《讀》作文500字7篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的《讀》作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
今天，我讀了《詹天佑》這篇文章，使我明白什么是真正的愛國，讀詹天佑有感400字。
《詹天佑》這篇文章，主要寫的是：清政府下令修筑京張鐵路，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的任務，為了不讓帝國主義者嘲笑，他堅持在野外工作，白天，他攀上越嶺，勘測線路。晚上，他就在油燈下繪圖，計算。遇到困難，他堅持不懈，勇往直前，結(jié)果憑著他的智慧，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早了兩年，這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
讀完這篇課文后，我的心就像波濤起伏的大海一樣，久久不能平靜，我由衷的贊嘆這位杰出的愛國工程師——詹天佑。他對工作要求認真，不得有一點馬虎的精神讓我佩服，他對祖國懷著一顆堅定的心，和崇高的敬意也讓我佩服……
但更讓我佩服的是他那愛國情懷。他勇敢的接受修筑京張鐵路修筑任務，這叫愛國;他不怕嘲笑，不怕困難的修筑鐵路;這叫愛國;他對工作認真負責，盡心盡力，這叫愛國;修筑鐵路遇到困難，他總是認真思考，仔細研究;這叫愛國;面對鐵路的漫長工程，和重重阻礙，他總是抱著信心，勇往直前，這也叫愛國，還有他對祖國有一顆愛國心……
《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺……
《讀》作文500字 篇2
不知從什么時候起，每當我讀完這篇文章后，心中會奮起對讀書的欲望和對日本人的仇恨，雖然現(xiàn)在已經(jīng)和平，但是我對日本人還是不能把仇恨消除。我既悲傷又感嘆，我悲傷的是趙一曼這么年輕就在日本帝國主義者的嚴刑下死去；讓我感嘆的是趙一曼卻有既堅強又有勇氣的精神，讓我贊嘆不已。接下來，就讓我給大家講講這個令人蕩氣回腸的故事吧！
這個故事主要講述了發(fā)生在二十世紀二三十年代的故事：在正當中國陷入屈辱和苦難的時候，在中國出現(xiàn)了一位身上有著倔強性格的女性趙一曼，趙一曼一生短暫，但她的死贏得了中國人民的和平，她的鮮血灌滿了愛國的力量。有一年冬天，也就是1935年的冬天，敵人突然進行了大規(guī)模搜山，目的就是要消滅趙一曼帶領(lǐng)的抗日游擊隊，并捉回趙一曼去審問。激戰(zhàn)開始后，趙一曼帶領(lǐng)戰(zhàn)士們向前沖鋒，勇敢作戰(zhàn)�？刹痪�，趙一曼卻因失血過多而落入了敵手。敵人為了知道抗日游擊隊的作戰(zhàn)情況，用毒刑逼趙一曼屈服，講出過程。這一段時間，趙一曼就要和敵人進行激烈的戰(zhàn)斗。
最讓我感到贊嘆的是，趙一曼咬緊牙關(guān)，然后開口痛罵敵人，最后卻昏死過去。1936年8月2日，趙一曼被敵人押往珠河，而這時趙一曼好像忘記了死亡的困境，露出了微笑，好像在想：這一場戰(zhàn)爭就要勝利了，我們愿中國人民永遠過上幸福安康的生活！1936年8月4日，趙一曼光榮犧牲，那年她只有31歲。
一個可歌可泣的故事，增添了我為了祖國而奮起讀書的欲望，我一定要像趙一曼那樣，做一個堅貞不屈的人！
《讀》作文500字 篇3
說起讀西游那可有一段’’歷史”了。從小時候的動畫片到大一點時候的注音版西游再到現(xiàn)在的文言文版孫悟空在我童年的記憶里占著重要的地位。
在我伢伢學語時我坐在電視機旁看著孫悟空與唐僧鬧變扭時說了一句：俺老孫去也！這也成了我說出的第一句話為此我的母親表示十分不滿正當我要能夠說出：媽媽！這兩個字時我母親很有成就感以為這是我的第一句話。從此我的母親十分不滿我看西游記說我一個女孩子家家這么粗魯。但這并不能阻止我和西游的源緣。
到了四五年級的時候我不僅僅關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展而更注重于人物品質(zhì)對西游的挖掘更近了一個層次。
記得有一次老師給我扣錯了分我去找老師”評理”老師說我改了試卷。無奈之下我默默的坐回座位腦子里一片空白我不明白老師為什么不相信我是因為我讓他不會信任嗎？算了難免會有誤會何必苦苦糾纏呢？
不知怎么的很難受是那種不被信任的無奈。突然想看看書左看右看只有西游記。那就看吧看到了孫悟空與唐僧鬧變扭那一章又是似曾相識的畫面…
俺老孫去也！
喜歡孫悟空就是喜歡他那種豪邁那種大氣現(xiàn)在我也遇到了需要我大氣的時候我是不是也應該放寬心態(tài)把目光放長遠一些。
我陷入了深思作者也跟我感同身受吧！才會捏造這樣的形象以過來人的身份用自己親身經(jīng)歷的事情啟示讀者該怎么做？現(xiàn)在我算是理解了什么叫做：讀書就像是與一個高尚的人談話。這句話的含義了。
唐僧一行人去西天取經(jīng)必須一步步走來經(jīng)歷九九八十一難才能領(lǐng)悟人生的真諦。成長也是一樣必須腳踏實地的走完每一步才算真正的成長。
《讀》作文500字 篇4
今天，我讀了《共和國最年輕的烈士》這篇文章，我從中了解到小蘿卜頭??宋振中，他剛出生不足八個月就和媽媽一起被關(guān)進了牢房中。在他看來：監(jiān)獄就是社會、國家，社會、國家說是監(jiān)獄，牢房里是好人，牢房外的是壞人。
小蘿卜頭在這短短的一生中，沒進過學校更沒進過商店，朝朝暮暮陪伴他的只有腳鐐敲打地面和錚錚聲和看守的吆喝聲,他從沒見過外面的世界,只見過鐵絲網(wǎng)和被墻包圍著四方方的天和地,甚至連哥哥、姐姐都沒有看見過。
他在監(jiān)獄里,穿的是犯人的囚衣,吃的是發(fā)霉的帶臭的米飯,雖然他唯一的營養(yǎng)補品是幾粒豆子,但他也不愿意叫女看守一聲“阿姨”來換取一塊他從來沒有見過也從來沒有嘗過的糖,這是他憎恨敵人。
比比小蘿卜頭，我們生長在社會主義新中國的兒童是多么幸福啊！我們像小鳥一樣自由地在藍天下飛翔，我們的生活真是比蜂蜜還甜呢！我們每天背著書包到用磚瓦蓋的學校上學，教室也寬敞明亮。同學們用上了計算機，這是小蘿卜頭想都想象不到的，可在這樣良好的條件下，我們有的同學卻不努力學習，有時竟被一道數(shù)學題，一句英語對話給難住了�？尚√}卜頭他雖然沒有良好的條件，但是他學習非常刻苦，在獄中讀語文，做數(shù)學，學俄語……為獄中的難友們傳遞情況，和敵人周旋,沒有筆和紙,就用石頭在地上劃,沒有課本就請爸爸,叔叔為他編寫……
看完了《共和國最年輕的烈士》一文，小蘿卜頭的形象深深地印在我的心中。我要像小蘿卜頭一樣好好學習，為祖國托起明天的紅太陽。
《讀》作文500字 篇5
我輕輕的合上《飄》這本書，不僅被這個悲慘的故事深深打動，里面以主人公郝思嘉的三次婚姻為主線，譜寫了一不在壯美動人的愛情史詩
故事是從1861年美國南北戰(zhàn)前夕開始說起。佐治亞洲種植園主的美女郝思嘉，聽說自己的意中人衛(wèi)希禮將和媚蘭結(jié)婚，感覺備受打擊。她決心在第二天的宴會上奪回衛(wèi)希禮，并同他[來源于私奔。沒想到她的計劃失敗了，一氣之下，就任性的答應媚蘭的.哥哥查理的求婚，但她并不愛查理�；楹笠恢�，查理入伍，不到兩個月，就正在軍中病故。
1864年，亞特蘭大市被北軍包圍，郝思嘉在白瑞德的幫助下，帶著媚蘭回了老家，但老家也是田園荒蕪，母親去世，父親精神失常。思嘉為了籌到300美元的地產(chǎn)稅款，不惜勾引親妹妹的未婚夫甘扶瀾同她結(jié)婚。但不久甘扶瀾就死了，思嘉第二次做了寡婦。
白瑞德來向她求婚�；楹螅瑑扇穗m然過著奢侈豪華的生活，但她仍然不忘不忘衛(wèi)希禮。她的三次婚姻沒有一次出于真心。后來她才明白衛(wèi)希禮懦弱無能，不值得她愛。
倒是白瑞德值得她愛。等她明白這個道理后，白瑞德已離她而去。郝思嘉決心要把白瑞德找回來，因為此時她才28歲，仍然年輕美麗。
郝思嘉這股對命運不屈服的精神，很使我感動。如果換做別人，只會埋怨上帝對自己不公。但郝思嘉不一樣，她一步一步走了下來，很勇敢。但我還想對所有人說一句“珍惜眼前所擁有的吧!”
《讀》作文500字 篇6
今天，我讀了科普叢書——《十萬個為什么》。這套書共有4本，十分生動、有趣，我很喜歡。
這套書圖文并茂，集科學性、知識性、趣味性和實用性于一體，既能幫助我們增長知識，開闊視野，又有助于我們文化素質(zhì)的提高和閱讀能力的培養(yǎng)，是我們少年兒童最佳的課外讀物。
其中，我最喜歡的是生活百味那一系列。因為它聯(lián)系著生活，讓我懂得了一個又一個生活中的科普知識。
在這里我懂得不吃早餐的危害。隨著生活節(jié)奏的加快，有的同學很晚睡覺，早上不能及時起床，為了不遲到，只好不吃早餐，這對人體有很大的危害。因為在經(jīng)過一夜的睡眠之后，胃腸里的食物已經(jīng)消化完了，如果早上不及時補充食物的話，就會出現(xiàn)低血糖，直接影響學習、工作和身體�？崭惯�會出現(xiàn)精力不集中，反應力下降，嚴重者會出現(xiàn)虛脫、低血糖昏迷的狀況。研究表明，少年兒童不吃早餐或家長為孩子提供不同質(zhì)量的早餐，會直接影響到他們的智力水平。由此說明，早餐是非常重要的。
我還了解了水池的下水管為什么有個彎，紅藥水為什么不能和碘酒一起用等知識。
科普知識無處不在。正因為人類懂得了它才能讓世界更美好、身體更健康。
《十萬個為什么》告訴我很多科普知識，讓我開闊了視野，是我喜歡的課外讀物。
《讀》作文500字 篇7
今天上午第二節(jié)語文課,楊老師帶領(lǐng)我們學習了一則文言文《學弈》。這篇文章向我們講述了：弈秋是全國最擅長下棋的人，他教兩個學生下棋。其中有一個人是專心致志，只聽弈秋的教誨，而另一個人雖然也在聽，但他心里卻一直幻想著有只天鵝飛過，想用箭把它射下來。雖然兩個人在一起學，但是后者卻不及前者，是因為它的智商不如前一個人嗎？弈秋說：“不是這樣子的”。
第一個弟子與第二位弟子在學習上有著截然不同的態(tài)度。第一個是愛學，誨學不倦，而二弟子卻是“身在曹營心在漢”，雖然人還在卻腦子里幻想著能射下一只天鵝，像這樣三心二意的人，肯定是學不好的。
那么我們做人如果也是三心二意的話，那終究會一事無成。就像小時候看到的童話故事《小貓釣魚》一樣，小貓一開始就注意力分散，結(jié)果一條魚也沒釣上，最后聽了媽媽的勸導，專心致志，最終釣上了一條大魚。這則故事正是告訴我們，做事不能分心，不能三心二意，無論做什么只有專心地學，才能做出一番成績來，才能成為一個對社會有用的人。
其實，每個人的智商都處于一個水平線上，那為什么我們學生的成績會有好有壞呢？就是因為大家對學習的看法不一樣，有人在認真學習，而有的人卻在偷懶，不寫作業(yè)，這就是差別。每一個“名人”都是自己拼出來的，三心二意是不好的，有時一個分心，會使你終生后悔。
所以，我學完這篇文言文后，悟出了一個道理：做人千萬不能三心二意�。�
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