【精品】飛蛾作文500字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的飛蛾作文500字3篇，歡迎大家分享。
飛蛾作文500字 篇1
教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在埋頭寫作業(yè)，突然一個(gè)“不明飛行物”闖了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一只小飛蛾。只見劉老師身穿紅色“戰(zhàn)袍”（T恤），手拿“無(wú)敵打砍刀”（長(zhǎng)掃把)，快步走向飛蛾：“小小飛蛾精，膽敢來(lái)打擾，快快接俺一刀！”同學(xué)們一聽，大笑起來(lái)。劉老師舉起“大刀”揮向飛蛾，可那飛蛾馬上來(lái)了個(gè)空中特技——小空翻，躲過(guò)了第一刀。它落在燈管上，得意地扇著翅膀。劉老師不由眉頭一皺，雙手緊握“大刀”，在空中揮動(dòng)了三下，沖向飛蛾�？赡秋w蛾實(shí)在是狡猾，它就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)轉(zhuǎn)體翻滾——向后翻轉(zhuǎn)三周半，趴到了黑板上。劉老師再次撲空。這時(shí)教室里像開了鍋一樣，大家齊喊：“劉老師加油！”我迅速拿起短掃把，疾步走上去，盡我這個(gè)做班長(zhǎng)的義務(wù)，準(zhǔn)備與劉老師一起來(lái)個(gè)前后大包抄。卻見劉老師穩(wěn)住腳步，盯著飛蛾大笑三聲：“哈，哈，哈，大膽小蟲拿命來(lái)！”說(shuō)完他便直沖飛蛾重重打去。劉老師一個(gè)“大刀斬”，就把那飛蛾壓在了掃把之下，翻不過(guò)身來(lái)�？赡秋w蛾還想頑抗到底，不肯投降，企圖找個(gè)縫兒溜出去。這時(shí)，我們班的“霹靂腿”鄭丹上場(chǎng)了，別看他還沒(méi)一塊豆腐高，可一個(gè)“大鵬展翅”，就讓那飛蛾一命嗚呼了，教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。
頒獎(jiǎng)儀式開始了。有命中率66%，成功率77%，劉老師被評(píng)為“打蛾精英”，鄭丹獲得了“最佳助手獎(jiǎng)”，教室里又是一陣歡呼。
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飛蛾作文500字 篇2
我從小就是天不怕地不怕，但不過(guò)那只是我裝做勇敢，什么都怕才是我的本性。見到剛出生的蠶我會(huì)不寒而栗；要到老鼠我會(huì)退避三舍；看見黑不溜秋的螞蟻往我身上怕我會(huì)毛骨悚然……而在星期三下午，我終于不再害怕飛蛾了！
陽(yáng)光明媚的星期三下午放學(xué)后，我興高采烈地回到家，滿心歡喜地跑進(jìn)臥室，可迎接我的卻是一只碩大的飛蛾，它像一個(gè)白色幽靈似的纏著我轉(zhuǎn)圈。我見了，心驚膽戰(zhàn)，趕緊落荒而逃，找媽媽“求救”。媽媽聽了，批評(píng)我不是男子漢啊。我聽了，怒發(fā)沖冠：“人要臉，樹要皮”，就是一只飛蛾，誰(shuí)怕誰(shuí)！
于是，我毫不猶豫地拿起蒼蠅拍，從容不迫地走回臥室里，左顧右盼，一絲不茍地尋找飛蛾。原來(lái)，它躲進(jìn)我的'床鋪下了。我情不自禁地瞥了一眼飛蛾，看著它那丑陋的腦袋，又細(xì)又長(zhǎng)的翅膀，我心驚肉跳：要不然就讓爸爸來(lái)幫吧？不行，我剛才都已經(jīng)下定決心要和飛蛾“決一死戰(zhàn)”了，到關(guān)鍵時(shí)刻怎么能打退堂鼓了？
我屏住呼吸，踮起腳尖，躡手躡腳地走到飛蛾背后，小心翼翼地舉起蒼蠅拍，迅雷不及掩耳之勢(shì)地向飛蛾用力一拍。咦？飛蛾呢？我警惕地環(huán)視四周，原來(lái)，它已經(jīng)一溜煙地逃竄到書桌上了。雖然這次沒(méi)有成功，但我信心大振：小不點(diǎn)，你就飛吧，你“躲著了初一，躲不過(guò)十五”，過(guò)一會(huì)兒，你就等著去見閻王爺吧，哈哈！我輕蔑地看了它，嘴角露出了勝利的微笑。
我找好機(jī)會(huì)，像蛇一樣輕手輕腳地爬到飛蛾身邊，緊緊地攥著蒼蠅拍，悄悄地舉起來(lái)，一鼓作氣，猛得往飛蛾一拍，耶！我拍中了，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
原來(lái)，丑陋的飛蛾并不是十分可怕，只要你有信念、有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切。
飛蛾作文500字 篇3
“吶，你說(shuō)，飛蛾為什么要撲火呢？”幼稚的聲音從我耳邊響起。
“趨光性”我簡(jiǎn)潔明了地回答。
過(guò)幾天就要競(jìng)選團(tuán)員了，好友當(dāng)然是很期待。可是……可是她的成績(jī)不大好，而且在班里也沒(méi)受過(guò)好評(píng)。這，怎么辦�。�
果然，當(dāng)她要報(bào)上去的時(shí)候，很多人都笑了，笑她“不自量力”。她裝作沒(méi)有聽到，繼續(xù)微笑著在紙上寫下自己的名字�？墒�，我分明看到了她心底的悲傷。
下課后，打算安慰她，剛走到她的身邊，就聽到她問(wèn)：“吶，你說(shuō)，飛蛾為什么要撲火呢？”
我微微一愣，坐下來(lái)，習(xí)慣性地脫口而出：“趨光性�！�
她有些憤怒地看著我，語(yǔ)氣盡量平靜：“這個(gè)，我知道。只是我想知道飛蛾撲火時(shí)的心情。你說(shuō)，它在遇火的那一瞬，是什么樣的感受呢？她盡力解釋著，語(yǔ)氣越來(lái)越沉。
聽到她的話，我頓時(shí)語(yǔ)塞，不知應(yīng)該說(shuō)些什么。
之后，我一直想尋求答案，不論怎樣，答案就只有一個(gè)。直到有一天，一個(gè)人發(fā)表了她的見解。她說(shuō)：“或許飛蛾撲火前，是快樂(lè)的吧，因?yàn)樗惺艿搅藴嘏�。�?/p>
我找到她，正欲和她說(shuō)說(shuō)這件事。
她卻抬起頭，眼神帶著希望與期待“我明白了，飛蛾是幸福的�！�
“嗯？嗯……”我應(yīng)著。
最后，嗯……她還是落選了�？墒撬l(fā)誓明年一定要進(jìn)去。
“嘖嘖，真是飛蛾撲火�！�
聽到這個(gè)聲音，我和她相視一笑。
是的，有誰(shuí)知道，飛蛾撲火是幸福，快樂(lè)的。飛蛾撲火，卻樂(lè)在其中。
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