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實用的書迷作文500字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書迷作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書迷作文500字 篇1
對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。書是知識的源泉，讀書是人的一大樂趣，更是我的.一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。
在上小學(xué)之前，我不愛看書，看過的亦寥寥無幾，甚至只局限于不看字兒，只看插圖。那時只覺得文字枯燥乏味，關(guān)鍵是很多字兒我不認(rèn)識它，它也不認(rèn)識我。插圖多有意思呀，紅白藍(lán)綠青黃紫，談笑風(fēng)生，唱念做打。
一年級時的那個偶然，使我愛上了閱讀，自此“一發(fā)不可收”。那時候，老師讓我們每人帶5本適合交流的圖書，放到圖書角里供伙伴們隨時借閱。同桌對我的書不顧一屑，誓死不看，把我氣得七竅生煙，要知道那幾本可是我千挑萬選，好不容易才下定決心帶過去的。這下可好？我的面子往哪里擱？好朋友周楊恰好路過，他便建議我去圖書角借一本沈石溪的動物小說，于是，我捧起了那本書開始閱讀�？粗粗拱l(fā)現(xiàn)那是一本很好看的書，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見三個字映入我的眼簾：沈石溪。
后來，我請媽媽買了許多沈石溪寫的動物小說，每天晚上睡覺前都要看，達(dá)到了瘋狂的程度。有一次，戴老師讓我和同學(xué)打掃書吧，我在一個書架上看到了沈石溪的一本《再被狐貍騙一次》，立刻停下手中的活，如饑似渴地抱著書啃了起來。同學(xué)打掃好了，我都沒注意到，上課鈴響了，我才回過神來，好在小伙伴們都有一顆諒解的心，大家都像事先商量好似的，包攬了所有的活兒。
也不知從何時開始愛上了閱讀，我覺得這都不重要，重要的是一旦拿起課外書，我就能一看幾個小時，甚至廢寢忘食。
一次偶然，造就了一個小小書迷。在書里我行萬里路，知天下事；我用書中掌握的知識，笑看人生百態(tài)。書中有我，我的心里亦有書，一起閱讀吧！
書迷作文500字 篇2
每天晚上，在河邊散步，總會看到一個老人在亭子里看書。每次看完一頁都會雙手抬起書，又放下來，再翻過去。這種奇異的現(xiàn)象，不僅我發(fā)現(xiàn)了，連經(jīng)常散步的人也發(fā)現(xiàn)了。就算有人在亭子旁邊嘰嘰喳喳地議論他，也絲毫干擾不到他。是呀，這個老人人雖然變老了，但是心依然不變，他愛看書，證明他也有童心！
現(xiàn)在已經(jīng)有很多人沒有童心了，一個老者能有童心，很了不起。
有時候，我和爸爸在他看書的亭子里玩，占用了老人看書的位置。等老人東瞧瞧西瞧瞧時，旁人也停下了腳步。我和爸爸看著在地上看書的老人，默默地走開了。老人雖然很隨便，但這不是一般的隨便，他好像就知道：“有時候，人需要換個角度思考�！笔茄�，他能想到，更加證明了他“活到老，學(xué)到老”的精神。
在老人的眼里，行人如行云流水，他只要能把書看懂、沉浸在里邊就行了。
后來，我發(fā)現(xiàn)，原來那個老者也住在光明村。也發(fā)現(xiàn)，他看書要看到十點才肯回家，假使沒看夠時間，也會在路上看。每次，我都為那位老人擔(dān)心，因為從亭子走到光明村，要經(jīng)過一座沒有扶手的橋，一不小心就會掉進(jìn)漚江里，可發(fā)現(xiàn)，老人一點都不害怕。
我可以理解老人看書的`程度，他把書當(dāng)成離不開開朋友，或者最好的朋友，一個空巢老人能有一個朋友，他已經(jīng)感到很知足了。
對于我來說，那個老人是個“老年”書迷。因為他的知足感受到了不是一般的快樂。因為他的“隨便”而讓他人老心不老。正是因為人老心不老，而造就了他不一般的一生！
書迷作文500字 篇3
我們班有一個“小書迷”，她長著一雙水靈靈的大眼睛，上面鑲嵌著黑黑的掃帚眉，小巧玲瓏的鼻子，厚厚的嘴唇，長得很胖。她非常癡迷看書，當(dāng)然，她的.愿望就是把全世界的書都給看完。
有一次，我早早的來到了學(xué)校，坐到座位上，就開始收作業(yè)，我們組一共是五個人，我數(shù)了數(shù)，還差一個，不用說，一定是“她”，我走到她的座位前，她正在看書，我故意不提醒她，看她知不知道交作業(yè)，可是，我等了好大一會，她就是不知道交作業(yè)，我說了一聲：“交作業(yè)了。”可是，她就像沒聽見一樣，仍然若無其事的看著書，那雙大眼睛，就像著了魔似的，死死地盯著她那本心愛的書。
我又朝著她的耳朵說了一遍：“交作業(yè)了�！笨墒�，她抬起頭來，深情地凝望著天花板，我想：天花板有什么好看的，不就是幾塊破磚嗎？又沒有什么稀奇的東西。我也仰起頭，沒什么好看的，過了一會兒，她又低下頭，全神貫注地盯著她那本書，認(rèn)真地看了起來。我想她一定是在想象著什么美好的事物或事情吧。我也沉醉其中了，不一會兒，我清醒過來，只見她還是一本正經(jīng)的端著書，仔細(xì)地看著，時而也會仰起頭來，時而又低下去。
我急了，大喊道：“交——作——業(yè)——了�！笨伤�是紋絲不動，我只好等她從書的世界里清醒過來，可是不到兩分鐘，又上課了，真是的，氣死我了！
怎么樣，這就是我們班的“小書迷”——薛西凡。
書迷作文500字 篇4
他可是我們班最有特點的人，平時都是笑呵呵的，可是一有一點不開心的事情，他就像爆竹一樣一點就著，是個典型的`暴脾氣。他很喜歡看書，是個小書迷，同時他也喜歡上網(wǎng)，是個小網(wǎng)迷，你知道他是誰嗎？看到文章最后你就知道啦。
他對書已經(jīng)不只是喜愛，而是到了癡迷的程度。他走路看書，坐車看書，睡覺時看書，就連上洗手間時也看書。他看的書也是多種多樣，有時候看《意林》這樣的雜志，有時候看《親愛的笨笨豬》這樣的童話故事，有時候看《名偵探柯南》這樣的偵探小說，幾乎什么書他都看。有一次，他在上作文班的路上，帶了一本《怪物大師》，邊走邊看，路上的人和車都不注意，等他放下書的時候，他才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到作文班了。他真是每時每刻、何時何地都在看書，足以獲得“書迷”的稱號。
他除了喜歡看書以外，還喜歡上網(wǎng)，也是一個小網(wǎng)迷，他周一到周五都是“關(guān)禁閉”的，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，到了周六上網(wǎng)時，他終于可以碰碰電腦上網(wǎng)了，除了玩游戲，就是玩游戲，每次上網(wǎng)都玩得昏天暗地，所以，他光榮地帶上了一副近視眼鏡，足足有了350度！所以，他的媽媽對他嚴(yán)格要求，周六周天只能玩兩個小時，周一到周五連電視都不能看。能把眼睛玩到了350度的人，真實無愧于“網(wǎng)迷”之稱啊！
說了這么久，你現(xiàn)在知道他是誰了嗎？其實，這個人就是我——楊澤睿，一個十足的小書迷和小網(wǎng)迷。
書迷作文500字 篇5
我有一個好朋友——魏雨桐。她能歌善舞、多才多藝！不過，我覺得——她更像一個小書迷。
她可愛的瓜子臉上鑲著一雙大大的眼睛，里面充滿了對知識的渴望！以前，我不愛看書，媽媽每天都會拿她激勵我：“你看人家雨桐，勤奮努力、從小酷愛看書！你呢？學(xué)習(xí)一下人家吧！”我不服氣，心想：哼，她有媽媽說的那么酷愛看書嗎？我不信！但是，我很快就得到了答案。
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，“雨桐雨桐，我們一起去玩吧！”可雨桐依然沒有理會我，而是捧著本書專心致志地看著。我納悶兒了：怎么今天……雨桐不理我了呢？是有心事嗎？就在這時，雨桐突然哈哈大笑，把我嚇了一大跳！我剛才的話有這樣嗎好笑嗎？于是我把話再重復(fù)了一遍，咦，怎么又沒反應(yīng)了？仔細(xì)一看，嗨，原來她根本沒有聽我說話，你看她，眼睛像是被雙面膠牢牢地黏在書本上，嘴巴一會兒咧開，輕輕地笑，一會又像是被縫了起來，一句話也不說！就這樣直到上課鈴打響了，雨桐才抬起頭問我：“怡萱，你說啥？”我無可奈何地?fù)u搖頭，回到了座位上。
放學(xué)時，同學(xué)們都背著書包匆忙地離開了教室，我到處也尋不到雨桐的蹤影，原來她在教室外的一個安靜角落席地而坐，手捧著一本書，又開始了她的書香之旅……我靜靜地坐在她身邊，在一旁看著她——不時哈哈大笑，不時愁眉不展。估計她是看得入了迷，一直也沒有發(fā)現(xiàn)我就在她的'身邊。我這才相信媽媽的話是真的，她對閱讀的熱愛，對知識的渴求，的確值得我向她學(xué)習(xí)！
不管是在校園的哪一個角落，我總能看見雨桐津津有味讀書的身影！ 小書迷魏雨桐真是我學(xué)習(xí)的榜樣！
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