【精品】飛翔作文500字4篇
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飛翔作文500字 篇1
提起“飛翔的精靈”這個詞眼，你一定想到底哪種鳥才是飛翔的精靈呢？你可能會說是潔白的天鵝、鴿子等等，而我要說是麻雀。你一定會納悶：憑什么區(qū)區(qū)灰不溜秋的麻雀稱得上是“飛翔的精靈”呢？
麻雀在人類的心目中常常是多嘴、愛管閑事、模樣丑陋、地位低賤的代名詞，有時甚至還會遭到人們的驅趕和捕殺。無論是從哪個角度看，麻雀都沒有像蒼鷹那樣頑強勇猛；沒有天鵝那樣美麗高潔；沒有白鴿那樣溫馴乖巧；也沒有百靈鳥那樣優(yōu)美的歌喉。麻雀在鳥類大家族中只是一個整日嘰嘰喳喳、毛色暗淡雜亂的微不足道的小成員，相比同類遜色得多了。
盡管這樣，麻雀卻比其他鳥更熱愛自由。麻雀是不可以抓來養(yǎng)的。無論你待它多好，它都會以拒人千里之外的態(tài)度對待你，即使你強行喂食，它也絲毫不會逆來順受。不但如此，麻雀甚至會去撞鳥籠，直至頭破血流、危在旦夕，也不會放棄，哪怕是用盡最后的力氣也毫不退縮，毅然撞去。
雖然麻雀在大自然的舞臺上扮演著小小的角色，但是它熱愛自由，它寧愿用自己弱小的軀殼來擺脫精神的束縛；用自己的汩汩鮮血洗凈人性的丑惡；用自己不屈的精神敲開靈魂的枷鎖；用自己的生命換來自由，結束鳥籠中痛苦的生活。當我望著麻雀耗完了自己的全部力氣而轟然倒下的時候，我分明看到了麻雀丑陋的外表下那無比純潔的靈魂，它們小小的軀殼中那一顆顆熱愛自由勝過熱愛一切的心靈，它們聒噪的聲音中那一首對自由、對生命的贊歌！
麻雀——飛翔的精靈，愿它們永遠在美麗的藍天上盡情的翱翔！
飛翔作文500字 篇2
一個沉重的單音落了下來，好似一只無形的手，把即將離席的觀眾都拉了回來。緊接著，又有幾個高音從裕祥的指尖迸發(fā)出來，雖然只是幾個單音，但如同史詩般宏偉！
整個樂隊開始演奏。裕祥的手指靈活地在鋼琴上舞動，他的臉上也露出了自信的微笑。演奏了一會兒，琴音如同一塊被拋入天際的石頭，愈來愈小，愈來愈柔和……
“下一位，18號�！毙嵾~著自信的步伐走入了國際舞甄選比賽的賽場�！安患�，聽聽你心里想的聲音，跟著那個聲音，慢慢地，往前走�！崩蠋煹脑捲谛嵉亩锨那幕仨�。燦爛的陽光映照在她的臉上，堅毅的眼神望著遠方。她輕輕地閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，慢慢地抬起了一只手。小潔將手伸展出去，又縮了回來，小心翼翼地將自己的夢想捧在手心里。她舞動著自己優(yōu)雅的身軀，好似對美好生活無限向往。小潔的媽媽不支持她跳舞，所以她只能去送冰茶。但這并沒有讓她感到自卑，而成為她前進的動力。
與此同時，音樂表演賽場上的裕祥臉上也露出了自信的微笑，他也急切的想知道自己到底能夠做到多少！
從前，他們一直朝著別人設定的方向飛。今天，他們想用自己的方式飛翔一次。
突然，現(xiàn)場停電了，但裕祥心里對音樂的熱情沒有熄滅，直到音樂戛然而止，而他的手依然停在琴鍵上，久久不愿離去！
飛翔作文500字 篇3
每一顆幼小的種子，都會離開它們的母親，進行一場奇妙而驚險的旅程。到它們落地、生根時，它們也就成為了成熟的種子。夢想也不就是這樣的嗎？
一、綠光
四周靜得可怕，黑暗的籠罩中卻有著點點閃動的綠光。沒錯，當我醒來時，就處于這個詭異的環(huán)境中。
冰冷的空氣襲來，我不由縮緊了身子。我惶恐得打量著四周——即使只是模糊不清的一片，迫切的想知道這到底是哪兒，然而回應我的卻只是腳下“咯吱咯吱”的斷枝聲。
綠光中的我，像剛起程的幼小的種子，驚愕而迷惘。
二、月光
我小心翼翼地走動著，然而那“咯吱咯吱”的斷枝聲卻依然把黑夜襯得陰冷、詭異。
銀白的月光星星點點得灑下。我才看清這里是無邊無際的原始森林。夜景亦如“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也”般清幽秀麗，而我卻沒有了蘇軾的閑情逸致。
月光下的我，似在迷失的旅途中的種子，膽怯而無知。
三、曙光
漸漸的，我變得疲憊而麻木，于是機械般行走在月光下的林中。然而月光漫漫，是問路在何方？
當黎明的曙光重新照在疲憊不堪的我的身上時，我看到世界再次閃耀出屬于它的光輝，萬物再次綻放出屬于它的色澤。
蒲公英在微風的吹拂下輕搖，它的種子們嬉笑著開始了它們奇妙而驚險的旅程。
曙光里的我，如落地、生根的'成熟的種子，驕傲而自信。
陽光明媚。
揉著惺忪的睡眼，聽著鳥語，聞著花香，享受這陽光的撫摸，唯獨全身的酸痛感，預示這我些什么。
懷著真摯的心，我重新踏上夢想的征程。
飛翔作文500字 篇4
我喜歡飛機，喜歡它滑跑時的爆發(fā)力，它翱翔的姿態(tài)，它健碩的身軀，它乘著風飛翔的感覺�？吹斤w機滑過天際，我喜歡追著它跑，讓長發(fā)在腦后飄舞。希望有一天自己能駕長風飛翔，忘記自己的存在，唯有藍天，唯有風……
童年漸漸遠去，轉眼已是初三前的暑假。媽媽說要加強體質，第一天就拉我去玉淵潭長跑。夏季的夜晚，風中夾雜著白天未散的悶熱。我跟在媽媽身后繞湖跑了半圈，我已有些氣息不勻，腿也有些沉。本就是被拖來的，又累又熱就更不想跑了，于是我停了下來。媽要拉著我繼續(xù)跑，我卻說什么也不動了。
幾天后，我又故伎重演，跑到半圈時停了下來。媽媽卻像沒看到，繼續(xù)跑了下去。我只好去追，追上就停下來，媽媽仍不理我，我只好再追。跑跑停停地，竟跑下了一圈。我心想，終于結束了！趕緊停下，剛站定，卻覺得整個身體都在沸騰，吸進的空氣也是燙的，連風也變得火熱。抬頭看媽媽，她竟還在跑！——你不是能跑嗎？我也能！而且還要超過你！我的斗志被激發(fā)了，拔腿去追媽媽。
月光映襯下的河水中倒映著長堤上兩個奔跑的身影越追越近，我覺得身體仿佛輕了，連鳴蟬也像停止了歌唱，只有清涼的風掠過。唯有月影，唯有風，竟有乘風飛翔的感覺！
回家的路上，媽媽告訴我她是用了激將法，不經(jīng)意間卻讓我體驗了超越自我的飛翔感覺。
開學了，初三的學習一下子緊張起來，真有些吃不消�？擅慨斚氲侥峭碓陂L堤上飛一般的感覺，頓時精神起來。
其實，人生何嘗不是一次飛行，只有越過困難與坎坷，堅持到跑道盡頭，才能輕盈地乘著長風去飛翔！
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