有關(guān)舞臺(tái)作文500字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的舞臺(tái)作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞臺(tái)作文500字 篇1
道德，是舞臺(tái)上萬眾矚目的對(duì)象。哪怕她是一個(gè)“拾荒者”。
——題記
旁人都說，在霓虹燈的閃爍之下，是道德最好的體現(xiàn)，不錯(cuò)。在這里，有誰注意過那形形色色的垃圾？又有誰能順手將它撿起？
我曾不經(jīng)意間目睹了這一樣一件事。我和媽媽在這條街市上走著，卻發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，有一位大媽穿梭在人群中，手中拿著一個(gè)編織袋，時(shí)不時(shí)地?fù)炱鸬厣系睦�。從她的著裝上來看，她不是一位環(huán)衛(wèi)工人。我心想，她的兒女怎么不來照顧她，還要她以拾荒者的身份出現(xiàn)，她的兒女真是不孝啊。
只見她的身子蹲蹲站站，地面上的垃圾都不見了。奇怪的是，與其他的拾荒者不同的是，她不管是否有用，都一并收入囊中。我想，她是不是思維不正常啊，如果是這樣，也就不要怪她的子女了。
“媽媽，歇會(huì)兒吧！我給你帶好吃的了�！毖曂�，看到了一個(gè)穿著有點(diǎn)洋氣的男孩，只見他手里捧著飯盒。從他們母子的談話中，我聽出了一點(diǎn)東西。原來，大媽是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的志愿者，不聽孩子的勸阻，執(zhí)意要為品質(zhì)城市做點(diǎn)事情，孩子們也就同意了。母子邊說邊笑，兒子也蹲蹲站站地忙起來，并催促媽媽趁熱吃飯。這是多么美的意幅畫面啊，她留在了我的心里。我有所感動(dòng)，這時(shí)，他們的一舉一動(dòng)，在我看來是那樣的美麗，因?yàn)樗跒槌鞘械那鍧嵆鲆环萘Α?/p>
后來的幾天，我路過那里，她還是那樣蹲蹲站站的。人們沒有注意到，只要她走過的地方都很干凈，人們也沒有注意到，她的年齡已過半百。
再后來，我走過的地方，也和她走過的地方一樣潔凈，因?yàn)槲乙惨鲆粋�(gè)道德舞臺(tái)上的“拾荒者”。
舞臺(tái)作文500字 篇2
說起舞臺(tái)，或許有很多人都非常的陌生，不知道舞臺(tái)的重要意義，其實(shí)對(duì)于我們來說，舞臺(tái)是一個(gè)展現(xiàn)知識(shí)展現(xiàn)文化的地方，因?yàn)槊總�(gè)地區(qū)的文化之間存在著差異，所以通過興趣的方式能夠讓我們更快的融入當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣。
很多人都說興許非常的難懂，并且表示戲曲中說唱逗演這幾項(xiàng)功夫表演的非常的生疏，而且非常的夸張，讓人看著很不舒服，其實(shí)這是對(duì)于戲曲的一種誤解。戲曲是通過不斷的夸大現(xiàn)實(shí)主義，讓人能夠快速短時(shí)間內(nèi)了解到當(dāng)?shù)氐拿袼琢?xí)慣，所以他們總只有通過放大一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓大家能夠快速的記住這些當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。
而且舞臺(tái)上需要有更深層次的意義，他們表演的一些東西并不是說要呈現(xiàn)給我們看，比如說雷雨當(dāng)中的一些橋段，雖然說他們表現(xiàn)的很夸張，但是我們需要有更深層次的了解。我們可以從兩個(gè)人的沖突中了解到整個(gè)家庭以及整個(gè)社會(huì)背景里面所蘊(yùn)含的道理。
我們?cè)诳次枧_(tái)劇的時(shí)候不能光看表面，還要通過他的表現(xiàn)看到本質(zhì)，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)人情和風(fēng)俗習(xí)慣，這樣才能更好地欣賞一部戲曲的表演。如果你只是光看本質(zhì)上的演出，那么確實(shí)戲曲的表演沒有舞臺(tái)劇或者電影里面那么精彩豐富，但是如果我們想要看到更深層次的東西，就需要透過他的現(xiàn)象來看到它的本質(zhì)。
只有透過本質(zhì)，我們才能真正的意義上的了解，也不戲曲的精髓，所以我們?cè)诳磻蚯臅r(shí)候一定要多觀察。我們先要了解到總部西區(qū)所描述的內(nèi)容，最后我們?cè)倏串?dāng)時(shí)所存在的背景，當(dāng)我們了解整個(gè)故事的來龍去脈以后，就知道了本質(zhì)當(dāng)代的本質(zhì)的意義，去看一些戲曲的時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)非常的有意思。所以舞臺(tái)說明不只是說明舞臺(tái)演出的是當(dāng)時(shí)社會(huì)的文化，當(dāng)時(shí)社會(huì)的背景以及一些人物的錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系。
舞臺(tái)作文500字 篇3
前不久和同學(xué)們一起觀看了一場(chǎng)舞臺(tái)表演，觀看的時(shí)候了解了許多關(guān)于舞臺(tái)表演的內(nèi)容。其中我認(rèn)為舞臺(tái)說明應(yīng)該并不僅僅是簡(jiǎn)單的說明而已，舞臺(tái)說明還有著很深層次的意義。舞臺(tái)說明一般來說就是被別人稱作為舞臺(tái)提示。這個(gè)就是根據(jù)內(nèi)容提供給別人的一些說明性的文字，通過文字可以更好地理解該如何表演。不過舞臺(tái)說明又分為四種形式，機(jī)械都是在劇本里面不可缺少的一部分。它在對(duì)劇中人物的性格描述還有推動(dòng)劇情的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，所以說舞臺(tái)說明的語言一定要簡(jiǎn)單明確。第一種就是人物說明，聽到這個(gè)名字我們就知道這是關(guān)于對(duì)人物描寫的書名，主要是為大家介紹劇中人物的年齡性格，還有人際關(guān)系等。往往使用幾句話或者一句話就可以簡(jiǎn)要地概括出這個(gè)人物的基本關(guān)系，而且還能夠讓我們對(duì)他印象深刻。
第二就是場(chǎng)面說明這個(gè)說明就是在劇情發(fā)展的時(shí)間對(duì)燈光道具人物上下場(chǎng)的時(shí)間的說明，這種說明主要是交代了劇中故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),在推動(dòng)劇情發(fā)展有著很好的作用還能夠刻畫出人物性格。第三種就是人物語言說明，這就是我們平常所說的旁白或者是演唱。主要是用來刻畫劇中人物的性格，還可以推動(dòng)劇情發(fā)展的一種比較主要的表現(xiàn)手段，同時(shí)也可以為演員提供動(dòng)作表演的依據(jù)。最后一種說明方式就是唱腔板式的說明，這種說明方式是戲曲文學(xué)劇本獨(dú)有的一種舞臺(tái)說明。我們要見到的是舞臺(tái)，說明是劇本必須要具備的附件是不能夠缺少的。因?yàn)槲枧_(tái)說明獨(dú)特的性質(zhì)，要求它不僅僅是一種說明而已，必須要用非常簡(jiǎn)練的語句明確的字眼恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物還有環(huán)境。
舞臺(tái)作文500字 篇4
彈琴是我最大的愛好，但是登臺(tái)的機(jī)會(huì)卻屈指可數(shù)。盼望著盼望著，終于等來了琴館的新年音樂會(huì)。
還差兩個(gè)節(jié)目就到我們了，我們靜靜地坐在后臺(tái)，看似平靜，其實(shí)手心已經(jīng)滲出了冰涼的汗水。老師在對(duì)琴進(jìn)行最后的調(diào)試。我們準(zhǔn)備的十分充分，提前兩個(gè)月開始練習(xí)，有時(shí)星期天會(huì)在琴館練習(xí)三四個(gè)小時(shí)。老師傾囊相授，包括上臺(tái)下臺(tái)，輪指節(jié)奏，重音輕音……甚至連在臺(tái)上憋不住咳嗽怎么辦都給出了對(duì)策。但即使準(zhǔn)備了這么多，雖然四個(gè)同學(xué)都十分熟悉
雖然合奏已經(jīng)降低了難度，我還是抑制不住自己普通狂跳的心。老師試音時(shí)一次次撥動(dòng)琴弦，就仿佛在撥動(dòng)著我的心弦。
快要到我們的節(jié)目了，我們排好隊(duì)抱著琴立在舞臺(tái)兩邊的帷幕里，聽著古箏流暢華麗的樂音，我心中的.緊張竟消除了大半�！跋乱粋�(gè)節(jié)目，琵琶語”主持人清亮的聲音把我的思緒喚回。我急忙抱好琴，待主持人退場(chǎng)后緩緩的走上了舞臺(tái)。走上舞臺(tái)的一霎那，我感受到了舞臺(tái)的燈光照在了我的臉上，看到了臺(tái)下觀眾的目光，我慢慢的走到舞臺(tái)中央的座位前，深鞠一躬，坐了下來。我們四個(gè)交換了一下眼神，互相報(bào)以鼓勵(lì)的微笑。我深吸一口氣，輕輕說道：“三，二，一，開始�！痹捯粑绰�，悠揚(yáng)的樂聲便從指尖流淌出來，彈挑勾抹，漸漸地，我好像忘記了耀眼的燈光，忘記了臺(tái)下的幾百雙眼睛。左手在如同臺(tái)階一般的品中跳躍穿梭，右手則打出琵琶特有的如同“大珠小珠落玉盤”的琴音。我全身的力量仿佛都傾注到了指尖上。一曲終了，余音裊然，劇場(chǎng)中響起了熱烈的掌聲。
生活就如同舞臺(tái)，須得從容應(yīng)對(duì)，方能收獲幸福。
舞臺(tái)作文500字 篇5
小時(shí)候，我就一向想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，但是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì)訓(xùn)斥我，所以我一向都沒有一個(gè)輔導(dǎo)班。
直到我剛上六年級(jí)的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法:去學(xué)葫蘆絲。
要明白，我以前最怕查字典器了，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)五線譜，只會(huì)簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一齊去報(bào)名。
到了那里，爸爸先跟老師說了報(bào)名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節(jié)課的時(shí)候，我因?yàn)橛行┠懬�，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，之后又去小屋吹那本書的第一頁。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生就應(yīng)一節(jié)課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁一向?qū)W到第五頁。
回到家后，我向媽媽說了這一節(jié)課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒按嚴(yán)，所以導(dǎo)致跑音了，聽著很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經(jīng)過一次又一次的長(zhǎng)期練習(xí)，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(zhǎng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自我的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。
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