【推薦】小學(xué)作文500字合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文500字 篇1
時(shí)光擋不住四季的輪回，風(fēng)駛過(guò)、云飄過(guò)、花又落，你終于來(lái)到……——題記
一片葉子被風(fēng)兒摘下，于是，牽動(dòng)了整個(gè)秋天。漫步在樹(shù)林里，葉子從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，真的好美，帶著一種凄涼的美。秋天昭示生命的完結(jié)嗎？樹(shù)葉的一生也許已塵埃落定。隨著時(shí)間的消逝，她注定要離開(kāi)曾讓她驕傲一時(shí)的枝頭，葉落歸根是自然的循環(huán)，更是葉子的選擇�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，誰(shuí)懂他心報(bào)恩情�！�
我聽(tīng)見(jiàn)了花的低泣，我看見(jiàn)了花的眼淚。秋天了，花謝了，再美麗也只能是曾經(jīng)，看著滿地的花瓣，我想起了她，一個(gè)如水的女子。我仿佛看見(jiàn)她正一片片的拾起花瓣。輕捧在手心，眼角滲出晶瑩的淚滴。即使隔著百年的歷史，我一樣如此心痛的感受到她的惋惜、憐憫、不舍�！盎ㄖx花飛花滿天，紅香消斷有誰(shuí)憐�！蓖瑸榕�，我怎會(huì)不懂她在秋風(fēng)中葬花的心情，秋天，帶著歷史的心碎，帶著歲月的洗禮，留給我無(wú)盡的遐想。
放眼望去，萬(wàn)物枯黃，天高云淡南飛的大雁顯得格外刺眼，是時(shí)候該了結(jié)了，世間萬(wàn)物因果循環(huán)。秋天，是公平的審判者。你在春天播種的希望，如今定會(huì)成為豐碩的果實(shí)。一分耕耘，一分收獲，每一次的付出，時(shí)光幫你珍藏。
我最愛(ài)秋風(fēng)，寒冷中夾雜著清醒。它能夠吹醒我每一處毛孔，給我勇氣、力量�！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁，不似春光，勝似春光，遼闊江天萬(wàn)里霜�！鼻镲L(fēng)有的是大氣，有的是豪邁。我愿乘風(fēng)破浪，覽盡天下風(fēng)光。
時(shí)光擋不住四季的輪回，風(fēng)駛過(guò)、云飄過(guò)、花又落，你還是來(lái)到。
小學(xué)作文500字 篇2
它是我家門前的一棵普普通通的蘋果樹(shù)，它像是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐存進(jìn)去，存進(jìn)我那些童年時(shí)做過(guò)的傻事，蠢事……
記得小時(shí)候，我常常趴在窗前，望著蘋果樹(shù)那雄偉挺拔、巍然屹立的身影總是會(huì)自言自語(yǔ)，那到底是什么？春天它光禿禿的樹(shù)枝冒出嫩綠的芽，慢慢地芽變成了嫩綠的樹(shù)葉，又過(guò)了幾天，樹(shù)葉里竟長(zhǎng)出了幾朵含苞待放的，五顏六色的花兒。白的如雪，紅的似火，綠的同玉。它們猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘用大片大片碧綠的樹(shù)葉遮住自己，這時(shí)我會(huì)想：它是什么？怎么會(huì)長(zhǎng)出葉子，還開(kāi)花呢？
夏天又短又細(xì)的樹(shù)葉變得又長(zhǎng)又粗，五顏六色的花兒終于綻放了自己的笑臉，向人們燦爛地笑了，人們每次經(jīng)過(guò)這蘋果樹(shù)時(shí)都忍不住吱吱稱贊——它開(kāi)的花實(shí)在是太美了，這時(shí)我會(huì)想：它是什么？為什么它的葉子會(huì)自己長(zhǎng)大？開(kāi)的花為什么那么美？
秋天樹(shù)葉變得金黃，紛紛嘩嘩的，落到地上，我走過(guò)落滿樹(shù)葉的路上，腳下便發(fā)出清脆的響聲：我爬到蘋果樹(shù)上從樹(shù)上摘下漲紅了臉的蘋果洗了幾遍，放入口里咬一口，又甜又脆，真好吃。這事我會(huì)想：這是什么？為什么能結(jié)出果實(shí)，而且還這么甜，脆？
冬天雪落在樹(shù)枝上把它變成了白，樹(shù)枝樹(shù)葉，落到地上變成了大地的肥料樹(shù)枝被壓斷了，樹(shù)葉也落了下來(lái)，堆成了一座座山，這是我又會(huì)想：這是什么？為什么這么無(wú)私的將樹(shù)葉給大地當(dāng)肥料？
現(xiàn)在我終于明白了：是無(wú)私的夏天為人們這樣，冬天將樹(shù)葉給大地當(dāng)肥料，它是多么無(wú)私呀！
過(guò)了幾天它被人給砍掉了，我不停的哭泣著，它是多么無(wú)私呀，我愛(ài)這門前的蘋果樹(shù)……
小學(xué)作文500字 篇3
記得上學(xué)第一天，媽媽幫我收拾好書包，第一句話就是“上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題”。走進(jìn)學(xué)校，老師對(duì)我們說(shuō)的也是如此。從此，這句話深深地印在我的腦海里，時(shí)刻提醒自己，不要忘記了媽媽和老師的教誨。
那時(shí)候是多么的美好啊！同學(xué)們上課都躍躍欲試。老師的話音剛落，同學(xué)們的手就像小樹(shù)林一般，齊刷刷地舉起來(lái)，弄得老師眼花繚亂，不知道該點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題好。同學(xué)們呢？把小手舉得高高的，生怕老師點(diǎn)不到自己，有的同學(xué)為了更加醒目，甚至站了起來(lái)，恨不得把小手伸到老師的鼻尖上。要是被老師點(diǎn)中，那是多么幸運(yùn)呀！這時(shí)，被老師點(diǎn)中的同學(xué)便會(huì)像一位打了勝仗的將軍，胸脯挺得高高的，聲音大大的，自信滿滿的回答老師的問(wèn)題。如果能得到老師的表?yè)P(yáng)，那感覺(jué)比世上所有美好的事物加在一起還比不上。
時(shí)間匆匆而過(guò)，我們也一天天的長(zhǎng)大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)上課舉手發(fā)言的人少了，老師提出問(wèn)題好長(zhǎng)時(shí)間，下面才稀稀拉拉地舉了幾只手，他們?cè)趺戳耍繛槭裁床慌e手呢？我不明白，也弄不明白，我只要自己舉手回答問(wèn)題就好了。
有一天，老師又提出問(wèn)題。我也照例舉起了小手。猛然間，覺(jué)得自己身上聚集了好的異樣的目光，回過(guò)頭來(lái)四處張望了一下，周圍竟沒(méi)人舉手！我的手也就不由自主地縮了回來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。從此，我沉默了，不再舉手了，也茫然了，他們?yōu)槭裁床慌e手了？過(guò)去那一片由同學(xué)們的手組成的小樹(shù)林又去了哪里呢？
小學(xué)作文500字 篇4
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會(huì)別餓死……
是虎，就應(yīng)該嘯傲山林；是獅就應(yīng)該奔跑如飛；是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春；如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂(lè)，也正是競(jìng)爭(zhēng)，使我們一步一步地走向成熟走向未來(lái)。
升入中學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐步激烈了起來(lái)。有的時(shí)候一分之差，名次就會(huì)降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無(wú)論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來(lái)我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無(wú)論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹(shù)要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒(méi)骨氣，碌碌無(wú)為，虛度光陰。面對(duì)老師的鼓勵(lì)，父母的愛(ài)與期望，我怎么敢辜負(fù)這一些愛(ài)我，在乎我的人呢？
第三次月考，成績(jī)也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級(jí)12名，年級(jí)150名，這一切，我想過(guò)但不知道怎么會(huì)來(lái)得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過(guò)去了，成績(jī)不出所料地被打回了原形，英語(yǔ)考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級(jí)上這大舞臺(tái)上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì)再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”
陽(yáng)光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！
在人生漫長(zhǎng)而艱辛的旅程中，是競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我滿每個(gè)人的潛能，是競(jìng)爭(zhēng)喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競(jìng)爭(zhēng)逼出了我們的沖動(dòng)和欲望，也正是在這中競(jìng)爭(zhēng)中，讓我們一步步成熟，一步步成長(zhǎng)！
小學(xué)作文500字 篇5
空氣中彌漫著緊張的氣息，正是期末考試之時(shí)。那天，我品嘗到了委屈滋味，很澀，很澀……
期末考試前夜，我正在“臨時(shí)抱佛腳”——復(fù)習(xí)，語(yǔ)文的背誦，數(shù)學(xué)的公式，英語(yǔ)的詞匯……所有會(huì)考到的，我全都認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，心中已經(jīng)燃起了自信的火焰，心想：“那么多次期末考試我都挺過(guò)去了，這次也一定沒(méi)問(wèn)題的�！毕氲竭@里，我疲憊地笑了。媽媽端牛奶進(jìn)門來(lái)時(shí)，我問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“媽，可以看筆記本嗎？”“應(yīng)該可以吧�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)。
語(yǔ)文考試的倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了。剛開(kāi)始我就有一道題不確定--按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是百分百確定的。握著鋼筆的手有些發(fā)抖�！袄潇o，我冷靜，再確認(rèn)一下。”我對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)說(shuō)過(guò)可以看筆記本的，于是打開(kāi)了筆記本想看看自己有沒(méi)有寫錯(cuò)。可是，我看見(jiàn)監(jiān)考老師不由分說(shuō)地一把拿走了我的筆記本，心中不禁有些急：“難道看不了筆記本嗎？可我還什么也沒(méi)看到，也不算作弊吧？”可老師根本沒(méi)有給我解釋的機(jī)會(huì)，還在黑板上大大地寫上了“周穎淇作弊”幾個(gè)大字。我的心頓時(shí)沉了下去，心情也變得沉重起來(lái)，恐懼地想：“我會(huì)不會(huì)因?yàn)槲璞锥辛惴郑〔弧瓚?yīng)該不會(huì)……我什么都沒(méi)有看到啊……”這時(shí)，我又在心里對(duì)自己強(qiáng)調(diào)：“這是考試，先答完題要緊�！庇谑�，我努力地克制住自己的情感，認(rèn)真繼續(xù)作答，可心情依舊忐忑不安。
考完試時(shí)，我急忙跑到監(jiān)考老師那里辯論；“老師，我真的沒(méi)有作弊，我……”“這不是我關(guān)的事�！崩蠋熇淅涞卮驍嗔宋业脑挘汶x開(kāi)了教室。我的心情沉到了谷底：“我真的會(huì)打零分嗎？我不要��！”同學(xué)們的猜疑無(wú)疑使雪上加霜，各種嘲笑的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，各種的不信任傳到我的耳朵里，那么刺耳，那么刺耳，那么……刺耳。
無(wú)聲的淚，終于從我的眼角滑落，最終轉(zhuǎn)化成了嚎啕大哭，委屈一股腦地涌上了我的心頭，很澀，很澀……
小學(xué)作文500字 篇6
翻開(kāi)史冊(cè)，關(guān)于五代的那一章總是濕濕的，就像故人在思索他的遺憾。南唐后期頹勢(shì)不可挽回，叔父欲奪位，兄長(zhǎng)欲爭(zhēng)權(quán)，而身為皇子的你竟一心苦讀，一首《漁父》道盡了你的志向：一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由。誰(shuí)料天意從來(lái)高難問(wèn)，誰(shuí)料叔死兄亡竟將最無(wú)心的你推向了權(quán)力的頂峰�；蛟S對(duì)世人而言是莫大的欣喜，而對(duì)于熱愛(ài)詩(shī)賦的你而言不失為一種遺憾。于是，你選擇了放縱，選擇了飲酒賦詩(shī)作樂(lè)，興許這帝王之位并不適合你。然而，趙匡胤揮師南下，都城破，違命侯封。昔日國(guó)君卻禁于庭院，淪為他人階下囚，不失為一種遺憾。悠悠月色，獨(dú)上西樓，你輕嘆寂寞梧桐深院鎖清秋，歷史第一次有了惆悵。還似當(dāng)年游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)，歷史第一次有了回憶。你開(kāi)始正視那段傷痛，品味那段遺憾，于是有了雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改的傷懷，有了萬(wàn)古詞帝，有了詞壇南面王。尼采道：古今一切之文字，余獨(dú)愛(ài)以書者。你即是以你的血敘下了這段遺憾。納蘭性德曾言：花間詞，如古玉器，貴重而不適用，宋詞適用而少質(zhì)量，李后主兼有其美，饒煙水迷離之致。的確，你以你神秀之詞讓詞壇少了一份遺憾。月下，我輕聲問(wèn)君，能有幾多愁？君不語(yǔ)，只一遍呢喃《浪淘沙》：簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一餉貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。人生自當(dāng)有憾，正視遺憾，品味遺憾，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就是另一份成功！
小學(xué)作文500字 篇7
我愛(ài)書，愛(ài)讀各種類型的書：漫畫書讓我放松身心；科普書讓我了解知識(shí)；童話書讓我明白了很多的道理……書是我的第一位老師和朋友。
聽(tīng)媽媽講，在我小時(shí)侯，我就認(rèn)識(shí)了這位“啟蒙老師”――書。那時(shí)看的都是插圖書，精美的圖畫深深地吸引著我，盡管我不識(shí)字，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常纏著大人給我講故事。在上幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我：“真是個(gè)好孩子啊！在老師講故事的時(shí)候竟然能聽(tīng)得入神�！�
上一年級(jí)后，我已經(jīng)能看有拼音的書了，學(xué)校有一個(gè)圖書館，里面的書真多呀，我常在幼兒區(qū)看書，借書。當(dāng)時(shí)我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們，羨慕他們能盡情地觀看每本書。五年級(jí)時(shí)，圖書館的書我已經(jīng)基本上瀏覽了一遍。我又向同學(xué)們借書看，到南山圖書館去看書。
現(xiàn)在上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我只能擠時(shí)間讀書：課間、午練、睡覺(jué)前、甚至連上洗手間也在看。當(dāng)遇上好書，就會(huì)經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這種聲音：“別看了，該睡覺(jué)了。”“別看了，該吃飯了。”“別看了……”可是任何一種力量都無(wú)法將我從書的身邊挪走。
書讀多了，不知不覺(jué)中，我閱讀的能力提高了，寫作水平也提高了，我的作文獲獎(jiǎng)的、發(fā)表的、已有十幾篇，這學(xué)期我還被學(xué)校任命為我校海星文學(xué)社的社長(zhǎng)呢。
作文發(fā)表的多了，常常有一種沖動(dòng)，很想自己寫書，特別是看了同齡人蔣方舟的《正在發(fā)育》、揚(yáng)陽(yáng)的《時(shí)光魔琴》等書后，更堅(jiān)定了我的信心。
現(xiàn)在我正著手準(zhǔn)備寫一本反映小學(xué)生生活的小說(shuō)，也許，不久的將來(lái)，我的小說(shuō)也會(huì)擺在書架上……
小學(xué)作文500字 篇8
就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感謝。
校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。
回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原來(lái)母校給了我那么多，真要好好感謝它。
感謝母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感謝母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷。“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有�！鄙险n時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的'咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)。小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門前，瞻仰著�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感謝，化為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)作文500字 篇9
感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)這么多和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué)；感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進(jìn)校門時(shí)，如今，我已經(jīng)是一六年級(jí)的學(xué)生了，是再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺(jué)六年的時(shí)光過(guò)得是多么得快呀！一想到要離開(kāi)母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來(lái)了，操場(chǎng)變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
每到課間，操場(chǎng)就像菜市場(chǎng)，有的同學(xué)在玩耍，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步……我們的歡聲笑語(yǔ)全在那里，我們的健康活動(dòng)也全在那里，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊聲，能看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影……
一走進(jìn)教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進(jìn)教室，我就能想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，一走進(jìn)教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，所以我們要為母校爭(zhēng)光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個(gè)小學(xué)時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過(guò)的。
我們的成績(jī)都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！
小學(xué)作文500字 篇10
“一滴水有多大的力量？而石頭又是多么的堅(jiān)硬？為什么水能把石頭穿透呢？而是功夫深�！蔽医�(jīng)常用這句話來(lái)勉勵(lì)自己。其實(shí)說(shuō)白了就是“堅(jiān)持”兩個(gè)字。但真的是說(shuō)的容易，做的難。
路過(guò)我們小區(qū)，看到排水管道往下滴水“滴答，滴答……”而下一幕，讓我震驚了，在排水管道下面，有坑坑洼洼的石頭，在這些石頭上，大小不一的小洞布滿了整個(gè)石頭，有幾個(gè)洞還穿透了。我拿起石頭，往洞里看去，我好像看到了自己的幻影：在這個(gè)暑假，暑假作業(yè)又使我煩心不已，但是，我每天堅(jiān)持寫一部分作業(yè)，果然，不出一個(gè)月，我不僅寫完了作業(yè)，而且加固的知識(shí)也很多，也提高了作文水平。這個(gè)大難題被我積累的堅(jiān)持打敗了。其實(shí)就是這樣：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。人生中最重要的兩因素，一個(gè)是計(jì)劃，一個(gè)是堅(jiān)持。計(jì)劃很容易做到，但堅(jiān)持就不是那么容易了。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家抱著滿腔的熱情，積極地做好每一項(xiàng)任務(wù)。老師讓寫微日記，大部分同學(xué)都是三分鐘熱度，只有極少的同學(xué)能堅(jiān)持下來(lái)。而這些同學(xué)，寫作水平一定有非常大的提高。計(jì)劃誰(shuí)都會(huì)有，更需要腳踏實(shí)地的精神。成功路上，50%的人是因?yàn)椴粓?jiān)持而失敗，20%的人是因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃而失敗，只有10%的人才可能會(huì)成功，由此可見(jiàn)，做個(gè)成功人士，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)道考驗(yàn)，而堅(jiān)持是非常重要的。
大自然給我們的啟示，讓我們明白很多很多……也給了我們?cè)S多成功的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得，這又和陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的道理是一樣的。在擊退各個(gè)難題上，他們總會(huì)和你開(kāi)個(gè)玩笑。在你做這個(gè)事情很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，還是不見(jiàn)效果，你就可能會(huì)選擇放棄�？赡�，再堅(jiān)持一天結(jié)果都會(huì)是不同的。
老子曾說(shuō)：“道法自然”。大自然其實(shí)就是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，有許多的奧秘和道理，需要你去發(fā)現(xiàn)、探索。