傳承文化尋根歷史征文500字（通用49篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編精心整理的傳承文化尋根歷史征文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳承文化尋根歷史征文 篇1
秦人賈平凹，對(duì)于秦地的熱愛(ài)、對(duì)于秦文化的思考，我們從其散文、小說(shuō)中都能夠了解到。這其中，我想，他的散文作品《秦腔》可以被視作分析賈平凹“尋根”情愫的很好例證。當(dāng)然，這似乎和已然被我們認(rèn)作是尋根文學(xué)代表作品的賈平凹的《商周系列》有著一脈相承的地方。
我喜歡從“秦人”、“秦地”和“秦腔”的三者關(guān)系來(lái)讀這部作品。這主要也是因?yàn)槲以陂喿x賈平凹其他作品的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他的情感及其所生發(fā)出的文字都源于對(duì)秦地文化的深厚熱愛(ài)。由此，我們不禁想到文學(xué)史上，上世紀(jì)八十年代中期“尋根作家”的作品。這些文學(xué)作品都觸及了作家們對(duì)于民族文化心理的挖掘和對(duì)傳統(tǒng)文化意識(shí)的思考。
“山川不同，便風(fēng)俗區(qū)別，風(fēng)俗區(qū)別，便戲劇存異”�！肚厍弧分�，作者在開(kāi)篇就給了我們他自己對(duì)于地域文化的理解。顯然，作家的思考是很受大家認(rèn)同的。
這篇文章的結(jié)構(gòu)思路很清晰，由議論展開(kāi)、夾敘夾議;先后寫(xiě)了等戲、看戲、議戲的場(chǎng)面，生動(dòng)、形象，有感染力。想必給讀者印象最為深刻的就是這種場(chǎng)面的描寫(xiě)，地域色彩濃厚，給讀者一種對(duì)秦地、秦人、秦腔的感性認(rèn)識(shí)。而通過(guò)這些作品內(nèi)容，我們能夠看到的更有秦川一帶文化具象后的影子。秦地自然條件的惡劣連結(jié)著秦人悲苦而又奮爭(zhēng)的生命;秦人的釋放和粗獷又造就了秦腔“吼”的藝術(shù)。秦人、秦地、秦腔就在這種必然的聯(lián)系中完成著一次又一次的生命延展，綿延千年而歷久彌新、生生不息。
也許，有人說(shuō)“文化的交流是文化發(fā)展的動(dòng)力”。我不否認(rèn)這種觀點(diǎn)，我只是想明確一個(gè)小問(wèn)題，即文化的交流和借鑒一定不可忽視自身文化的價(jià)值。
“尋根文學(xué)”，乃至“文化尋根”不是復(fù)歸傳統(tǒng)，而是為西方現(xiàn)代文化尋找一個(gè)較為有利的載體。
在對(duì)于西方現(xiàn)代文學(xué)歷史和作家的狀況有了較多了解之后，迫切要求文學(xué)“走向世界”的作家也已經(jīng)意識(shí)到，追隨西方某些作家、流派，即使模仿的再好，也不能成為獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)創(chuàng)造。在他們看來(lái)，以“世界文學(xué)”的視鏡從中國(guó)文化尋找有生命力的東西，才應(yīng)該是中國(guó)文學(xué)更為可行之路。而這種“尋找”，正是“尋根文學(xué)”曾經(jīng)做出的有力探索，正是像《秦腔》這樣的文章背后隱含的、給予這個(gè)時(shí)代的巨大訴求。
在當(dāng)今這個(gè)城市現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化的時(shí)代，我們見(jiàn)到的是街道兩旁西式建筑林立、高校教舍競(jìng)仿白宮。那些涵養(yǎng)國(guó)人千年的民族文化也似乎止于考卷而距我們漸行漸遠(yuǎn)。這種退變是對(duì)自身文化忽視的必然。文化就似植物，倘若只顧枝葉而不重根基，那么再艷麗的枝葉也只是表面的繁榮。
“歷史上與中國(guó)文化若后若先之古代文化……或已夭折，或已轉(zhuǎn)易，或失其獨(dú)立自主之民族生命。惟中國(guó)能以其自創(chuàng)之文化綿永其獨(dú)立民族生命，至于今日巋然獨(dú)存”②。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這種文化的傳承和積淀，珍視民族傳統(tǒng)文化的意義和價(jià)值。
然而，凡是都要立足正反兩面去看待。從上個(gè)世紀(jì)改革開(kāi)放以來(lái)，尋根文學(xué)的興盛在文學(xué)上引起了很多尋根作家在創(chuàng)作時(shí)吸收了大量現(xiàn)代主義甚至后現(xiàn)代主義的表現(xiàn)方式，在促進(jìn)中國(guó)文學(xué)自身的發(fā)展上功不可沒(méi)。在文化上，也引起了人們對(duì)文化繼承問(wèn)題的思考。但是，大多數(shù)作家對(duì)"文化"概念的理解是"以偏概全"的，“他們往往抓住某種民俗、習(xí)慣便刻意進(jìn)行渲染，而忽略了對(duì)"民族性"的真正解剖。尤其是一些作家對(duì)現(xiàn)代文明的排斥近乎偏執(zhí)，一味迷戀于挖掘那種凝滯的非常態(tài)的傳統(tǒng)人生，缺乏對(duì)當(dāng)代生活的指導(dǎo)意義，而導(dǎo)致作品與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)的疏離，這造成了幾年后"尋根文學(xué)"的衰微”。這也啟示我們?nèi)绾卧谕鈦?lái)文化影響和自身文化有效傳承之間擺正自己的位置;如何平衡這種關(guān)系。
我想，“尋根文學(xué)”所帶來(lái)的“文化尋根”可以被視作為一種文學(xué)干預(yù)現(xiàn)實(shí)的努力。“尋根文學(xué)”和“尋根作家”的認(rèn)識(shí)飽含著文學(xué)作品的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也告訴我們?cè)诜治霈F(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)當(dāng)、也不能忽視文學(xué)作品的智慧。
傳承文化尋根歷史征文 篇2
上海，一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、走在時(shí)代前端的金融大都市，浦東，上海最大的金融聚集地，作為站在改革開(kāi)放最前沿的城區(qū)，其之繁華吸引了來(lái)自四面八方的目光，人們紛至沓來(lái)，欣賞和感受金融大都市的魅力，當(dāng)人們的目光聚焦在東方明珠、金茂大廈的同時(shí)，在浦東的一些特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，獨(dú)有的歷史和文化遺產(chǎn)也全面展現(xiàn)了老一輩上海人艱苦奮斗的偉大精神，為后代留下了寶貴的文化財(cái)富。
浦東的特色文化城鎮(zhèn)——高橋鎮(zhèn)就是這樣一個(gè)有著深厚歷史文化的千年古鎮(zhèn)，在古鎮(zhèn)西街上處處體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化，其中高橋絨繡館就是一個(gè)展示浦東特色手工藝的展館。高橋絨繡因其精美的工藝聞名世界，這項(xiàng)技藝起源于歐洲，本是教堂里修女打發(fā)光陰、養(yǎng)心修身的勞作，后傳入社會(huì)，成為貴族婦女消閑的女紅，于19世紀(jì)末傳入上海。到了中國(guó)，絨繡就不是消閑的游戲了，而是上海農(nóng)村婦女補(bǔ)貼衣食的勞作，這就是開(kāi)始最早的“來(lái)樣加工”，浦東的農(nóng)村婦女依樣繡制坐墊、壁掛、包袋等生活用品，外國(guó)商人便將其帶回國(guó)牟利。
高橋絨繡具有形象逼真、色彩豐富、層次清晰、立體感強(qiáng)等藝術(shù)特點(diǎn)，絨繡藝術(shù)精品曾陳列在北京人民大會(huì)堂，有的更作為禮物贈(zèng)送外國(guó)元首，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，已作為國(guó)寶陳列在世博會(huì)聯(lián)合國(guó)館的貴賓廳里，成為了浦東一項(xiàng)特色藝術(shù)形式的代表，向全世界展示了浦東人民的聰明智慧和高超的技藝，也因其在傳承上頗具難度，被列入上海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名列，其價(jià)值極其珍貴。
另一個(gè)能展示浦東歷史底蘊(yùn)和民俗文化的景點(diǎn)是“高橋人家陳列館”，其是當(dāng)年高橋眾多大戶人家的縮影，這些民國(guó)初期的創(chuàng)業(yè)者們抓住上海城市快速發(fā)展的機(jī)遇，成為營(yíng)造、航運(yùn)、米糧業(yè)的領(lǐng)軍人物，為上海城市發(fā)展和繁榮做出了貢獻(xiàn)，給古鎮(zhèn)留下了50多座優(yōu)秀歷史建筑。館內(nèi)幾百件展品大多古色古香，整體布局力求身臨其境，其中西合璧的特點(diǎn)，展現(xiàn)了海派文化的地域特色。
這些歷史文化產(chǎn)物見(jiàn)證了上海城市發(fā)展的史實(shí)，折射出吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢拼的人文精神，使后代受益匪淺。身處現(xiàn)代化的大浦東，回望這些蘊(yùn)含悠久歷史的文化遺產(chǎn)，仔細(xì)體會(huì)著浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放帶來(lái)的翻天覆地的變化，不禁感嘆上海這座城市的獨(dú)特魅力。依附著深厚結(jié)實(shí)的歷史基礎(chǔ)，靠著年輕一代拼搏奮斗的精神和熱情，上海這座充滿活力的城市必將走的更寬更遠(yuǎn)。
傳承文化尋根歷史征文 篇3
每個(gè)幸福的家庭中，都有好的家風(fēng)。我就生活在這樣的家庭里，有爺爺、奶奶，有爸爸、媽媽，伴隨著家風(fēng)的和諧氣息與我相依相伴。
在家中，爸爸媽媽難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露目呐雠觯麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)打罵，更多展現(xiàn)在我面前的是理性的一面。特別是媽媽孝順長(zhǎng)輩，逢弱必幫值得鏡身。爺爺奶奶常逢人就夸我家有個(gè)好兒媳。左鄰右舍也經(jīng)�？湮覌寢屖莻�(gè)能干的人，又會(huì)幫助人。媽媽經(jīng)常在家里教導(dǎo)我：在家中，要孝順爺爺奶奶，照顧弟弟；在學(xué)校里，要尊重老師，幫助同學(xué)，做一個(gè)懂事地好學(xué)生；在外面時(shí)，如果看到別人需要幫助，我們要盡可能地幫助別人。
記得，有一年的暑假，一個(gè)流浪漢站在我家門前。媽媽發(fā)現(xiàn)了，憐惜之心由然而生，于是就盛了滿滿一碗飯，夾了一些菜送給他，還順手從茶幾上拿了一個(gè)又大又甜地梨子，放到他的懷里。此情此景，感化了我幼小的心靈，我毫不猶豫地把心愛(ài)面包，和僅有的3。5元零花錢給了這位流浪漢。媽媽不僅沒(méi)有責(zé)備我，還表?yè)P(yáng)我做得對(duì)。流浪漢也感激我和媽媽，向我們深深鞠了一躬。原來(lái)幫助別人是一件快樂(lè)的事，我很高興。打那以后，我只要看到誰(shuí)有困難，我就會(huì)盡自己地能力去幫助他，在學(xué)校里幫同學(xué)講解難題，時(shí)常還會(huì)借文具用品給同學(xué)，有時(shí)候還會(huì)用自己的零花錢捐給需要幫助的素不相識(shí)地人。
獻(xiàn)一份愛(ài)心，出一份力，是我家地責(zé)任，也是我家的家風(fēng)。只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就將變成美好人間。
傳承文化尋根歷史征文 篇4
我們家有一個(gè)珍貴的傳承。那是什么呢？別急，先讓你們來(lái)讀一讀發(fā)生在我家的故事吧！
每年暑假，奶奶和我一樣，都會(huì)在家里休息。在暑假最炎熱的幾天里，奶奶總會(huì)再三邀請(qǐng)?zhí)珌?lái)我的老家避暑。
太太來(lái)啦！每天，奶奶很早就去買菜，燒早飯，然后幫太太洗漱、耐心地為太太梳辮子，感覺(jué)就像我小時(shí)候她照顧我一樣。吃好早餐，奶奶會(huì)洗好所有的衣服并把它們晾出去。中午，奶奶為太太準(zhǔn)備好可口的午餐，太太每次都吃得津津有味，然后美美地睡上一覺(jué)。傍晚，奶奶還會(huì)扶太太一起到小公園里散散步或者陪太太看“蓮花落”。晚上睡覺(jué)前，奶奶又為太太打好空調(diào)，讓太太在涼爽的空調(diào)房里安然入睡。
從我記事開(kāi)始，每個(gè)暑假太太都有一半的時(shí)間在我的老家度過(guò)。
“六十六歲要吃六十六塊肉”，這是我們上虞人的習(xí)俗。我外婆六十六歲了，這可忙壞了我的“廚神”老爸。
爸爸知道外婆不喜歡吃肥肉，于是他就專挑最好吃的瘦肉——里脊肉下手。他先用精細(xì)的刀工把肉切成六十六塊薄片，然后上漿、滑油，一番忙碌，終于，一碗又鮮又嫩的里脊肉燒好了。外婆吃得臉上笑開(kāi)了花，前幾天做客時(shí)，外婆在餐桌上還對(duì)我爸爸燒的六十六塊肉贊不絕口呢。
古人云：百善孝為先。沒(méi)錯(cuò)，我們家那珍貴的傳承就是孝。我真心希望“孝”能在我們家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地傳承下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇5
記得我會(huì)背的第一首詩(shī)，便是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》，這首詩(shī)是爺爺教我的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這也是他會(huì)背的第一首詩(shī)。
我的爺爺是一位老實(shí)巴交的農(nóng)民，沒(méi)什么文化，差不多每天都要去一公里外的田地里辛勤地勞作。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論夏日炎炎，爺爺都風(fēng)雨無(wú)阻，從早忙到晚。爺爺他格外珍惜糧食，爺爺對(duì)我們要求不多，但我們必須把碗里的飯吃干凈，不能白白浪費(fèi)了糧食。
記得有一次，我盛了過(guò)多的米飯，結(jié)果吃了一半便吃不下了，于是，我將飯剩在了碗里。爺爺看見(jiàn)了，臉色一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你以后不要盛那么多，現(xiàn)在浪費(fèi)了多可惜呀，下次注意一點(diǎn)�！彪y以想象，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話的爺爺，竟會(huì)說(shuō)這么多話，我不禁有一些后悔和害怕，那天爺爺還把我吃剩的飯他給吃完了。從此，我再也不敢以吃不下為借口來(lái)浪費(fèi)食物了。
我的爸爸也十分節(jié)約糧食，雖然平時(shí)買別的東西來(lái)大手大腳的，但對(duì)于食物卻格外珍惜。每次在媽媽燒飯的時(shí)候，都會(huì)提醒媽媽少做點(diǎn)，不要燒太多，夠吃了就行。
在爺爺?shù)挠绊懴�，爸爸的帶領(lǐng)下，我們家的食物幾乎沒(méi)有浪費(fèi)的，無(wú)論在家，還是在外就餐，都堅(jiān)持“光盤(pán)”行動(dòng)。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！闭缋罴潓�(xiě)的，我們應(yīng)該珍惜飯碗里的食物，讓碗里的浪費(fèi)不斷減少！
傳承文化尋根歷史征文 篇6
俗話說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)。
說(shuō)起家風(fēng)，打記事起我的父親就教導(dǎo)我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、友善親朋的孩子。我家的墻上掛著我媽媽親自繡的十字繡，五個(gè)大字百善孝為先。雖然我家算不上什么書(shū)香門第，但是我的家里卻一直傳承并保持著這樣優(yōu)良的家風(fēng)。
“百善孝為先”，我的爸爸媽媽不單單是這么說(shuō)的，也是這么做的。我媽媽家有四姐妹，而我媽媽則排行老二。那時(shí)候，我媽媽在上小學(xué)，我姥爺姥姥開(kāi)了一家雜貨鋪，靠賣點(diǎn)零食養(yǎng)家糊口。我姥姥身體不太好，經(jīng)常腰椎疼痛，有時(shí)候疼得人都站不直，我媽媽看著姥姥受苦心里面非常難受。只要放學(xué)回家，媽媽第一時(shí)間就會(huì)跑到雜貨鋪去幫忙。咦，您可能會(huì)問(wèn)那我的其他幾個(gè)阿姨在哪呢？那時(shí)候我大姨在上高中，正是學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候。而我另外兩個(gè)小姨還在上幼兒園呢，啥也不懂。媽媽看著辛苦的姥姥姥爺，暗自做著打算，瞞著家里人，偷偷把學(xué)給退了。直到學(xué)校老師趕來(lái)家里詢問(wèn)，姥姥姥爺才知道這件事情。后來(lái)，我只知道媽媽沒(méi)有再去上學(xué)，不太清楚之后發(fā)生了什么。但是我能夠感覺(jué)到，媽媽為這個(gè)家是付出很多的。再后來(lái)，媽媽認(rèn)識(shí)了同樣孝順的爸爸，他們共同照顧姥姥姥爺?shù)纳钇鹁�，我們這個(gè)大家庭過(guò)的很幸福！
也許，是因?yàn)橄嗤摹皭?ài)”，讓他們走到了一起，現(xiàn)在我也是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，我會(huì)秉承著爸爸媽媽的教誨，繼續(xù)把良好的家風(fēng)傳承下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇7
我很小的時(shí)候，媽媽就給我看過(guò)了一張明信片，它是外公在新西蘭旅游時(shí)給媽媽郵寄回來(lái)的，那時(shí)候我還沒(méi)有出生。媽媽說(shuō)外公每次去外地都要給她寄一張明信片，而且每一張都完好無(wú)損地被保留著。
這個(gè)事情一直留在我幼小的記憶中。我第一次給親人寄明信片是在一年級(jí)時(shí)去青島旅游時(shí)，媽媽帶我去了一家書(shū)店。那個(gè)地方太好了，不但有好多的書(shū)，還可以郵寄明信片。從那之后我就喜歡上了這個(gè)地方，無(wú)論去哪個(gè)城市，我都會(huì)和媽媽找這樣的書(shū)店，都會(huì)去享受一段安逸的時(shí)光，郵寄一份思念。一年級(jí)我還不太會(huì)寫(xiě)字，寫(xiě)的歪歪扭扭，還有一大半是拼音代替的。雖然字寫(xiě)的不好看，但這些字中透露著一種小孩子的天真爛漫與隨時(shí)隨地都會(huì)對(duì)家人的牽掛。
2022年在我去海外旅游的時(shí)候，我和媽媽費(fèi)了好大的周折才找到一家郵局，給外公外婆和爸爸寄明信片。一支普通的筆，一張普通的紙，卻寫(xiě)出了一份獨(dú)一無(wú)二的真情。這張明信片漂洋過(guò)海到親人手里已經(jīng)是一個(gè)月之后的事了，但這種情感永遠(yuǎn)凝結(jié)在明信片中。
外公外婆每次看到我給他們寄的明信片時(shí)都會(huì)如數(shù)家珍地給他的朋友們分享，每次臉上都掛著幸福的笑容。
現(xiàn)在只要我身在異地，就總會(huì)不自覺(jué)的去找可以寄明信片的地方。我想把我的牽掛和愛(ài)用一張小紙片送出去，送到遠(yuǎn)隔千里的家人手里。這種感覺(jué)很神奇，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)感動(dòng)。媽媽說(shuō)，這就叫一種傳承，愛(ài)的傳承。這種形式也是我們家的一種獨(dú)特的交流方式，我想它會(huì)一直延續(xù)下去的。
傳承文化尋根歷史征文 篇8
我家的家風(fēng)只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，那就是孝。”百善孝為先”！
爸爸、媽媽嘴上沒(méi)有說(shuō)要怎樣孝順老人，卻在行動(dòng)上實(shí)實(shí)在在地做到了。
有一次，天氣很冷，北風(fēng)像刀子一樣嗖嗖嗖地刮著。爸爸接到奶奶的電話：“你爸又犯老毛病了”。爸爸憂心忡忡，連忙收拾東西回老家。媽媽有點(diǎn)為難，外頭天寒地凍，又正值深夜。但爸爸毫不在意，一心牽掛的是爺爺?shù)纳眢w。爸爸足足開(kāi)了一個(gè)半鐘的車才到達(dá)老家，這時(shí)已是深夜一點(diǎn)。他一下車就像離弦的箭一般，快步跑到爺爺?shù)姆块g。爸爸拍了拍六神無(wú)主的奶奶，又看了看身體虛弱的爺爺，安慰道：“別擔(dān)心，我從家里帶來(lái)一些藥，很快會(huì)好起來(lái)的�！卑职值箒�(lái)一杯開(kāi)水，拿出一包藥喂給爺爺吃。他又從浴室里端來(lái)了一盆熱水，拿來(lái)一條毛巾，浸濕擰干后，敷在爺爺?shù)南ドw上，緩解劇烈的疼痛。他讓奶奶去休息，自己照顧爺爺一直到天亮。
好家風(fēng)，我傳承。在父母的耳濡目染下，從小就是乖乖女的我，會(huì)幫家里做不少事情，掃地、做飯、洗衣服、帶弟弟妹妹……冬天的晚上，我經(jīng)常會(huì)打水幫媽媽洗腳，因?yàn)樗哪_容易生凍瘡。我打好一盆熱水，小心翼翼地端到客廳。媽媽舒服地坐在沙發(fā)上，把腳伸進(jìn)洗腳盆里。我一會(huì)兒幫她按摩，一會(huì)兒幫她揉腳，一會(huì)兒幫她捶背……媽媽笑著夸我是個(gè)孝順的好孩子，我不好意思地笑了。其實(shí)比起媽媽的付出，我做得實(shí)在太少了。
愿孝順之風(fēng)，常駐我家，愿孝順之風(fēng)，吹遍千家；愿孝順之風(fēng)，永存中華！
傳承文化尋根歷史征文 篇9
今天我演講的題目是《我自豪！我傳承！》
我是中國(guó)人！我們的文化博大精深，我們的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的民族生生不息，我自豪！我是中華兒女的子孫，我傳承！
我自豪！我有一個(gè)不斷改革創(chuàng)新發(fā)展繁榮的祖國(guó)，我們的文化在世界上閃爍著獨(dú)特的光芒！你們看，現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，不正是由古代的文言文改造過(guò)來(lái)的嗎？行、草、楷不也是由古代甲骨文不斷創(chuàng)新化繁為簡(jiǎn)的嗎？漢語(yǔ)不也是由各地的方言結(jié)合起來(lái)的嗎？昨天，先人不斷創(chuàng)新，我難道不應(yīng)該站在巨人的肩膀上凝望未來(lái)嗎？
我自豪！袁隆平，中國(guó)雜交水稻的先驅(qū)者，他為中國(guó)人解決了糧食危機(jī)，為我們的幸福的生活奠定了基礎(chǔ)；詹天佑，我國(guó)鐵路開(kāi)鑿的總工程師，他不畏外國(guó)人的嘲諷和阻撓，成功開(kāi)鑿京張鐵路，為中國(guó)交通事業(yè)奪得新成就；林則徐，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)頭羊，在虎門當(dāng)場(chǎng)銷毀鴉片無(wú)數(shù)，救于中國(guó)人民于水火中，我必需學(xué)習(xí)先輩的精神，傳承為中華文化，開(kāi)創(chuàng)美好的明天。
我相信，在遙遙在望的明天，中國(guó)將發(fā)射火箭至火星或更遙遠(yuǎn)的宇宙；將發(fā)現(xiàn)宇宙中的暗物質(zhì)；會(huì)在大氣中捕獲二氧化碳……，我要為中國(guó)而自豪，也要做中華的繼承人，為中國(guó)領(lǐng)先新技術(shù)！
中國(guó)最講究的是“荀日新，日日新，又日新”，讓我們接過(guò)先輩的旗幟，傳承中華文化，同時(shí)為我們有富強(qiáng)的祖國(guó)而自豪！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
傳承文化尋根歷史征文 篇10
所謂“校有校風(fēng)，班有班風(fēng)”。而我們有家有家風(fēng)，我們家的家風(fēng)就是四個(gè)字——“尊老愛(ài)幼”。
在我們家很重視尊愛(ài)幼，我們家風(fēng)的來(lái)歷還是因?yàn)槲�。由于在一次吃飯時(shí)，我不懂事，搶了妹妹吃的東西，還自己占位先吃。媽媽說(shuō)我不懂尊老愛(ài)幼，從此便立下了這個(gè)規(guī)矩。自此之后，在我們家里的人，都很遵守這個(gè)規(guī)矩。就比如在一次過(guò)年里，媽媽和爸爸都起得很早，忙得包餃子，下餃子。等餃子下完后，媽媽對(duì)我說(shuō)；“把這一碗餃子，去給你的姥姥送去。”于是，我便端著餃子送到姥姥家。在晚上吃團(tuán)圓飯時(shí)，媽媽總對(duì)我說(shuō)要先讓爺爺姥姥坐下，等人都坐下后，在開(kāi)始吃。我都勞記著媽媽的話，媽媽做好菜后，我端到桌子上，然后給姥姥爺爺讓座。所有人就為位后，要讓著弟弟妹妹，不要跟他們搶好吃的。
吃飯時(shí)，媽媽總給弟弟妹妹挾菜，而我要也學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，所以我挾了幾個(gè)水餃給爺爺姥姥，姥姥和爺爺說(shuō)我是一個(gè)孝順的好孩子。大家想必也聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事吧。在生活中，我們也要這樣做，有好東西，要拿出來(lái)給弟弟妹妹分享。就比如上一次，媽媽給我買了許多的玩具，我到家就藏了起來(lái)。媽媽說(shuō)要給弟弟一起玩。我想到了媽媽的定的家風(fēng)——尊老愛(ài)幼。于是拿出來(lái)，和弟弟一起玩得很開(kāi)心。
尊老愛(ài)幼是我們家的家風(fēng)更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把這種傳統(tǒng)，我們要把這種傳統(tǒng)傳承下去，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
傳承文化尋根歷史征文 篇11
“傳承”代表什么?簡(jiǎn)單的物質(zhì)上的存留，我們并不稱之為傳承。它強(qiáng)調(diào)的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過(guò)心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、體會(huì)到他們的思想精神，產(chǎn)生對(duì)本民族的認(rèn)同和歸屬感。
傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那里學(xué)習(xí)做人的道理、了解民族的歷史、體味傳統(tǒng)美德和智慧，將責(zé)任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的后輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。
傳承是我們每個(gè)人的責(zé)任。精神財(cái)富并沒(méi)有物質(zhì)的載體，它們的載體就是我們每個(gè)人的心。先哲們積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟都流淌在我們的心中，又通過(guò)我們流向后人。我們每個(gè)人都是文化傳承的“水渠”，只有每個(gè)人都用心呵護(hù)這涓涓細(xì)流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化才不會(huì)斷流。
傳承文化，不一定就要去學(xué)習(xí)后繼乏人的高超的技藝、鉆研艱深的國(guó)學(xué)文獻(xiàn)。中華民族的傳統(tǒng)美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動(dòng)了解、親近我們的文化，在學(xué)習(xí)、感受、實(shí)踐中體味中華文化的美并將這種體驗(yàn)傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。
用心“承”好先人給予我們的無(wú)價(jià)之寶，并身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒(méi)落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。
傳承文化尋根歷史征文 篇12
常聽(tīng)人說(shuō)“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”。那家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是一家子的風(fēng)氣，也就是家規(guī)，幫我們把那些不正確的習(xí)慣改掉，形成良好的習(xí)慣。
自從我懂事起，媽媽就一直教導(dǎo)我要“勤儉節(jié)約”，讓我要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣�？晌覅s一直沒(méi)有把它當(dāng)回事，直到這件事情發(fā)生，才讓我深刻地體會(huì)到節(jié)儉的重要。那天，媽媽叫我到超市買一包鹽。到了超市，我把錢遞給了售貨員阿姨，阿姨把鹽和找回的一角錢遞給我�；氐郊�，我把鹽遞給媽媽，順手便把那找回來(lái)的一角錢扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你為什么把錢給扔了？”我說(shuō)：“現(xiàn)在的一角錢留著有什么用，什么都買不了，扔掉算了�！眿寢屨f(shuō)：“那可不行，一角錢雖少，可也是錢，只要積少成多，就會(huì)是一大筆錢�！蔽易焐洗饝�(yīng)，可心里還是在想：等一角錢攢到大錢，那要等到猴年馬月呢？
過(guò)了幾天，家里要交電費(fèi)，媽媽帶著我拿了兩百元錢去銀行交電費(fèi)。我問(wèn)柜臺(tái)阿姨我家電費(fèi)多少，阿姨用卡一刷說(shuō)：“兩百元零一角。”我就把兩百元遞給她。阿姨說(shuō)不夠，我便理直氣壯地說(shuō)：“不就少一角嘛！算了！”阿姨和我說(shuō)：“不要小看一角錢，要是一人少一角，一天有那么多人，那一年下來(lái)要少多少錢？”我摸摸腦袋，想想也對(duì)啊�；氐郊�，我便把那一角錢撿起來(lái)，放進(jìn)了一個(gè)小抽屜里。從此，我便把一些零錢都放到了那個(gè)抽屜里，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
節(jié)儉，是我們家祖輩傳下來(lái)的家風(fēng)，它就像一盞指明燈，照亮我前進(jìn)的道路。我一定要把這優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇13
他是我見(jiàn)到過(guò)的最特別的人，整個(gè)人算不上十分高大，僅僅比我高幾厘米，喜歡安靜，從沒(méi)主動(dòng)說(shuō)過(guò)話，這不禁讓我有些許好奇。
一天夜晚放學(xué)后，走出教室，看到一輪皎潔的“玉盤(pán)”掛在天空，讓我不由地想起丁立梅曾說(shuō)過(guò)的一句：天空像一口井，水波不興，月亮是浮在水面上的一朵白蓮花。
穿過(guò)喧鬧聲此起彼伏的十字路口，我遇見(jiàn)了他，他在前面走著，腰板挺著的很直，雙腿是朝正前方走去。他看到我，朝我喊了一聲，我循聲望去，看到他一臉笑意，朝我招了一下手，我也回贈(zèng)一個(gè)笑容給他，心里不禁想笑，還真是不愿意多蹦出一個(gè)字來(lái)。
他的父親，是我在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我看他父親的相貌和他相似，就趕忙詢問(wèn)，問(wèn)罷，才知正是他父親，于是我就笑著把他父親領(lǐng)到他的位子上，還笑著說(shuō)：“我就看見(jiàn)您倆父子挺像才問(wèn)呢！”他也笑笑坐到了位子。
在會(huì)上，老師前五名的家長(zhǎng)請(qǐng)到臺(tái)上，講述自己兒女的學(xué)習(xí)方法，其他幾位我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)，唯獨(dú)到了他父親時(shí)，我卻聽(tīng)得格外的認(rèn)真。他父親說(shuō)他和孩子的性格很像，走在大街上，有時(shí)會(huì)被人誤認(rèn)為弟兄倆。他后來(lái)的一句話對(duì)我印象非常深刻，他說(shuō)自己首先做好的事才會(huì)去讓孩子做，這讓我想到了傳承。在我身邊很少聽(tīng)到傳承這一類的詞，反而不少像命運(yùn)掌握手中一類的。
家風(fēng)的傳承，是一種耳濡目染，一種言傳身教，是存在于無(wú)形之中。
傳承文化尋根歷史征文 篇14
所謂百善孝為先，對(duì)父母、對(duì)爺爺奶奶的孝順，成了我們家代代相傳的家風(fēng)。每次吃完飯，我都會(huì)義不容辭地把碗洗得干干凈凈，擦干凈餐桌，倒好垃圾桶。每次買回來(lái)的零食，我絕不會(huì)放在自己房間里一個(gè)人吃，而是拿出來(lái)和大家分享。每次周末大掃除時(shí)，我都會(huì)拿好拖把倒好水，盡量幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)……這便是我們家的第一個(gè)家風(fēng)——孝順長(zhǎng)輩。
記得有一次，我攢了數(shù)個(gè)月零花錢，下狠心買了一架船模。班上一個(gè)要好的朋友看見(jiàn)了，問(wèn)我能不能借他玩一天。我猶豫了好久，最后還是拒絕了他。接下來(lái)的幾天，我和他都像是欠了對(duì)方債似的，不再說(shuō)一句話。也許是因?yàn)槲覀兌疾恢涝撛鯓娱_(kāi)口吧。從那時(shí)候起，我們之間有了距離，互相避開(kāi)對(duì)方。兩周后的一個(gè)周末，我在家里發(fā)呆，忽然瞥了一眼書(shū)桌上的那張紙，上面寫(xiě)著大方兩字。我再次想到了船模，同時(shí)也想到了他。我再也忍不住了，給他打了電話，鈴響了好久，他終于接了。我們?cè)陔娫捴辛牧撕芏�，也互相道了歉。第二天，也就是周一，我把那架船模送給了他，而他也早已準(zhǔn)備好了一樣禮物送給我。我突然覺(jué)得，往日的友誼又回來(lái)了，我們倆的嘻哈聲再次出現(xiàn)在了教室。沒(méi)錯(cuò)，這是我們家另一家風(fēng)——對(duì)朋友的大方。
古人曾說(shuō)過(guò)：“擁有家風(fēng)家訓(xùn)的人家，一定是書(shū)香門第�！蔽乙欢〞�(huì)傳承好我家的家風(fēng)家訓(xùn)，同時(shí)，我堅(jiān)信，這些家風(fēng)家訓(xùn)一定可以使我受益一生！
傳承文化尋根歷史征文 篇15
今年過(guò)年的時(shí)候，有人在求我爸出的書(shū)的封面電子稿，還說(shuō)要把封面裝裱起來(lái)掛在書(shū)架上。老爸聽(tīng)說(shuō)后非常激動(dòng)，我猜老爸心里的想法應(yīng)該是：太好了！終于有人認(rèn)同我出的書(shū)了！
以前，老爸就對(duì)我說(shuō)，咱們嘉興可是個(gè)人杰地靈的地方，我想出一套書(shū)，介紹其中出類拔萃的人。那時(shí)，我知道了老爸的夢(mèng)想是出一套畫(huà)冊(cè)，介紹我們嘉興出類拔萃的名人。
嘉興是一個(gè)人杰地靈的地方。清代時(shí)期有人曾調(diào)查過(guò)，全國(guó)約有1800個(gè)名人，其中嘉興就有80個(gè)。在進(jìn)士里，嘉興人就有600名�，F(xiàn)在中科院、工程院里，嘉興籍的人就有39人�？雌饋�(lái)這套書(shū)好像不難，其實(shí)可謂是困難重重。第一道難關(guān)是要找到在人們心中最具代表性的名人。于是老爸跑遍各大博物館，終于找到了9個(gè)最具代表性的名人。第二關(guān)更難，要找到最了解這些名人的作家和擅長(zhǎng)畫(huà)連環(huán)畫(huà)的畫(huà)家。于是老爸專程到上海請(qǐng)了三位女作家和幾位老畫(huà)家來(lái)執(zhí)筆。而且畫(huà)家每天只畫(huà)一幅畫(huà)就這樣，老爸動(dòng)用75萬(wàn)元資金，歷時(shí)三年，一路披荊斬棘，終于完成了一整套書(shū)。這種不屈不撓的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
老爸用出書(shū)來(lái)體現(xiàn)紅船精神，而我要用拍紀(jì)錄片的方式來(lái)傳承紅船精神。我要走遍中國(guó)，把所見(jiàn)所聞都拍下來(lái)，以紀(jì)錄片的方式宣傳祖國(guó)的大好河山。
傳承文化尋根歷史征文 篇16
四大文明古國(guó)想必大家都了解，那就是古巴比倫、古埃及、古印度和中國(guó)。而到了現(xiàn)在，前面三個(gè)古文明已經(jīng)湮沒(méi)在滾滾的歷史長(zhǎng)河中，留存至今的只有中國(guó)。而中國(guó)能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留存至今的原因有很多，我個(gè)人認(rèn)為其中最重要的一點(diǎn)就是中華民族的精神家園。
秦始皇滅六國(guó)，建立秦朝之后，頒布了“書(shū)同文，車同軌”的詔令，自此，中華經(jīng)典便開(kāi)始了它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳承，也讓我能夠在幾千年后的今天讀到那時(shí)候的經(jīng)典，從經(jīng)典中我能粗略地了解到先秦的諸子百家爭(zhēng)鳴的精彩，盛世的和平，百姓的安居樂(lè)業(yè)，亂世的動(dòng)蕩和悲慘。不是這些經(jīng)典，我們是不會(huì)了解中華歷史中所發(fā)生的這一切。
中華經(jīng)典，我的精神家園�！度纸�(jīng)》教了我做人的道理，《千字文》讀起來(lái)朗朗上口讓我愛(ài)不釋手，《論語(yǔ)》讓我知道了孔子為人處世的方法，《三國(guó)演義》讓我知道了劉備的仁德，關(guān)羽的義薄云天，張飛的勇武，曹操的奸詐，《西游記》讓我一下就進(jìn)入了那奇幻的世界，也讓我知道了不管多困難我們只要認(rèn)定自己的目標(biāo)不放棄，就一定能夠成功。
中華經(jīng)典浩瀚如海，而我看的只是其中的滄海一粟，在往后的日子里，我要閱讀更多的中華經(jīng)典，學(xué)習(xí)更多的古人智慧，更加充分了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，并且讓更多的人接近它們了解它們，把它們傳承發(fā)揚(yáng)到世界各地，展現(xiàn)出我們中華文化獨(dú)特的魅力。
傳承文化尋根歷史征文 篇17
墨香飄然，滲入小院的每一個(gè)角落，筆影飛騰，佳作一氣呵成。
書(shū)房散發(fā)出特有的清香立于院落一隅，題字后將筆至置于筆山，我嗅著令人心曠神怡的墨香，挺直腰背，欣賞著姥爺曾執(zhí)筆留下的每一點(diǎn)痕跡，望著那整齊的書(shū)桌，擺在上面的工具齊全得像待售的貨架，一筆一硯都能輕易勾起我的回憶和無(wú)限的反思。
思緒不禁倒退，姥爺消瘦卻筆直的身影立于桌前，揮動(dòng)袖肘，浸墨的后的狼毫在宣紙上留下磅礴大氣的字跡。姥爺?shù)氖幧蠜](méi)有硯銘，原始的紋路埋在縫隙間，樸素的外表下沒(méi)有一絲雕琢的痕跡，深邃的灰黑色如午夜的天空一樣神秘而美麗。眼睛微瞇，又憶起姥爺持筆浸墨，在石硯上輕舔，筆尖輕觸米白色的宣紙，時(shí)快時(shí)慢，仿佛人筆和一，每一次頓、提、回峰都是那么完美，細(xì)膩的運(yùn)筆留下來(lái)鏗鏘的墨痕，優(yōu)雅的詩(shī)篇在姥爺筆下升華。
想到這里，不禁再次拾起毛筆，挺直脊梁，憶著姥爺?shù)臉幼樱D筆后小心的拉出一橫，回峰收筆，再下一筆，寫(xiě)著那曾經(jīng)極其厭惡的詩(shī)篇，那時(shí)的我終日站在桌前不務(wù)正業(yè)，常為應(yīng)付而胡寫(xiě)亂畫(huà)，并未領(lǐng)悟到什么，當(dāng)我意識(shí)到毛筆真正的樂(lè)趣、那白與黑之美時(shí)，姥爺也即將離我而去。
如今昔人已乘黃鶴去，我靠臨摹姥爺?shù)淖髌泛湍赣H的指導(dǎo)回了姥爺一生所堅(jiān)持的文化。
一口硯，一支筆，它們便是傳承。家風(fēng)和文化只有像血液一樣流淌在每一個(gè)人的身體里才是傳承。書(shū)法，我要將之傳承。
傳承文化尋根歷史征文 篇18
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)；沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。小朋友，你們知道什么是家風(fēng)嗎？
歷時(shí)三百四十余年，多達(dá)一百六十八條，被稱作“廉儉孝義”第一家鄭氏，至今已整整聞名了幾百年，被譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)的重要里程碑。
世界上各家都有各自的家風(fēng)，如有些家庭的家風(fēng)是為老人讓座，有的是禮儀，有的又是守法……這些都很好但是這些都比不上我們家的家風(fēng)——誠(chéng)信。因?yàn)橛辛苏\(chéng)信這個(gè)世界才會(huì)變得美好。
那一次，我和爺爺一起去水果商店，那一位柜臺(tái)后面的服務(wù)員是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，當(dāng)我們拿著水果去稱重，老奶奶對(duì)著我們說(shuō)：“十元！”因?yàn)槲覀儧](méi)有零錢，所以爺爺給了二十元，讓我接找回來(lái)的錢，老奶奶哆哆嗦嗦地用龜裂的手指把十五元遞給了我，我心里一驚，想：老奶奶眼睛肯定有些花，我把多找的錢還給她吧！但是我多賺了五元為什么要還呢？“要有誠(chéng)信！”突然媽媽的話在我腦海中閃現(xiàn)。我吧多找的那五元還給了老奶奶，并對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您多給了我五元錢，還給您！”老奶奶笑了笑說(shuō)：“真是一個(gè)有誠(chéng)信的孩子，你的爸爸媽媽給了你很好的教育�！�
一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶都是家風(fēng)的載體，家風(fēng)是潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著我的心靈，塑造著我的人格，是一種無(wú)言的教育，是一種無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量，是一種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。
傳承文化尋根歷史征文 篇19
“家風(fēng)”，顧名思義，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。有的是一句話，有的是幾個(gè)字，有的貼在自家墻上，有的寫(xiě)進(jìn)書(shū)中……這些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”中，凝結(jié)著中國(guó)人的價(jià)值取向和精神追求。
從2014年春節(jié)期間央視訪談“家風(fēng)是什么”開(kāi)始，“家風(fēng)”這個(gè)話題就持續(xù)受到公眾的關(guān)注與熱議，而與“家風(fēng)”有關(guān)的語(yǔ)文閱讀、作文話題也已進(jìn)入了中考備考及日�？荚嚨姆懂牎�
“家風(fēng)”這個(gè)詞，說(shuō)起來(lái)嚴(yán)肅，其實(shí)細(xì)品下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)詞所包含的很多內(nèi)容，比如善良、勤儉、寬容、忍讓，再比如責(zé)任感、規(guī)矩，等等，往淺了說(shuō)，就是單純的家教，往深了說(shuō)，則是一種自律的信仰、一種傳承。
在過(guò)去，家風(fēng)是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，往往會(huì)以“家訓(xùn)”、“家規(guī)”的形式代代相傳，規(guī)范著家庭成員的品德行為。然而在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，“家風(fēng)”卻漸漸成為了一個(gè)不常被提及的冷僻詞，幾近淡化于無(wú)形。也正因?yàn)榇�，我們�?duì)“家風(fēng)”的關(guān)注就顯得尤其重要。
“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家�！币粋�(gè)個(gè)家庭的家風(fēng)的存在，就仿佛是一棵棵參天大樹(shù)，它們從歷史中成長(zhǎng)起來(lái)，植根于深厚的文化土壤中，懷有強(qiáng)烈的道德感召，讓人在日常生活中得到啟示。我們感念歷史留給我們的深厚家風(fēng)，我們也要不斷發(fā)揚(yáng)民族的家國(guó)精神，讓家風(fēng)這一棵棵大樹(shù)，最終成長(zhǎng)匯聚為茂密的森林。
傳承文化尋根歷史征文 篇20
一汀煙雨萬(wàn)絲紗，羅幕輕解杏花黃。
游至江南，風(fēng)景甚好。二月春灑人間，杏花株株嫩黃。我走到一扇門前，上又牌匾“蘇繡清音”，我便知道這是一家賣繡品的店鋪了。這類店在江南極多，只是這家不同。門店的杏花枝繁花香，幾枝杏花全都延出了墻。
我小扣木門，見(jiàn)沒(méi)鎖便輕輕推開(kāi)“叨擾了。”我只說(shuō)聲便進(jìn)了店。店內(nèi)是一位女子，穿著繡有紅杏的環(huán)扣旗袍編著鴻鬢，挽著青絲。手上拿著一根銀針，上下舞動(dòng)，好像是在刺繡。她見(jiàn)我來(lái)了，莞爾一笑，但并沒(méi)有停下手中的活兒�！澳窃诶C杏花？”我看著好奇，便直奔主題。“是啊，明天我外婆大壽，母親已經(jīng)為她繡了《百鳥(niǎo)爭(zhēng)春》，我這不也忙著繡幅杏花呢！”她笑著，聲音如春天的小雨，緩緩潤(rùn)著我的心田�！澳哪赣H也會(huì)刺繡？”“當(dāng)然了，我們一家都會(huì)，從我太婆那輩就開(kāi)始傳下來(lái)了，一直傳到我這里，等我將來(lái)有了孩子，這門手藝還得傳下去，可不能讓我們家的這手藝失傳嘍！”
她邊繡著杏花邊笑著，仿佛已經(jīng)看到了她在一旁教她孩子的情景，露出甜蜜的微笑。杏花映著她較好的容顏，顯得更加溫柔動(dòng)人。
我別過(guò)女子，踏上歸路。一路上，杏花盛開(kāi)，讓我又想起她的刺繡，她家里的代代相傳。刺繡文化也是中國(guó)的瑰寶，在她哪里，也讓我明白了真正的傳承。
杏花沾雨欲濕衣，那一次，我懂得了真正的傳承。
傳承文化尋根歷史征文 篇21
賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美。
最近，朋友圈被央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》刷屏，我忍不住再次開(kāi)啟崇拜和仰視各位詩(shī)詞達(dá)人們的模式，一次又一次被唯美的詩(shī)詞折服。與其說(shuō)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一場(chǎng)詩(shī)詞高手的較量，更是一場(chǎng)古今詩(shī)詞的狂歡，讓我們?cè)趯ふ业骄眠`的傳統(tǒng)文化，并用一種這種競(jìng)賽的方式引導(dǎo)著國(guó)人傳承中華血脈里的文化基因。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，伴隨著董卿朗誦的蘇軾這首千古絕唱《念奴嬌赤壁懷古》，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》迎來(lái)了最后一期總決賽。我興致勃勃的觀看了全場(chǎng)比賽，回想歷時(shí)2個(gè)多月的比賽，每一場(chǎng)節(jié)目我都不落下，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)有關(guān)詩(shī)詞的細(xì)節(jié)。比賽中，有太多印象深刻的選手，年僅7歲的`小女孩李尚榮、大三的學(xué)生王鑫、北京大學(xué)博士生陳更，還有個(gè)體戶、企業(yè)白領(lǐng)、詩(shī)人，也有農(nóng)民、公務(wù)員、媒體人和退休教授，以及外國(guó)詩(shī)詞愛(ài)好者……
觀看中，有時(shí)興起，也會(huì)和選手一起答題，偶爾也會(huì)為打敗百人團(tuán)的幾人的時(shí)候，會(huì)暗自竊喜；有時(shí)會(huì)捶胸頓足強(qiáng)調(diào)這個(gè)我明明會(huì)，可是竟然想不起來(lái)了。喜歡選手答題之后，嘉賓的解讀，或巧妙地把每道題目引申為與生活息息相關(guān)的話題，或深刻解讀詩(shī)人創(chuàng)作的社會(huì)文化背景，輔以現(xiàn)場(chǎng)多媒體手段，生動(dòng)再現(xiàn)詩(shī)詞背后的故事，引導(dǎo)觀眾真正感悟到中華詩(shī)詞的精髓。每一句都有一個(gè)故事、典籍、意境，讓觀眾感到生活不止眼前的瑣碎，更應(yīng)有詩(shī)和遠(yuǎn)方……
傳承文化尋根歷史征文 篇22
昨天，是個(gè)悲痛的日子，是讓中國(guó)人民難忘的日子。昨天下午13：05，肝膽外科之父吳孟超院士逝世，13：07雜交水稻之父袁隆平院士逝世！
袁老有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。
在袁老小時(shí)候，他就明白了“民以食為天”。望著周圍人們餓肚子，吃不飽。袁老“發(fā)明”了雜交水稻，讓每一個(gè)中國(guó)人吃上了頓頓飽飯。
袁老的生活很樸實(shí)。他原本可以享受養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，可袁老卻沒(méi)有這樣。他生前的每一天，幾乎都彎著腰、研究、照料雜交水稻。身上的衣服也更是廉價(jià)，可對(duì)于科技事業(yè)，他卻毫不吝嗇。袁老犧牲自己，卻為中國(guó)乃至世界人民提供了糧食。
袁老是一顆星，燃燒了自己，照亮了中國(guó)人民；而吳老則是醫(yī)學(xué)方面的一顆璀璨星星。
有一次，外國(guó)的醫(yī)學(xué)專家來(lái)到吳孟超院士所在的醫(yī)院。說(shuō)：“就中國(guó)的肝膽治療水平，至少得二三十年才能達(dá)到世界水平！”當(dāng)時(shí)的吳老聽(tīng)到后心中悲憤不已，經(jīng)過(guò)他的努力，終于研究出了在常溫中手術(shù)如何控制出血，這一技術(shù)轟動(dòng)了全世界。
袁老發(fā)明的雜交水稻填飽了中華兒女的肚子，更填飽了中華兒女的精神；吳老研究的有關(guān)肝膽技術(shù)治愈了中華兒女的身軀，更痊愈了中華兒女的靈魂！
兩位院士爺爺，你們累了，可以好好的安息了！你們?yōu)閲?guó)家和人民奉獻(xiàn)了太多太多。相信新時(shí)代的我們會(huì)肩負(fù)起造福百姓的重大使命，將你們的精神世世代代傳承下去……
傳承文化尋根歷史征文 篇23
杭州有一條仿古街，叫河坊街。街兩邊都是古色古香的店鋪，店鋪里有穿著舊時(shí)長(zhǎng)衫的店員，店鋪里賣的有傳統(tǒng)的布匹、小吃，街上還有雜耍的藝人。
河坊街上我最喜歡吃也最喜歡看的就要算“吹糖人”了。
糖就是麥芽糖，有吃的和吹的兩種。
能吃的糖是裝在鐵盒子里的，看上去是半透明粘稠狀的，有褐色和紅色兩種，等付了五元錢之后，叔叔會(huì)用兩根竹簽挑起一份褐色的和一小份紅色的糖漿，迅速地用竹簽互相拉扯攪拌那塊糖，奇妙的事發(fā)生了，兩種顏色的糖瞬間變成了晶瑩的亮粉色糖塊，等叔叔拿給我吃的時(shí)候，它又變成了普通的粉色，沒(méi)有了亮彩。每次我吃著這好吃的麥芽糖時(shí)，我都要一邊吃一邊看著叔叔吹糖人。
用來(lái)吹的糖和吃的糖又不一樣了，那個(gè)糖就像是和好的面粉一樣，是不透明的糖塊，有紅的、綠的和白的，裝糖塊的盤(pán)子下面還有個(gè)電爐，是用來(lái)加熱糖塊的。只見(jiàn)叔叔拿起一些綠色糖塊在手中搓成長(zhǎng)條形，一頭搓得細(xì)些，放入口中一吹，手里再捏呀捏，就這么一吹一捏，一只綠色的葫蘆就現(xiàn)形了。叔叔還會(huì)吹小糖蛇等。每次我都看不懂叔叔是怎樣把氣吹進(jìn)糖塊里的，那糖塊也沒(méi)管子插著呀，真搞不懂這口氣的通道在哪里。
像這樣的傳統(tǒng)手藝在河坊街上還有很多，如捏面人、澆糖畫(huà)、扯龍須糖、花式倒茶等，這些都是我每次去河坊街必看的。
傳承文化尋根歷史征文 篇24
學(xué)會(huì)感恩是道德之本。為弘揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)孝老愛(ài)親的社會(huì)風(fēng)尚，8月23日，我院舉辦了一次以“傳承孝道，學(xué)會(huì)感恩”為主題的道德講堂活動(dòng)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和部分干部職工子女等50余人帶著一顆感恩的心一起走進(jìn)了我們的道德講堂。
“道德講堂”按照“做反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”這六個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展�；顒�(dòng)開(kāi)始全體與會(huì)人員齊閉雙眼，一起靜默一分鐘反省自己。接著在主持人的帶領(lǐng)下齊唱了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。然后通過(guò)視頻短片學(xué)習(xí)了“感動(dòng)中國(guó)人物——孟佩杰”與“帶著父親上大學(xué)——全國(guó)孝老愛(ài)親道德模范張蕾”的先進(jìn)事跡，古往今來(lái)，道德模范數(shù)之不盡，主持人還緬懷古人，講述了二十四孝中的第七孝——文帝“親嘗湯藥”的典故，讓大家一起共勉，并帶領(lǐng)全體人員誦讀并解讀了《游子吟》。宣講結(jié)束后，在場(chǎng)的學(xué)生們積極的發(fā)表了感悟，覺(jué)得參加道德講堂受益匪淺，并表示要向身邊的道德模范學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿著感動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了感受父母在自己成長(zhǎng)中付出的心血，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)了在感恩父母的同時(shí)也要感恩社會(huì)，感恩社會(huì)給他們的幸福，感恩社會(huì)給他們的幫助，感恩社會(huì)讓他們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感恩社會(huì)給他們的一切。
在“道德講堂”結(jié)束后，我們?yōu)樵趫?chǎng)的每一位干部職工子女送上了吉祥物——文具袋和鋼筆，祝愿他們生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，并希望他們能有一顆感恩的心去回報(bào)他人和社會(huì)。
傳承文化尋根歷史征文 篇25
在我們身邊的民族，還有幾個(gè)是保存著獨(dú)特意味的習(xí)俗？
在我們身邊的民族，還有幾個(gè)是坐在一起，團(tuán)圓，一起吃，一起賞月的？
沒(méi)有其他的，只有中秋節(jié)。
中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。但在各地，都有許多的中秋節(jié)習(xí)俗，那我們的習(xí)俗是什么呢？
在中秋節(jié)的這一天，我們會(huì)仰望星空，看著那一輪皎潔的圓月，和家人坐在一起。吃著月餅，賞著圓月。我們仿佛看見(jiàn)了月上的嫦娥。月和嫦娥，變成了一種完美，在這樣的完美中，團(tuán)圓，是一種快樂(lè)，是一種享受，享受這無(wú)比的幸福。
我坐在椅上，望著圓月，和家人吃著月餅。月餅是圓的，這代表團(tuán)團(tuán)圓圓。無(wú)論是多遠(yuǎn)的地方的人們，都會(huì)坐在院子或窗外，雖不能與家人在一起，可是，他們和親友們，在一桌子前吃月餅，賞明月，聊團(tuán)圓。我沉思著，想到古人們是怎樣創(chuàng)造出這樣的習(xí)俗，想著，想著，母親端上一圓盤(pán)的月餅，在月光下泛起點(diǎn)點(diǎn)光澤。不知怎么，我盯著圓盤(pán)深思著，好像看到了那在異鄉(xiāng)的獨(dú)自一人，圓盤(pán)泛起的月光，就像是他們眼角下的淚光�？墒�，在他們獨(dú)自一人的時(shí)候，也會(huì)擺上一圓桌，上面放著用月盤(pán)裝著的月餅，他們坐在桌前，吃著美味的月餅，賞著皎潔的圓月。雖是他們獨(dú)自一人，但他們也不忘這悠久的習(xí)俗，因?yàn)樗麄冎�，他們的家人此時(shí)也在賞著明月，思念著他們……
中秋節(jié)的習(xí)俗就這樣一代一代的傳下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇26
每個(gè)幸福的家庭都有一個(gè)好的家庭風(fēng)格。我生活在這樣一個(gè)家庭里，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，有著和諧的家庭氛圍，我和他們相互依賴。
在家里，爸爸媽媽難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露苍谝黄穑麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)互相責(zé)備和責(zé)罵。他們?cè)谖颐媲罢故镜氖抢硇缘囊幻�。尤其是母親對(duì)長(zhǎng)輩很孝順。當(dāng)他們軟弱的時(shí)候，他們配得上一面鏡子。爺爺奶奶經(jīng)常奉承我有一個(gè)好媳婦。我的鄰居經(jīng)常吹噓我母親是一個(gè)能干的人，能幫助別人。媽媽經(jīng)常在家里教我：在家里，要孝順爺爺奶奶，照顧弟弟；在學(xué)校，要尊敬老師，幫助同學(xué)，做一個(gè)又好又懂事的學(xué)生；在外面，如果看到別人需要幫助，就要盡量幫助別人。
記得嗎，一個(gè)暑假，一個(gè)流浪漢站在我家門口。媽媽發(fā)現(xiàn)了。我很抱歉，憐憫之心從此而生，于是他盛了一碗米飯，端來(lái)一些蔬菜，順手從茶幾上取了一個(gè)又大又甜的梨放在懷里。這種情況，這一幕，影響了我年輕的心，我毫不猶豫地愛(ài)著面包，而且只有3個(gè)。五元零花錢給了那個(gè)流浪漢。我媽媽不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還稱贊我做得對(duì)。流浪漢還感謝了我和媽媽，向我們深深鞠躬。原來(lái)幫助別人是件快樂(lè)的事。我很高興。之后，只要見(jiàn)到有困難的人，我都會(huì)盡力幫助他，給學(xué)校的同學(xué)解釋問(wèn)題，經(jīng)常借給同學(xué)文具，有時(shí)還會(huì)把零花錢捐給需要幫助的陌生人。
提供愛(ài)和力量是我的責(zé)任，也是我的家庭風(fēng)格。只要每個(gè)人都付出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。
傳承文化尋根歷史征文 篇27
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛移默化的道德標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)家庭的家風(fēng)是不一樣的，歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”都展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。
我從小在姥姥家長(zhǎng)大，家里除了姥姥、媽媽和我，還有舅舅、舅媽，我的家庭是和睦的、溫馨的，充滿了親人間的愛(ài)、奉獻(xiàn)和包容。近幾年，舅媽陸續(xù)生了小弟、小妹，所以我也要像大家對(duì)我那樣，加倍對(duì)小弟、小妹好，心中有愛(ài)，我想這就是我的家風(fēng)。
不僅如此，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信的家風(fēng)也充滿在我們的生活中。
媽媽是一個(gè)房屋銷售人員，因?yàn)閶寢屩v誠(chéng)信，所以多年來(lái)媽媽擁有好多的客戶，業(yè)績(jī)一直做得很不錯(cuò)。從小耳濡目染，我也成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
回想起小時(shí)候的一件事，那是陽(yáng)光明媚的一天。但那天，我的心情卻有些低落，因?yàn)槲以诩依锿鎯簳r(shí)不小心把家里的一個(gè)碗打碎了，一開(kāi)始我想：“就不和媽媽說(shuō)了吧，反正家里那么多碗，打碎一個(gè)媽媽是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的吧�！钡菋寢屍綍r(shí)教育我做人要誠(chéng)實(shí)，糾結(jié)了很久我還是決定告訴媽媽，于是我懷著忐忑不安的心，磕磕巴巴地向媽媽敘述了事情的經(jīng)過(guò)，最后十分真誠(chéng)地向媽媽道歉：“媽媽，對(duì)不起，我不是故意要把碗打碎的�！睕](méi)想到媽媽不僅沒(méi)有責(zé)備我，還緊緊地抱住我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，寶貝，只要你誠(chéng)實(shí)，你就已經(jīng)很棒啦！”
直到今天我終于明白，是家人的言傳身教，塑造了現(xiàn)在的我，我也懂得了，擁有一個(gè)好的家風(fēng)，才能成就更好的自己！好的家風(fēng)，是一個(gè)人行走世界最硬的底氣！
傳承文化尋根歷史征文 篇28
今天，我和媽媽一起看了《舟山群島新區(qū)首屆中華傳統(tǒng)大講堂》，讓我受益匪淺。
張發(fā)教授主要從監(jiān)獄、社會(huì)、家庭等幾個(gè)方面講述了傳承美德對(duì)我們重要性。他舉例在監(jiān)獄的服刑人員，因自己一念之差，走上了對(duì)社會(huì)危害的犯罪之路，事后醒悟：如果自己能傳承美德，守住自已的道德底線，也不會(huì)危害于社會(huì)，也不會(huì)失去今天的自由之身了。一個(gè)人要成才，首先要學(xué)會(huì)做人。張發(fā)教授深入淺出地闡述我們中華民族的傳統(tǒng)美德—《弟子規(guī)》，它是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦敢覀冊(cè)鯓尤プ鲆粋�(gè)合格的人，交怎樣的朋友，怎樣處理好周圍的人際關(guān)系等。
我在報(bào)紙上曾多次看到這樣報(bào)道，因父母離異，孩子缺少應(yīng)有家庭教育，缺失父母的疼愛(ài)，導(dǎo)致孩子性格偏激古怪，從而走上了犯罪之路，對(duì)社會(huì)造成了一定的危害。
從小到大，爸爸媽媽就教育我要做個(gè)有孝心的孩子，他們是這樣說(shuō)的也是這樣做的，他們對(duì)爺爺奶奶、外公外婆噓寒問(wèn)暖，有什么好吃的總要留一些給他們，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅�，不能常去看望，但總�?huì)打個(gè)電話過(guò)去問(wèn)候。他們的一言一行我都看在眼里，慢慢地，“孝”這一美德已在我心底生根發(fā)芽。父母是孩子的第一任老師，所以只要父母言傳身教，孩子就會(huì)以大人為榜樣，在長(zhǎng)期的熏陶之下，孩子就能傳承到父母的美德，所以，美德是可以傳承的！社會(huì)大家庭，和諧靠大家。讓我們一起傳承中華民族美德，做一個(gè)精神富有的新區(qū)人。
傳承文化尋根歷史征文 篇29
每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大為堅(jiān)強(qiáng)后盾上個(gè)世紀(jì)火得一塌糊涂的美國(guó)夢(mèng)，都是以美國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化實(shí)力為依托的，而那正是美國(guó)經(jīng)濟(jì)最繁榮的一段時(shí)期同樣，隨著我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在完全有資本，有能力暢談“我的中國(guó)夢(mèng)”。
以前我們國(guó)家積貧積弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)中國(guó)人都想自己的祖國(guó)強(qiáng)大，祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才能過(guò)上幸福的生活國(guó)家，國(guó)家，先有國(guó)后有家讓祖國(guó)強(qiáng)大欺凌，讓中國(guó)人民站起來(lái)，這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國(guó)夢(mèng)啊!經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們作為上一輩人夢(mèng)想的見(jiàn)證者，我倍感榮幸，也深感責(zé)任重大，他們把更大的夢(mèng)想交給了我們，時(shí)至今日，我們要將這中國(guó)夢(mèng)繼承下去我們的祖國(guó)現(xiàn)在強(qiáng)大了，人民富足了我們沒(méi)有理由做得比上一輩差我的中國(guó)夢(mèng)就是繼承了上一輩們的執(zhí)著，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，人民更富有同時(shí)，讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現(xiàn)他們的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)!
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)!
傳承文化尋根歷史征文 篇30
什么是家風(fēng)？帶著這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)真閱讀了《浙江好家風(fēng)》。
金庸的父母都愛(ài)看書(shū)，家中到處都是書(shū)，禮物和玩具都是書(shū)，在這樣的讀書(shū)熏陶下金庸從小愛(ài)讀書(shū)好學(xué)習(xí)，最終寫(xiě)出了赫赫有名的武俠小說(shuō)，比如：《笑傲江湖》；陳龍正樂(lè)善好施、秉義守正，撰寫(xiě)了《家矩》，在明末時(shí)期，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，嘉善幾乎沒(méi)有出現(xiàn)餓殍，成為當(dāng)時(shí)的一大奇跡；錢學(xué)森是我國(guó)航天事業(yè)的奠基人、“兩彈一星”元?jiǎng)�；《錢氏家訓(xùn)》要求后人關(guān)心國(guó)家事物，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)。
家風(fēng)就是家庭世代相傳的風(fēng)尚或作風(fēng)，是祖輩樹(shù)立的榜樣和對(duì)后人的要求和希望。我們中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。我的家自然也不例外。比如誠(chéng)實(shí)守信、孝敬父母、文明節(jié)約……
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候必須認(rèn)真學(xué)習(xí)�！眿寢屪爝吙偸菕熘@句話。爸爸媽媽總是會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候保持安靜。他們還會(huì)強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，媽媽也會(huì)檢查我的筆記、錯(cuò)誤訂正。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能夠考出優(yōu)異的成績(jī)。
每當(dāng)家庭聚餐的時(shí)候，爸爸總是會(huì)提醒我遵守餐桌禮儀，比如吃飯不能狼吞虎咽，不要發(fā)出很大聲音，也不能吃的太慢，有好吃的不能搶著吃，要分享給他人。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。我愛(ài)我的家，讓我們從點(diǎn)滴做起，讓好家風(fēng)無(wú)處不在，讓我們的社會(huì)更加和諧文明，讓我們的祖國(guó)更為美好。
傳承文化尋根歷史征文 篇31
厚德載物中國(guó)是禮儀之邦！這就是家風(fēng)第一則，留下了“精忠報(bào)國(guó)”的家風(fēng)，真是一舉兩得啊，形成了“節(jié)約”的家風(fēng)…好的家訓(xùn)，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)、沖廁所。
古人有云，正所謂。爺爺說(shuō)，我家的家風(fēng)是什么呢。上善若水？哈哈。所謂的“廢水回收”是把淘米水。岳母為兒刺字，滋養(yǎng)新的生命，要為生命讓步。”
家風(fēng)第三則：勤立家，老爸在“廢水回收”、家規(guī)，保護(hù)好清澈的泉水，立下了“誠(chéng)信”的家風(fēng)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望和鞭策，善待生命之源，不怕沒(méi)柴燒。因?yàn)檫@樣不但能節(jié)約水資源。飲水思源、洗菜水用來(lái)澆花，我也希望我們這個(gè)民族世世代代的人都在和諧。
家風(fēng)第二則。
那么、富有的生活中度過(guò)、文明。這樣充分利用可算得上是節(jié)約了吧：勤勞致富，禮儀流傳至今。要勤勞。不勤勞儉樸就可以成家立業(yè)嗎。大丈夫能屈能伸；曾子樹(shù)立表率？
家風(fēng)第四則：“和是柔軟與堅(jiān)硬的合體，老爸在干什么呢�；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻(xiàn)的人：和為貴：有家風(fēng)的家庭，而且能給花足夠的養(yǎng)分。我希望我家的家風(fēng)能世世代代傳承下去。
瞧，一會(huì)兒你就知道了；林則徐勤儉持家：“節(jié)儉”，屬于書(shū)香門第之家。俗話說(shuō)，悠悠華夏五千年：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓？原來(lái)，都擁有良好的家風(fēng)。
傳承文化尋根歷史征文 篇32
這次學(xué)校為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，特地舉辦了一個(gè)“我是經(jīng)典傳承人”書(shū)寫(xiě)比賽，班上層層篩選后，我有幸和四位同學(xué)一起參加了這次的書(shū)寫(xiě)比賽的鋼筆字決賽。
比賽這天，我懷著緊張的心情來(lái)到了階梯教室，我吃驚極了：天�。∵@么多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這回我們可要加油了。
比賽正式開(kāi)始！王老師給我們分發(fā)了卷子，緊接著打開(kāi)了屏幕上的投影，我睜大了眼睛，我以為我在做夢(mèng)：怎么會(huì)這樣子？都是很難寫(xiě)的字，怎樣才能寫(xiě)完美呢？我摸摸腦袋，左看看，右看看，無(wú)從下手，過(guò)了好半天，我才猶猶豫豫地下了筆。
開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字，我一筆一劃好不容易工整地寫(xiě)了出來(lái)，這時(shí)我手心里全是汗，看著大家都在認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)，我心想：我也不能輸，一定要為班集體取得榮譽(yù)！
時(shí)間過(guò)得飛快，我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了我的書(shū)寫(xiě)，懷著既興奮又緊張的心情把作品交到了王老師手里！
盼啊，盼啊，終于在星期一的升旗儀式上王老師宣布了比賽成績(jī)。當(dāng)我得知取得第一名時(shí)，我興奮極了，沖上國(guó)旗臺(tái)領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀，我把這好消息第一時(shí)間告訴了爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋吲d。
和我一起參加學(xué)校寫(xiě)字比賽其他幾個(gè)同學(xué)也獲得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。
付燦洋同學(xué)鋼筆書(shū)寫(xiě)拿了獎(jiǎng)，毛筆字書(shū)寫(xiě)也獲得了獎(jiǎng)勵(lì)！
漢字是中華民族的瑰寶，作為中華兒女，我們每個(gè)人都應(yīng)該寫(xiě)好漢字，把中華民族的經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳承下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇33
奶奶的這一次遠(yuǎn)行，是應(yīng)了姑姑的百般邀請(qǐng)。奶奶走的前一個(gè)晚上，把我叫到跟前叮嚀了許多關(guān)于生活、學(xué)習(xí)方面的事情。奶奶說(shuō)啥我都認(rèn)真點(diǎn)頭答應(yīng)。最后，奶奶認(rèn)真地問(wèn)我：“奶奶不在家，你們吃飯不許掉，喝過(guò)的飲料瓶要收好……能做到嗎?”
“我……”我回答不上來(lái)。但是，為了讓奶奶放心去玩，我還是拍胸脯答應(yīng)了。
奶奶不在家，感覺(jué)好自由。爸爸、媽媽白天都上班，天哪，世界多美妙!但是，當(dāng)爸爸媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，我們才知道沒(méi)有奶奶的日子是世界末日。累得快趴下的媽媽進(jìn)門就被我們的飲料瓶絆倒;爸爸一到房間就沖著22度的空調(diào)大罵。我們只好訕訕地關(guān)了空調(diào)，關(guān)了電腦。
“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”這話就在我們身上得到了驗(yàn)證。為了平息這場(chǎng)風(fēng)波，我主動(dòng)請(qǐng)纓，今天我來(lái)燒晚飯。但是我到了廚房才發(fā)現(xiàn)我們不堪入目的餐桌上都是飯粒菜渣，引得幾只蒼蠅歡喜地舞蹈著。好吧，隨后到來(lái)的是又一波風(fēng)暴，我們只好靜靜“享受“這美好的政治時(shí)光�！�
我們姐弟兩都是奶奶給收拾的長(zhǎng)大的，大有點(diǎn)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的味道。哪里曉得，奶奶的勤儉持家原來(lái)并不討厭，并不小氣。
一個(gè)月后，奶奶回來(lái)了，飯后奶奶還是照例馬上拿起抹布，端來(lái)貓碗，這一次，我從奶奶的手中接過(guò)了抹布和碗：“奶奶，勤儉節(jié)約，不應(yīng)該只是你們這一輩人做的事情，讓勤儉節(jié)約就從飯桌上開(kāi)始，從傳承開(kāi)始吧�！�
傳承文化尋根歷史征文 篇34
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)安海，更愛(ài)家鄉(xiāng)那古老而又富有閩南特色的音樂(lè)活化石——南音。
跟隨著悠揚(yáng)的洞簫聲，穿過(guò)錯(cuò)雜的小巷，我和哥哥來(lái)到了安海南音社。那洞簫聲更清晰了，還伴隨著琵琶、二弦、三弦、拍板聲，那樂(lè)曲是那樣和諧，那樣安詳。我們趕緊走進(jìn)去，端坐著，認(rèn)真傾聽(tīng)起來(lái)。“真好聽(tīng)!”我不禁跟著輕輕哼起來(lái)。一曲唱完，我們還沉醉在優(yōu)雅的境界中，看我們這么陶醉，在場(chǎng)的爺爺奶奶高興得合不攏嘴，其中一位老爺爺興奮地說(shuō)：“我們的南音后繼有人了。”咦?老爺爺為什么這么說(shuō)呢?在我的詢問(wèn)下，老爺爺才意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“哎，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，有了更多的時(shí)間和金錢來(lái)發(fā)展南音了，可懂得欣賞的人卻越來(lái)越少了。這可是老祖宗留下來(lái)的寶貝啊!”“怎么會(huì)呢?還有我們呢!”我連忙說(shuō)，“您不知道吧，我們學(xué)�？啥嗳讼矚g了，我也在學(xué)習(xí)呢，只是現(xiàn)在還唱得不好!我會(huì)越唱越好的!”“我們學(xué)校還開(kāi)展鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園的活動(dòng)，還有西疇少年宮里也有南音班呢!連外地人也開(kāi)始喜歡上我們的南音呢……”一旁的哥哥也積極介紹著。聽(tīng)了我們的話，老爺爺不住地點(diǎn)頭、微笑，仿佛看到了南音的未來(lái)。
我想南音這個(gè)文化瑰寶也將會(huì)在我們這代發(fā)展得越來(lái)越好，為我們的家鄉(xiāng)增添一絲更美麗的風(fēng)景線。
傳承文化尋根歷史征文 篇35
且夫大同盛世，儒雅書(shū)生，春風(fēng)得意，何曾聞失路之人？昔精忠岳將，悲故土，一去沃野遭掠戮，傷哀怨痛深藏處。忍堪回首，國(guó)無(wú)路，泱泱中華如何復(fù)？悲乎！今大同盛世，樓高但憑云飛過(guò)，水深且任魚(yú)縱橫；英雄俠肝義膽，神游五湖四海；君子風(fēng)度翩翩，靜對(duì)天地變幻。十里碧陰，亭中誰(shuí)在斗奇葩？才子風(fēng)流，六丈高樓，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)天下，心懷廣宇。
大同盛世，無(wú)戰(zhàn)火之憂，無(wú)貧寒之苦，學(xué)而優(yōu)則仕，不曾聞失路之人。我莘莘學(xué)子，幸遇時(shí)機(jī)，尤當(dāng)圖學(xué)治國(guó)，不可忘本。貓捉鼠，人圖學(xué)，此天之道也。
嗚呼！閑書(shū)草草，幸承恩于盛世；拋磚引玉，是所望于群英。隨賦對(duì)聯(lián)一則，勉吾學(xué)子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書(shū)。大同盛世，尤不能忘本。
看英雄，俠肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢(shì)。
望學(xué)子，風(fēng)華正茂，舞慧筆長(zhǎng)靈思，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，書(shū)寫(xiě)萬(wàn)丈豪情。
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無(wú)數(shù)的星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們嘗常佰端脂得拌全飽戶閱讀所得到的。
天空深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)樗酗h逸的云兒和飛翔的小鳥(niǎo)；大海廣闊無(wú)邊，是因?yàn)樗刑鴦?dòng)的浪花和暢游的魚(yú)兒；草原蔥綠美麗，是因?yàn)樗凶聣训男〔莺婉Y騁的駿馬；我快樂(lè)穿梭于天地，是因?yàn)槲矣小皭傋x”的行囊。
悅讀是什么？其實(shí)就是快樂(lè)輕松地閱讀。以前的人們總是拿書(shū)本仔細(xì)地品味
傳承文化尋根歷史征文 篇36
傳承的愛(ài)外面的天還陰沉著，蕭瑟的風(fēng)吹來(lái)，平添了幾分涼意，難得清閑。步聲脆亮且富有節(jié)奏。
然后是一陣門鈴聲。
正當(dāng)我訥訥不知所措的時(shí)候，媽媽已經(jīng)吧們打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是姨媽。
姨媽在媽媽的耳邊耳語(yǔ)了一陣，兩個(gè)人就急急忙忙地走了。好像是說(shuō)外婆從樓梯上摔下來(lái)了，現(xiàn)在正要去醫(yī)院呢。
留我在空蕩蕩的屋中。我連忙下樓和姨媽、媽媽一起去醫(yī)院。
醫(yī)院白色的夜——外婆屋里地躺在雪白的床上，蓋上雪白的被子，連同她的臉，也被襯得蒼白。床褥、墻壁、空間都是白色的，那么蒼白，那么無(wú)力，外婆在床上蜷縮著，右胳膊被吊起，臉色很白，白得發(fā)青。我聯(lián)想到了什么，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我們就這樣坐下來(lái)，醫(yī)生來(lái)了，護(hù)士給外婆喂了藥。
病房里安靜極了，空氣里凝結(jié)著焦慮。得知病情并不嚴(yán)重后，我們的心在放了下來(lái)。媽媽讓我自己回去，她說(shuō)她今天要留在醫(yī)院照顧外婆一個(gè)晚上。
我感到好孤獨(dú)啊，我又怕黑，不應(yīng)該跟來(lái)的。
夜路黑色的視線——風(fēng)，像刀子一樣，刮著我的臉，融入全身一股寒流。
像是在莞爾間的一笑，在轉(zhuǎn)瞬間的一個(gè)靈感一樣，我忽然憶及，小的時(shí)候，我也曾讓媽媽守在病床邊吧？媽媽的媽媽也是如此吧？而現(xiàn)在輪到媽媽來(lái)守著她了。
恍惚之間，豁然開(kāi)朗。
原來(lái)，愛(ài)是可以傳承的。
傳承文化尋根歷史征文 篇37
8月2日上午，我們海星社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)タ赐鐓^(qū)里孤獨(dú)的老人。雖然天上下了一場(chǎng)陣雨，但這并沒(méi)有改變我去的決心。我?guī)е鴾?zhǔn)備好的禮物來(lái)到社區(qū)。哇！人真多！每個(gè)人都帶著各種各樣的禮物，比如水果、餅干、果凍、薯片等。真的是五花八門，應(yīng)有盡有。
雨停了，大家高興的拿起禮物，排好隊(duì)出發(fā)了。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，輕松自在。我們來(lái)到建設(shè)路三巷一個(gè)破舊的院子里，七八個(gè)老人聚集在那里，每個(gè)人都把禮物放在老人面前。哇，山坡上堆滿了各種各樣的禮物。然后，大家整齊的排好隊(duì)，異口同聲的喊道：“祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”看到這么多孩子來(lái)看望老人，他們都笑得合不攏嘴。他們趕緊把已經(jīng)準(zhǔn)備好的西瓜拿出來(lái)給我們，說(shuō)：“謝謝孩子們！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！來(lái)，來(lái)吃西瓜！”不一會(huì)兒，每個(gè)人都有一塊“愛(ài)情”西瓜，每個(gè)人都大口大口地吃著，就像在吃西瓜比賽一樣。
然后，我們聽(tīng)了小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話，然后一個(gè)鬢角花白的老太太也發(fā)言了，大家鼓掌。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的領(lǐng)導(dǎo)！在她的介紹中，我們了解了每個(gè)老人�？粗@些孤獨(dú)的老人，我心想：“長(zhǎng)大了，一定要做一個(gè)孝順父母，尊重長(zhǎng)輩的好孩子。”
爺爺奶奶看著那么多禮物，希望大家多帶一些回去。大家異口同聲地對(duì)老人說(shuō)：“謝謝！沒(méi)關(guān)系。再見(jiàn)！”之后，我們像兔子一樣跑回家。
傳承文化尋根歷史征文 篇38
7月21日，暴雨襲擊北京城，在暴雨面前，政府職能部門積極行動(dòng)，官民互助、人們守望相助。面對(duì)被淹在立交橋下的車輛，一名警察對(duì)人群里喊：“誰(shuí)來(lái)幫忙拉一把”，幾十人沖上去；路邊的井蓋被水壓沖開(kāi)，環(huán)衛(wèi)工人拿身體作警告標(biāo)志，把守在一旁；素不相識(shí)的人們主動(dòng)幫助身邊的弱者，義務(wù)去機(jī)場(chǎng)運(yùn)送滯留旅客的熱心人。
暴雨中，更令人敬重與掛念的，還有那些素不相識(shí)的幫助。
21日傍晚時(shí)分，北京市公安局燕山分局向陽(yáng)路派出所所長(zhǎng)李方洪，在救助被困群眾時(shí)以身殉職。46歲的李所長(zhǎng)在犧牲前，和他的同事一起，已成功幫助50多人脫險(xiǎn)。
有的人把奧迪車扔了，沖到公交車下拉出一對(duì)被大水沖倒的母女，那大姐當(dāng)時(shí)就要給車主跪下，忙活完了他回頭一看，自己50多萬(wàn)新奧迪已經(jīng)快沒(méi)了頂，
有的人拚著命頂著脖子深的水往齊魯醫(yī)院送人，四個(gè)抬一個(gè)，艱難跋涉，前面那個(gè)小伙子差點(diǎn)陷一個(gè)2米深坑里，喘著粗氣說(shuō)：嚇?biāo)懒�，我剛才在坑里摸到一個(gè)摩托頭盔，也不知是誰(shuí)的。四個(gè)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的人就這樣把人最終送到了醫(yī)院。
有的人游到公交車頂上救下放聲大哭絕望的女大學(xué)生。一個(gè)二十多歲的交警趕過(guò)來(lái)把人接走了，那女孩竟然邊哭邊說(shuō)：謝謝警察叔叔。其實(shí)兩人差不多大。
這就是北京精神，它是樸實(shí)無(wú)華的，這也正是中華精神。
傳承文化尋根歷史征文 篇39
8月2日上午，我們海星社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)タ赐鐓^(qū)的孤寡老人。雖然天空下著陣雨，但絲毫沒(méi)有改變我去的決心。我?guī)е缫褱?zhǔn)備好的禮物，來(lái)到社區(qū)。哇!人還真多!大家?guī)е鞣N各樣的禮物，有水果、餅干、果凍、薯片等，真是五花八門，應(yīng)有盡有。
雨停了，大家開(kāi)開(kāi)心心地拎上禮物，排好隊(duì)出發(fā)了。一路上，大家有說(shuō)有笑，心情很輕松。我們來(lái)到興建路三弄一座破舊的院子里，那里已經(jīng)聚坐著七八位老人，大家把禮物放在老人們的面前。哇，各種各樣的禮物都堆成小山坡了。然后，大家整整齊齊排好隊(duì)，齊聲喊道：“祝老爺爺、老奶奶身體健康、萬(wàn)事如意!”看到這么多小朋友來(lái)看望老人，他們個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，連忙拿出早已準(zhǔn)備好的西瓜，端到我們面前說(shuō)：“謝謝小朋友!祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!來(lái)，快來(lái)吃西瓜!”不一會(huì)兒，每個(gè)人手上都有了一塊“愛(ài)心”西瓜，大家都大口大口地吃起來(lái)，像在進(jìn)行吃西瓜比賽。
接著，我們聽(tīng)了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話，然后一位兩鬢斑白的老奶奶也講話了，大家鼓掌歡迎。原來(lái)她還是這個(gè)樓道的道長(zhǎng)呢!在她的介紹中，我們了解了每一位老人的情況�？粗@些年邁孤獨(dú)的老人，我心里想：“我長(zhǎng)大了，一定要做一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子�！�
老爺爺、老奶奶們看著這么多禮物，一個(gè)勁兒地想讓大家再帶回去點(diǎn)。大家異口同聲地向老人們說(shuō)：“謝謝!不用了。再見(jiàn)!”說(shuō)完，我們就像兔子一樣一溜煙似的跑回家了。
傳承文化尋根歷史征文 篇40
人們都說(shuō)，家長(zhǎng)是最好的老師，我回頭看看走過(guò)的路，一想，可不是嗎？爸爸媽媽在我犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)安慰我，讓我積極改正。父母教育我的事情太多太多了，下面我來(lái)給你講一講吧。
有一次，我正在看書(shū)，這本書(shū)足足有200多頁(yè)，有十幾萬(wàn)字，我看得津津有味，但我看得很快，三個(gè)小時(shí)就會(huì)看完了。結(jié)果，爸爸發(fā)現(xiàn)了以后，我以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我，反而我被爸爸批了一通：“你難道不知道看書(shū)要認(rèn)真嗎？如果你只看個(gè)熱鬧，還看書(shū)干什么呀？”然后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“看一本書(shū)就得認(rèn)真看，不能光湊個(gè)熱鬧。還有在看書(shū)的時(shí)候，要看完整的一個(gè)故事�？闯鲞@個(gè)故事里的道理，而且得知道用到哪里，如果只說(shuō)不做，等于沒(méi)有知道，只有知行合一，才算是知道�！甭�(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我才明白了，爸爸的良苦用心。以后看書(shū)要認(rèn)真思考，學(xué)以致用。
還有一次，我對(duì)老師，作業(yè)布置太多而苦惱，媽媽知道后，告訴我說(shuō)：“老師也是為你們好，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給老師學(xué)的，而你學(xué)過(guò)的知識(shí)別人永遠(yuǎn)也拿不走�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，才明白了老師為什么布置作業(yè)了？他是為了加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。認(rèn)真完成家庭作業(yè)，是我們學(xué)習(xí)的重要方法。
父母是我的人生中最明顯的指路牌，所以，讓好家風(fēng)好家教，繼續(xù)傳揚(yáng)下去吧。
傳承文化尋根歷史征文 篇41
友善是中華民族的傳統(tǒng)美德。友善對(duì)待他人，他人也會(huì)友善對(duì)待你。友善，能體現(xiàn)出一個(gè)人的美好品質(zhì)，能讓人感受到溫暖。
去年，我每天上下學(xué)都需要橫穿這一條大馬路。總有人會(huì)問(wèn)：“你父母為什么不來(lái)接你上下學(xué)呀？非得讓你每天穿過(guò)這樣一條大馬路�！辈坏貌徽f(shuō)，當(dāng)時(shí)是我的父母為了讓我鍛練膽量，才出此下策，讓我自己上下學(xué)。
每天早上還好，車輛不多的情況下，我總能很快地穿過(guò)馬路，可到下午放學(xué)時(shí)，那時(shí)又是家長(zhǎng)下班的高峰期，車輛非常的多，來(lái)來(lái)往往的車輛總讓我覺(jué)得很危險(xiǎn)，小心翼翼的我總是跟著其他要過(guò)馬路的人，在確保安全后才一起過(guò)去的。
有一次我過(guò)馬路，我已經(jīng)走到馬路中間時(shí)，可另一邊的車川流不息。忽然，有兩輛車像是不約而同一樣，他們緩慢地把車停了下來(lái)，其中一輛車的車窗拉下來(lái)了，當(dāng)我看到車主探出腦袋，揮了揮手示意我先走過(guò)馬路的時(shí)候，我心頭一緊，立刻心領(lǐng)神會(huì)地小跑過(guò)馬路，當(dāng)時(shí)的我在停下來(lái)的那一刻，我回過(guò)頭看到了司機(jī)還沖著我微微一笑，我的心猶如飲下了一杯溫?zé)岬呐Ｄ贪�，暖烘烘的感�?dòng)，那是一種特別舒服的感覺(jué)。這便是友善的力量。
當(dāng)我回家后，我還沉浸在剛才司機(jī)對(duì)我的友善之舉中，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)實(shí)在太沒(méi)有禮貌了，居然匆匆地就跑開(kāi)了。雖然我忘記了對(duì)他們友善之舉以表感激，但是他們的友善之舉卻深深地印在我的腦海中，我下定決心要把友善這一美德傳承下去，做一個(gè)真善美的人。
傳承文化尋根歷史征文 篇42
中華文化博大精神，若要在禮儀，文言文，科技等中分個(gè)孰輕孰重，我會(huì)毫不有的選擇文言文。我為何出此言呢？其實(shí)中華五千年的歷史，是千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫度大自然的探索，每一個(gè)驚人的成就的背后隱藏著無(wú)數(shù)的失敗，甚至出現(xiàn)了血的教訓(xùn)：在這時(shí)為了延續(xù)種族，傳承是重中之重！
以口述而代代相傳？不失為一種可行的辦法，但總會(huì)出現(xiàn)記憶的偏差，導(dǎo)致知識(shí)的不完整。所以人們學(xué)會(huì)了記錄，文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，她主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭。在中華數(shù)千年歷史中，語(yǔ)言的口語(yǔ)變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語(yǔ)言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會(huì)非常困難的溝通方法。
文言文的出現(xiàn)，讓許多千古名篇涌現(xiàn)。引人遐思的《桃花源記》，余味無(wú)窮的《湖心亭看雪》，磅礴大氣的《望岳》。即使在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)遭到了排斥，即使現(xiàn)在她已經(jīng)不是常用語(yǔ)，即使她較于我來(lái)說(shuō)是那么晦澀難懂，都無(wú)法掩蓋它的光芒。語(yǔ)言文字本身是沒(méi)有任何對(duì)與錯(cuò)之分，只有繁與簡(jiǎn)之區(qū)，亦或者說(shuō)它的價(jià)值與作用取決于使用它的人。中國(guó)語(yǔ)言文字一家，任何一個(gè)我們都不應(yīng)放棄。
如今，上天賜予我機(jī)會(huì)生長(zhǎng)在中國(guó)，有機(jī)會(huì)接觸文言文。我想要去傳承，無(wú)論文言文到底有多深，無(wú)論她是否常用，即使我現(xiàn)在文言文的知識(shí)還十分淺薄，但我愿意我的綿薄之力去努力學(xué)習(xí)，來(lái)表達(dá)我對(duì)文言文的崇敬之情，在學(xué)習(xí)路上一步一步穩(wěn)妥的走下去。
傳承文化尋根歷史征文 篇43
黃土高坡，被那美麗的絲綢之路點(diǎn)上了美麗的色彩。那就是我的家鄉(xiāng)——武威。
武威是個(gè)“多彩之點(diǎn)”。若干年前，那是絲綢之路的要經(jīng)，使中外文明互相交流和貫通。
絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)，進(jìn)入甘肅主要要兩條路：一條經(jīng)長(zhǎng)武，彬縣河谷地經(jīng)過(guò)平?jīng)�，靖遠(yuǎn)，渡過(guò)黃河到景泰，西達(dá)武威。另一條經(jīng)隴縣，從固關(guān)越過(guò)隴山，經(jīng)過(guò)今張家川回族自治區(qū)、天水市，順渭河西進(jìn)，經(jīng)渭源，臨洮，渡洮河到過(guò)臨夏，在臨津關(guān)渡河到青海樂(lè)都，從民樂(lè)縣的偏口進(jìn)入河西走廊。
再往后退一點(diǎn)，美味欲人的葡萄酒，鼓起了戰(zhàn)場(chǎng)的勇士英勇殺敵的力量，到至今葡萄酒還是武威一顆璀璨的明珠。它也不停的向外發(fā)展，傳承了家鄉(xiāng)的文化，為此為家鄉(xiāng)，為祖國(guó)，吸引了更多的外資。據(jù)說(shuō)，有一位太后曾親臨品嘗葡萄酒，還被封為“葡萄美酒”之稱。后來(lái)被人們挖掘之時(shí)，發(fā)現(xiàn)了她的墓室里有大量的葡萄酒和夜光杯，足夠說(shuō)明了“葡萄美酒”對(duì)人們的吸引力如此之大。
“馬踏飛燕”也是武威的奇寶之一，當(dāng)它被挖掘之初時(shí)侯府下盛以水池不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，不一會(huì)馬兒便頭向東，尾向西北方向，正好是在我家鄉(xiāng)的東面，西北方向，這又不是奇特之處嗎？相傳它還有一段神奇的傳說(shuō)：它是一匹赤狐馬，在與它主人出如今的河西走廊時(shí)被一群飛燕啄死了它的主人，它頓時(shí)一躍而起踏死了“飛燕”，從而被人們稱為“馬踏飛燕”。
武威是一個(gè)富饒而美麗的地方，在它的底下蘊(yùn)含著無(wú)價(jià)的文化，點(diǎn)綴著武威。
甘肅武威，是個(gè)文明的故鄉(xiāng)。
傳承文化尋根歷史征文 篇44
昨天，晚報(bào)小記者團(tuán)請(qǐng)來(lái)了第21任雷鋒班班長(zhǎng)李桂臣叔叔為我們進(jìn)行了一次講座，讓我們更加深刻的了解了雷鋒精神與雷鋒班。
在講座中，李叔叔告訴我們：雷鋒在不滿7歲時(shí)就成了孤兒，深受地主的欺壓，他在10歲時(shí)才在荷葉壩小學(xué)上了學(xué)。雷鋒在學(xué)校里樂(lè)于助人、品行優(yōu)良，并且在學(xué)校里第一個(gè)戴上了光榮的紅領(lǐng)巾、第一個(gè)加入了共青團(tuán)。雷鋒非常想?yún)④娙胛�，無(wú)奈因?yàn)樯砀卟贿_(dá)標(biāo)而無(wú)法圓夢(mèng)，但是他并沒(méi)有放棄當(dāng)兵的夢(mèng)想，在他的一再請(qǐng)求下，雷鋒終于成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。他在部隊(duì)上苦練投彈，學(xué)習(xí)釘子精神。經(jīng)過(guò)摸索和高人指點(diǎn)，雷鋒終于練好了投彈。雷鋒常常為有困難的人捐款，還輔導(dǎo)一些同學(xué)的學(xué)習(xí)。大家都說(shuō)，雷鋒坐車一千里，好事做了一火車，可見(jiàn)雷鋒品德之高尚。1962年8月15日，雷鋒同志不幸被晾衣桿砸中太陽(yáng)穴而犧牲。
在1963年1月7日，雷鋒生前所在的班被稱做雷鋒班，李桂臣叔叔就是這個(gè)班的第21任班長(zhǎng)。他曾經(jīng)到過(guò)利比亞做為維和部隊(duì)。他們幫助利比亞鋪了500多千米的公路，修建大小橋梁80余座，我們的解放軍叔叔多么了不起呀，一種對(duì)他們的敬意油然而生……
時(shí)間過(guò)得真快，整個(gè)講座的氣氛十分融洽，轉(zhuǎn)眼間講座就結(jié)束了。如果我們都像雷鋒一樣樂(lè)善好施的話，中國(guó)就會(huì)變得更加強(qiáng)大。每個(gè)人的心中都有一個(gè)雷鋒，只要向他看齊，我們就是雷鋒。雷鋒是一個(gè)偉大的人物，更是一種堅(jiān)定的信念。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，樂(lè)于助人，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！
傳承文化尋根歷史征文 篇45
90年前的5月4日，愛(ài)國(guó)青年在我國(guó)面臨危難之際，紛紛走上街頭，高呼口號(hào)；90年后的今天，踏著和煦的春風(fēng)，踏著美麗的五月，踏著激情的歲月，我們迎來(lái)了五四精神。
這兩年來(lái)，我國(guó)的“神七”、“嫦娥一號(hào)”成功升空，并且成功返回地面，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)百年的飛天夢(mèng)想;而且，通過(guò)無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的不懈努力，在2008年奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)贏得了100塊獎(jiǎng)牌，實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)夢(mèng)想。
這一切的一切，讓我們看見(jiàn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，看見(jiàn)了航天技術(shù)的提高，而且讓我們感受到了中國(guó)是多么強(qiáng)大，生長(zhǎng)在中國(guó)是多么幸福。
通過(guò)查閱資料，我知道了:以美國(guó)為首的北約對(duì)我國(guó)聯(lián)盟大使館的轟炸證明，美帝國(guó)主義仍如虎豹一般地時(shí)時(shí)刻刻地打著中國(guó)的主意。通過(guò)這件事，讓我知道了中國(guó)之所以國(guó)富民強(qiáng)，是因?yàn)橛形逅哪菢訜o(wú)數(shù)個(gè)、每時(shí)每刻堅(jiān)守崗位，保護(hù)祖國(guó)的鋼鐵衛(wèi)士。這一切，仿佛讓我看到了五四青年們堅(jiān)強(qiáng)的意志，看到了他們豪邁的激情。
這90年來(lái)，許多衛(wèi)士為了保護(hù)國(guó)家，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少烈火考驗(yàn)，經(jīng)歷了多少個(gè)冰冷的寒冬。而這些人卻一直站立著，一動(dòng)不動(dòng)地站立著，保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。我們不知道這些人的名字，也不知道他們的樣子，但他們是那么默默無(wú)聞，這正是五四精神的寫(xiě)照。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
是的，中國(guó)人這種自強(qiáng)不息的精神，這種為國(guó)獻(xiàn)身而無(wú)悔的英雄氣概，將激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)!
傳承文化尋根歷史征文 篇46
中國(guó)戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉(zhuǎn)輕柔的越劇。戲曲那悠長(zhǎng)的歷史和獨(dú)特的唱腔，高貴別致的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致。優(yōu)美的曲調(diào)讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內(nèi)涵。但我最喜愛(ài)京劇這種藝術(shù)形式。
京劇是在北京構(gòu)成的戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而構(gòu)成的。
1790年，徽戲開(kāi)始進(jìn)京。當(dāng)時(shí)，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源于長(zhǎng)江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎(chǔ)上演變成的“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。十九世紀(jì)初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮。徽、漢藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的構(gòu)成奠定了基礎(chǔ)。1840年以后，京劇正式構(gòu)成。這時(shí)，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語(yǔ)言特點(diǎn)已經(jīng)構(gòu)成，主角行當(dāng)也發(fā)生新的變化，擁有了一批具有京劇特點(diǎn)的劇目。之后逐步代替昆曲數(shù)百年來(lái)在戲曲舞臺(tái)上的統(tǒng)治地位，成為流行于全國(guó)的大劇種。京劇是我國(guó)幾千年文化的歷史見(jiàn)證，也是中國(guó)的"國(guó)粹"。凝聚了我國(guó)歷史深厚的內(nèi)涵和悠長(zhǎng)的韻味。所以我們就應(yīng)傳承歷史文化遺產(chǎn)，使中國(guó)的"國(guó)粹"傳承下去，讓歷史見(jiàn)證中國(guó)的歷史文化淵源。
傳承文化尋根歷史征文 篇47
清明節(jié)快到了，那些先烈們?cè)诹硪粋�(gè)世界過(guò)得可好？作為一名小學(xué)生，我向你們致以崇高的敬意。從我們身邊的英雄說(shuō)起，他們有多少感人的故事呀！
顧正紅，1905年出生，江蘇阜寧人（現(xiàn)屬濱海人），他小時(shí)候家境貧寒，是顧正紅喚醒媽媽對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)轭櫿t自幼聰明機(jī)靈，所以就供他一個(gè)人上學(xué)，他體貼和他一樣的窮人。有一次，鄰居大媽家鴨子丟了，心疼不已，她沒(méi)兒沒(méi)女，孤身一人，靠著鴨子維持生活，最讓小顧正紅心疼的是大媽的眼睛瞎了。小顧正紅不顧河水的冰冷刺骨，一“哧溜”就游過(guò)去，把鴨子趕了回來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“河水那么冷，快跟媽媽回家�！毙☆櫿t傻笑著說(shuō)：“不冷，不冷，你看我頭上還冒著熱氣呢！”此時(shí)小顧正紅已經(jīng)凍得嘴巴發(fā)紫，牙齒凍得咯咯響。
1925年5月25日，顧正紅帶領(lǐng)工人們與資本家展開(kāi)斗爭(zhēng)，被劊子手開(kāi)擊中頭部，獻(xiàn)出了寶貴的生命，當(dāng)年年僅20歲。新中國(guó)成立后，濱海縣為紀(jì)念顧正紅烈士，其家鄉(xiāng)被命名為正紅鄉(xiāng)正紅村。
我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子，20歲或許還由爸爸、媽媽撫養(yǎng)著，現(xiàn)在人們都說(shuō)，兒童是祖國(guó)未來(lái)的主人，我看，我們就是現(xiàn)在的主人，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。不如我們?cè)诩依锞瓦~開(kāi)我們的腳，伸出我們的手，管住我們的觜，學(xué)習(xí)我們先烈吃苦耐勞的精神，把先烈勇往直前，寧死不屈的精神永遠(yuǎn)弘揚(yáng)。我們將永遠(yuǎn)把這些光榮事跡銘記在心，時(shí)刻告訴自己，千萬(wàn)不能浪費(fèi)這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
傳承文化尋根歷史征文 篇48
周立言生長(zhǎng)在一個(gè)教師世家，家族三代出過(guò)十幾位教師，父母也都從事教育行業(yè)，外公還曾是一家小學(xué)的創(chuàng)始人。周立言小時(shí)候的娛樂(lè)項(xiàng)目，就是去河邊摘蘆葦編東西、扎風(fēng)箏、認(rèn)植物、背詩(shī)詞。
當(dāng)時(shí)家里的條件并不好，沒(méi)有本子，父親就把掛歷紙裁成一小塊一小塊，抄上詩(shī)詞，每天陪她背一段。
小時(shí)候未必懂得每句詩(shī)的意義，比如《春江花月夜》，一年級(jí)的周立言，在父親的陪伴下，每天都會(huì)背誦幾句，而自己真正理解江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人，已是多年后了。經(jīng)歷了成長(zhǎng)，看到相似場(chǎng)景和身邊的人，一些記憶中的詩(shī)句就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。
在東方衛(wèi)視《詩(shī)詞中華》欄目中，周立言和妹妹俞文潔，穿著一身充滿江南風(fēng)韻的旗袍亮相，用龐大的詩(shī)詞知識(shí)儲(chǔ)備征服了評(píng)委和觀眾。
很多人問(wèn)周立言，你怎么能背那么多詩(shī)詞?周立言覺(jué)得這是童子功，她說(shuō)：就好像武俠小說(shuō)中的真氣一樣，剛開(kāi)始不知道這個(gè)真氣有什么用，但忽然有一天你就能融會(huì)貫通了。
別人家的孩子都是生拉硬拽著去上興趣班，周立言學(xué)習(xí)古箏是自己的選擇，因?yàn)閻?ài)詩(shī)詞，所以希望自己能更貼合古人的生活方式，雖然學(xué)琴很辛苦，但確實(shí)讓她感到寧?kù)o和快樂(lè)。
有才藝的小女孩免不了要盛裝參加各種演出，周立言第一次和旗袍相遇就愛(ài)上了它。她特別喜歡民國(guó)時(shí)期那些學(xué)貫中西的大家閨秀，旗袍仿佛是自己和她們的精神紐帶。
18歲成人禮的時(shí)候，母親送給她的禮物就是一件鵝黃色有小梅花的旗袍，她珍愛(ài)地為它命名衣上落梅
傳承文化尋根歷史征文 篇49
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)外婆講“烏鴉尚有反哺之義，羊亦知跪乳之恩”，當(dāng)時(shí)年幼不解其中之意。上了小學(xué)，學(xué)習(xí)了孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣……”聯(lián)系自己的生活實(shí)際，多多少少了解一些長(zhǎng)輩們的艱辛，我覺(jué)得應(yīng)該為長(zhǎng)輩們做些什么。
奶奶、外公、外婆都七十多歲了，頭發(fā)白了，背駝了，腰彎了，腿腳也不靈活了。
爸爸和媽媽總是默默關(guān)心老人的藥什么時(shí)候吃完，家里有沒(méi)有新鮮的蔬菜，衛(wèi)生需不需要打掃，有沒(méi)有要換洗的衣服等，擠時(shí)間回去送藥、送食物、干家務(wù)。
媽媽經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)廚藝，學(xué)會(huì)了包餛飩，學(xué)會(huì)了做酸菜魚(yú)、水煮肉片等美味佳肴�？臻e的時(shí)候就做好了裝在保溫飯盒里帶給我家?guī)孜焕先恕?/p>
老人們生日時(shí)，即使沒(méi)有禮物，即使不能當(dāng)面送上祝福，也一定打電話問(wèn)候；節(jié)假日媽媽總帶我來(lái)到老人身邊陪他們聊聊家常。
看到爸爸、媽媽的辛苦，我也努力使自己變得勤快懂事，吃過(guò)飯后主動(dòng)拿起抹布擦桌子，拿起笤帚掃掃地，放學(xué)后主動(dòng)學(xué)習(xí)，爸爸媽媽總夸我長(zhǎng)大了。
其實(shí)，我和爸爸媽媽并沒(méi)有做什么，換來(lái)的卻是奶奶、外公、外婆陣陣爽朗的笑聲，看著老人舒展的皺紋，我突然明白：孝，不需要做出多么驚天動(dòng)地的事；孝，也不需要說(shuō)出多么感人的話語(yǔ)；孝，更不需要送出多么昂貴的禮物。
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