腳步作文500字六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的腳步作文500字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
腳步作文500字 篇1
我知道的腳步聲非常多樣,有又輕又細(xì)、悄無(wú)聲息的、有從容輕快的、有沉重疲憊的,有急促有力的。但我媽媽的腳步聲是第一種、是第二種、是第三種、也是第四種。
寒冷的冬夜,我睡在暖暖的被窩里。我聽見了一串細(xì)細(xì)的、輕輕的腳步聲,緩緩地向我的床邊走來(lái),我知道,那是媽媽半夜起來(lái)看我被子是否蓋好,睡得是否安穩(wěn)。幫我拉好被子,媽媽悄無(wú)聲息地離開,媽媽又輕又碎的腳步聲伴我安然入睡。
當(dāng)我和伙伴們盡情游戲,大汗淋漓時(shí),身后就會(huì)傳來(lái)又碎又急促的腳步聲,我知道那是媽媽為我和伙伴們端來(lái)了解渴的茶水。媽媽的關(guān)愛的腳步聲總是圍繞我。
參加比賽,參加考試的時(shí)候,我的心里都會(huì)緊張,忐忑不安,這時(shí)我就會(huì)感覺媽媽輕松從容的腳步聲回蕩在我的耳邊,安慰著我,鼓勵(lì)著我,使我放松地應(yīng)付各種挑戰(zhàn),使我不斷向前,伴我走向勝利。
我生病發(fā)燒了,媽媽整夜守著我,照顧我,呵護(hù)備至,直到我燒退了,媽媽才拖著沉重疲憊的腳步聲離開。我從媽媽的腳步聲中,知道媽媽的擔(dān)心,知道了媽媽的辛苦。
我犯錯(cuò)時(shí),媽媽神情嚴(yán)厲,邁著沉重有力的腳步聲,語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)我。督促我知錯(cuò)就改,引導(dǎo)我懂得對(duì)錯(cuò),明白事理。媽媽的教誨不斷地影響著我。
媽媽的腳步聲有時(shí)輕快從容,有時(shí)悄無(wú)聲息,有時(shí)碎而急促,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔。媽媽的腳步聲里藏著對(duì)我濃濃的愛。這就是愛的腳步。
腳步作文500字 篇2
時(shí)間是標(biāo)注前進(jìn)步伐的刻度。
二十年前,我二十一歲,從一所名不見經(jīng)傳的大學(xué)畢業(yè),到蘭溪北面某個(gè)偏遠(yuǎn)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任初中語(yǔ)文教師。在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四年里,熟悉了山間小路,熟悉了每個(gè)學(xué)生家的距離。那時(shí)的學(xué)生很淳樸,見到我就藏在門柱后頭,露出明亮的雙眼。那時(shí)的家長(zhǎng)很熱情,見到我就敲幾個(gè)僅有的雞蛋招待我,還撒些白糖。那時(shí)候,校園沒有圍墻,每當(dāng)班里少了一個(gè)學(xué)生,我就會(huì)想,其實(shí)那圍墻很厚很厚。
十五年前,我調(diào)動(dòng)到另一所農(nóng)村初中。在圍墻內(nèi),我和學(xué)生一起參加朗誦競(jìng)賽,一起在籃球場(chǎng)上奔跑;圍墻外,我和學(xué)生雪地游玩,山路騎行。學(xué)生對(duì)我說(shuō):“老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。”是的,給他們快樂的機(jī)會(huì),給他們快樂的理由,在快樂中成長(zhǎng),在快樂中得到收獲,這就是我的教育理想。
十年前,我依然還是班主任。我?guī)н^(guò)的兩個(gè)不同屆的女生都去了日本,同一個(gè)公司同一個(gè)宿舍。晚上聊天回憶起初中時(shí)光,說(shuō)起班主任的好。
一個(gè)女生問(wèn):“你的班主任叫什么?”另一個(gè)說(shuō):“姓項(xiàng)。”這個(gè)說(shuō):“我的班主任也是姓項(xiàng)!碑(dāng)班主任至今,最讓我感到欣慰的是有一幫記住你的學(xué)生。給予學(xué)生溫暖,這個(gè)校園才有溫度,夢(mèng)想才有起點(diǎn)。
五年前,我坐在這個(gè)新學(xué)校新的辦公室,開始承擔(dān)行政工作。站在今天,回望過(guò)去,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成長(zhǎng)河。教書且育人,總有一種美好可以啟發(fā)學(xué)生心智,總有一種夢(mèng)想可以開闊學(xué)生視野,總有一種擔(dān)當(dāng)可以托付學(xué)生責(zé)任。如今,教書路上,我依然喜歡和學(xué)生一起,給他們講我的語(yǔ)文故事,和他們說(shuō)書里的語(yǔ)文魅力。
腳步作文500字 篇3
在沙灘上走著,回頭看看自己的腳印,有深有淺,有完整的也有不完整的,人生也是這樣,一步一個(gè)腳印繪出了自己美麗的人生,每一個(gè)腳印代表著成長(zhǎng),留下的足跡,見證我的歷程,前進(jìn)的腳步確定著我未來(lái)的希望,我又將走過(guò)一段難忘的歷程。
只有腳可以明白生活的沉重負(fù)擔(dān),只有腳可以明白在人生道路上的酸甜苦澀,但必須要走好每一步,要腳踏實(shí)地,在功利浮躁的現(xiàn)實(shí)生活中,我把自己的腳步放慢了,輕輕的默默的向前走,不求每一步走得有多精彩,只求每一個(gè)腳印都問(wèn)心無(wú)愧,不求每一個(gè)腳印都是快樂的,只求每一個(gè)腳印都不要留下遺憾,要走好人生的第一步,不要到第二步時(shí)才后悔,愧疚,要走好人生的每一步,到頭時(shí),回頭看看,細(xì)細(xì)品味曾經(jīng)的每一個(gè)腳印,會(huì)令你感到欣慰與心滿意足。
前方的道路還很遠(yuǎn),不可能一帆風(fēng)順,前方的道路可能曲曲折折,坎坎坷坷,但是無(wú)論如何,都不要停下腳步,要前進(jìn),停下了腳步就等于落后,退后。我們不要踩著父母的肩膀,爬到山頂,而是要憑著自己的努力,跑到人生的巔峰,雖然每一個(gè)腳印都充滿了艱辛困苦,但當(dāng)你俯瞰整個(gè)大地時(shí),你會(huì)有說(shuō)不盡的成就感。
當(dāng)步入生命這片迷宮時(shí),不要管每一個(gè)腳印對(duì)于否,快樂與悲傷,我們都要用腳步走出了自己不一樣的人生。
“其是世界上本沒有路,走的人多了也便成了路!蹦_步在一條人生道路上涉足,適應(yīng)著不同的節(jié)奏,我們不能說(shuō)每一個(gè)腳步多精彩,多成功,但只要我們腳踏實(shí)地,一樣可以走出與眾不同的.璀璨人生,問(wèn)心無(wú)愧!
腳步作文500字 篇4
我們四處尋找愛,遍體鱗傷。殊不知,愛就藏在父母夜晚的腳步里……
——題記
從小到大,每當(dāng)我晚上睡覺時(shí),總會(huì)響起一陣腳步——那是父母在夜里悄悄地過(guò)來(lái),輕輕地,為我捋一捋被子。于是,躺在床上的我總是期待著父母走來(lái)時(shí)的輕柔的腳步聲,那愛的腳步聲……
記得有一天晚上,氣溫驟降,我在溫暖的被窩里仍感覺到陣陣涼意!鞍謰寫(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧。”我在心中這樣想到。但是,這時(shí),耳邊突然傳來(lái)那熟悉的腳步聲——是媽媽!心中竊喜的我趕忙閉上眼睛,假裝睡覺。只覺媽媽輕輕地走過(guò)來(lái),不知我還沒睡,呼吸都不敢太大聲,生怕吵醒了我。她用手提住我的被角,往上拉了一拉,又幫我往里面塞了塞。我偷偷睜開眼,卻見她正慈愛地望著我,那目光中似有無(wú)限溫情,便又連忙閉上眼。天太冷了,冷得她瑟瑟發(fā)抖。但她仍給了我一個(gè)吻。這個(gè)吻吻在我臉頰上,溫暖纏綿,如春風(fēng)拂過(guò)我面頰。然后,才偷偷這時(shí),她才匆匆離開,回到自己的屋子里。我一驚,睜開眼,望見的卻只是她冷地發(fā)顫著離去的背影。
我靜靜地躺在床上,回想著剛剛的一幕幕,享受著媽媽的濃濃的愛意。在媽媽的無(wú)限愛意中,甜甜地、沉沉地睡去了……
就這樣,我總是在這腳步聲中睡去,這腳步聲也一直守護(hù)著我。有一次,我白天受涼了,夜里發(fā)高燒。媽媽來(lái)給我掖被子時(shí),察覺到了我的不對(duì)勁,趕忙把我送往醫(yī)院。至今仍記得,當(dāng)時(shí)是深夜1點(diǎn)多……
這腳步聲一直陪伴著我。在這愛的腳步聲中,我睡得香甜,睡得踏實(shí)。那腳步聲一直陪伴著我,凝望著熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我。
我醉在這濃濃的愛意里了……
腳步作文500字 篇5
夜的腳步輕輕的,輕輕的,輕得似柳絮落地,輕得甚至無(wú)法讓人用聽來(lái)察覺。再說(shuō),又有誰(shuí)聆聽過(guò)夜的腳步?又何曾聽見過(guò)?
這個(gè)假期,若寫完作業(yè),還能做什么事?做為學(xué)生,當(dāng)然是要學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),但是,這還是假期,總得分點(diǎn)時(shí)間來(lái)消磨吧。于是,我的家長(zhǎng)給了我一次親近自然的機(jī)會(huì)。于是,我們架車離開了喧鬧的城市,離開了繁華的城市夜景,去感受鄉(xiāng)土的氣息。
當(dāng)我們到目的地時(shí),已是黃昏將近了,我打點(diǎn)好了一切后,便獨(dú)自沿著一條小溪,悠閑地漫步。這時(shí),黃昏來(lái)臨了,太陽(yáng)從西山落下。太陽(yáng)半落時(shí),一群鳥兒好似從太陽(yáng)前飛過(guò)。我正被這群鳥兒吸引時(shí),太陽(yáng)已落下,我回過(guò)神兒時(shí),鳥兒已經(jīng)飛過(guò),普照大地的金色的光輝也不見了,只見眼前一片漆黑。是夜到來(lái)的腳步聲?我為何沒有察覺?因四周漆黑,母親擔(dān)心我,于是打電話叫我快回去,晚風(fēng)習(xí)習(xí),夾帶著幾絲涼意,使周圍的樹林顯得更陰森。我卻無(wú)畏懼,因?yàn)檫@時(shí)的我,已像行尸走肉般邁著僵硬的步伐,因?yàn)槲业乃季w已迷失于夜的腳步邁進(jìn)的瞬間……夜已深,我無(wú)法入睡,我的思緒還停留于那個(gè)瞬間。我便站在窗臺(tái)旁,看著窗外的夜空,因?yàn)檫@幾日天氣不晴朗,所以看不見明月與星星。但這樣的夜空也很美麗,就好比一塊未被點(diǎn)綴的素布,別有一番風(fēng)味。我靜靜地聆聽著夜的腳步,在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻;蛟S夜的腳步真的是輕輕的,輕得讓人無(wú)法察覺……
也不知什么時(shí)候,我又回到了喧鬧的城市,又回到了繁華的城市夜景之中,到處都是繁弦急管,紅燈綠酒。但,我還不忘那萬(wàn)籟俱寂的夜中,去靜靜地聆聽夜那輕輕的腳步,享受那恬靜的美。若再讓我靜靜地聆聽一次,享受一次,哪怕只有片刻,我也心滿意足。
腳步作文500字 篇6
“叮——”上課鈴打響了。這節(jié)課是美術(shù)課。
琪向?qū)γ嫱送_,怎么他沒來(lái)專用教室上課?琪仔仔細(xì)細(xì)地把全班都掃了一眼,還是沒有看到他的身影。
他叫飛,是班上的學(xué)習(xí)委員。他的成績(jī)每次都名列前茅,也是老師的小幫手,從不曠課?山裉斓拿佬g(shù)課他怎么沒來(lái)?他曠課了?此時(shí)琪多么希望老師看看飛的位置是不是空的啊!她也多么希望自己大膽地告訴老師:“學(xué)習(xí)委員,飛,曠課了!可老師不是在黑板上寫寫畫畫,跟同學(xué)們做講解,就是在電腦前播放幻燈片,根本沒有觀察琪的表情。琪很郁悶:為什么學(xué)習(xí)委員曠課老師正好沒發(fā)現(xiàn),別的同學(xué)曠課,老師就能用火眼金睛找出來(lái)呢?
其實(shí),最近琪也在逃避美術(shù)課,不過(guò)用的都是老師很難發(fā)現(xiàn)的辦法,比如:假裝沒帶公具,要回教室拿,直至快下課時(shí)再?gòu)暮箝T偷偷溜進(jìn)美術(shù)教室;有時(shí)干脆在家里就在地上草草畫上幾筆,上課時(shí)從后門溜走,下課時(shí)才悄悄回來(lái)。這幾招還是很管用的,老師從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)。你可能會(huì)覺得有些奇怪:她用這些時(shí)間干什么?她其實(shí)就用這段時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。飛的數(shù)學(xué)很好,每次考試都是班上第一名,琪每次考試都想超過(guò)他,可總是差一兩分,排名第二。她暗下決心:這次考試一定要超過(guò)飛!
明天就要考試了!飛會(huì)不會(huì)在教室里復(fù)習(xí)?一定是的,他準(zhǔn)在家里做沖刺訓(xùn)練!我得告訴班主任老師!
下課后,琪來(lái)到了老師辦公室。
“老師,飛他……他沒來(lái)上課!”不知為什么,此時(shí)我說(shuō)話竟如此緊張。
“噢,他在教室?guī)蛣e的同學(xué)輔導(dǎo)呢!他準(zhǔn)備把他參加奧數(shù)杯的參賽讓給你。他說(shuō)你的思維比他快,更有勝出的希望,加油呀!”老師說(shuō)。
“噢……噢。”琪琪不知該說(shuō)什么。
夕陽(yáng)下,琪托著覺重的腳步向家走去。她有一種內(nèi)疚與困惑。
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