【推薦】回憶作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的回憶作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶作文500字 篇1
去年的今天我剛剛升入高三，帶著緊張、憧憬和信心走入高三五班這個(gè)大家庭，如今的我雖然已經(jīng)離開五班，但我永遠(yuǎn)記得我是勤奮奮進(jìn)的五班的一份子，回憶起往事，歷歷在目，猶如在昨天，酸甜苦辣，高興傷心但更多的是感動(dòng)。
我記得王寧老師每次談話都是我再加把勁的源泉，感謝王老師的淳淳教誨。您永遠(yuǎn)是我的高三班主任，最愛的老師。小侯老師應(yīng)該是最了解我的老師，我說過高三的我一定會(huì)改變，雖然沒有特別理想的成績(jī)，但我覺得我努力了，無悔。謝謝您每次對(duì)我進(jìn)步的鼓勵(lì)。勝利老師是我最喜歡的老師，因?yàn)閯倮蠋熀苁缗怯趾苡屑で椋姨貏e的實(shí)在。李正老師，因?yàn)橛心业纳锍煽?jī)?cè)诟呷辛艘粋�(gè)大的進(jìn)步，開朗幽默永遠(yuǎn)是您不變的風(fēng)格。吳明明老師，我一直懷著對(duì)您的愧疚，在這真的只想在對(duì)您說一句，對(duì)不起。張玲紅老師，我不得不佩服您的霸氣和教學(xué)，在您的課堂上有緣都能感受到王者的氣息。感謝六位老師一年來對(duì)我的幫助和支持，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們!
一年來，我有過高一高二沒有過的努力，這是我上高三最大的驕傲。也是因?yàn)槲灏嗔己玫膶W(xué)習(xí)氛圍才讓我那么投入，有目標(biāo)的去努力，雖然高考成績(jī)沒有出來，但我覺得對(duì)得起自己。
十三中，我的最美年齡，最有活力的青春灑在了這片崛起、，奮進(jìn)、充滿希望的土地上，十三中的老師同學(xué)們我們一直相互扶持著走過了最美的年華，這定是我們今后回憶起來最難忘的片刻。
雖然有太多的不舍，但真的要對(duì)十三中，高三五，所有老師同學(xué)們，我的308說聲再見了，但我們依然是朋友，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回憶作文500字 篇2
在過去，有過悲傷，有過笑容，有過激動(dòng)，有過我們……而他們都一起跟隨時(shí)間慢慢的.流逝了。
還記得，兒時(shí)的我們，最常有的便是一張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，對(duì)于過去的往事怕是只能靠回憶來彌補(bǔ)這其中已逝的樂與悲了……
時(shí)間，真是個(gè)苦藥，都說良藥苦口利于病，可為么，它不但沒讓我病好，反而讓我身心沉重不已？
它帶走了我的樂與悲，讓我在兒時(shí)的回憶里沉醉不醒。
是啊，我也只能靠著回憶過去才能明白現(xiàn)在的一切是多么的重要，多么的可貴。
你說為什么時(shí)間不可以倒流呢？它為什么要走得如此不留痕跡？哦不，它留了！但是為什么要留下讓我不經(jīng)意間想起就會(huì)無聲落淚的往事記憶？為什么不將這往事在我腦海中一并帶去？
它或許是想讓我知道，在我的成長(zhǎng)中有很多樂悲的事，而這事轉(zhuǎn)瞬即逝，不能久待，要我懂得世間一切的幸福都曾發(fā)生過，要讓我成長(zhǎng)，強(qiáng)健。
它要幫助我成長(zhǎng)成一個(gè)有益于社會(huì)的人才，勢(shì)必就要我拋棄一些東西，而這東西恰好就只能是它本身——時(shí)間。但是它很仁慈，它在我腦海中保存了回憶，讓我還可以對(duì)過去有一份深沉的念想兒。
往事這東西，又該怎么評(píng)價(jià)呢？如果不存在回憶，一直就這樣時(shí)間不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，一直停留在這一刻，那該多好�。�
往事隨風(fēng)，思念，沉戀！
回憶作文500字 篇3
吾沐之時(shí)，忽見頭上有一大胡之疤印，此條疤印，引我發(fā)之記憶之門……
人之童都是快樂之，垂髫時(shí)，似不得比戲更樂事也，我是也。小時(shí)，頑成性者吾常破物。時(shí)則有姥之罵，而吾必哭，而常光雷不雨。奶奶時(shí)似亦悔罵我，則慰我，則我止泣。我亦常�？目呐雠�，而祖奶奶亦常會(huì)心不已。而其次，其次磕磕碰碰，為我一里程碑，至今余仍為記，歷歷。
有一次，我一人在階上戲。正玩之津津時(shí)，我與踣矣。額之正中，正磕在于階之棱上。血流不止。我疼痛，“噠”一聲哭。二叔先聞，急者趨焉。你看我這副狼狽者加，亦嚇得不輕。其亟呼祖：“谷，子孫之頭磕破了。快過來！”�！睜敔敚揭婋娨�，一聞聲亦逐之。
祖者事多，他一見我這幅形，一無所言，抱我則向街上走，二叔亦在后隨。其為文也乘其文之時(shí)，吾之家左權(quán)，彼時(shí)之沖也不好。爺爺看見前面有一三輪車，急招道，語車主：“師傅，吾孫傷矣，乞載我到太醫(yī)院�。 �。”師無疑，許之矣。
此時(shí)，烈風(fēng)，公之懷而暖如火。爺爺抱我跳上了三輪車，二叔亦上車。我今皆可想象之至，公時(shí)焦急之心。至于太醫(yī)院門，吾之二叔方錢，夫心之車主絕：“救人急！”�！奔搭^也不顧而去。醫(yī)與我縫了瘡，余時(shí)已醉，故后事都忘之矣。但依稀記起時(shí)臥，爺爺在旁默默之伺，我見了爺爺是眼中滿了血，知公必一晚不寐，我感之涕泣。
數(shù)日之后，我能行矣。一月之后，于公之撫視下奶奶，我徹窮底之復(fù)其昔之氣。然此創(chuàng)瘢，而以治醫(yī)術(shù)差而遺其永之印記。
從那時(shí)起，我至戚為祖矣。嗚呼噫嘻，謂之。有余者二叔，使我得親之力矣。亦其時(shí)起，我也知矣。
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