓住了。我冷笑道:“你這家伙一世英明,最終還是敗在我這個無名小卒手里了吧。呵呵!還我書來!要不我剝了你的皮,吃了你的肉!”這時,這只兔子才束手就擒。

  上面我多次提到他像個兔子這可不假,因為他耳朵“特長”。記得那是三年級他和我做同桌,我給后面講解并告答案時,他一五一十的抄上了,令我震驚的是:常子豪離那個同桌中間有四個人!

  常子豪這個名字的諧音是非常自豪的名常自豪。這也不假。而他卻是班上的“豬呆子”。他的家長常被老師叫來學校,而他卻不害羞,這可能就叫作“死豬不怕開水燙”吧。他連簡單的16+28都不會。你說他是不是“豬呆子”?

  雖然他笨,但是他還老實,這樣的朋友值得交!

  這就是我的同學——常子豪。

同學的作文500字 篇3

  解斯羽是我們班的一位了不起的女生!她長著一張圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛下,有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛忽閃忽閃的,還有一張能說會道的嘴巴。她的個子不高,性格外向,心地善良。

  她有許多優(yōu)點,比如說她學習用功,愛動腦筋,上課時經常積極舉手回答問題;比如說她喜歡運動,這次校運動會她代表班級奮勇爭先,拿了一個銀牌,為班級贏得了榮譽。其實最讓我印象深刻的還是她心地善良、友愛同學。

  記得這學期開學第一天,我剛從別的學校轉來。開始時我心里還挺忐忑,心想:估計同學們都會拿很異樣的目光看我這個不速之客吧!他們下課了也肯定不會跟我玩吧!“叮鈴鈴——”下課鈴響了,同學們就跟潮水一樣涌出教室去玩耍了,這時候就剩我和另外一個女生還留在教室。我發(fā)現她正埋頭在桌上畫著什么,于是我就好奇的湊到她身邊問:“同學,你好!我是新轉來的,你叫什么名字啊?請問你在畫什么呀?”這時我就見到她抬起頭,沖我很友好的微笑,然后說道:“你好!我叫解斯羽,我在畫蒲公英!新同學,這幅畫送你了!”說完她就很熱情的把她的大作遞給了我。我一邊受寵若驚的慌忙接過她的畫,一邊暗自在想:為啥要送我蒲公英呢?她似乎一下子猜中了我心思,然后用手指了指教室后面的標語,很神秘的又沖我笑了笑。我順著看去,這才恍然大悟,映入眼簾的是:“小小蒲公英,聚是一團火,散是滿天星”……從此以后,我們兩個就成了形影不離的好朋友。

  這就是我的同學解斯羽,也是我在金中三1班交的第一個好朋友,我要向她學習!

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