實(shí)用的課桌作文500字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的課桌作文500字3篇，歡迎大家分享。
課桌作文500字 篇1
開(kāi)學(xué)的第一天，我一坐到位置上，便被眼前的一幕給怔住了：課桌上是一片狼藉，黑壓壓的一片，滿桌子的“病毒”。為了給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我只好開(kāi)始“工作”起來(lái)。
可是費(fèi)了我九牛二虎之力，還是沒(méi)有沒(méi)清理干凈。正當(dāng)我為這件事而煩惱的時(shí)候，老師說(shuō)：“要換新桌子了！”我們一聽(tīng)這好消息，欣喜若狂，一蹦三尺高，有的抬起了桌子，恨不得馬上換過(guò)來(lái)；有的大呼小叫，增添氣氛；還有的'在整理桌肚，等待新“朋友”的到來(lái)……一、二兩組在老師的帶領(lǐng)下順利的換到了桌子。我們見(jiàn)一、二兩組回來(lái)了，便隨后而上�；貋�(lái)的人拖著桌子，慢慢吞吞地返回教室，而去的人則邁著有力的步邁前進(jìn)。頓時(shí)，有力的腳步聲與急促的呼吸聲響成了一片，構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲！看，楊霆亮那架勢(shì)還真像個(gè)大力士呢！他用雙臂鉤住桌子的腳，把桌子背在背上跑步前進(jìn)。我無(wú)意之間在樓梯上俯視，那場(chǎng)面真是氣壯山河、勢(shì)如破竹呀！我匆匆趕到三（2）班搬了桌子就往教室沖，我剛走了幾步，誰(shuí)知我一時(shí)沒(méi)控制好重心，課桌便“轟隆”一聲倒了下去，整個(gè)樓梯一下子震動(dòng)了起來(lái)，旁邊的周文�？匆�(jiàn)了，便伸出了“援手”，幫了我一把，我這才把桌子扶了起來(lái)。我為我有這樣的同學(xué)而感到自豪。
這真是課桌大挪移——驚天動(dòng)地呀！
課桌作文500字 篇2
生活中的一些不便利總會(huì)讓人苦惱，而最令我苦惱的就是學(xué)校的課桌。
每次來(lái)到教室，想要把鼓囊囊的書(shū)包塞進(jìn)狹窄的課桌，簡(jiǎn)直比變戲法還難。我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易把書(shū)包塞進(jìn)去了�？墒堑椒艑W(xué)呢，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫了，可我那大肚子的書(shū)包，就是死死抱住課桌不放手，任我怎樣生拉硬拽，它依然在那里，不急不動(dòng)。我急吼吼回家的小心臟，硬生生地碎了一地。唉！多功能課桌快快現(xiàn)身解救我吧！
我希望多功能課桌的桌面是我最愛(ài)的藍(lán)色，上嵌一排彩色的按鈕，桌格是白色的，桌子腿是銀色的，看著就十分干凈，令人身心愉悅。
多功能課桌可不是靠顏值吃飯的，它的功能一定會(huì)讓你瞠目結(jié)舌。首當(dāng)解決的就是書(shū)包放不進(jìn)去的麻煩。只要輕輕按下紅色按鈕，桌格就會(huì)自動(dòng)下降，就像張開(kāi)嘴巴的大鯊魚(yú)一樣，等到把書(shū)包放進(jìn)去，它又會(huì)自動(dòng)升起來(lái)。
桌面采用新型納米技術(shù)，即使有同學(xué)們不小心弄臟了它，痕跡在三秒之內(nèi)就會(huì)自動(dòng)消失。書(shū)本樣式的按鈕上，寫(xiě)著語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)……各科書(shū)本，再也不用大海撈針，在書(shū)包里找書(shū)啦！比如說(shuō)下節(jié)課是語(yǔ)文課，按一下語(yǔ)文課按鈕，語(yǔ)文書(shū)就會(huì)整齊擺放在課桌上，既方便，又節(jié)省時(shí)間，真是兩全其美。
它還有錄音功能，可以把課堂重要的筆記，老師布置的作業(yè)，全部記錄下來(lái)。
它還有除塵功能，每時(shí)每刻都保持干凈整潔。桌子上的臺(tái)燈就更神奇啦，手在感應(yīng)器上一劃燈就亮啦！
怎么樣，我發(fā)明的這個(gè)多功能課桌是不是既智能又實(shí)用呢？
想象著自己設(shè)計(jì)的多功能課桌，我都恨不得立刻擁有它。我現(xiàn)在就要下定決心好好學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望，還要為我們的祖國(guó)帶來(lái)更多的發(fā)明創(chuàng)造。
課桌作文500字 篇3
我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，許多人都說(shuō)“五年級(jí)，快考初中了，得抓緊學(xué)習(xí)，肯定一點(diǎn)兒也不快樂(lè)” 。其實(shí)不然，雖然我們班上有一些“小老頭”和“小老太”，但我卻不在其中，因?yàn)槲矣小昂脦褪帧闭n桌。
晚上回到家，我把書(shū)包塞進(jìn)課桌柜，便開(kāi)始做作業(yè)，臺(tái)燈的亮度可以根據(jù)自己的喜歡調(diào)節(jié)。有時(shí)，我做累了，按下紅色按鈕，桌面便出現(xiàn)一個(gè)枕頭，我可以枕著睡覺(jué)，十分鐘后，桌上的鬧鐘會(huì)叫：“快醒來(lái)！快醒來(lái)！做作業(yè)！……”直到我醒來(lái)為止。有時(shí)，一些細(xì)小的字看不清楚，我便弓下背去看，當(dāng)背抵到椅背時(shí)，椅子上的防駝背系統(tǒng)就會(huì)起運(yùn)，伸出四個(gè)機(jī)器手把我的背推直，同時(shí)伸過(guò)一個(gè)放大鏡，這樣，我就不用再弓下背去看字了。作業(yè)做完了，可以看看書(shū)，休息一下，可我的手剛做完作業(yè)，酸得很呢，怎么辦？別著急，有“好幫手”課桌！只需把想看的書(shū)放在書(shū)本操作臺(tái)上，按想看的頁(yè)數(shù)，再按綠色按鈕，機(jī)器手就會(huì)替我翻到那一頁(yè)，看完了，再按“下一頁(yè)”，就會(huì)翻到下一頁(yè)呢！看完書(shū)，當(dāng)然該收拾書(shū)包啦！我直接把第二天要用的課本放在書(shū)包上，按下藍(lán)色按鈕就“OK”了。
看到這兒，你肯定得問(wèn)：“你這課桌好是好，但功能這么多，得多大的塊頭呀！不好看，而且要是在別人家里做作業(yè)，那就享受不到這種服務(wù)了”。這些你就不用擔(dān)心了，“好幫手”課桌非常輕巧，可以收縮，收縮后只有文具盒那么大，并且可以根據(jù)自己的喜好調(diào)出不同的顏色。
有了“好幫手”課桌，我天天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
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