精選相伴作文500字5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的相伴作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

相伴作文500字 篇1

　　當(dāng)我們無助，孤獨(dú)時，與語文相伴，那定非常美好。

　　——題記

　　語文，顧名思義，語言文學(xué)。他沒有數(shù)學(xué)的曲折蜿蜒，沒有英語的死記硬背。語文，是一種由內(nèi)心深處所發(fā)出的感悟。如果，我們與這么一樣?xùn)|西相伴，那我們的人生之旅將會非常愉快且光明。

　　讓語文與你相伴吧！

　　在你走遍世界各個角落，枯燥的文物，無聊的景觀。若帶上情感前行，則可以將這些索然無味的東西變得生動有趣。有一種強(qiáng)大的力量想要把這種情感釋放出來可終究尋不到途徑……若是與語文相伴，情感能夠在筆尖一點(diǎn)一滴地釋放出來，變成一篇篇精美的文章，一首首膾炙人口的小令。妙筆生花。這種情感分享給了他人時，他也能感受這一種美，一種驚奇，并與你一起陶醉其中。

　　讓語文與你相伴吧！(168學(xué)習(xí)網(wǎng) )

　　在你傷心的時候，語文能夠安慰你；在你迷茫時，語文能夠?yàn)槟銓?dǎo)航；在你無助之時，他能伸出援助之手。

　　讓語文與你相伴吧！

　　陶醉其中。為“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……”癡迷；為“道可道，非常道，名可名，非常名�！苯泻�；為“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”而震憾。

　　與語文相伴吧！

　　語文不是雪融化后只能是水，而不能是春天；語文不是馬只能是棕紅色而不能是藍(lán)色；語文不是大河只能向東流而不能逆流。

　　如果，有語文陪伴你左右，并且你細(xì)細(xì)的去品味，你會發(fā)現(xiàn)，那種如甘如醇的美味，將會豐潤你的人生。

相伴作文500字 篇2

　　出一次遠(yuǎn)門，沒帶毛巾，沒帶杯子，我都不會太在乎，但是，我卻會一遍遍確認(rèn)道：“紙帶了嗎？筆呢？”

　　這紙說的不是紙巾，而是比紙巾更重要的可以寫字的白紙。它不像四百格，條條框框約束著你，也不像數(shù)學(xué)演算紙，又是橫又是豎，規(guī)范著去寫公式。它是空白的，上面一道線都沒有，一個字也沒有，這就讓我高興了，有種可以在上面自由涂畫的快感。紙還要和筆相搭配，不然紙只能折疊玩，沒意思。用涂畫筆在紙上涂涂畫畫，點(diǎn)點(diǎn)寫寫，愛干什么就干什么，多好！

　　緣于紙筆的這么多好處，要是出門沒帶紙筆，我寧可不出去了，就算買也要買到手，紙筆一刻不在身邊，就有一種空洞的感覺，總好像覺得身邊少了什么，丟了什么。

　　我對紙筆的依賴源自我的'幼童時代，那時候我就對紙筆情有獨(dú)鐘。一開始，我不懂用紙，只會用筆寫寫畫畫。別的孩子玩玩具時，我就在家里的墻上“作畫”，其實(shí)只不過是畫了幾個圈，劃幾道線罷了，后來學(xué)會用紙，就在紙上畫�？墒锹�慢地，畫畫已不能滿足我了，我逐漸學(xué)會寫字。從簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字到漢字，一步一個臺階，我非�？鞓�。

　　如今用了這么多紙，我依然喜歡白紙。在車程中，在賓館里，在餐桌上，我都要用紙用筆，寫下所感所想。譬如，寫下自己的心情、遇到的一些的趣事、邂逅的風(fēng)景等，寧肯少寫幾行字，但一定要寫，用筆接觸紙隨心書畫的一剎那，我覺得快樂又美好。

　　筆與紙一直伴我成長，為我記下人生的長卷。

相伴作文500字 篇3

　　一路都有你的陪伴，感謝你。

　　近期，有一篇文章，給了我內(nèi)心很大的感觸——一名司機(jī)路上遇見了一位獨(dú)自騎單車回家的孩子，司機(jī)擔(dān)心天黑了，騎單車的孩子會有危險，便開著車燈一路照亮回家的路，學(xué)生向好心的司機(jī)鞠躬，以致感謝。讀完這篇文章，我的心底流出了一股暖陽。

　　愛心不分大小，有困難的人需要幫助，舉手之勞，那么你何樂而不為呢？

　　贈人玫瑰，手留余香。那是一個大雪紛飛的下午，爸爸媽媽和我吃過晚飯，想去度過一下書海時光，一家人帶著傘就前往了書店。

　　路上已是白雪皚皚，我想“如果沒有這身厚厚的衣服，那豈不是就要凍僵了”。不久，我們就到了書店，我的目光卻被書店入口旁一位衣衫襤褸、弱不禁風(fēng)的老人吸引了。老人蹲在雪地里向人們乞討，想讓人們給他一點(diǎn)錢，但最終并沒有人理會老人。老人拉了拉一位看上去有錢青年人的衣角，示意青年人給他一點(diǎn)錢吧！可那位青年卻向老人投來了噴怒的目光，一旁的路人也在嘲笑著。我再也看不下去了，拉起雪地里乞討的老人，并從衣兜的深處掏出攢了很久的零花錢給了他。我一直都舍不得用的零花錢卻在這一刻給了這位老人，雖說是心疼，但那只不過是一秒的心疼罷了。

　　老人的衣服被雪浸濕了，我把隨身自己最喜歡的這把傘也給了他。老人打著傘，向我微微鞠了一躬。我用欣慰的眼神看著他，心里暖暖的，有種說不出的感覺。是這位老人讓我擁有了“贈人玫瑰，手留余香”的機(jī)會。

　　愛心不分大小，只要你幫助了別人，就值得被尊敬。

相伴作文500字 篇4

　　成長需要什么？我認(rèn)為，成長需要勇氣，成長需要挫折，成長更需要鍥而不舍的精神。

　　我那時7歲內(nèi)外，性格十分內(nèi)向，不敢群處，因?yàn)槲液ε逻`反了規(guī)矩，進(jìn)而遭到譴責(zé)。而我自害怕的就是受到譴責(zé)。

　　記得那是我7歲生日的那天，我的朋友強(qiáng)拉著我又高又陡且直通山頂?shù)纳狡�，天真的我相信了他的話，說要與我一起尋找山頂上的寶藏。我與他一同前行，要是我慢了點(diǎn)，他便會伸出他的手拉我一把，助我一臂之力。爬到一半時，他的腳崴了，突然滾向山坡底部，我驚慌失措，只見他在坡下邊揮塵土邊喊著：“不用怕，雖然我已經(jīng)不能和你探索寶藏，但是你已經(jīng)快到山頂了，希望就全寄托在你的身上了！你別辜負(fù)我對你的期望！是條漢子就轉(zhuǎn)身往上爬！”這句話頓時給了我一種前所未有的力量，于是我便轉(zhuǎn)身繼續(xù)向上爬。

　　山坡越上越陡，我心愈挫愈勇。眼看就要到達(dá)山頂，但我全身幾乎如癱瘓似的，汗如雨下�？啥�邊是他加油打氣的聲音，我心想著：不能失敗，不能失敗，不能失��！“啊！”我使出最后的力氣，咬緊牙關(guān)的堅持著，攀登著。直到最終到達(dá)了山頂，我才松了口氣。可當(dāng)我想與他分享我此刻的心情時，他卻不見了蹤影。

　　我只能帶著我堅定的心繼續(xù)往前走。“surprise！恭喜你，挑戰(zhàn)成功！你是個勇士�！彼麄兗娂姳某鰜硭蜕仙�日禮物。唱著生日歌。我感動得差點(diǎn)流出淚來，激動的差點(diǎn)暈厥過去。

　　從這以后我很少獨(dú)處，我珍惜與他們在一起的每分每秒，珍惜這份友誼。是他們讓我知道：面對困難不能輕言放棄，更不能感到絕望。也正是這份友誼，使我逐漸成長，慢慢成熟�！熬�志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲！”

相伴作文500字 篇5

　　無論春有多遠(yuǎn)，我心坦然，今生有書相伴，我亦無悔……在我眼里，書是春天，書是仙境，猶如磁石一樣，吸引著我去采擷，去汲取。

　　讀書真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環(huán)，讓我擁有自信與堅強(qiáng)，擁有過人的膽識。讀書是一種誠實(shí)的勞動，一種寶貴的品質(zhì)，讓我嘗試“超越自我”，創(chuàng)新自我。捧有書，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書相伴，其樂無窮。

　　書，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書，我們才能真正的愛別人，才能設(shè)身處地感受他人的痛苦與歡樂；沒有書，就如鳥兒沒有了翅膀，人間沒有了陽光，就好比人生沒有了靈感，地球失去了引力。

　　一杯開水，一盞黃燈，獨(dú)處斗室，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經(jīng)走過或正要走的足跡。書中深刻的話語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經(jīng)的記憶，經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，而此時書如茶一般，在你傷心時感到快樂。你擁有過，也舍棄過，你付出過，也拚搏過，還有什么遺憾呢？

　　讀書好比與友人聊天。每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無憾矣。書，任由你去“串門”，任你閱讀評論，那你還有什么孤獨(dú)呢？

　　愛上讀書，并非一時沖動，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣幌矚g讀書的；愛上讀書，并非想與他人高談闊論，因?yàn)椴欢�沉默的人是不會深刻愛上讀書的。愛上讀書是上天的恩賜，是對思想的凈化，是自己的那份執(zhí)著……

　　人生路漫漫，有書常相伴，此生無怨矣！

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