《書法》作文500字合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的《書法》作文500字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
《書法》作文500字 篇1
今天,我來到書法班里寫字。
老師告訴我,今天要寫一幅作品,我心里頓時(shí)有些慌張。老師拿來了照樣子的書,在書本上找到了三個(gè)字:知、者、動(dòng)。這三個(gè)字看起來都并不容易,讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個(gè)字寫在了練習(xí)紙上,我對(duì)照著一筆一畫認(rèn)真地寫了起來,就這樣一遍又一遍地練著,終于,我大概掌握了這幾個(gè)字的寫法。于是,老師拿過來一張很大的紙,上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛筆,讓我用這支毛筆練習(xí)在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆,因?yàn)檫沒有寫過,所以手有些顫抖,寫出來的字稍微偏離了一點(diǎn)位置。老師看了看我寫的字,告訴了我位置該在哪兒,就又拿了一張綠色的、像布條似的紙,這張紙上也折好了格子,而且上面一閃一閃的,好像灑滿了金子。陽(yáng)光照進(jìn)來,紙面上“浮光躍金”?匆娺@么漂亮的紙,我心想:一定要把這幅作品寫好才行。于是,我鼓起了勇氣,拿起大筆,把這三個(gè)字寫在了這張紙上。這三個(gè)字位置沒有偏,讓我那顆懸著的心沉了下來。接著,老師說要用行書來寫我的名字,于是,她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對(duì)照著也寫了一遍,接著,就直接寫在了作品紙上。老師說這張作品寫的不錯(cuò),在下課時(shí)跟我媽媽商量了一下,決定暫時(shí)把這張作品留下來,等裱起來之后,再還給我。
在寫作品的過程中,雖然特別緊張,但是,寫完之后,我還是很開心的。
《書法》作文500字 篇2
苦練了三年的書法,今天我終于可以在賽場(chǎng)上一展風(fēng)姿了,因?yàn)槲夜鈽s地參加了湘鄉(xiāng)市第十四屆中小學(xué)生“藝術(shù)百佳”軟筆書法比賽。
比賽前一個(gè)星期,付老師對(duì)我們進(jìn)行了“魔鬼式訓(xùn)練”。每天一放學(xué),我們就直奔付老師書畫室!搬旑^鼠尾是敗筆,橫輕豎重,撇輕捺重”,付老師反復(fù)叮囑著寫字要領(lǐng)。
4月20日清晨,7點(diǎn)多我們就來到了湘鄉(xiāng)市第二中學(xué)。校園里熱鬧非凡,川流不息的人群,他們有的背著樂器奔向四樓;有的打扮得漂漂亮亮,邁著輕盈的步伐飛向三樓;還有的提著美術(shù)的參賽用品向二樓走去……我們最爽,到一樓就行了,不需要跳上跳下的!
哇!同學(xué)們?cè)缫褦[好姿勢(shì),我馬上找到編號(hào)為c14046的桌子。太好了!我旁邊是陳嘉瑋和歐陽(yáng)宜,他們?cè)绲搅,我迅速鋪好毯子,擺好墨汁和水,開始等待。
監(jiān)考老師來了,他們把一張張宣紙發(fā)給同學(xué)們,這次的題目是“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。”哈,竟然是我們這個(gè)星期集訓(xùn)時(shí)寫的,我緊張的心情一下子就輕松了下來。
開始寫了,唉,第一個(gè)“金”字捺實(shí)在太重了,像一個(gè)人挺著啤酒肚搖搖晃晃地走著。第二個(gè)“沙”字太難寫了,豎要長(zhǎng),撇要沖出那點(diǎn),往西南方直斜。其它字都還好,到最后幾個(gè)字了,看著其他同學(xué)陸續(xù)寫完了,我開始浮躁起來,“開”字突然變大,“顏”字又寫斜了,唉!看來還真不能性躁。
交卷了,老師說我寫得還不錯(cuò),我希望能得一等獎(jiǎng),圓我“小小書法家”的夢(mèng)想!
《書法》作文500字 篇3
到了,快到了——還未踏進(jìn)院門,幾縷墨香,便已禁不住風(fēng)的誘惑,急急忙忙鉆入了將醒未醒的鼻尖。
乍眼一看,路旁的梔子花已依稀在伸著懶腰。雖還是初春,可那鮮活的綠色卻分明讓人覺得自己是身處盛夏之中。朦朦朧朧中,那清新的花香便已縈繞在鼻頭。
可風(fēng)一大,這幾許生機(jī)卻悄悄飄向了遠(yuǎn)方,留下的,還是剛才那幾縷不大好聞卻使人心曠神怡的墨香!斑,你來了,快坐下。”一進(jìn)門,便與書法老師撞了個(gè)正著,她熱情而懇切的話語也就因此回蕩在我的耳邊。
不一會(huì)兒,用于書寫的桌子上便已被梳理得井井有條。那桌面光滑得十足像一面透徹的鏡子,叫人不忍心下手。
墨一放,筆一擺,那濃得使人鼻頭發(fā)癢的墨香,便大方而又自私地占據(jù)了整個(gè)庭院。拿起筆,蘸了幾蘸,此時(shí)那熟悉而又帶著幾分陌生的感覺不知怎么地,又重新在心頭里蕩漾。
橫,豎,撇,捺——雙手一揮,幾個(gè)方正的大字,便出現(xiàn)在守望的雙眼前,似在說話,卻又聽不到一點(diǎn)兒聲音。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……那字跡,像閱兵式排起的長(zhǎng)龍,又如跑操時(shí)整齊劃一的隊(duì)形。
“讀書破萬卷,下筆如有神!彪m還沒讀破那萬卷書,可筆上功夫,我卻也認(rèn)真而又仔細(xì)的體驗(yàn)了一番。
每一個(gè)字,都像個(gè)頑皮的小孩,不玩?zhèn)滿身昏臭絕不回家?稍谶@兒,那墨香儼然就成了孩子歸來時(shí)的渾身惡臭,帶著自由而奔放氣息。
我定定地拿著筆,抬起頭來,看老師忙碌而疲憊的身影,心中不免有些感觸。書法依舊平凡,依舊普通,依舊需要奔波,依舊需要滿身灰塵,但是,她那如墨香般的品德之香卻永記我心中。
那縷墨香,至今還在我的鼻尖上,停了又停,很久,很久……
《書法》作文500字 篇4
有些時(shí)候,我們光有認(rèn)真的態(tài)度還不夠,更重要的是每天的努力。
上一周,書法老師告訴我可以練小楷。我看著字帖,這些字雖然小,但典雅,精致,招人喜愛,我的心里很高興,并下定決心寫出一幅完美的作品。
我以為這很簡(jiǎn)單,練得非常認(rèn)真。可是第一個(gè)“少”字就難到了我,總是找不到撇畫的角度、輕重變化和長(zhǎng)度。我眉頭緊皺,非常嚴(yán)肅,眼光全部投在紙上,一點(diǎn)點(diǎn)、小心翼翼的寫,一不留神,撇畫就寫的過于豎、過于長(zhǎng)了。老師給我做了示范,但我還是練了整整一張紙才滿意。
漸漸地,我找到了方法,掌握了大小和形態(tài)。放學(xué)了,我又學(xué)了一個(gè)小時(shí)才走。但是,56字的作品我只練好了12字。第二節(jié)課,雖然比第一節(jié)課有了進(jìn)步,但還不盡人滿意,練好了14字。
第三節(jié)課,老師等不及我這烏龜一樣的速度了,做出了一個(gè)驚人的決定。老師挑了4個(gè)字讓我練,練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫一遍?粗蠋煂(duì)我的信任,心里竟有些懷疑自己,第一遍真的能寫好嗎?
第一行我寫的令自己很滿意,大小適中,間距合適,排列整齊,形態(tài)準(zhǔn)確,看上去非常舒適。剛對(duì)自己有了信心,沒成想,第二行疏忽了,有一個(gè)字寫的超大,只能重新寫。
第二張雖然單個(gè)字不如第一張好,但整體感覺比較好,沒有非常大的字。那些沒練過的字第一遍寫沒有那么完美,但不難看。整體寫完后,老師比較滿意,下一周就可以寫宣紙了。
我一直在想,為什么現(xiàn)在的課程進(jìn)度慢了。我得出了答案,之前我五年級(jí)開始學(xué)書法,每周都會(huì)拿出兩三個(gè)小時(shí)來練習(xí)。自從上了初二,老師知道我們的時(shí)間有限,便不檢查我們的作業(yè)了,我也不從練習(xí)過。
所以說,光靠一星期的幾個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們要在過程中循序漸進(jìn)。
《書法》作文500字 篇5
自打我踏入了麗水市書法示范!判W(xué)時(shí),我便與書法結(jié)上了深厚感情。每每見到高學(xué)段哥哥姐姐的書法著作的展現(xiàn),我就造成一種念頭:她們盡管非常好,我毫無疑問也可以行。從那以后,我就暗下定決心,勤學(xué)苦練書法。
還記得那一次,我練完后好多個(gè)字的筆畫后,老師提示我能書法練字了,我開心十分。結(jié)果那一段時(shí)間,老師比較忙,沒時(shí)間教我,就要自己沖著練字字帖練。結(jié)果,我一連好多個(gè)都寫不太好,一下構(gòu)造無所謂了好,一下字的筆畫又有錯(cuò),但我為了更好地讓老師一件事另眼相看,就又調(diào)用,可還是寫不太好,還被別的同學(xué)嘲笑。我難過無比,也氣餒無比,就停了出來,坐著桌椅上生氣。這時(shí)候,老師來啦,見我那樣,一下子就看得出了我的心事,便乘坐到我身旁,平心靜氣地對(duì)我說:“人呀!要有耐心,沒耐心,就做不了大事兒。想當(dāng)初我為了更好地練好一個(gè)字就用了一年呢!”我聽后,下決心,一定要給老師增光添彩,為自己有志氣,不許他人再取笑自身。我便請(qǐng)老師指點(diǎn),想不到這一指點(diǎn),竟使我寫成了一個(gè)佳字。老師看過,說:“是吧!要有耐心才可以寫成那樣的字!蔽衣牶,開心極了。之后,我發(fā)憤圖強(qiáng),一下子便根據(jù)了撰寫“姓名、春聯(lián)”等磨練,最后總算寫到古詩(shī)詞。這下從此沒有人看不起我了。
對(duì)啊!聽了老師得話后,我就感覺資金投入書法中來是一件多么的開心的事呀!因此 我得更為勤奮習(xí)字。我明白,軟筆書法會(huì)隨著我發(fā)展的。
《書法》作文500字 篇6
我從小對(duì)一切事物都充滿好奇,特別是你——書法,你對(duì)我有著神奇而強(qiáng)烈的吸引力。好奇心加上吸引力引我而去。
去年5月份,我等不及10歲期滿,便起早貪黑地吮吸著柳公權(quán)毛筆字帖里的每一個(gè)筆筆生風(fēng)的毛筆字。垂露、懸針使我毛發(fā)聳起,回鋒、藏針令我百折不回……日積月累,夜以繼日地取其精華、去其糟粕。對(duì)于我這個(gè)無名小卒來說,書法——你在我面前如臨大敵。
忽然,有一項(xiàng)書法比賽走來。語文老師——一位大書法家不知從何原因挑出我這無名小輩去“應(yīng)戰(zhàn)”!鞍パ健,我手忙腳亂、不知所措地沖到老師面前,悲觀而失望地對(duì)老師說:“老師,恐怕……我……我不行!”“不!”老師莞爾一笑,“老師相信你,你一定能行!”抑揚(yáng)頓挫中多么有書法魄感。一個(gè)極大的鼓舞使我的信心迅速增加了一百倍。
后來,每晚與老師練習(xí)書法。哎喲,開始時(shí)居然怎么握筆都不會(huì),經(jīng)過老師的再三教誨,我才打破了這第一道難關(guān),但剛寫出來的字,就那么地不稱心如意的像“鬼畫符”,紙上處處有黑團(tuán)般的“小雨點(diǎn)”。但老師卻沒有取笑我,反而很耐心地輔導(dǎo)我,并鼓勵(lì)我說我的書法悟性極高,經(jīng)過兩周每個(gè)晚上3個(gè)小時(shí)的含辛茹苦和千錘百煉,終于略見奇效。很快,一個(gè)月之內(nèi)就有兩次書法比賽任務(wù)接踵而來。第一次是在鄉(xiāng)進(jìn)行的選拔賽,第二次是在區(qū)參賽,每次比賽時(shí)我都牢記著老師教我的方法。憋著氣,緊中帶松地握筆,飽蘸濃墨后,神秘、用力、筆走龍蛇。不管肩項(xiàng)的酸痛,不惜一切代價(jià),比賽最終都打破了我所聯(lián)想的境界——一張充滿書法意境的作品“橫空出世”。
就這樣,我在書法中慢慢長(zhǎng)大,書法如一爐火,你,煉就了我的勇氣和毅力。
《書法》作文500字 篇7
學(xué)校最近要書法考試,爸爸不在家的`時(shí)候,媽媽負(fù)責(zé)監(jiān)督。
今天,我臨摹了一張書法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意,臉上充滿了微笑。便攜上這張紙,走到媽媽身邊,遞給媽媽:“這張作品好嗎?”我希望受到媽媽表?yè)P(yáng),得到她的認(rèn)可。
媽媽認(rèn)真的看了看,才冷冷地說:“寫得不好!”
我很沮喪,又認(rèn)為媽媽在開玩笑,便笑嘻嘻地說:“哪里不好,你說呀?”
媽媽瞪大了眼睛,盯住我,吼道:“一點(diǎn)也不好,自己琢磨!
我被嚇住了,不由自主地往后退了幾步。我從來沒有想到過,媽媽什么時(shí)候變的和爸爸一樣嚴(yán)厲。我趕緊跑回書房,重新認(rèn)真臨摹起來。
第二天,我拿起那張作品,搖了搖頭。不錯(cuò),這的確是一張?jiān)愀獾臅ā5菋寢尣]有一針見血的說出我的缺點(diǎn)。而是讓我自己體會(huì)。比如“鶴”字左邊兒寫的太小了。“黃”字頭太大了。于是我又臨摹了一張,雖然媽媽還是不滿意,但是媽媽認(rèn)為我小有進(jìn)步。
第三天我?guī)Я艘粡埼覄倢懙淖髌啡ヒ妺寢尅S捎诎职终f過:“寫得很好!”所以感到媽媽會(huì)認(rèn)可這張作品。
“寫得不錯(cuò)。”媽媽眉頭向上揚(yáng)了揚(yáng),對(duì)我說,“很好,對(duì)了,你前天的重寫了嗎?”
“當(dāng)然了。”我喜出望外,回書房了。“很好。”媽媽在背后對(duì)我說。
呵護(hù)是一種愛,嚴(yán)厲也是一種愛,但是嚴(yán)厲能讓你更好地認(rèn)識(shí)自己,從而克服困難,不斷的進(jìn)步。
《書法》作文500字 篇8
大班畢業(yè)的那一年暑假,我開始學(xué)寫毛筆字了。
我為什么要學(xué)毛筆字呢?媽媽說:“為了讓你靜心,為了讓你提高專注力,為了可以過年的時(shí)候?qū)懘郝?lián),也為了讓你的字和人一樣漂亮!
寫毛筆字可沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。首先拿筆就是個(gè)大問題,老師說拿筆要用三個(gè)手指,大拇指、食指和中指,手心要空,手腕要靈活,能轉(zhuǎn)圈,手臂還要抬起來。
老師先教我寫士兵的“士”,不要覺得這個(gè)字很簡(jiǎn)單,要把它寫漂亮也是要花點(diǎn)功夫的,橫要細(xì),豎要粗,頓筆回筆都要寫好才能漂亮。
暑假的兩個(gè)月,我每天都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)兩個(gè)小時(shí),學(xué)會(huì)了寫很多字。大家瞧,我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫得像模像樣了。
經(jīng)過一年多的刻苦練習(xí),我參加了校園現(xiàn)場(chǎng)書法大賽,真是又激動(dòng)又緊張,心怦怦地跳個(gè)不停。這一緊張可引來了大麻煩,本來是要寫“吉星高照”的,結(jié)果寫成了“吉星照高”。哈哈哈!
春節(jié)快到了,書法老師讓我們寫了很多春聯(lián),我就帶了一些到學(xué)校,陳老師把它們貼在了我們教室門口。一天中午,我們吃飯的時(shí)候,校長(zhǎng)走了進(jìn)來,校長(zhǎng)問陳老師:“門口的對(duì)聯(lián)是誰寫的?”陳老師說:“是那個(gè)叫季映羽的小女孩寫的。”校長(zhǎng)笑著對(duì)我說:”寫得好!”要知道我們校長(zhǎng)可是個(gè)書法家,能得到他的夸獎(jiǎng),我心里別提多開心了!
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)書法的過程更讓我明白了這句話的含義。我心里暗暗下決心,一定要更努力,寫出更好的作品。
《書法》作文500字 篇9
在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸叫我去學(xué)書法,爸爸對(duì)我說:“這寫書法可有用了,長(zhǎng)大能靠寫書法掙錢!蔽覇枺骸皶ㄊ鞘裁?”“就是寫毛筆字”
于是,爸爸就帶我去教育學(xué)院學(xué)書法。我一路上唱著歌,不知不覺就來到學(xué)書法的地方。那教書法的老師姓王,叫王仕如,眉毛上一個(gè)痣,下巴一個(gè)痣。
王老師先叫我們?cè)趺醋スP,抓毛筆的方法跟抓鉛筆可不一樣,食指往筆桿上面抓,要跟大拇指有一段距離,無明指抵著筆,小拇指緊貼著無名指,中指跟無名指要對(duì)稱。
老師先教我們寫一橫的方法,老師說:“一橫前面要寫得尖尖的,后面收筆要往下彎一點(diǎn)兒!蓖趵蠋熃形覀冇冒l(fā)的九宮格紙練習(xí),我照著老師的方法,練了幾張紙,剛開始寫的時(shí)候,手總是發(fā)抖,拿不穩(wěn)筆,寫出的字也不盡人意,后來在老師的親自指導(dǎo)下,終于找到了一點(diǎn)感覺。我又繼續(xù)練了好長(zhǎng)時(shí)間,一橫終于有點(diǎn)像模像樣了!
一回家,我歇了一會(huì)兒,又開始練習(xí),我反復(fù)寫了好多遍,但是后面都有”大骨頭“(指一橫收筆的地方彎得非常大),爸爸就來指點(diǎn)我,爸爸讓我寫到收筆的時(shí)候把筆稍微提起來一點(diǎn)兒。于是,我就按照爸爸教我的方法收筆,果然比剛才寫的要好看多了!我的心情非常開心!
功夫不負(fù)有心人!在第二次上毛筆字的課上,王老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。以后,我還要多加練習(xí)毛筆字!爭(zhēng)取把字寫得更漂亮!
《書法》作文500字 篇10
一天,書法時(shí)代的表哥邀請(qǐng)我與他那玩,現(xiàn)正值暑假,就順便上他那玩剛要下飛機(jī),機(jī)長(zhǎng)就要求我們寫一篇字畫啥?還要寫字畫?“這可是通行證!”機(jī)長(zhǎng)板這臉說這對(duì)于我,書法界知名人士來說就是小小。ㄒ韵率÷詢|萬個(gè)小小)的問題啦一番龍飛鳳舞之后,我的杰作新鮮出爐了,看機(jī)長(zhǎng)那傻樣,不可理喻我大搖大擺的下了飛機(jī),哪知飛機(jī)下竟是一幫追新星族,原來,我剛才的作品通過衛(wèi)星傳遍書法時(shí)代的大江南北,現(xiàn)在,我只好戴墨鏡咯!
我風(fēng)馳電哧的離開機(jī)場(chǎng)呀,肚子開始大反擊戰(zhàn)啦,有個(gè)小吃店,進(jìn)去解解讒吧“老板,一碗牛肉拉面!快!”“有‘錢’嗎?”“有!”我拿出一大疊鈔票給他,可他卻“你沒錢啊?”“有啊,在這”我指了指鈔票“我說的是書法展的入場(chǎng)券!傻瓜!”這是什么時(shí)代啊,不用錢倒用入場(chǎng)券?只好搭公共汽車去表哥家咯不行,要‘錢“的只好當(dāng)一回步行者了我問了路人才知道,這個(gè)時(shí)代用的不是錢,而是入場(chǎng)券,入場(chǎng)券要在銀行購(gòu)買幸好幸好一番亂七八糟的步驟之后,我終于弄到了夢(mèng)寐以求的”錢“現(xiàn)在,搭車去表哥家咯表哥上六年級(jí)了,每天的作業(yè)就是練書法;考試考的也書法;招聘會(huì)時(shí),招聘人員也是看看你的書法寫的好不好在這里,連1歲的小孩寫的書法都比我寫的都好,我的上帝,什么都是關(guān)于書法的不多說了,表哥讓我和他切磋切磋”武藝“,我會(huì)死的很慘咯!
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