敘事作文500字六篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的敘事作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文500字 篇1

　　夜晚，星星孤獨(dú)的閃著光芒，一切仿佛在那刻靜止了……

　　我猛憶起昨天發(fā)生的一件事。

　　凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，生痛生痛的，我的臉像個(gè)風(fēng)干的桔子似的，干燥無比，我的手指也變成了胡羅卜似的，我哆嗦了兩下，迅速向?qū)W校走去。

　　到了學(xué)校，教室里暖暖的，很好�？墒钱�(dāng)?shù)搅说?節(jié)課時(shí)，呀！是體育課，我忘了帶手套，怎么辦，都怪我這爛記性。當(dāng)我正在原地傻傻的站著時(shí)，班長似乎看懂了我的心思，急速走過來，一句話也不說的把手帶塞在我手里，握著我的手說：“來，帶上，要不就凍壞了�！拔疫B忙推辭：”怎么行呢，我是人，你也是人，我怕凍，你也怕凍，我無論如何也不能要呀�！鞍嚅L見我不肯要，假裝生氣地說：”哼，瞧不起我的手套，不戴就算了，我們不做朋友就是了！“我連忙哄她說：”好了，好了，我戴還不行么，別生氣了�！罢f完，把手套戴在了手上，班長見了，微微一笑，轉(zhuǎn)身走了。我還能感受得到手套上班長戴過的溫度。

　　整節(jié)體育課，我的手暖暖的，盡管風(fēng)還是會灌進(jìn)來，不過比剛才好多了。我不禁意的一回頭，瞧見了班長正在一個(gè)墻角里，揉搓著她那雙手。我頓時(shí)覺得心里酸酸的：班長把手套給了我，自己卻在墻角里搓小手。平時(shí)班上的事情總是班長在料理，我們還經(jīng)常挑班長的毛病，說這樣不對，那樣不對，可班長從不氣餒。她會盡努力做到最好，讓全班的同學(xué)能在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。多好的班長呀，我愛我的班長，我愛的我的班級，我愛我的學(xué)校！

　　雖然6年的時(shí)光，匆匆的離去了，可班長的那一份精神，依然映在我的腦海里。

敘事作文500字 篇2

　　“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造�！毙∨笥眩�你們知道這是誰寫的嗎?我猜，我不說你們也知道，是陶行知先生寫的。平時(shí)我們是用眼睛來觀察周圍發(fā)生的事情，今天我們來用手觀察周圍發(fā)生的事情。

　　中午，新狀員老師手里抱著一個(gè)紅色袋子，像是老師的寶貝，當(dāng)老師把寶貝放在桌子上的時(shí)候，我們趁老師不在時(shí)，偷偷地去看了一眼里面的東西，后來，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我們和老師搶來搶去，好像在決賽似的，最后，袋子被老師拿走了。

　　老師高興地說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧!游戲規(guī)則很簡單，只要你們用雙手摸里面的東西就行了�！庇螒蜷_始了，我想：袋子里面有沒有‘蛇’，它們會不會咬人啊!先由第一位小朋友上去了，她東摸摸，西摸摸，不知在摸什么，我迫不及待地往袋子里看，卻連一個(gè)影子也沒看到，第一位小朋友說：“這個(gè)好像是圍巾，滑滑的，很柔軟的，用絲綢做的�！闭�聽著著迷，她便拿出來，原來是一條絲巾。一個(gè)接著一個(gè)，輪到我時(shí)，我?guī)е�慌張的心情走到講臺上，我拿出雙手，摸了起來，說：“咦，這東西全身毛茸茸的，還有鼻子，兩個(gè)小耳朵扁扁的，小小的，還穿著一件衣服，真有趣，好像是小丑，好像是小熊，應(yīng)該是小熊吧!”邊說，邊拿出來，果然是小熊，我心想：我猜對了，我猜對了。

　　這種游戲我還第一次玩，真讓我大開眼見。今后，我也要用手來觀察周圍發(fā)生的事情。

敘事作文500字 篇3

　　記得上小學(xué)一年級時(shí)，一個(gè)深秋的夜晚,我隨媽媽走在回家的路上,周圍一片漆黑。媽媽從包里拿出手電筒，燈光一下照亮了前方的路。我走在媽媽前面，不時(shí)往后望一望。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)燈光一直跟著我，我感到奇怪：“媽媽，為什么光老跟著我呀?”

　　“傻孩子，這光喜歡跟著小孩走!”

　　“哦——”我恍然大悟，一邊跳，一邊笑：“哇，這光喜歡我，不喜歡媽媽!”媽媽笑著在后面深一腳淺一腳地走著。一陣微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像一支歡快的歌，一首美妙的詩。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。我漸漸長大了，上三年級了。

　　又是一個(gè)深秋的夜晚，我在同學(xué)家做完作業(yè)，蹦蹦跳跳地來到門口，看見媽媽接我來了，我一下子撲了過去。

　　媽媽對我笑了笑，從包里拿出手電筒，照亮了前面的路。

　　我蹦跳著向前跑，發(fā)現(xiàn)燈光還是老跟著我：“媽媽，怎么燈光還是跟著我呀?”

　　媽媽笑了笑：“傻孩子，上次不是說了嗎，這光呀，喜歡跟著小孩走�！�

　　我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在后面高一腳低一腳地走著，我似乎明白了什么。

　　三年一轉(zhuǎn)眼就過去了，如今的我已上六年級了。

　　這天，寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了，媽媽坐在我家開的商店門口等我。我來到媽媽面前，燈光下，我赫然發(fā)現(xiàn)印象中年輕的媽媽竟顯得蒼老了許多�！白龊昧�?那回家吧�！蔽覐陌�里拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)燈光總偏向她那里，一愣：“婷婷，這燈光向我傾了�！�

　　我抬起頭，望望媽媽，笑了笑：“這燈光跟您的不一樣，它就喜歡跟著大人走�！眿寢屚�著我，眼里含著淚花，親了我一口。我又對媽媽笑了笑，不知怎么的'，我們一起笑了，笑聲在靜謐的夜空飄蕩，飄到了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

敘事作文500字 篇4

　　五一黃金周，爸爸帶我去上海乘坐磁懸浮列車。

　　第二天，爸爸早早的帶著我們?nèi)プ�磁懸浮列車，他在賣票口焦急的排著隊(duì)，而我則在一旁不停的向里面張望，畢竟是第一次來嘛！買好了票，爸爸就帶著我們到里面等車。

　　我興奮極了，在這段時(shí)間里，我沒有一秒是坐在椅子上等車的，而是在椅子周圍蹦蹦跳跳，心里盼著車子快點(diǎn)來。

　　過了很久，車子終于來了，第一次看到它，就覺得很新奇，磁懸浮列車兩頭都市尖尖的，大約有15米長，看起來很靈巧，我興奮地沖進(jìn)車子，車子里環(huán)境真好，一排排椅子整齊的排在兩邊，在每個(gè)窗口上，都有一塊很漂亮的窗簾，我找了個(gè)位子坐了下來，心里又激動又緊張，不久，車子發(fā)動了，我好開心，希望和過山車一樣�？僧�(dāng)車子脫離藍(lán)色發(fā)車處時(shí)，我覺得我快要飛出去了，不由自主地抓緊了一旁的扶手，車子越駛越快，眼前的景物紛紛一閃而過，看得我頭很暈，好難受。過了許久，車子漸漸慢了下來，我也松開了扶手，呀！一手汗，是我剛才太緊張了吧�？绍囎釉絹碓铰�了，我知道快要到終點(diǎn)了。我真希望它開慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，這樣便可慢點(diǎn)到終點(diǎn)，我心里酸酸的，但早晚是要到的，看著乘客們陸續(xù)下車，我慢慢的挪動腳步，依依不舍的離開了列車。

　　這次乘坐磁懸浮列車既開心又難過，但我還希望再坐一次磁懸浮列車。

敘事作文500字 篇5

　　“快來呀，快來呀，五（2）班的架橋大賽開始了！帶著自已的小汽車來呀”！

　　魯老師大步走上講臺，高聲說：“今天，我們要做一次架紙橋?qū)嶒?yàn)”。頃刻，全班沸騰起來。過了一會兒，魯老師下臺發(fā)紙，這時(shí)，全班已經(jīng)鴉雀無聲了，同學(xué)們都沉浸在造橋的研究中，研究好后，1號工程師——于宏程帶著他的“危險(xiǎn)平板橋”首先亮相，他大搖大擺地走上講臺，把“平板橋”放在兩個(gè)大橋墩上，于宏程又拿出一輛小號汽車擺在橋上，突然，那座平板橋塌了，唉，真是車毀橋亡呀！只見于宏程垂頭喪氣地走下講臺，我們都為他覺得惋惜，但是我們也都覺得這是給我們留下了一線生機(jī)。我和駱小滿帶著有護(hù)攔的平板橋登場了。我們把橋放在上面，一連放了三輛寶馬越野車，“哇，橋塌了”，由于車子放得太多，把我的橋壓塌了，只不過我心里還是高興的呀，我們打破五（2）班的造橋迪尼斯紀(jì)錄了。這時(shí)，鮑旦嫣也坐不住了，她拿著自已的新發(fā)明—鵝卵石橋，上了臺，只見她緊張得把臉漲得通紅，臺下的專家們都在紛紛議論，看她的橋結(jié)果如何，結(jié)果卻出人意料，5輛小型F1在橋上平穩(wěn)地停著，直到第6輛法拉力來了才塌了�！皻ⅰ敝x孝良沖了上來，拿出了自已又結(jié)實(shí)又美觀又覺得實(shí)用了兩條型高速公路，他把橋平穩(wěn)地放了上去，，一輛 二輛 三輛 四輛…十輛過去了。這時(shí)全班轟動起來。慶祝他的優(yōu)秀成果。

　　喜涮涮，喜涮涮，謝孝良獲得了五（2）班高級工程師稱號。

　　這真是一場別開生面的小記者課。

敘事作文500字 篇6

　　“完了，死定了”“怎么辦啊……”大家嘰嘰喳喳地討論著，走過了那道小鐵門。

　　所幸男生們還沒有跑完。我們坐在草地上做最后的準(zhǔn)備。我和李昊鈺蹲在一處系鞋帶。她死命地扯著本來就不長的鞋帶，一面對我說：“得系緊點(diǎn)，就算勒死，也不能讓它開了！”

　　站在那條讓人緊張的起跑線上，吹哨了，我有點(diǎn)沒反應(yīng)過來。不過我還是奮力地跑。定睛一看，李昊鈺居然在我前面！天哪！難道我天天跑步還不如她？我的雙腿加大了力度，從外道直超過去。然而我當(dāng)時(shí)竟把王雪璟錯(cuò)看成了李昊鈺！

　　我調(diào)整著呼吸——兩步一呼，兩步一吸，要吸取上次的教訓(xùn)，在過程中要節(jié)約時(shí)間。前面的同學(xué)越來越少，到教學(xué)樓前面的那一段路時(shí)，我感覺嗓子好似針扎一般�！皩�(shí)在不行就慢一點(diǎn)吧�！睆男牡酌俺鰜磉@樣一個(gè)在我看來荒謬至極的念頭，這是絕對不可以的。

　　經(jīng)過裁判臺時(shí)，我真是要崩潰了，心有余而力不足，雙腿不由得放慢了。突然，劉子豪從草地上跳了起來，朝我揮手大喊：“哎，加油！二組的，加油！”我心道：“加油？哪來油可加？”隨即聽見“二組的”“什么？”我大驚，“李昊鈺一直跟著我，要是只有我自己他直接說‘趙梓汝’不就行了。”

　　我頓時(shí)感覺渾身上下“加滿了油”，奮而發(fā)力，拼了！再一次經(jīng)過教學(xué)樓，該沖刺了……“沖啊——！”我在心里大喊。沖到旗桿那里，雙腿好像踩著棉花上，完全不受力。

　　一道身影裹挾著風(fēng)從我身邊掠過，王雪璟。我又重振力量，一咬牙、一跺腳，咱也沖！王雪璟后腳剛邁過終點(diǎn)線，我前腳就跟了過來�！�3分26�！蓖�！有沒有搞錯(cuò)哎？這是真的嗎？

　　我坐在草地上，暖洋洋的陽光罩著綠蔥蔥的樹和氣喘吁吁的我。4分23、4分07、4分、3分26、我一步步超越自我，綻放奇跡。