【精選】課桌作文500字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的課桌作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
課桌作文500字 篇1
一進(jìn)教室，映入眼簾的是四十張發(fā)出閃亮金光的木課桌，它們一塵不染，精致有序的木紋是課桌英俊的臉龐，粗壯的雙腿直而有力地頂著地板。這些課桌不僅惹人注目，它們的骨髓里還蘊(yùn)藏著許多小智慧。
上課了，桌上多了一本教科書和一雙熱乎乎的小手臂，四十分鐘下來，課桌也不免覺得沉悶，時(shí)而晃晃自己，讓主人換個(gè)姿勢；時(shí)而撒撒嬌，把主人的手弄的黏糊糊的。學(xué)生們在認(rèn)真地聽講，而有人卻手癢癢，想玩弄這看似木那厚實(shí)的課桌。
下課咱打球去？小許朝同桌使了個(gè)眼色，用鉛筆在課桌臉上刻了幾畫。于是，在他手下的課桌搖身一變，成了刻畫板。兩位死黨你來我往，在課桌上眉飛色舞地舞動著木桿筆，而被按壓在底下的課桌可不開心了。它的臉上印著黑壓壓的一片七扭八歪的小字，每一個(gè)字不僅在給課桌的帥氣等級扣分，也在一點(diǎn)點(diǎn)地挖走課桌的自尊心，焦急之時(shí)，一條兩全其美的妙計(jì)涌上心頭。
它一聲不吭地緊鎖雙眉，忍受著猶如紋身時(shí)針眼刺在皮肉上的陣陣鉆心之痛，眼看著滿臉即將被筆墨蓋住，附近的小王發(fā)現(xiàn)了這一切，她輕輕踢了一下小許，本想問個(gè)究竟，小許卻以為有妖魔鬼怪發(fā)現(xiàn)了他干的好事，驚得蹦噠了一番，課桌可不會放過這一千載難逢的好機(jī)會，這不僅僅是拯救自己的機(jī)會，也是向眾人施展自己奧斯卡級別演技的時(shí)機(jī)，它先是猛烈地四處搖擺，腳底下的配音也吱吱作響，隨后便是一聲慘叫，直至落落地倒在了老師腳邊，引得眾人哄堂大笑，不得不說聲服啊。怎奈課桌太機(jī)智，小許只好低頭認(rèn)輸。
吃了敗仗的'小許只好跪在課桌旁，給它又是洗浴，又是按摩，又是桑拿。而課桌呢，又重新煥發(fā)出耀眼的光澤，從那以后，它名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，沒人再敢來惹了。
課桌作文500字 篇2
現(xiàn)在我們的課桌這么單調(diào)，只能放書、放卷子，還不能幫助我們矯正坐姿，導(dǎo)致很多同學(xué)戴上了眼鏡。我要發(fā)明一種多功能課桌。
課桌的前面有兩個(gè)仿真手臂，當(dāng)你坐姿不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，它就會“啪”的一聲打在你的肩上。雖然不疼，但坐姿不正確超過10次時(shí)，它就要“發(fā)威”了，它狠狠的往你肩上打一下，這次非常疼喔!桌斗上有一把指紋鎖。這把鎖，只有你的大拇指上的指紋才可以打開，其他人是打不開的，就連裝備齊全的專業(yè)小偷都打不開，你可以放心的把你的書包放在里面了。接下來就是最神秘的功能了，想知道嗎?讓我來告訴你。在桌子的旁邊有九個(gè)按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑和白。
當(dāng)你按下白色時(shí)，課桌的一邊會翻出一個(gè)面，在后面的電腦就會出來并且打開。按下黑色的按鈕，它就會再翻個(gè)面并且關(guān)機(jī)。按下紅色的按鈕，電腦的屏上就會出來你所學(xué)的課本，有語文、數(shù)學(xué)、英語……選完以后，再讓你選擇年級，課本就展現(xiàn)在你面前了，用手一揮，就會翻頁。當(dāng)按下橙色按鈕，它就會出來百度頁面，方便你查閱資料，不過它是不能玩游戲的。
當(dāng)你按下黃色按鈕時(shí)，它會讓你選擇卷子。當(dāng)你按下綠色按鈕，也是最重要的一個(gè)，課桌的左側(cè)會出來一個(gè)小洞，里面的東西就是我們不可缺少的筆了，它是電子筆，是用不完墨水的筆。按下青色的按鈕，會出來公元1年到現(xiàn)在所有的詩詞，供你查閱。當(dāng)你按下藍(lán)色的按鈕，旁邊就出來兩個(gè)機(jī)械手幫你打掃課桌。最后一個(gè)紫色按鈕是為懶人設(shè)計(jì)的，按下它，機(jī)械手幫你把書本都整齊地放到書包里。
相信在不久的將來，這種課桌一定會出現(xiàn)的。
課桌作文500字 篇3
我有一張課桌，小小的桌面上整齊地?cái)[放著我的文具。在我寫作業(yè)或是看書的時(shí)候，它總是靜靜地陪伴在我的身邊，默默地支持著我。
在我做錯(cuò)事的時(shí)候，它總會像老師一樣地教育我，幫助我改正錯(cuò)誤。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時(shí)，我看見了桌上留下的筆印，心里突然有些內(nèi)疚，便拿起橡皮，“唰唰唰”地把字跡擦得一干二凈。望著干凈的課桌，我舒了一口氣：“小課桌，還能幫我改正錯(cuò)誤呢!”
在我傷心難過的時(shí)候，它總會像朋友一樣地安慰我，讓我重又振作起來。那一天，我因?yàn)檎Z文考試考得不好而坐在小房間里，獨(dú)自傷心。眼淚滴落在小課桌上，仿佛它也為我難過，在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣，面對著它揚(yáng)起了笑臉：“小課桌，謝謝你，在我最難過的時(shí)候安慰我，給我鼓勵(lì)�！�
在我遇到困難的時(shí)候，它總會像親人一樣地支持我，陪著我共度難關(guān)。一個(gè)下午，我因?yàn)樯≡诩依镄菹ⅲ鎸χ淮蠖押芸嗟乃�，我�?shí)在難以下咽。媽媽急了，把藥放在桌上要我吃。我低下頭，仿佛聽見小課桌在對我說：“沒關(guān)系的，吃下去病才會好啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一咬牙，把藥全吃下了。我想說：“小課桌，你真勇敢，是你教會了我，要堅(jiān)強(qiáng)面對生活!”
小課桌，謝謝你，謝謝你對我的陪伴。
你不僅僅是我學(xué)習(xí)的場所，更是我的好幫手，好朋友!
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