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精選昆蟲作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的昆蟲作文500字3篇，歡迎大家分享。
昆蟲作文500字 篇1
也許用不了多久，你就會(huì)從戰(zhàn)場(chǎng)上看到這樣一幅奇景：一群小“勇士”，有的從地面潛入敵人的大后方，有的從天上飛進(jìn)敵人的堡壘中，把各種重要的圖像情報(bào)，神不知鬼不覺(jué)地傳回指揮部。
這些小“勇士”，究竟是什么神秘物呢?原來(lái)，它們是一些由智能金屬制成的機(jī)器昆蟲。
這種由美國(guó)科學(xué)家研究出來(lái)的機(jī)器昆蟲，盡管體積只有一張信用卡的1/3大小，但是它們的身體形狀，卻會(huì)隨著電流的變化而變化。同時(shí)，依靠一副強(qiáng)健有力、輕巧靈活的彈性腿，只需1小時(shí)，它就能行進(jìn)到120英尺遠(yuǎn)的地方去。這其中，飛行類型的機(jī)器昆蟲，能進(jìn)行相當(dāng)遠(yuǎn)的空中飛行；而加上彈跳裝置的機(jī)器昆蟲，還能像青蛙一樣，輕巧自如地跳過(guò)各種障礙物。
在未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)戰(zhàn)士都將配備一小包機(jī)器昆蟲，如果有誰(shuí)想要了解前方的情況，他就可以把機(jī)器昆蟲放出去，讓它們深入前方，潛伏下來(lái)，搜集各種重要情報(bào)，并把情報(bào)準(zhǔn)確、及時(shí)地傳送回來(lái)。
不過(guò)，從現(xiàn)在的情況來(lái)看，機(jī)器昆蟲的活動(dòng)范圍與實(shí)際需要相比還比較小。今后，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的技術(shù)改進(jìn)，它們的活動(dòng)范圍肯定將會(huì)大為擴(kuò)展。不僅如此，它們當(dāng)中不論是地上爬的，還是天上飛的，都會(huì)在電腦指揮員的安排下，實(shí)施大規(guī)模的陸、空協(xié)同偵察哩。到了那個(gè)時(shí)候，你會(huì)驚喜地看到，領(lǐng)頭的機(jī)器昆蟲一馬當(dāng)先，其他機(jī)器昆蟲緊隨其后，密切配合，使整個(gè)偵察工作得以圓滿完成。
目前，科學(xué)家正嘗試給飛行類型的機(jī)器昆蟲裝上小型攝像機(jī)或紅外磁視儀。如果這一步得以實(shí)現(xiàn)，那么，這種機(jī)器昆蟲就會(huì)像神探柯南一樣，把那些暗藏起來(lái)的兇犯一個(gè)不漏地找尋出來(lái)。
昆蟲作文500字 篇2
暑假里我閱讀了很多好書，讓我品味甚久的就是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》。
昆蟲記，當(dāng)然是一本記錄昆蟲的書。法布爾喜歡昆蟲，他用一生的時(shí)間來(lái)了解、觀察昆蟲，書中介紹了昆蟲從出生到死亡的生活及繁衍，還涉及昆蟲的本能。證明了地球不僅僅只有哺乳類、鳥類、兩棲類、爬行類，昆蟲也是生物鏈上不可缺少的一環(huán)。法布爾對(duì)昆蟲界有著不可磨滅的貢獻(xiàn)，是“昆蟲世界的維吉爾”，魯迅先生更是把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
說(shuō)起這本書，三年級(jí)語(yǔ)文書里就有篇《蜜蜂》節(jié)選此書。這也是《蜜蜂、貓和紅螞蟻的尋家之旅》。《貓》講述主人收養(yǎng)了一只流浪貓，后來(lái)生了幾只小貓。一只被送人后又跑回家；主人搬家后，其中一只因想念故地，幾次跑回老家。從故事中了解貓走的都是最短路線，這讓我明白貓也有蜜蜂尋路的那種本能。
螞蟻和蜜蜂最相似。來(lái)看看《紅螞蟻》吧。紅螞蟻是個(gè)“強(qiáng)盜”，因?yàn)樗鼈兗炔粫?huì)撫育兒女，也不會(huì)出去尋食，它們生存的策略就是掠奪黑螞蟻的兒女，把它們變成自己的奴隸。紅螞蟻列隊(duì)出征，搶黑螞蟻的兒女，滿載而歸，作者將幾只紅螞蟻放到別處，它們就找不到家了，從而證明紅螞蟻是憑借記憶力找到回家的路，跟貓與蜜蜂完全不同。這里主要研究昆蟲的辨認(rèn)能力。
看完這本書，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽別人如何講，一定要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，且觀察事物從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
《昆蟲記》是一本非常神奇的`書，它似乎有著魔法，而法布爾就是那位魔術(shù)師。讓我對(duì)這些神奇的魔術(shù)百看不厭。
昆蟲作文500字 篇3
在這個(gè)酷暑難當(dāng)?shù)南奶�，我參加了一個(gè)與眾不同的夏令營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)不是讓我們和其他國(guó)家的學(xué)生一起學(xué)英語(yǔ)，也不是教我們種菜，煮飯的，而是教我們?cè)鯓硬杉ハx的。
這個(gè)夏令營(yíng)里的營(yíng)員有來(lái)自實(shí)驗(yàn)東校的，也有和我一個(gè)折紙班的。夏令營(yíng)舉行當(dāng)天，我們坐車來(lái)到了蘇州。到了蘇州，我們參觀了第一個(gè)景點(diǎn)。參加夏令營(yíng)的第二天，讓我印象深刻。
夏令營(yíng)的第二天上午，我們?nèi)チ伺Ｗ芯銟?lè)部拍攝昆蟲。下午的捕昆蟲活動(dòng)讓我玩得很開心。我們坐車來(lái)到了捕昆蟲的地方，活動(dòng)開始了。老師先把所有營(yíng)員分成八小組，讓后給每人發(fā)了一個(gè)網(wǎng)兜，給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)有拉鏈和小網(wǎng)格的圓柱形籃子（用來(lái)裝捕到的昆蟲的），最后老師講了一下捕昆蟲的注意事項(xiàng)，我們就開始捕昆蟲了。一開始我看見(jiàn)了許多蜻蜓在空中飛翔，我試著用老師教我們的方法，一撈，一提，再一轉(zhuǎn)，但是等我看了一眼我的網(wǎng)兜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。我仔細(xì)尋找了原因后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲覔破艘稽c(diǎn)。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我第二次應(yīng)該就不會(huì)失誤了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一只豆娘（類似蜻蜓的昆蟲），我還是按照老師教的方法，一撈，一提，再一轉(zhuǎn)。捕到了，捕到了！我高興得跳了起來(lái)。隨后，我趕緊把豆娘放進(jìn)了籃子里。我又走了一段路，發(fā)現(xiàn)了一只黃蜻，這次我先觀察了它一會(huì)兒，讓后迅速一撈，一提，再一轉(zhuǎn)，哈，捕到啦。我立刻把它放進(jìn)了籃子里，以防它飛走。老師一吹哨，要集合了。我們坐車回到了營(yíng)地。
這次活動(dòng)讓我收獲滿滿，讓我知道了怎樣捕昆蟲。
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