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關(guān)于積累作文500字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的積累作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
積累作文500字 篇1
今天,下午放學(xué)是爸爸來接我的,我特別高興。因?yàn)榘职趾苊,沒時(shí)間來接我。 在放學(xué)的路上,我和爸爸有說有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語、背古詩。爸爸會(huì)得可真多。∥覇柊职郑骸斑@是我一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累起來的。”
回到家里,爸爸拿起一個(gè)水杯,放在水池里,水杯口正對(duì)著水龍頭。然后,爸爸把水龍頭微微扭動(dòng)了一下,讓我觀看。過了一會(huì),有一滴水滴滴到水杯里;又過了一會(huì)又有一滴水滴滴到水杯里。我問爸爸:“你這是在做什么呀?”爸爸看著我,笑著對(duì)我說:“過一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題了!蔽覍(duì)爸爸笑了笑說:“那我先去寫作業(yè)了!苯裉斓淖鳂I(yè)不是很多,大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子,來到水池前,看見水還像開始那樣,過一會(huì)才能滴到水杯里不過,這時(shí)水杯里已經(jīng)有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢?這時(shí),爸爸走過來,對(duì)我說:“你發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”
我說:“水滴在慢慢地往下滴,不過杯子里已經(jīng)有半杯水了!卑职中χ鴮(duì)我說:“你仔細(xì)想一想,你在學(xué)前班時(shí)學(xué)到多少知識(shí),上一年級(jí)時(shí)學(xué)到多少知識(shí),上二年級(jí)又學(xué)會(huì)了多少知識(shí)!蔽也患偎妓鞯膶(duì)爸爸說:“當(dāng)然是一年比一年學(xué)到的多啊!”爸爸說:“那這杯里的水是怎樣多起來的呢?”我“啊”的一聲對(duì)爸爸說:“杯里的水是一滴一滴多起來的。所以我學(xué)的知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)多起來的'。這就是你說的積累吧!”爸爸見我明白了滴水的道理,十分高興的說:“學(xué)知識(shí)就要這樣一點(diǎn)一滴的積累,才能夠越來越豐富。”
積累作文500字 篇2
從一粒麥子到一片金色的海洋,從一滴雨水到莽莽大川,從一縷輕絲到金衫銀褂,無一不是因?yàn)榉e累而取得輝煌的成就。
積累——簡簡單單的兩個(gè)字,做起來卻沒有這么容易。就拿寫隨筆這件事說說吧。從開學(xué)第一天,我們就開始寫軍訓(xùn)日記,這便是我們的第一篇隨筆。每天寫一篇長達(dá)六百字的日記,這無疑對(duì)剛剛步入中學(xué)的我們是一種打擊。在小學(xué)寫四百五十字都要絞盡腦汁苦思冥想大半天的我聽到這個(gè)消息更是感覺“生無可戀”了。六百字,對(duì)別人來說可能是輕而易舉,而對(duì)我就是一個(gè)天文數(shù)字。可我又能怎么辦呢?只好硬著頭皮開始了寫隨筆之旅。剛開始的幾天,我寫得只有四五百字,可是隨著鐘表的“滴答”聲,我的隨筆字?jǐn)?shù)也逐日增多,由五百到六百,又由六百到了七、八百,甚至有很多篇近兩千字的。這就是我積累和進(jìn)步的過程,正是這兩三個(gè)月的積累,讓我擺脫了“字?jǐn)?shù)怪獸”的約束。
我曾聽過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人,自幼喪父失母,每天靠在街頭唱歌取得些吃飯的錢,與他同行的是一個(gè)從小被家人遺棄的孤兒。每天他們掙的錢都一人一半,可是第一個(gè)人每次都會(huì)從自己的錢中抽出幾元,放在一個(gè)小匣子中,而另一個(gè)人則全用來吃飯。在許多年之后第一個(gè)人成了一位百萬富翁,而另一個(gè)人卻還在街頭流浪。這篇故事僅有短短幾句話,卻蘊(yùn)含了深刻的道理:
每天積累一小步,
日長便為一大步。
看似簡單做來難,
成功永源于“積累”。
所以,從現(xiàn)起開始積累,可以是每天寫一首詩,或一段話,亦或是讀幾頁書,理解幾個(gè)詞語。時(shí)間長了,你的作文水平定會(huì)提高。這便是你為什么要積累的原因。
積累作文500字 篇3
今天上午,我們學(xué)習(xí)《手捧空花盆的孩子》一課時(shí),我讓孩子們用“并”組詞。有的說“并且”,有的說“合并”,有的說“并排”,有的說“并列”。我看到艾慶坤把手舉得高高的,就叫他回答,沒想到他說“并肩作戰(zhàn)”。這可真大大出乎我的意料!一年級(jí)的孩子,在沒有準(zhǔn)備的情況下,能說出這樣質(zhì)量高的四字詞,真不簡單!看來,日常的積累很重要。
接下來,用“宣”組詞。有的說“宣布”,有的說“宣傳”。這時(shí),馬小點(diǎn)說:“開羅宣言。”
什么?開羅宣言?她怎么知道這個(gè)詞?她理解嗎?在我的詢問下,她還真理解這個(gè)詞的意思:“開羅宣言就是中國、英國和美國向日本宣布,不讓他們打我們中國了!彪m然她的解釋不夠嚴(yán)謹(jǐn),但一個(gè)不足7歲的孩子能理解到這種程度已實(shí)屬不易。要知道,有多少成年人還不理解這個(gè)詞的意思呀。
放學(xué)后,我碰到小點(diǎn)爺爺,對(duì)他說起此事。他笑著說:“她知道開羅宣言,她還知道釣魚島,好多事情她都知道,F(xiàn)在,我寫了東西,都讓她讀。一開始,可能只是認(rèn)字,但讀著讀著,她就理解了。”
我再次驚訝于小點(diǎn)爺爺對(duì)培養(yǎng)小點(diǎn)的用心和細(xì)心。
孩子的知識(shí)大廈就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)建成的。希望我們一一班的孩子們都能建構(gòu)起一座屬于自己的名副其實(shí)的知識(shí)大廈!
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