關(guān)于月的作文500字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的月的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月的作文500字 篇1
四月里的空氣很悶，走幾下這悶的空氣就鉆進(jìn)身體里，很讓人煩躁。七點(diǎn)半。剛好黑夜的精靈冒了出來(lái)。我提著手提袋，看著天，這晚雖沒(méi)有圓月，但也十分靜謐祥和。不過(guò)三個(gè)小時(shí)沒(méi)碰電子產(chǎn)品的我，心和手都已經(jīng)癢癢的了，實(shí)在是無(wú)心再仔細(xì)欣賞這夜色了。
我加快著腳步像家里走去。途中，也看見(jiàn)橙黃的路燈一簇簇撒在路上。還有，聽(tīng)見(jiàn)耳后的朗讀聲，是很標(biāo)準(zhǔn)很有語(yǔ)感的一陣聲音，一道清泉，緩緩從悶熱的空氣中流開(kāi)。雖然朗讀聲很正常，并沒(méi)有什么。不過(guò)，這朗讀的正是我們學(xué)過(guò)的《水調(diào)歌頭》。很奇怪的是，這聲音讓我產(chǎn)生了共鳴，漸漸放緩了腳步。
趁著這夜色，我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭想去看看這清泉的源頭。一位大概四五十歲的女性，牽著一個(gè)小女孩，她的背挺得很直，沒(méi)有一點(diǎn)駝背的跡象，鏡片反射出的光，也襯出她在夜色中不一樣的氣質(zhì)。然后就看見(jiàn)她輕啟兩唇，再次從口中吐出那讓我有共鳴的聲音：“起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣……”
過(guò)了一會(huì)兒，她好像發(fā)覺(jué)夜中的某一角落有目光聚焦在她身上。于是，她看到了我。被她發(fā)現(xiàn)，我尷尬地笑了下，又說(shuō)：“阿姨，你念的很好聽(tīng)，哈哈哈……”
她對(duì)我報(bào)以一個(gè)很端莊的微笑，我訕訕地也回了一個(gè)就走了。轉(zhuǎn)過(guò)身，剛抬起腳步又聽(tīng)到接下來(lái)的那部分內(nèi)容，不過(guò)這次清泉加進(jìn)了一股小溪，是那小女孩的聲音，她跟著一起背。一聲成熟端正，一聲清脆童真，這實(shí)在是這夜里最美的聲音了。
她們念到最后一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”時(shí)，我也在心里默讀了一遍。
今夜沒(méi)有圓月，但心里卻有一輪最圓最美最潔白的月。那是詩(shī)中的月，那是最美好的祝愿，是中國(guó)文化魅力所在，是中國(guó)文化一代一代的傳承。
月的作文500字 篇2
今年是我在小學(xué)的最后一學(xué)期，在今年的六月份就要畢業(yè)了，有一種說(shuō)不出的時(shí)間緊迫感。
在小學(xué)里有趣的事都浮現(xiàn)我的心頭，是呀在六年前我結(jié)識(shí)了潘老師和牟老師還有同學(xué)們，記得開(kāi)學(xué)的第一天，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)的名字，他說(shuō)他叫閻俊杰，當(dāng)時(shí)聲音嘈雜，被我聽(tīng)成“閻王爺”嚇得我扭頭就跑。
現(xiàn)在回想一下小的時(shí)候是多么的天真，又在以后我有結(jié)實(shí)了新的老師和新同學(xué)，在這些日子我也稍稍該受到離別時(shí)的悲傷，但小時(shí)候不懂，總以為離畢業(yè)還遠(yuǎn)著呢。可彈指一瞬間我從不懂事的小孩子長(zhǎng)成了個(gè)頭比老師還高的大孩子了，我才感到時(shí)間的匆匆。
以前只看見(jiàn)高年級(jí)的同學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上都掉了眼淚，可我不知道他們的感受�，F(xiàn)在我懂了，真像朱自清先生寫(xiě)《匆匆》一樣：過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。這時(shí)我才明白它的真實(shí)含義。
在開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期內(nèi)同學(xué)們都發(fā)同學(xué)錄，是呀要畢業(yè)了，可老師制止了，說(shuō)還有四個(gè)多月是呀還有四個(gè)多月可跟五整年一比就顯的微不足道，當(dāng)新課本發(fā)下來(lái)上面赫然印著“六年級(jí)下冊(cè)”這讓我感到更不安了，當(dāng)書(shū)翻到最后一頁(yè)在“數(shù)學(xué)王國(guó)”陪伴著我多年的小精靈“聰聰”“明明”，也要和我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)讓我內(nèi)心大喊了一聲“不”。
今年的八月十五是團(tuán)圓節(jié)，可那時(shí)候就已經(jīng)和朝夕相處的同學(xué)各奔東西，那時(shí)候的月亮還會(huì)圓嗎？在這六年里我留著些什么呢？老師教給我們的知識(shí)，還有一冊(cè)冊(cè)的書(shū)，重要的是在學(xué)校里的`美好回憶，回憶里有哭，有笑，還有那一份份純真的感情，我會(huì)把感情永遠(yuǎn)的埋藏在心里。
月的作文500字 篇3
六月，是傷情的季節(jié)。
偶爾閑暇，抬頭望著天空，不再有漫天飛舞的柳絮，只留下模糊的剪影。柳枝輕蕩，傍晚時(shí)分，路過(guò)物理老師家門前的竹林，聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的鳥(niǎo)叫聲。從校園的小徑上望著遠(yuǎn)處山峰模糊的輪廓，似乎在眼前灑下一層層水霧，忽然間就什么也看不清。
那時(shí)的我不知道，也不想知道，這樣的日子還有多久。
六月，是多情的季節(jié)，
英語(yǔ)老師想幫我們拍照，政治老師做攝影師。忙中偷閑的周日，我們溜出學(xué)校大門，奔到塑膠操場(chǎng)上，塑膠的味道似乎不是一如既往的難聞。還記得，體育考試臨考時(shí)，我們就在這里訓(xùn)練，不知道撒過(guò)多少汗水。只是隱約記得，我們放下所有的束縛，累得連指頭都不想動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)不顧形象的躺在草坪上的時(shí)候，總會(huì)被體育老師或敬愛(ài)的班主任殘忍的喝止。
那些影像，似乎就近在眼前，又似乎遠(yuǎn)在天邊。
六月，是多雨的季節(jié)。
臨近中考，學(xué)校辦了一場(chǎng)演出，歡送高三，初三。當(dāng)我們搬著凳子即將到學(xué)校門口時(shí)，就下起了迷蒙的細(xì)雨。有人問(wèn)，“下雨了，怎么辦？”我現(xiàn)在都記得我當(dāng)時(shí)回的話，“下雨了，又怎樣！”大家似乎怔愣了片刻，隨即都笑散了開(kāi)來(lái)。是啊，下雨里，又怎樣！又能怎樣！誰(shuí)能抵的住我們的熱情似火，誰(shuí)能敵得過(guò)我們的氣勢(shì)洶洶！
那一夜，我們?cè)谟曛�，哭笑成一團(tuán)。
六月啊六月，你承載了我們多少的記憶！我忘不了，我們一起經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，刻入骨髓。
我們不是第一屆初三，更不是最后一屆初三。但是，在特定的六月，在特定的這片天空下，只有我們！
只有只屬于我們的六月記憶！
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