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校園作文500字

時(shí)間:2022-01-09 10:35:43 500字 我要投稿

【推薦】校園作文500字四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的校園作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】校園作文500字四篇

校園作文500字 篇1

  春天,人們一想到這個(gè)季節(jié),就想起很多關(guān)于春天的詞,如:春雨、春風(fēng)、春暖花開(kāi)……但是,我覺(jué)得最有春天特色的就是春雨了。

  今天的春雨就在我們的學(xué)校里,灑下了一片奇妙的美麗景色。

  唐詩(shī)說(shuō)得好“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,它下得很輕的,你沒(méi)注意,但是花兒在動(dòng),草兒在搖的時(shí)候,你又感覺(jué)到它來(lái)了。待到你下樓想去感覺(jué)春雨的到來(lái)的時(shí)候,它真的來(lái)了!春雨輕輕地打在你的臉上,你不會(huì)覺(jué)得它像夏天的雨點(diǎn)那樣碩大,也不會(huì)有冬天的那樣寒冷,它輕輕地、柔柔地,落到你臉上。

  我走到宿舍樓前,看到了春雨蒙蒙地下,草坪上的小草上綴滿了許多小露珠,小草好像接受了春雨姐姐的甘露禮物。迎春花開(kāi)了,因?yàn)橛辛四谴河杲z絲柔柔的滋潤(rùn),廣玉蘭、茶花……花兒在春雨中全都開(kāi)啦!

  在我們學(xué)校的塑膠跑道上,同學(xué)們?cè)诒M情地奔跑著。有一些同學(xué)干脆躺在灑滿雨珠的綠色小草上,和小草一起享受著春雨的滋潤(rùn)。有幾個(gè)小同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)大水塘,便“啪”一聲跳進(jìn)了水塘,水塘邊就濺起了一片水花。旁邊的人先是很驚訝,后來(lái)就嘻嘻哈哈地跑開(kāi)了。

  春雨被微風(fēng)吹得有一點(diǎn)傾斜地飄在了大樹(shù)上,飄在了有著粉紅幽香的桃花上,飄在了有著白色花朵的廣玉蘭上,飄在了正在奔跑嬉戲的小朋友身上……

  啊!這真是一場(chǎng)帶來(lái)了歡樂(lè)和滋潤(rùn)的“好雨”啊!它既沒(méi)有牛毛那樣亂,也沒(méi)有針那么硬。春雨,你真是大自然送給人類的最好的禮物!

校園作文500字 篇2

  當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,打開(kāi)學(xué)校的記事本,輕輕翻閱,回憶著校園,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,慢慢品味…。

  松樹(shù)

  閉上眼睛,我來(lái)到了校園門口。我走進(jìn)校門,第一眼,看見(jiàn)的便是那一棵挺拔的松樹(shù)。那棵松樹(shù)已在校園中生活了三十幾年余久了,它已然成為了我們的守護(hù)者。我們?cè)跇?shù)下玩耍,在樹(shù)下看書。它,陪伴著我們成長(zhǎng);它,見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡;它,看著我們因?yàn)榕Χ鴵]灑出的汗水;它瞧著我們一步一步的走向成功的大門,向著目標(biāo)奔去。

  春天,它在陽(yáng)光的照耀下,生機(jī)勃勃。

  夏天,它為樹(shù)下的我們,打開(kāi)了一片綠色的世界。

  秋天,它不像別的樹(shù),脫下了衣,而是倔強(qiáng)的將綠衣穿在身上。

  冬天,大雪紛飛,它不向狂風(fēng)大雪低頭,接受刺骨的寒風(fēng)洗禮,那一抹綠色成了校園寒冬最亮麗的風(fēng)景。

  松樹(shù),它永遠(yuǎn)如此般青翠欲滴,永遠(yuǎn)如此般蒼勁有力!

  落葉

  轉(zhuǎn)眼間,已入秋天,校園的樹(shù)葉開(kāi)始?jí)嬄。?dāng)凜冽的寒風(fēng)穿過(guò)樹(shù)枝,寒風(fēng)不懷好意地將樹(shù)葉染成枯黃,教室前樹(shù)上的樹(shù)葉已在枯萎蜷縮。當(dāng)寒冷的風(fēng)再次吹過(guò),它經(jīng)不住吹打開(kāi)始落下,仿佛整個(gè)世界都停止了,只有它在慢慢的飄落。

  春天,它慢慢萌發(fā)。

  夏天,它為大家遮陰。

  秋天它枯黃枯萎凋零,它將完成它的使命。與先輩們一同,墜入土中化為肥料。

  落葉它無(wú)私奉獻(xiàn),它默默付出,它毫無(wú)怨言。因?yàn)檫@就是它們落葉的使命,一代又一代。

  回頭一想,老師不就如校門口那棵松樹(shù)一樣,陪著我們成長(zhǎng),她們是我們?nèi)松幸粋(gè)重要的角色,陪我們走過(guò)了多少個(gè)春秋;再回頭一念老師不也如校園中的落葉一樣,默默付出,將知識(shí)授予我們,無(wú)私奉獻(xiàn)出了他們的一生,培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。

  合上那記事本,陷入沉沉的遐想中……

校園作文500字 篇3

  夏天到了,瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友。

  一只瞌睡蟲(chóng)飛呀飛,飛到一個(gè)校園里,它看見(jiàn)一位老師正生動(dòng)地講著課,很有趣,于是便飛上前想跟他交朋友,可沒(méi)等瞌睡蟲(chóng)開(kāi)口,老師就閉上眼睛,睡著了。

  瞌睡蟲(chóng)自個(gè)兒在嘀咕:“是不是大家都不喜歡我呢?”它覺(jué)得很冤枉。

  同學(xué)們你看看我,我看看你,怎么老師也會(huì)上課睡覺(jué)?教室里你一言,我一語(yǔ),瞬間變得熱鬧起來(lái)。

  “安靜!安靜!”一聲嚴(yán)厲的呵斥讓鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。

  “校長(zhǎng),您好!”班長(zhǎng)畢恭畢敬地走過(guò)去,“剛才也不知道是什么原因,老師突然就睡著了。”

  瞌睡蟲(chóng)飛過(guò)去,正打算給校長(zhǎng)解釋清楚?深x(chóng)的催眠能力實(shí)在太強(qiáng)了,它又讓校長(zhǎng)也睡著了。

  瞌睡蟲(chóng)很自責(zé)又有些不知所措,只好悄悄地躲在教室的一個(gè)角落,怯生生地看著被自己無(wú)意而弄糟的場(chǎng)面。而同學(xué)們呢,更是丈二和尚摸不著頭腦,突然,一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了躲在角落的瞌睡蟲(chóng):“是它,一定是它,它就是令人秒睡的'瞌睡蟲(chóng)!

  這位同學(xué)的話就像往油鍋里灑水,全班同學(xué)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,拿起“武器”,口里喊著“殺呀”恨恨地對(duì)著瞌睡蟲(chóng)展開(kāi)強(qiáng)大的攻擊。

  瞌睡蟲(chóng)害怕極了。它連忙落荒而逃,暗暗地發(fā)誓:我以后再也不出來(lái)?yè)v亂了,還是乖乖地回洞里去。

校園作文500字 篇4

  陽(yáng)光明媚,早早地戲曲進(jìn)校園的工作人員早早地就把舞臺(tái)車和戲曲道具帶到了八卦廟小學(xué)。非常認(rèn)真的把舞臺(tái)搭建好,演員們,在九點(diǎn)到校開(kāi)始了化妝工作。校園內(nèi)看到他們,學(xué)生一下課都把舞臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住,開(kāi)始嘰嘰喳喳的討論不停,上課的時(shí)心都跑到了舞臺(tái)上?吹交瘖y后的演員,學(xué)生更是期待,討論著這個(gè)演員扮演的是什么角色,你看她的衣服多好看,發(fā)型太漂亮了,看到學(xué)生這么開(kāi)心,興趣這么大,就想到一會(huì)兒正式開(kāi)始學(xué)生就更加沸騰了。

  10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了戲曲演出,在我的指揮下,學(xué)生有序的下樓,坐在制定位置上。少先隊(duì)輔導(dǎo)員趙老師的要求下,學(xué)生都能夠非常熱情和整齊的做好。主持人是我們鄭州FM91.8戲曲節(jié)目的陳主持人,陳老師對(duì)本次活動(dòng)中的戲曲曲目了解很深,在中間為學(xué)生們講授了很多戲曲的知識(shí),對(duì)應(yīng)的戲曲知識(shí)后就會(huì)有對(duì)應(yīng)角色的戲曲演出,加深了學(xué)生的理解和吸收。小學(xué)生還是喜歡和更能接受直觀的聯(lián)想,這樣記憶更加清晰牢固。我們師生不僅知道了戲曲生、旦、凈、丑這角色,更是把里面每個(gè)角色中的細(xì)份角色去分開(kāi)了,這就是非常有意義的地方,知道在看戲曲節(jié)目時(shí),人物一出場(chǎng),知道屬于哪個(gè)角色,這個(gè)角色人物的特點(diǎn)和扮演人物的性格是什么,就會(huì)更加入戲的去聽(tīng)去觀看。

  作為學(xué)生不一定我們都要會(huì)唱戲曲,這跟個(gè)人的特性有關(guān),有些人適合有些人不適合,但是學(xué)會(huì)看戲,這就可以培養(yǎng),了解了戲曲的一些基本知識(shí),就會(huì)簡(jiǎn)單的對(duì)戲曲進(jìn)行了解,才能聽(tīng)的懂。有了一定的門道就會(huì)喜歡聽(tīng)?wèi),能?tīng)懂戲,這也是我們教育體育局為什么每年都要下大力度進(jìn)行這樣活動(dòng),就是要讓我們的孩子們了解更多我國(guó)文化藝術(shù)的精華戲曲,對(duì)本國(guó)藝術(shù)更加感興趣,把我國(guó)的精粹普及和傳承下來(lái)。

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