【實用】教室作文500字三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的教室作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。
教室作文500字 篇1
“瞧一瞧,看一看,走過路過千萬不要錯過……”從教室中傳出一陣陣吆喝聲。在老師的提示中,我們紛紛動手搬桌子。
不到3分鐘,我們這組就開始布置書店了,前臺淑銘,蕭涵和曉在“部署”,我、媛媛和鑫敏正在想辦法貼“書名”,沒有透明膠,我就使出“殺手锏”——撕功,三兩下我就撕好了,找了一個釘子掛上去,太完美了。書店在林鑫敏“司令”的指揮下“完工”了。
“怎么搞的?沒有一個人?”“司令!”被派出去的小偵察員慌慌張張地跑來!霸趺戳?”“遠處書店使用‘降價風暴’!”林鑫敏苦想了一番,高興地說:“我們使用拉客這一招,就不信他們不光臨光臨,我們‘你情我愿’書店,哼!”因此我接到了出去拉客的使命,在我出去前林鑫敏對我說:“拉客的同時,也要從其他書店學‘寶典’,然后及時向我匯報,明白沒?”“明白了!”
走啊走,看啊看,不一會兒,我把鄒元昊拉到我們書店中,“鄒元昊啊!我們這兒的書應有盡有,你自己看看要什么書?”“有沒有作文書啊?”淑銘立刻拿出了自己的小作文書!岸嗌馘X?”哇!這么快就要買拉,我高興地想著!11元!薄斑@么貴,便宜點嘛,明明是6元錢,再說這都已經(jīng)用過了,4元!”“4.5,最低了!”鄒元昊想了想,最后買下來了。
經(jīng)過這次活動,我明白了:團結(jié)就是力量!
教室作文500字 篇2
告訴你個秘密:我們的教室里有三樣寶。
第一樣寶是軟木板。軟木板在教室的左面,長方形的`,占了整整一面墻。上面裝飾得非常美麗,畫了一棵茂盛的大樹和許多可愛的樹葉,還寫著“班級是大樹,我是小樹葉”的標語。看到這個,你就知道我們班是一個多么團結(jié)的集體了吧?軟木板上圖文并茂,有星數(shù)評比欄,有優(yōu)秀作業(yè)展示,還有每月之星的評選表格。我們最關心的還是星數(shù)評比欄。每天一下課,大家就像潮水一般涌向那里,想看看現(xiàn)在誰的星多,誰能做我的好榜樣。
第二樣寶是圖書角。圖書角在教室的后面,里面的書可多了,把整個柜子擺得滿滿的。里面有《金絲猴和小老虎》,有《伊索寓言》,有《恐龍百科》,還有《紅樓夢》呢!每天中午,我們都會像風兒一樣跑過去,挑上一本最想看的書,靜靜地看起來。這時,我們會和金絲猴一起旅行,會與恐龍相互打仗,會跟劉姥姥一起逛大觀園,完全沉浸在另一個精彩的世界里。有時抬起頭,不經(jīng)意間看到圖書角墻上“花香書香伴成長”幾個大字,頓時感覺整個教室已經(jīng)書香彌漫了。
第三樣寶是書包架。書包架就在圖書角的邊上,四四方方的,分成一格一格的,就像蜜蜂窩一樣,里面住著四十五只小書包。小書包們的作息時間很特別,每天早歸晚出,帶走的是成長的快樂,送回的是嶄新的希望。
每次,我看看漂亮的軟木板,逛逛精彩的圖書角,摸摸結(jié)實的書包架,再想想學習的歡樂時光,就越發(fā)喜歡我們的教室了。
教室作文500字 篇3
清晨,我推開教室的木門,呈現(xiàn)出了安靜,柔和的畫面:陽光灑滿了教室,從窗外看去,小鳥兒在樹上歡快的跳來跳去,窗邊的紫羅蘭在陽光下閃閃發(fā)光,好像在上面鋪了一層碎銀。
這節(jié)是英語早自習,同學們都在安靜的抄單詞,我也開始我的工作:澆花。我用藍色噴壺小心地把紫羅蘭,寶石花等植物澆水,他們都微微低著頭,好像在感謝我為他們補充水分。
應該是很多同學都抄完單詞了,所以教室里有一些交頭接耳的聲音。于是,英語課代表就在講臺上領讀英語:“請大家翻到第23頁……”我邊讀英語,邊觀察著教室:有一些同學覺得讀英語沒意思,索性和同位傳紙條;我的同位竟然趁著大好陽光,趴在桌子上,呼呼大睡呢!
不料,他被英語課代表發(fā)現(xiàn)了,英語課代表走過來,沖他耳邊大喊一聲:“起床啦!”他卻說:“媽媽,我再……再睡一會~~~”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”“咯咯咯……”他這一句話讓全班同學都笑起來,結(jié)果他讓英語課代表罰站了10分鐘。
不一會兒,矯老師就來了,教室里陸陸續(xù)續(xù)趕來了好多人,也可以說,說了許多聲矯老師好。
這個季節(jié)正是收獲的季節(jié):秋天。我同位的窗外正好有一棵蘋果樹,他趁老師不注意時,迅速用手摘了兩個小小的青蘋果,他分給了我一個,我一口咬下去,嗯,酸酸甜甜,口味剛好。
不一會兒上課鈴響了,我匆忙的做好課前準備,“上課!”“起立!”“老師好!”……
這就是我班早自習的一幅景象,雖然不是安靜,優(yōu)雅的場面,可是充滿了歡笑,樂趣……
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