【推薦】電話作文500字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的電話作文500字4篇,希望能夠幫助到大家。
電話作文500字 篇1
“爸,求你給老師打個電話吧!”爸爸卻把頭一搖,斷然拒絕了我。哎,我那個“逃過一劫、已經(jīng)平安”的想法立刻無影無蹤了。
今天太倒霉了,下午一去學(xué)校,就發(fā)現(xiàn)計算機(jī)室的鑰匙找不到了,我是課代表,犯這種錯誤,肯定會被批,所以我沒敢向老師報告。下了學(xué),爸爸來接我,一見面,我立刻告訴了爸爸,希望他能幫我渡過難關(guān)。但爸爸堅持要我自己去給老師承認(rèn)錯誤。我怎么敢。“职终f:“老師現(xiàn)在在校車上,快去找她!”
老天保佑,我們慢了一步,等我們跑過去,校車已經(jīng)發(fā)動了。
我的心平靜了一些,但我也隱隱約約感覺到,這件事不可能這么容易過去。果然,爸爸問媽媽要來了老師的手機(jī)號碼,讓我立刻打電話。我的心里充滿恐懼,看來不打是不行了。但我還抱著一絲僥幸心理:“爸爸,明天我再跟老師說行嗎?”但爸爸真是鐵石心腸,他說:“拖到明天不知道還會有什么意外的事發(fā)生,今天的問題必須今天解決!”我已經(jīng)沒了退路。
于是,我來到一個安靜的.地方,扶著一截短墻,仿佛它能給我力量。我撥通了號碼,長吸了一口氣。電話通了,我的心跳瞬間加快,“喂,李老師嗎?我要向您報告一件事……”
30秒,電話打完了。我卻覺得,時間像過了三個小時一樣。終于可以輕松了,我像從籠子里回到樹林里的鳥,像從網(wǎng)里回到河水里的魚,真是太開心啦!老師并沒有批評我,反而還安慰我不要太緊張了。
爸爸摸著我的頭說:“孩子,別忘了這個最長的電話,要有責(zé)任心,要有有錯必改的決心,要有戰(zhàn)勝自己的勇氣!
我一定會記得。
電話作文500字 篇2
今天是星期六,小狗花花正在家里寫作業(yè),它的作業(yè)快寫完了,可是作業(yè)做完了就沒人和一起玩了,花花覺得很無聊,于是就打電話邀請它的朋友來大家一起玩。但它看到家里沒什么東西招待客人就去王伯伯那買了蘋果,梨子和桃子,放在桌子上。看到家里又臟又亂,它很不開心,于是它開始打掃衛(wèi)生,花花先把花放好,接著把床收拾整潔,然后把家里的每個灰塵都擦干凈,最后把地掃干凈再把地拖干凈。解決了它開始燒菜了,菜沒燒完朋友就已經(jīng)來了,紅紅說:“什么東西?這么香。 痹略禄卮鹫f:“當(dāng)然是花花燒的菜啦。”這時花花說:“你們來了”它倆齊聲說:“花花你今天燒的菜真香。”花花笑了說:“難道你們的肚子不餓嗎?還在這里夸我!痹略抡f:“不說了吧,品嘗一下花花的菜!奔t紅先吃了一口,說:“真好吃!被ɑê荛_心。他們吃好飯之后就開始玩耍了;ɑㄕf:“玩什么呢?”月月說:“對啊,玩什么呢?”紅紅說:“玩123木頭人吧!”花花說:“我怎么就沒有想到呢?”月月說:“我也是!
它們開始玩了,月月說:“123木頭人。”紅紅跑得可快了,一下子就抓住了月月。它們都笑了,月月和花花都夸紅紅跑得快。它們就這樣玩了一整天,月月說:“我要回家了。”紅紅說:“我也是!
花花今天玩的真開心,心里真高興。
電話作文500字 篇3
上了中學(xué)以后,就在學(xué)校住宿,但我很少打電話回去,幾乎每次都是媽媽主動打過來的。
“你好像很不耐煩?”周二晚上,媽媽打過來時,問過這樣一句話。我聽了,心里一震,只是找了個借口:“我急著上廁所嘛!”她不再追問,只是一會兒便掛了。但想必她也感覺得到,我每次都是如此。
其實,我并不是不想媽媽,不想家。每每夜深人靜,我要么歡喜要么憂。只要過了周三,便暗暗歡喜:“不久就可以回家了!敝苋,周一,周二,也只好自我安慰:“已經(jīng)過去一天了!
即便這樣,但我還是不愿與媽媽多通話。其實,不是不愿。是怕!怕說得多了,漸漸牽扯到了情感深處,會抑制不住傷感。許多事,不想則罷,一想,一說,揪心的痛,再無心思回到現(xiàn)實。
其實,我又何嘗不愿與媽媽好好談心?可若真談上來,怕是我在這邊低吟,媽媽在那頭飲泣!離了家,最好是樂觀一點?扇说母星槟茏屇汶S心控制嗎?一旦觸及痛處,什么樂觀,什么安慰,早拋至九霄云外了,只顧著悲。與其如此,長痛不如短痛,還不如斷了電話線,開開心心過日子,等到回家那天,再一次感動個夠!
也許媽媽在那邊,會暗自猜測:“為什么女兒不愿與我多說幾句?”唉,誰不想家?誰不思親?可又思又想,沒了好心情,顧不得學(xué)習(xí),不是糟了么?應(yīng)是等到回家了,慢慢敘舊,樂一樂,也省了愁緒。
因此,每次掛掉家里來的電話,我也只是默默想著:“媽媽,你在電話那頭,不要傷心,不要猜測了。女兒會照顧自己!”
電話作文500字 篇4
今天我們在課上做了一個非常有趣的游戲,名叫變形傳話。
游戲規(guī)則是每個人隔一個胳膊長的距離,第一個人設(shè)計一個短句,后面的人依次往下傳話,最后一個聽到的人寫出聽到的句子。傳話時每句話只能重復(fù)一次。結(jié)果會怎么樣呢?讓我們拭目以待吧!
第一個造句的是夏文天,傳話的過程中,有的人聽過后目瞪口呆一副不在狀態(tài)的模樣,有的人聽過后像打了雞血似的在一旁樂的傻笑,這可把我們給急壞了,心里像有一只小貓在不停地抓撓。經(jīng)過我們不懈的努力,贏得了第一局的勝利——一字不差,我們嘗到甜頭了,變得更加囂張了!
第二個造句的是楊欣怡,大家都做好了準(zhǔn)備,前面的傳話都傳對了,到了最后關(guān)鍵時刻,都怪戴賢齊同學(xué)量詞沒學(xué)好,把“一只”讀成了“一個”,導(dǎo)致我們前功盡棄,真是“不怕狼一樣的對手,就怕豬一樣的隊友”。水老師認(rèn)為他應(yīng)該到一年級回爐下量詞的用法。
最后一輪由我來造句,我準(zhǔn)備澆滅他們囂張的氣勢,來一次“終極大圍剿”,因為他們前面造的句子太容易了,我就造個繞口令為難他們好了。聽好了,“紅鯉魚與綠鯉魚在河里游泳”。他們剛一傳話,就錯了兩個字,真是出師不利啊!把在一旁看熱鬧的我笑得臉上的肉都在顫抖。因為我們傳話的聲音非常大,所以老師笑道:“你們這哪里是悄悄話,明明是在打電話,嗓門這么大!笨傻阶詈,戴賢齊寫出的答案卻是“紅鯉魚和綠鯉魚在游泳”,真是丟三落四,把我們笑翻了。不過,老師夸獎我們總體的精準(zhǔn)率比五年級要好,五年級把“我喜歡吃西蘭花”讀成"小兒是個畫”,真是"風(fēng)馬牛不相及也”,讓人哭笑不得。
這個游戲真有趣,讓我們笑口常開。
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