【推薦】書簽作文500字三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的書簽作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書簽作文500字 篇1

　　最近開始看一些紙質(zhì)書。

　　其實從客觀上來講，電子書閱讀是方便且輕巧，但是讀紙質(zhì)書的感覺真的是很不一樣。

　　有人描述過看紙質(zhì)書的一種場景。

　　一個風和日麗的周末，陽光灑落在陽臺上，一個人窩在房間里的一個角落，手中捧著一本書，面前的.小圓桌上，放著一杯剛泡開的玫瑰花茶，如此景象，想想都能感受到一種慵懶的愜意。

　　讀紙質(zhì)書是一種情懷吧，同時翻閱書頁時的手感，細細品味字里行間的意思，有時可以會發(fā)會呆，但是一低頭，還是看到眼前的那一頁，那一行字。這一點，如果是電子書，手機軟件可以自己鎖屏了，而且長期看向電子屏幕似乎也不太好。

　　借讀的書，當然不能劃線做筆記，但偶爾喜歡手中拿著一支筆，沒有打開筆帽，只是順著自己看的行字，劃拉著，就算是一位探路者，這一點電子閱讀也是沒有辦法給予的。

　　開始看紙質(zhì)書了，就想到了書簽，現(xiàn)在的書店里都會銷售精美的書簽，它們精致之極，同時也對應著不菲的價格。

　　昨天在路邊，一會阿姨在發(fā)廣告，我下意識地避開，后來發(fā)現(xiàn)她發(fā)的小卡片很有特點，就特地過去拿了一張。

　　原來那是一只小雞造型的廣告小卡，一面是一只小黃雞，另一面是字體很小的廣告。突然覺得這個當書簽很不錯，不僅耐用而且可愛。

　　有時候不要太過于追于完美，只要覺得喜歡且適合就可以。

書簽作文500字 篇2

　　蘇東坡說過：“腹有詩書氣自華”。如果讀一本好書能陶冶人的情操，提高自身的文化素養(yǎng)。那么，擁有一張賞心悅目的書簽，同樣能給人以快樂和享受。

　　暑假的一天，我正在家里看書。突然覺得手里少點什么，哦，書簽。因此，決定自己動手來做一個書簽。

　　說干就干。首先，我準備了一些制作書簽的必要材料：白色的硬卡紙、馬克筆、勾線筆、剪刀、打孔器等材料。經(jīng)過，一番思索之后，最后決定以孔雀的形象，作為書簽的樣板。隨即，腦海里快速地搜索孔雀開屏的樣子和孔雀身上各種微小的細節(jié)，盡可能把孔雀的特點表現(xiàn)出來。腹稿完成，馬上動手。

　　經(jīng)過一系列精心細致的裁剪、描繪、勾畫、涂色等步驟，一只栩栩如生、開屏展翅的孔雀躍然在紙上，美麗極了，使我愛不釋手。不經(jīng)意中，臉上也偷偷地掠過一絲滿意的微笑，心里更是甜滋滋的。為我的“偉大創(chuàng)意”而驚呼、為我的“曠世杰作”而驚嘆。

　　但是，從通過制作書簽這件事，使我從中得到了一些啟示。開屏的孔雀固然美麗動人，也能帶給人們視覺上的瞬間滿足。但那畢竟只是其美麗的羽毛，徒有其表。只能博得人們一時的掌聲，掌聲過后一切終將歸于寂靜和落寞。

　　書簽雖然做的很漂亮，也可以帶給我感官上的沖擊。那畢竟只是一個標簽而已。重要的是書中的`內(nèi)容和知識的內(nèi)涵。以讀好書、讀更多的書，來豐富自己的知識、武裝自己的頭腦。古人說：“書中自由黃金屋、書中自有顏如玉”。

　　現(xiàn)如今，我們正處在求知若渴，積累大量知識的年齡。一定要以學習為己任，努力把自己淬煉成德、智、體全面發(fā)展的好學生。將來成為祖國有用的人才，供國家挑選。把自己最美麗的一面展示出來。

書簽作文500字 篇3

　　星期六，我在家里做書簽。 我準備了卡紙，絲帶，剪刀，我先拿了一張藍色卡紙在上面畫了一個小花瓶，再用美麗的圖案來裝飾它，讓花瓶開出鮮艷的花朵。 接著，把卡紙對折剪下小花瓶，粘在雙面膠，這樣就更牢固了。 最后，把絲帶折成一個蝴蝶結(jié)，再把蝴蝶結(jié)粘到小花瓶的后面，這樣就做成了! 我做的小書簽真漂亮啊!我真喜歡我的小書簽!

　　做陶泥

　　今天，我和我同學林子明一起去大學城做陶泥，到了做陶泥的地方，我看見一位老師在教兩個學生。

　　我們過去問老師，陶泥是怎么做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機器的.?”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的�！币驗槭堑谝淮巫鲞x擇手工的，我想手工的應該比較好玩吧。

　　老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打里面的空氣，拍著拍著，大約過了20分鐘，老師說要做什么先想好，我們想了想說：“做杯子吧。”這時老師拿出兩個手動的大轉(zhuǎn)盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個小洞，邊轉(zhuǎn)邊捏，把杯子的形狀給捏出來，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師說：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一周，下周把杯子燒制一下，就是成品了。

　　聽了老師的話，我們都好期待下周看我們的勞動成果!

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