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與老師的事作文500字(通用34篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的與老師的事作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與老師的事作文500字 篇1
我的班主任吳老師是一位和藹可親的老師,雖然他的年齡和我們有比較大的差距,但我們每一次踢足球、打籃球,甚至是跳皮筋時(shí),總能看見老師的身影。我們要是有什么煩惱,就會(huì)把煩惱放進(jìn)班級煩惱箱里,老師會(huì)耐心地開導(dǎo)我們。因?yàn)槔蠋煹耐陆?jīng)常稱呼老師“東東”,所以,我們有時(shí)也會(huì)大膽地稱呼“東東老師”,老師并不會(huì)為此生氣,每次總是微微一笑,笑成了吳老師的招牌動(dòng)作。
老師每次和我們比賽時(shí),總會(huì)讓著我們,我們和老師打成一片,有時(shí)候會(huì)得寸進(jìn)尺,得了便宜賣乖,全然不顧比賽規(guī)則,對老師連拉帶拽,好幾次把老師臉上、手上的皮抓破了,把老師俊美的臉龐“毀容”。但老師并不會(huì)責(zé)怪我們,他會(huì)像我們一樣連聲喊“痛”,并告誡我們一定要注意比賽規(guī)則。
要是我們在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題,吳老師會(huì)不厭其煩地教我們,無論哪一門學(xué)科,只要老師懂的,他總是毫無保留地教給我們。
吳老師從一年級就教我們了,可以說我們是他一手帶大的,我們和他一起生活了將近五年,彼此之間建立了深厚的感情,老師一直把我們視為他的得意弟子。眼看著就要步入六年級了,不知道六年級還是不是吳老師教我們,真希望永遠(yuǎn)都是他教,就這樣一直學(xué)下去,永遠(yuǎn)地和我們敬愛的“東東”老師在一起。
與老師的事作文500字 篇2
很多像我這個(gè)年齡的同學(xué),都會(huì)感覺老師很嚴(yán)厲,其實(shí)老師也有溫柔可愛的一面,我身邊就有極為這樣的老師比如:秦老師、劉老師、王娟老師。接下來,我就給大家說一下我又像大灰狼又像小綿羊的秦老師吧!
其實(shí),我一開始也有點(diǎn)害怕她,但越和她相處我就感覺:哎,這個(gè)老師真好,和表面的他完全不同!當(dāng)回家那些小伙伴在討論老師時(shí),我完全可以自豪地說:“我的老師都是星級教師,尤其是我的數(shù)學(xué)老師,你們老師,根本和她沒有可比性。”當(dāng)那些小伙伴聽了我這些話時(shí),都想反駁我,可他們說不出啦,就扭頭走掉了。哼,我在心里想:就算全世界的小伙伴都不和我玩,那我還是有一個(gè)知心朋友,那就是我的——秦老師。
現(xiàn)在,我和他的關(guān)系越來越好,因?yàn)槲耶?dāng)了小組長,所以我就有時(shí)間和她相處,談一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容,上課我也會(huì)很“放肆”!經(jīng)常在老師說事時(shí),扯上另一個(gè)話題,我之所以那么肆無忌憚,是因?yàn)槲艺嬲阉?dāng)作一個(gè)知己,我有許多秘密都會(huì)告訴秦老師,因?yàn)榕笥阎g不就是沒有秘密的嗎?不就是因?yàn)槟芎椭C相處才成為“朋友”嗎?朋友之間不都是向?qū)Ψ皆V說自己的煩惱嗎?自己的心事嗎?
老師就像我的們的父母,老師所作的一些都是為了我們好。哈哈,我有這樣的一個(gè)朋友老師你們羨慕吧!
與老師的事作文500字 篇3
有人說:“老師是辛勤的園丁!边有人說:“老師是我們的第二父母!蔽艺J(rèn)為這些比喻,用在老師身上是當(dāng)之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事,都令我終身難忘。
時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間,就到了小學(xué)五年級,可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次:下課,我在教室門前練習(xí)跑步。突然,一個(gè)趔趄,我差點(diǎn)兒摔倒了。原來,我穿的球鞋鞋帶散了,這可怎么是好呢?平時(shí)在家,都是媽媽幫我系的,可媽媽又不在身邊,我心里直嘀咕,如果叫老師,老師一定會(huì)說:“自己的事情自己做!”可是我自己又不會(huì),怎么辦呢?我怯生生地走到老師跟前,說:“張老師,我的鞋帶散了,可我……我不會(huì)系!甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰姡β抵械膹埨蠋煆澫卵,和藹地說:“好呀,
我教你系,系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍,不厭其煩地教我系好了,又解開教我重系,直到我系會(huì)為止。就這樣,在老師一步一步地指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了系鞋帶。從此以后,體育課鞋帶散了,我自己會(huì)系,不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里,這只是一些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會(huì)繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖。
與老師的事作文500字 篇4
趙老師,您好!我要由衷地感謝您。因?yàn)樵谛W(xué)階段里您教給我們許許多多的知識,讓我們懂得了該怎樣做人。所以我要由衷地感謝您。
您已經(jīng)教我3年了,加上今年已經(jīng)4年了。在這3年的學(xué)習(xí)過程中,我感悟了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還經(jīng)歷過無數(shù)次的挫折,是您,讓我從挫折中站了起來。而且,您還喜歡樂于助人,幫助人。
記得有一次,快要放學(xué)的時(shí)候,我突然頭痛,很暈。那個(gè)時(shí)候,我一點(diǎn)點(diǎn)力氣都沒有,連說話的力氣都沒有。放學(xué)了,我就讓我們班的同學(xué)把我發(fā)燒的事情告訴了您,您一聽就從皮包里掏出了手機(jī),問我們家的電話號碼,我把號碼報(bào)給您了,您打通了電話,叫我媽媽來接我一下。之后,您就扶著我,一步一步地下樓,您把我扶到了門衛(wèi),說:“王修宇,你在里面坐一會(huì)兒,我已經(jīng)打電話給你媽媽了,你媽媽一會(huì)兒就來,我先走了!睆倪@一句話中,我聽出了您對我的關(guān)心和照顧,而且,這句話讓我覺得很親切。趙老師,這一件事,我是不會(huì)忘記的,永遠(yuǎn)銘記在心里,一輩子也不會(huì)忘記的,因?yàn)椋腋惺艿侥鷮W(xué)生們的關(guān)心和關(guān)愛。
趙老師,在這短暫的3年光陰中,我已經(jīng)感受出您的慈祥和慈愛,感受出您對我們的關(guān)愛,每一次下雨天,放學(xué)時(shí),您都會(huì)提醒我們要拿好雨具,不要丟在教室里。每一次組織外出活動(dòng),走在路上時(shí),您都會(huì)提醒我們要走人行道,不要走路中間。您的目光至始至終都沒有離開我們。
趙老師,我在心里面再次對您說聲:“謝謝您”!
與老師的事作文500字 篇5
星期四,早上我外甥打燈籠——照舊,來到學(xué)校。
當(dāng)我走進(jìn)教室,班主任問我們球隊(duì)是不是像老師挑戰(zhàn)足球,我正說我不知道,“三圈”搶先說是的就在今天下午。
當(dāng)下課我才知道原來那天我走后隊(duì)長他與其他人在操場踢球,然后再要走的時(shí)候,老師問怎么不踢了,他們說回家了,而隊(duì)長說星期四2013級10班接招。于是就跟老師約定好。
下午天氣很差,我們很期待又很擔(dān)心下雨,終于下課了我們快速掃完地奮向操場老師已經(jīng)等待多時(shí),廢話不說我們立即開始。
開場老師讓我們開球,我們也不客氣。馬上隊(duì)長帶著“三圈”沖入他們的禁區(qū),而我們立即后退防守,當(dāng)球進(jìn)去時(shí)卻越位,我們不由得感到可惜。老師發(fā)球他們靠著巧妙的配合連續(xù)突破三道防線,終于到我了。我沖上去跟著老師的的運(yùn)球步伐走,突然一個(gè)傳球我看清了可是我的腳不夠長沒擋住,但我們的守門員和其他后衛(wèi)也不是吃醋的,很快擋下老師的進(jìn)攻。守門員開了一大腳,我們再次進(jìn)攻但我們還是越位了。
就這樣我們累得氣喘吁吁而老師并沒有,他們攻進(jìn)來我們隊(duì)長“不要命”的跳起來對著老師運(yùn)球的腳鏟球,但是他踩在球上使老師和他摔倒,后面我也鏟了幾個(gè)次,最后老師讓了我們一個(gè)球比分3:4我們輸了。
但星期五體育課我們跟三班踢我們都發(fā)現(xiàn)我們的技術(shù)大大的提升,我們進(jìn)了一個(gè),在要下課時(shí)我們都要走了他們才突進(jìn)一個(gè)。
但我們知道我們已經(jīng)全校第一。
“灣仔隊(duì)加油!”
與老師的事作文500字 篇6
“叮鈴鈴”,下學(xué)的鈴聲響了。我們班的同學(xué)爭先恐后的沖出教室。然后狂沖到我們的自行車場,各自推起自己的自行車,像離弦的箭一樣沖出校門。當(dāng)然,我也是如此,可我們的目的地不同。
沖出學(xué)校以后我不管三七二十一直沖游戲廳。但天不如人愿,再去游戲廳的路上我碰到了我的英語老師然后,他就說:“咋倆一起回家吧!”我說“不了,你先回家吧,我還有事情沒做呢!”老師說:“什嗎事情,我和你一起去做吧!”我接著說:“你走吧,不勞你大駕。”可我說什嗎他都不走。最后我靈機(jī)一動(dòng)說:“我去同學(xué)家拿我的作業(yè)!闭l料,老師竟然說:“反正沒事做我和你一起去吧!”
在去的路上,我又想到一個(gè)好主意。我說:“老師,你在這等我一下,我去下廁所!崩蠋熣f:“那行,你要快點(diǎn)!”我說:“如果我長時(shí)間沒來你就走吧!”老師剛答應(yīng),和我約好一起去游戲廳的伙伴跑來對我說:“快點(diǎn),一會(huì)兒人滿了我們就玩不成了!”頓時(shí),老師就火冒三丈,生氣的說:“你爸爸媽媽在家努力的掙錢供你上學(xué)而你呢,卻跑進(jìn)了游戲廳玩游戲,你對得起你的父母嗎?”我羞愧的低下了頭。
之后,老師撫摸著我的頭親切對我說:“以后要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)你的爸爸媽媽呀!”自從這件事情以后,我便不再進(jìn)入游戲廳了。
爸爸、媽媽、我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!在這里我祝愿所有教師:教師節(jié)愉快!
與老師的事作文500字 篇7
我有一位善良而又可愛的老師,她叫劉玲。劉老師不但是語文老師、班主任,而且還是四年級的級部主任。劉老師今年大約40歲了,但是卻像一個(gè)十七八歲的小姑娘一樣年輕漂亮,她經(jīng)常把瀑布似的長發(fā)披在背上,偶爾也會(huì)扎一個(gè)馬尾。皮膚白白的,一雙水汪汪的大眼睛藏在眼鏡后面閃閃發(fā)光。
有一次,我的語文報(bào)紙忘記做了,不過把報(bào)紙帶到學(xué)校了,只因沒有做完作業(yè),所以劉老師收作業(yè)的時(shí)候,我提心吊膽,如果和劉老師坦白,我害怕老師批評我,可是不和劉老師說,也肯定會(huì)被劉老師發(fā)現(xiàn)的。我非常想對老師撒謊說我做了作業(yè)忘記帶了,中午再帶來,老師的腳步越來越近了,我很害怕,手足無措的盯著我課桌上的書本,劉老師問我“王怡冉,你為什么沒拿作業(yè)?”我抬起頭看著老師。全班同學(xué)的眼睛唰地一下都集中在了我的身上,我的臉紅了,一個(gè)個(gè)豆大的淚珠從紅色的眼睛里流了出來,我也忘記了撒謊,對老師說了實(shí)話:“報(bào)紙我拿回家了,可是我忘記做了!眲⒗蠋熉牶笪⑿Φ膶ξ艺f:“今天一天課余時(shí)間把報(bào)紙做完吧?”聽著老師緩慢的語氣,看著老師和藹的笑容,我慢慢地收住了淚水,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。上午課間時(shí)間我做完了,給劉老師送過去,劉老師檢查了一遍對我說:“以后記得睡覺前檢查作業(yè)是否完成,是否帶齊,要學(xué)會(huì)整理書包,你非常誠實(shí),沒有撒謊,只要誠懇待人不撒謊,老師同學(xué)們都會(huì)喜歡和她做朋友”我聽后,為我當(dāng)時(shí)還想撒謊說忘記帶作業(yè)而覺得害羞。
從那一天起,我就下定決心,一定要誠實(shí),做一個(gè)人人都喜歡的人,我愛我的老師,她幫我改掉了生活中的缺點(diǎn)。
與老師的事作文500字 篇8
老師是花園辛勤的園丁,我們就是花園一朵朵嬌嫩的小花,是一顆顆翠色的小草,被“園丁們”修剪得完美無瑕;老師是上帝賜予我們的禮物,讓他們把我們變得更加完美;老師是我們的母親,為我們跑來跑去,也不會(huì)抱怨。我和老師曾經(jīng)發(fā)生過一件事情,下面我就給大家講一講吧!記得有一次,我去上鋼琴課,到了學(xué)校,可老師說:“咱們學(xué)校停電了,無法開啟電動(dòng)門,你明天再來吧!我回答說:“好吧”。第二天,我又來到了學(xué)校,看見老師還在學(xué)校門口站著。
我很奇怪的問:“老師,你怎么還不進(jìn)去呀!”老師回答說:“還沒來電呢!走,去他們家做一會(huì)兒。”說著,老師帶我走進(jìn)那家餐廳。過了好一會(huì)兒,校長(鋼琴老師)可算是來了。老師說:“校長,還沒有來電呢!”校長說:“走,我?guī)銈內(nèi)ソ浑娰M(fèi)的地方。”過了一會(huì)兒,終于到了。老師就去問收電費(fèi)那個(gè)人,說:“不是說好二十四小時(shí)就能把電送過來嗎?可是現(xiàn)在都過時(shí)間了。”收電費(fèi)的人說:“哦,對不起。我現(xiàn)在就打電話讓送電的人把電送去!崩蠋熣f:“好吧!”然后,校長把我們帶回學(xué)校;氐綄W(xué)校,老師發(fā)現(xiàn)電來了。我在那學(xué)了大概一個(gè)點(diǎn)兒的鋼琴,就回家去了。從這件事情過去,我感覺老師太偉大了。從前,校長經(jīng)常因?yàn)樯险n而生病。
我發(fā)現(xiàn)老師就先母親一樣。因此,我呼吁那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生:好好學(xué)習(xí)吧!并且我自己也要加油,為了老師對我們付出的辛苦。我在班級里要做一名樂于助人的好學(xué)生;在家里要做一個(gè)乖巧、懂事的女孩,而且還要認(rèn)真完成作業(yè),好好練習(xí)鋼琴。我相信我能做到,不是有句話說的好;我們要相信自己,努力,這樣不可能做到的事,也有可能做到。我還要對老師說:“謝謝您!”
與老師的事作文500字 篇9
每周六,我就去陳老師那兒寫毛筆字。
陳老師人很好。平時(shí),我們寫得再不好,他也不會(huì)嚴(yán)厲地批評我們,但也從來沒表揚(yáng)過我們。平時(shí),他就穿淺藍(lán)色的上衣,灰黑色的`褲子,戴著黑色的眼鏡,微笑著跟我們說:“寫字嘍!”
我剛來的時(shí)候,陳老師站在我身后,嫻熟地教我寫“橫”“豎”這樣的最基礎(chǔ)的隸書筆畫。我專注地看陳老師寫的橫,這樣的熟練,不知他之前寫了多少遍。老師拍拍我的肩膀說:“雖然起步晚了一點(diǎn),不過努力一點(diǎn),就能趕上了!薄班!”我堅(jiān)定地說。 后來,我寫的字越來越多,字也越來越好。偶爾幾次忘帶作業(yè),老師也只是讓下次帶來就行。直到我要考級了,陳老師一臉嚴(yán)肅地把大字的對聯(lián)紙給我,說:“準(zhǔn)備好了?”我頭頂冒出了細(xì)汗,說實(shí)話,我還是有點(diǎn)緊張的,但必須硬著頭皮回答道:“好了!薄伴_始計(jì)時(shí)!”我拿起紙就折起來!翱!再快!”陳老師的聲音變得低沉。我拿著筆,心底對自己說:“冷靜!”寫的時(shí)候,我比任何一次都要認(rèn)真、迅速?技壱(guī)定是五分鐘的時(shí)間,我完成的時(shí)候,還剩不到一分鐘!昂昧!”我心中的石頭終于落了地。老師看了看,說:“不錯(cuò),很棒!蔽业耐瑢W(xué)們對我投來異樣的目光。李文浩說:“我就從沒聽過陳老師表揚(yáng)我們。”聽完后,我目瞪口呆。
陳老師對我的贊揚(yáng)使我后來越寫越認(rèn)真,在同學(xué)們中竟出類拔萃了。陳老師,您每天孜孜不倦教我們這些學(xué)生新的不同字體,從早到晚都在忙碌。老師,您的辛苦,我永遠(yuǎn)銘記在心中。
與老師的事作文500字 篇10
窗前微風(fēng)拂過,陽臺上海棠花開了,我又想起了我們班的語文老師,他正和海棠花一樣,喜慶、樸實(shí)、美麗。
還記得第一次的相遇是在第一節(jié)語文課,在滿懷期待中,走進(jìn)來的是一位矮小的老師,在鼻梁上掛著一副眼鏡,像是小人書里的搞笑角色一樣。語文老師沒有“新官上任三把火”,而是給我們講了一個(gè)笑話,把整班同學(xué)都逗得捧腹大笑。我們的語文老師不像是一位老師,而是像一位為喜劇而出生的演員,就這樣我們在歡聲笑語中度過了第一節(jié)語文課,我感到,我已經(jīng)被這位語文老師深深地影響了。
語文老師的優(yōu)點(diǎn)不單只有幽默,還有他那奇怪的家鄉(xiāng)話,這是更讓我們捧腹大笑的原因。聽說福建人hf不分,而在我們看來,我們的語文老師什么都不分,在他那斷斷續(xù)續(xù)的幾句話中,我沒有能聽得懂的,在平常人看來這是“有病要治”,但在我們看來,他那“福建普通話”早已融入我們的生活之中,已然無法分割了。
在我看來,語文老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是樸實(shí)、樂于助人了。語文老師不但工作繁忙,還要給我們上課,但他卻利用晚上第三節(jié)課為我們辦了免費(fèi)輔導(dǎo)班,雖然時(shí)間不多,只有一個(gè)小時(shí),但他講得很認(rèn)真,有時(shí)候甚至流出了汗水。
這就是我們的語文老師,他如同海棠花一樣,是喜慶、樸實(shí)而美麗的。
與老師的事作文500字 篇11
最近,我們班里來了個(gè)新來的體育老師,他帶來了一件與眾不同的禮物――吃力感與歡樂感――帥老師駕到!
秋天的太陽如同發(fā)了燒一般,和夏天的太陽不相上下,強(qiáng)烈的陽光炙烤著大地,把水泥地烤的滾燙滾燙,那幾天都在34度左右徘徊。在這連開著電扇都熱的高溫天氣里,上體育課成了我最討厭的科目。
“零――”尖銳的鈴聲在我的心里顯得是那樣的低沉。“哦,上體育課!――”這些男同學(xué)似乎不怕太陽的烘烤,一窩蜂似的用處教室。我無精打采地向操場走,迎面吹來的似乎不是風(fēng),可以和電吹風(fēng)相比了。
我們在操場排好了隊(duì),從左邊走來了一個(gè)新面孔,頭發(fā)貌似蠟筆小新,皮膚有點(diǎn)黑,穿著件汗衫,肌肉發(fā)達(dá),頭腦卻不簡單!叭w立正!“這……這聲音足以讓全操場的認(rèn)都聽到!拔沂悄銈兊捏w育老師,我的姓是男同學(xué)都想得到的,我姓帥,大家可以叫我?guī)浝蠋!睅?帥?蟋蟀?這一句話引起全班轟動(dòng),一個(gè)個(gè)笑彎了腰,太陽似乎也被逗樂了,陽光漸漸微弱下來……但是沒幾天,我們就對帥老師刮目相看了――帥老師球技一流。那天,我們正在練習(xí)早操,當(dāng)我們學(xué)得正投入時(shí),一只足球滾到了帥老師腳邊,帥老師斜了足球一眼,以迅雷不及掩耳之勢來了個(gè)“旋風(fēng)腿”一腳下去,足球高高越過女生們的頭頂,個(gè)個(gè)被嚇得抱頭鼠竄,而我卻被嚇成了一塊“木頭”!
與老師的事作文500字 篇12
這學(xué)期我們的音樂老師是位新老師,他姓王,我們叫他王老師,音樂老師二三事。
我剛見他第一面,給我的印象就是:王老師是個(gè)平易近人的好老師。因?yàn)槭切吕蠋焷砩险n,所以大多數(shù)同學(xué)都很認(rèn)真,但還是有些“不法份子”出來亂攪和把一節(jié)好好的課搞的亂七八糟,可王老師并不生氣,只是盯著吵嚷的地方等那處“水平如鏡”后,才心平氣和的說:“40秒!
緊接著吵嚷聲又開始“微波蕩漾始“微波蕩漾”過了一會(huì)兒發(fā)展到“波濤洶涌”王老師等安靜后只說:“15秒,有進(jìn)步!后來,同學(xué)們都像被封住了嘴,教室里很安靜。
王老師不但上課方法獨(dú)特而且生性幽默,關(guān)心學(xué)生。
有一次放學(xué)回家,途中我們遇見王老師,便與他結(jié)伴同行。在路上婁成炯說:“一王老師同行真是三生有幸!睕]想到王老師嚴(yán)肅地說:“你這話是在貶我還是在夸我?”王老師又嚴(yán)厲地說:“如果以后說這種話會(huì)讓人誤解的,千萬不要油腔滑調(diào)!蓖趵蠋煹倪@番話使我受益良多。
走了一會(huì)兒,路過火鍋店,我們便和王老師聊起了關(guān)于火鍋的事。正好王培齊用他那沙啞的聲音說話,王老師便提醒他說:“你是不是吃過火鍋?吃過的人十有八九是這樣的! 王培齊則似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
無意間我問王老師:“老師,你家住哪兒?”王老師用他教我們的那首歌哼道:“我家住在那大海邊!蓖趵蠋熢谫I水果時(shí),我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn),回頭一望,才發(fā)現(xiàn)王老師往水果攤對面的小巷子走去。
我心想:王老師家真的住在大海邊嗎?
與老師的事作文500字 篇13
我們寫作班的胡老師心地善良,他樂于助人,所以大家都很尊敬他,可我卻覺得這沒什么,可是自從那兩件事后,我對他的印象徹底改變了。
事情是這樣的,星期六上午,我跟著媽媽去超市購物,正當(dāng)我在選東西的時(shí)候,一輛購物車飛馳過來,剛好不偏不倚地撞上了旁邊的那個(gè)人,我仔細(xì)一看,他不就是作文班的胡老師嗎?胡老師被撞倒了,那個(gè)小孩也摔倒了,胡老師站起來后,不但沒有批評那個(gè)孩子,還著急地問: “ 孩子,你摔傷了嗎?腿疼不疼? ” 那孩子沒有回答,只是搖了搖頭,他自知錯(cuò)了,臉紅了紅,跑走了。胡老師站起來,撣了撣身上的灰塵,也走了。我見此事,深深為胡老師感到驕傲。
真巧 , 回家乘公共汽車的路上,我又在車上碰見了胡老師,他坐在我的前兩排。車在路上奔馳,又到了一站,從下面走上來一個(gè)老伯,只見他全身很樸素,手拎著大包小包,可見他是從鄉(xiāng)下來到城里走親戚的。老伯走上車,坐到了一個(gè)小姐旁邊,老伯坐車不是很習(xí)慣,專門捂著嘴嘔,那個(gè)小姐很看不起他,專說: “ 真惡心。 ” 終于,老伯忍不住了,要嘔吐出來了,這是胡老師把袋子遞了過去,說: “ 大爺,吐這兒吧! ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出來。吐完了,胡老師又遞上餐巾紙給老伯擦嘴。老伯擦完后,說: “ 謝謝你了,年輕人。 ” 這一舉動(dòng),驚動(dòng)了車上的老老少少,大家向胡老師投去了贊賞的目光,胡老師臉紅紅的。經(jīng)過這一次,我更加欽佩和尊重胡老師了。
與老師的事作文500字 篇14
我們班的班主任葉老師是一個(gè)做事很認(rèn)真的人,當(dāng)天的事就要當(dāng)天完成。她上課時(shí)字里話間也會(huì)散發(fā)出一陣陣幽默的氣氛。
有一次,語文課開始了。首先是師生問好,接著就漸漸步入了課堂的大門。葉老師今天要上的是第16課《老師領(lǐng)進(jìn)門》,老師先問了個(gè)問題:“讀了這個(gè)題目,你們有什么問題?”同學(xué)們一一舉手,這個(gè)同學(xué)問:“這個(gè)‘老師’是誰?”同學(xué)們異口同聲地說:“田老師!”那個(gè)同學(xué)又問:“把誰領(lǐng)進(jìn)門?”同學(xué)們回答:“把一年級學(xué)生領(lǐng)進(jìn)門!彪S后,葉老師問:“文中的‘我’是誰?”同學(xué)們回答了好幾個(gè)答案都不對,還是朱慧馨答對了,是劉紹棠。過了一會(huì)兒,我們開始學(xué)詞語,當(dāng)學(xué)到第三行詞語時(shí),只有我沒有舉手,老師就叫了我,我讀完之后,葉老師說了一句幽默地話:“江宏濤娓娓動(dòng)聽的聲音讓我們學(xué)會(huì)了這幾個(gè)詞語!蔽覀冏x了幾遍課文,就下課了,可葉老師還是把這節(jié)課的內(nèi)容上好了,還把我們昨天的作業(yè)批得非常認(rèn)真。
12月21日放學(xué)以后,我和柯逸文、葉老師一起回家,因?yàn)槿~老師要去我家家訪,而柯逸文與我同路。當(dāng)葉老師來到我家時(shí),把我在學(xué)校的情況都一一告訴了我爺爺、奶奶,還告訴了我不足的地方,同時(shí)也表揚(yáng)了我。經(jīng)過這次家訪,我真是受益匪淺。
葉老師就是這樣做事認(rèn)真的人。
與老師的事作文500字 篇15
我們的語文老師姓張,她待人和藹可親,教學(xué)水平高。
有一次,我們進(jìn)行第二單元測試,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我的作文離題了,立刻找我說:“楊侃,這次考試卷中的作文要你寫幾件事?怎么寫成兩件了呢?下次注意,一定要看清題意再下筆!”我聽了老師的話,不好意思地抬起頭,發(fā)覺張老師的慈愛的目光中隱隱透露出批評的神色。我沉思了……
記得有一次,我生病了,但我不想耽誤學(xué)習(xí),還是帶病上學(xué)。上課時(shí),張老師提了個(gè)問題,我知道答案,就高高舉起手。張老師叫了我,我喉嚨嘶啞地回答了問題。下課以后,張老師走到我的座位旁,關(guān)切地問:“楊侃,聲音這么沙啞,是不是生病了?”“嗯!睆埨蠋熡旨敝鴨枺骸笆鞘裁床。恳灰o?”我說:“沒什么大礙!”張老師摸摸我的頭說:“多注意休息!”頓時(shí),一股暖流涌上心頭,此時(shí),我真想說:張老師,您真好!
張老師講課語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,她的課仿佛具有磁鐵一般的吸引力。記得有一次,我們正在上《桂林山水》一課,張老師深情地朗誦道:“……漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石……”張老師用她豐富的表情,準(zhǔn)確的詞匯感染著我們,使我們仿佛身臨其境。當(dāng)學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》一課時(shí),張老師則又讓我們無限同情那些窮苦人家的孩子……她總是以豐富的情感創(chuàng)造出一種種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游,探索。
我深深地感謝張老師,感謝她用她的愛心扶著我一步步走向知識殿堂!
與老師的事作文500字 篇16
“誰會(huì)像個(gè)傻子一樣在這么冷的天去山塘水庫游泳。
那天小吳同學(xué)正在給我們講放學(xué)安全教育:不要吃垃圾食品,不要經(jīng)常玩手機(jī),更不要去水邊游泳。有位同學(xué)說:“誰會(huì)像個(gè)傻子一樣在這么冷的天去游泳啊!比喽即笮Α
可是好巧不巧,我們的科學(xué)老師——煒哥,就有冬泳的習(xí)慣。我們可不敢當(dāng)著他的面叫他煒哥,只敢在他不在的時(shí)候叫。他這個(gè)冬泳習(xí)慣,可著實(shí)讓我們大家驚訝了一把。
說只有傻子才會(huì)去冬泳的那位同學(xué),更是尷尬不已。煒哥跟我們說:“因?yàn)槎究梢詮?qiáng)身健體,所以偶爾會(huì)去冬泳!彪m被學(xué)生說是傻子,可他還是笑嘻嘻的,沒有傳說中的嚴(yán)厲。
可是,是人終究不可能永遠(yuǎn)面帶笑容。煒哥很少生氣,但是真的等到他生氣的時(shí)候,班上的同學(xué)都不敢吱聲了。
是一道很簡單的單位換算題。按理說,班上只有幾個(gè)人可以錯(cuò),甚至不能有人錯(cuò)。但班上卻有十多個(gè)人錯(cuò)了,我也是其中一個(gè)。上課前,他還是很理智的走進(jìn)教室。直到他捧了一疊作業(yè)本,暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。
“我先跟你們說,我是很少生氣的,但是你們這次也太不應(yīng)該了!這么簡單的題竟然有將近四分之一的人錯(cuò)!”張老師說。作為做錯(cuò)人數(shù)的其中一員,我低下了頭,覺得很對不起老師。心中暗暗發(fā)誓,絕對不會(huì)再在這種題目上出錯(cuò)了。
他是我們的科學(xué)老師,我們佩服的煒哥!
與老師的事作文500字 篇17
暑假的空虛和淡淡的思念,擾的我煩躁不已,才發(fā)覺在學(xué)校時(shí)希望暑假快點(diǎn)來臨是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。
我本以為暑假帶給我的是快樂時(shí)光,但是卻把我對學(xué)校的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去;然而,日子一天天的流逝,但是卻帶不走往昔的回憶,我對語文老師的思念一天天的增加。但是——我的語文老師,卻在我記憶深處刻下了一個(gè)深深的印象。
你是我的語文老師。你講的課從來不會(huì)那么死板,把語文講的枯燥無味。而你,把古詩講成一副副優(yōu)美的畫卷,把文章講的栩栩如生,帶領(lǐng)我們在古色書香中遨游。我和我的同學(xué)們最喜歡聽您的課,其他的課簡直一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。每當(dāng)其他課的下課鈴響起,我們便一窩蜂的跑出教室。每當(dāng)一上你的課,我們便整節(jié)下課都欣喜若狂。這也許就是您超級受歡迎的原因吧。您一下課,我們便先堵在門口,只為再看一會(huì)兒你的臉,舍不得與你分離。
就算你比其他老師受歡迎,甚至遭到其他老師的嫉妒,您也整天把笑容掛在嘴邊,無視他們說的話。您被評為優(yōu)秀教師,帶了好幾屆優(yōu)秀畢業(yè)生。我們對你的敬佩可不止一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)橹挥性诳炱谀┛嫉臅r(shí)候,特意上那么一節(jié)課,跟我們談人生,談夢想。其它老師都一個(gè)勁的把知識塞進(jìn)我們的腦袋,而你在那一節(jié)課上,讓我們放松了許多,下課時(shí),甚至有幾個(gè)人哭了。
在金秋九月,我就要踏進(jìn)新的校園,開展新的一段學(xué)習(xí)生活,但我到何處都一定會(huì)想起你,我六年級的語文老師。
與老師的事作文500字 篇18
我有一個(gè)喜愛的數(shù)學(xué)老師,他長相帥氣,身姿挺拔,帶著一副金絲眼鏡,總是掛著一副笑臉,和藹可親!我和付老師相識于今年暑假,時(shí)間雖然不長,但留給我的印象極深,給我的幫助也很大!
雖然他是一個(gè)地道的唐山人,但他可是清華大學(xué)的博士后,這么高的學(xué)歷對于我來說真是遙不可及呀!他的數(shù)學(xué)水平是一流,仿佛沒有什么難題能夠難倒他。
第一次上付老師的課,是在今年的暑假,由于疫情的影響,我們沒有辦法正常上課,所以只能接受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過軟件我只能聽見付老師的聲音,他的聲音那么開朗,而且上他的課一點(diǎn)也不覺得枯燥無趣,他的教學(xué)方法十分幽默風(fēng)趣,常常用有趣的語言將我們帶入課程,整理筆記,做練習(xí),我們都是情緒高漲,爭先恐后。有時(shí)在課下,他會(huì)給我們講一些他大學(xué)時(shí)期有趣的小事情,每次都把我們逗得前仰后合,那時(shí)我就猜測這么有趣的老師到底是什么樣呢?
后來終于見到他了,真是和我想象的一模一樣。付老師的課堂也很有意思,他經(jīng)常給我們出難題,讓我們分成小組比賽,誰能先回答出問題就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì),那種絞盡腦汁拼命想出來的題最后能得到老師的肯定,那中愉悅的快感說不出的暢快淋漓。
我要跟著付老師一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí),努力提高自己,使自己緊跟著老師的步伐朝著更高的目標(biāo)努力!
與老師的事作文500字 篇19
張飛者,三國大將也。是一位能征善戰(zhàn)、性格暴躁的英雄人物。而我們的歷史老師也叫張飛,但此張飛非彼張飛。他比三國的張飛斯文多了,平時(shí)講課幽默風(fēng)趣,但嚴(yán)厲起來就像火山爆發(fā)一樣,而我卻喜歡張老師。
張飛老師個(gè)子很高也很酷,經(jīng)常穿著一件夾克衫,上課時(shí)總會(huì)把他那飄逸的頭發(fā)甩來甩去,逗得我們哈哈大笑。我們有時(shí)也模仿一下張老師甩甩頭發(fā),裝裝酷。
張老師上課時(shí)總會(huì)用一些網(wǎng)絡(luò)上的詞,有一天老師講到陳勝吳廣大起義的時(shí)候,他讓幾位同學(xué)上去演講,張書華上去了,他的講話慷慨激昂,張老師激動(dòng)地說:“我都有一種想擼起袖子跟他干的感覺!比堑猛瑢W(xué)們捧腹大笑。
張老師雖然幽默,但也有嚴(yán)厲的一面。我們的歷史課都在下午,而下午確實(shí)是大家最容易犯困的時(shí)間。一天上課,我們的睡覺大王李遠(yuǎn)恒禁不住時(shí)間的考驗(yàn)睡著了,張老師看了看座位表,大聲地說了一句:“李遠(yuǎn)恒站起來!”李遠(yuǎn)恒還是睡著,張老師可火了,一個(gè)箭步走到李遠(yuǎn)恒旁邊,用手把他揪了起來,李遠(yuǎn)恒從夢中醒來,睜開朦朧的睡眼環(huán)顧四周,見張老師在他的旁邊,他的臉?biāo)⒌丶t了,低下了頭,手還在不停地顫抖。這也讓我們見識到了張老師的威力。頓時(shí)大家都坐端正了許多,從此以后再也沒人敢在歷史課上睡覺了。
這就是我們的歷史老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋,一個(gè)有著飄逸的頭發(fā)的老師,一個(gè)有著三國大將名字的老師,我喜歡我的張老師。
與老師的事作文500字 篇20
“樸實(shí)無華,干凈整潔,這才是真正的美。”這句話可以說是我們的班主任-賈老師的口頭禪。
賈老師平時(shí)經(jīng)常教育我們要節(jié)約。比如上小學(xué)一年級時(shí)對我們說的洗完手別忘了關(guān)水龍頭,出門時(shí)別忘了關(guān)燈,不要浪費(fèi)食物…現(xiàn)在上初中了,賈老師教育我們合理使用零花錢!澳銈兯ǖ拿恳环皱X都來之不易,是爸爸媽媽用勞動(dòng)、用汗水換來的。你們在使用之前,先想一下這錢花的是否有意義,是否能夠和爸爸媽媽的辛苦相比!辟Z老師的這番話總是縈繞在我的耳邊。
賈老師雖然是一位年輕的女老師,但是她從來不化妝。用她的話來說:樸實(shí)無華,干凈整潔,這才是真正的美。記得上小學(xué)四年級的時(shí)候,我們班的女生特別喜歡奇怪的發(fā)型?偸菗Q造型,玩新花樣,為的是模仿古代人的樣子。一天下午,我們幾個(gè)女生在操場散步時(shí),賈老師盯著我們千奇百怪的發(fā)型打量了一會(huì)兒后終于開口了:“老師成年了都不化妝,你們梳的這是什么發(fā)型,一點(diǎn)都不像個(gè)學(xué)生的樣子。我平時(shí)很樸素的,為什么我的學(xué)生沒有學(xué)到一點(diǎn)我的習(xí)慣呢?”
聽了賈老師的教誨,我也學(xué)會(huì)了欣賞蘊(yùn)含在樸實(shí)中的美,忽然覺得賈老師的說法很有道理。
節(jié)儉、樸實(shí),這是賈老師最明顯的特征?鬃釉唬骸皠t其善者而從之”,所以我要向賈老師學(xué)習(xí)。
與老師的事作文500字 篇21
老師是溫暖的港灣,是知識的海洋。吳老師是我小學(xué)的班主任。他有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)風(fēng)趣幽默,有時(shí)稀里糊涂的。
我們的班主任吳老師有一個(gè)“必殺技”,那就是“無聲步”。有時(shí)上課班里太吵,吳老師就會(huì)悄悄地從后門進(jìn)來,蹲在我們身旁,聽聽我們在聊什么,一直到我們發(fā)現(xiàn)他為止。有時(shí)一節(jié)課都沒人發(fā)現(xiàn)。
吳老師雖然看起來很嚴(yán)肅,但是他講課還是挺幽默的。比如說,有一次講課時(shí),講到有人拿衣服把烏龜送到海里,她想了想就說:“萬一烏龜們餓了,把衣服給咬破了,那這個(gè)人不就要無休止地送了嗎?”
我們的吳老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,但有時(shí)候他也是稀里糊涂的。有一次上課講到方程時(shí) (忘了提一下,吳老師是個(gè)數(shù)學(xué)老師),吳老師講著講著,突然不會(huì)算了。吳老師把算式擦掉又從頭算了一遍,還不對,一節(jié)課算了十幾遍,最后還是沒算對,只好請算對的同學(xué)上來講講了,我們班里笑了整整一節(jié)課,吳老師都害羞了,臉紅得像蘋果,超可愛。
吳老師對我們的關(guān)心,就像媽媽一樣。在我們游戲時(shí),我們經(jīng)常會(huì)把自己或?qū)Ψ脚獋,吳老師只是微笑著的安慰我們,給我們擦點(diǎn)酒精,消消毒。問問我們疼不疼,并讓我們下次小心一點(diǎn),不會(huì)指著你,并禁止以后這么玩。
我們成長在吳老師的溫暖港灣上,老師給予我們的很多,我們給予老師最好的禮物就是我們最好的成績。
與老師的事作文500字 篇22
一說起語文老師,我就想到一個(gè)高個(gè)子的中年人,一幅雪亮的眼鏡,一張嘴說的都是四川加普通話,無論上課時(shí)還是在什么的地方,穿的都是西裝和皮鞋。
“幽默”這格詞,在語文課堂上海少不了的。他第一次教我們第一課的時(shí)候,逗得全班哈哈大笑,他好像很富有童趣,每節(jié)課都會(huì)活躍氣氛,他似乎懂得蠢萌孩子們的心聲。
他似乎融入了孩子們之間,還同學(xué)們都很喜歡他,愛戴他,他也非常對我們好,他要求同學(xué)們不允許寫虛假作文,不許抄襲,不許胡編亂造。這次他叫我們寫《語文老師二三事》,目的是要我們寫出真實(shí)的話語。
有次他就叫我們先預(yù)習(xí)課文,魯迅的《從百草園到三味書屋》。我有些不會(huì),于是偷偷摸摸的從抽屜里拿出我的一本舊的,別人做過筆記教科書,我正看得非常起勁,突然,老師來了,我以迅雷不及掩耳的速度,慌慌張張的用書蓋住,我故裝鎮(zhèn)定,假裝讀書。但躲不過老師他的法眼,他一把奪過舊書,看了一下,就扔掉了。我看了之后顯得非常尷尬,敢怒不敢言!我也知道老師這是對我們好,希望我們要靠自己去寫去理解和感悟,不要去抄寫比人的。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師,他那一段段的笑話,把同學(xué)們笑得前仰后合的場景,。有時(shí)候我們會(huì)覺得語文老師他根本不像是一位老師,更像一位富有童真童趣的小大男孩,嗯老師他這種獨(dú)特的教育方式影響了我一生。
忘記不了我的語文老師。
與老師的事作文500字 篇23
我們的班主任老師姓陳,和藹可親,溫柔大方,但有時(shí)也會(huì)對我們十分嚴(yán)厲,那是在我們做錯(cuò)的事時(shí)候。不過我知道,老師也是為了我們同學(xué)們著想。一說起班主任陳老師對我們的教育,我那感激,敬佩之情就回不斷涌上心頭。陳老師教我們語文,講課生動(dòng),在課堂上,老師不但教我們知識,而且教我們怎樣做人。記得有一段時(shí)間,我因?yàn)樨澩妫瑢W(xué)習(xí)漸漸退步了,作業(yè)比較馬虎,常常出現(xiàn)錯(cuò)誤,語文單元測試也只得了90分,語文老師很生氣,批評了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其實(shí)我知道,那些題目我都會(huì)做,只是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,做錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題目,同學(xué)們嘲笑我,我十分的傷心,陳老師知道后,耐心地幫助我教導(dǎo)我,幫我指出問題的所在,與其他老師研究溝通,請他們配合幫我改掉壞毛病,我很感激班主任陳老師的關(guān)心,教導(dǎo)。最讓我感動(dòng)的還是那一次,我因?yàn)橐⒓诱魑谋荣悾瑢懥艘黄魑,老師幫我那去看了看,親切的說:“王美蘇,你把人物的神態(tài)還沒有寫出來,在改一下!本瓦@樣,我寫了又改,改了又寫,陳老師見了也不厭其煩地教導(dǎo)我,指點(diǎn)我,幫助我修改,這篇作文也獲得了全縣一等獎(jiǎng)的佳績,我十分感激老師對我的教導(dǎo)。
是啊!如果說老師是辛勤的園丁,那我們就是園丁培育的那些花花草草,如果老師是大海,那我們就是在大海里嬉戲的小魚。啊!老師,你對我的恩情我永生難忘!
與老師的事作文500字 篇24
當(dāng)老師第一次來到我們那個(gè)嘈雜的教室,我第一次感覺就是他好可愛,臉胖嘟嘟的,說起話來,臉上的肉一抖抖,活像個(gè)圣誕老人。他十分脆的說“我叫王炯,從此以后同由我來當(dāng)你們音樂老師,大家可以叫我王老師”。這一干脆的開場白給我們留下深刻的印象。
音樂老師十分的“客氣”,從不訂什么“魔鬼?xiàng)l約”,也不像兇巴巴的周老師一樣整天板著個(gè)臉。一些同學(xué)犯了錯(cuò),他總微笑著原諒他們。這樣和謁可親的好老師真是打著燈籠找不到。大家都十分喜歡他,愛上他的課。
有一回,教室里亂放成了一團(tuán)麻,像一鍋沸騰開水,又像一個(gè)馬蜂窩。同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄,七嘴八舌的發(fā)表自己的長篇大論。有的談昨夜電視如何精彩,有的聊天文地理,還有的在說書,說的神采奕飛揚(yáng)……連老師進(jìn)來了也渾然不知,老師先把眉頭一皺,然后裝作自言自語說:“這種盛大的歡迎儀式,明天的多功能廳一定……我真舉棋不定”。一任老師如此一說,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。大家的嘴巴像都貼上了封條。老師一笑,樂呵呵的上課了。他真有一手。
音樂老師上課生動(dòng)風(fēng)趣,還還常帶我們?nèi)タ炊嗝后w,了解更多、更豐富的知識,欣賞更多更優(yōu)美的音樂,一節(jié)課下來同學(xué)們總是意猶未盡。
我們的音樂老師——生動(dòng)風(fēng)趣的王老師,受同學(xué)歡迎的王老師,被我們愛戴的王——老——師!
與老師的事作文500字 篇25
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”在調(diào)皮的星星一眨一眨眼時(shí),老師在臺燈下兢兢業(yè)業(yè)地改作業(yè),突出了老師的敬業(yè)精神。
在我三年級的時(shí)候,有一位老師,她姓王,我們都親切地稱她為王老師,她是一個(gè)和藹可親的老師!有一次,我被選中參加“元旦文藝會(huì)演”,和另一位女同學(xué)為搭檔。
在排練的這段期間里,王老師翻了一個(gè)又一個(gè)的錄音磁帶,最終選定了“一山還有一山高”這個(gè)兩人對唱的越劇。為了讓我表演得更好,還特地為我借來了表演服裝。她說:“黃夏佩,你雖然唱得不錯(cuò),但是不要驕傲,爭取唱得更好!”此外,她還教我動(dòng)作和步法,每天下午都要排練到四五點(diǎn)鐘。
經(jīng)過幾個(gè)星期的準(zhǔn)備,終于到了“元旦文藝會(huì)演”的時(shí)間。表演之前,王老師拍拍我的頭,說:“黃夏佩,你站在臺上,不要緊張,發(fā)揮出你的最高水平,加油!”
這簡短的幾句話,給了我莫大的鼓勵(lì)。我站在臺上,看到王老師在臺下為我加油,不由得輕松起來。
這個(gè)節(jié)目被評為最佳節(jié)目,王老師聽到這個(gè)消息,欣慰地笑了。我想:這也許是我在王老師門下受業(yè)期間,送給她最好的禮物吧!
還有一次,我參加了講故事比賽,得了個(gè)二等獎(jiǎng),王老師說:“其實(shí)你可以輕而易舉得個(gè)一等獎(jiǎng),哎,因?yàn)樘o張,你下次要改掉這個(gè)毛病。”
還有許許多多關(guān)于王老師的事呢!我記憶猶新。此時(shí)此刻,我只想對她說:“王老師,辛苦你了!”
與老師的事作文500字 篇26
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一句形容老師的詩句。可我卻不這么認(rèn)為。我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁,他比蠟炬的力量還要大,能在萬丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽,他比春蠶還要有活力,強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級中,我換了無數(shù)個(gè)老師,其中令我印象最深的,便要屬我們四年級的數(shù)學(xué)老師——黃老師了。
黃老師有一雙會(huì)說話的眼睛。上課,我還在跟別人講話時(shí),她會(huì)投來一道警醒的目光,我感受到了,便會(huì)自覺的閉上嘴巴;當(dāng)我為考試沒考好而沮喪時(shí),她會(huì)投來一道鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí),她會(huì)投來一道和我一起分享這份喜悅的目光。
黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級上學(xué)期的期末考試時(shí),一考完,我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對起答案來。突然,我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題,我寫錯(cuò)了,那個(gè)可是一錯(cuò)整題錯(cuò)的題目。↑S老師考試前說過:“不能粗心大意,要認(rèn)真檢查啊!”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢?哎,這下我可死定定了。
可我轉(zhuǎn)念又一想:黃老師這么溫柔,肯定不會(huì)罰我的。
但是事愿人違,報(bào)成績那天,我被黃老師狠狠地批評了,還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級下學(xué)期期末考試中我考了一百分,終于不負(fù)黃老師的一片苦心。
黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們。
與老師的事作文500字 篇27
趙老師,您好!我要由衷地感謝您。因?yàn)樵谛W(xué)階段里您教給我們許許多多的知識,讓我們懂得了該怎樣做人。所以我要由衷地感謝您。
您已經(jīng)教我3年了,加上今年已經(jīng)4年了。在這3年的學(xué)習(xí)過程中,我感悟了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還經(jīng)歷過無數(shù)次的挫折,是您,讓我從挫折中站了起來。而且,您還喜歡樂于助人,幫助人。
記得有一次,快要放學(xué)的時(shí)候,我突然頭痛,很暈。那個(gè)時(shí)候,我一點(diǎn)點(diǎn)力氣都沒有,連說話的力氣都沒有。放學(xué)了,我就讓我們班的同學(xué)把我發(fā)燒的事情告訴了您,您一聽就從皮包里掏出了手機(jī),問我們家的電話號碼,我把號碼報(bào)給您了,您打通了電話,叫我媽媽來接我一下。之后,您就扶著我,一步一步地下樓,您把我扶到了門衛(wèi),說:“王修宇,你在里面坐一會(huì)兒,我已經(jīng)打電話給你媽媽了,你媽媽一會(huì)兒就來,我先走了!睆倪@一句話中,我聽出了您對我的關(guān)心和照顧,而且,這句話讓我覺得很親切。趙老師,這一件事,我是不會(huì)忘記的,永遠(yuǎn)銘記在心里,一輩子也不會(huì)忘記的,因?yàn)椋腋惺艿侥鷮W(xué)生們的關(guān)心和關(guān)愛。
趙老師,在這短暫的3年光陰中,我已經(jīng)感受出您的慈祥和慈愛,感受出您對我們的關(guān)愛,每一次下雨天,放學(xué)時(shí),您都會(huì)提醒我們要拿好雨具,不要丟在教室里。每一次組織外出活動(dòng),走在路上時(shí),您都會(huì)提醒我們要走人行道,不要走路中間。您的目光至始至終都沒有離開我們。
趙老師,我在心里面再次對您說聲:“謝謝您”!
與老師的事作文500字 篇28
我的班主任鄔老師,不高不矮,長發(fā)披肩,戴著一副眼鏡,那兩只會(huì)說話的眼睛,透過那一百度的眼睛掃射著一群同學(xué),我們不禁一顫。
班主任的脾氣時(shí)好時(shí)壞,讓人捉摸不透,可能前一秒是“晴空萬里”,后一秒就是“烏云密布”,可能這就是俗話說的“女人翻臉比翻書還快”。說到這,不禁讓我想起了這一件事。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的響聲,鄔老師滿面春風(fēng)得走進(jìn)了教室,下一秒可真讓人難以忘懷,她看到教室里一篇轟亂,然后……“啪”的一聲,我們的教室門上被老師用教科書一打,突然間,全班鴉雀無聲,每個(gè)人的眼睛瞪地圓溜溜的,她立馬吼了一聲:“這里是菜市場還是豬圈啊?要學(xué)習(xí)的沒學(xué)習(xí),要看書的沒看書,連好學(xué)生都跟著起哄,還有沒有秩序了!”我們立刻拿出書,看書的看書,讀課文的讀課文,教室里立刻恢復(fù)了秩序,鄔老師也立刻拿出了教師的職業(yè)性微笑。我們瑟瑟發(fā)抖地上完了一節(jié)課,我們不禁頭涔涔而淚潸潸了!
還有一次,有一位同學(xué)闖下了禍,老師對她劈頭蓋臉地批評教育,那個(gè)同學(xué)可憐巴巴地道了歉,同學(xué)道歉后,老師又立刻“陰轉(zhuǎn)晴”,把我們再一次嚇了一跳。
鄔老師對我們可真是“怪”,但這也是出于對我們的愛,她越是“怪”,就越是愛我們,這個(gè)怪老師將陪伴我們畢業(yè),我們把她的愛珍藏在心中!
與老師的事作文500字 篇29
在你取得好成績的時(shí)候,是誰最先向你投去贊許的目光?在你害羞的時(shí)候,是誰最先向你投去鼓勵(lì)的目光?當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰最先向你投去嚴(yán)厲的目光?你一定會(huì)說:當(dāng)然是老師。
我的班主任姓魏,是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到現(xiàn)在,一直是我的班主任。魏老師個(gè)子不高,齊耳短發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙大而炯炯有神的眼睛,仿佛會(huì)說話。目光經(jīng)常變化著,有時(shí)贊許,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫和。
我剛上一年級時(shí),很害羞,膽小。有次魏老師提問,我知道答案,想舉手回答,可又怕說錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)笑話,猶猶豫豫的,魏老師眼睛一次一次看著我,仿佛在鼓勵(lì)我說:“你能行!”于是我鼓起勇氣舉起了手,只見魏老師眼睛一亮,叫了我的名字,我終于一鼓作氣像爆豆一般地回答完了問題。只見那雙眼睛瞇起來,流露出贊許的目光。我心里很美,我終于克服了膽小的毛病。這以后,我的發(fā)言就多了。
還有一次,我們上公開課,我在課桌下偷偷地看課外書,正聚精會(huì)神津津有味地看著,我忽然感覺有一束嚴(yán)厲的目光正向我射來,一抬頭正遇到魏老師批評的目光。好象在說:“你怎么能上課不聽講呢?”我臉上火辣辣的,羞愧地關(guān)上課外書,認(rèn)真聽講了。
從那以后,我無論做什么,都會(huì)想想魏老師有什么樣的目光。老師的目光鞭策著、鼓勵(lì)著我成長。
與老師的事作文500字 篇30
我的班主任張老師,矮矮胖胖的,獨(dú)有的香腸嘴別具一格,大大的腦門里充滿了智慧,一雙有神的眼睛總是閃著智慧的光芒。
張老師的性格十分的“怪”,可能前一秒正笑瞇瞇地講述一個(gè)個(gè)有趣故事,后一秒臉上就陰云密布,若是再有同學(xué)不聽話,開小差,那也就怪不得狂風(fēng)暴雨來臨了。不過這雨來得快,去得也快,不過一會(huì)兒,就又會(huì)出現(xiàn)一篇朗朗晴空。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,張老師踏著輕快的步子笑瞇瞇地從后門走進(jìn)了教室,但一看見那寫得滿是字的黑板,望望四周,微笑著的臉上一下就黑了起來。糟了!這是晴轉(zhuǎn)多云的節(jié)奏呀!教室里氣氛冷到了極點(diǎn),就連窗外呼呼吹著的風(fēng)都冰住了呼吸。
“誰是值日生?”張老師板著臉嚴(yán)肅地問,連正在做小動(dòng)作的同學(xué)都停了下來,挺直了身子,目視前方,小博同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,結(jié)巴地說著:“是……是……我。”“你就不知道提前擦好嗎?”張老師的臉又黑了一圈,壓得大家不敢說話!翱靵聿!你們一個(gè)個(gè)看看,連做個(gè)值日都做不好,難道還要我來手把手教嗎?自己腦子里記牢了,別一天天的忘這忘那,只記著玩了嗎?”張老師一口氣說了出來,把臉都憋紅了。同學(xué)們都倒吸了一口涼氣,過了一分鐘,大家安心地開始上課。
張老師也有十分幽默的時(shí)候,他總會(huì)用有趣的語言把枯燥無味的知識繪聲繪色地講出來,這也時(shí)常逗得我們哈哈大笑。
張老師為何這么怪呢?這點(diǎn)我可能永遠(yuǎn)也不知道,但他怪怪的性格一定會(huì)成為我童年的一道靚麗風(fēng)景。
與老師的事作文500字 篇31
我們的體育老師是個(gè)一米八的大高個(gè),他的性格也像他的身高一樣,不可捉摸,時(shí)而晴空萬里,時(shí)而烏云密布。
有一次,我們班幾個(gè)同學(xué)因作業(yè)沒做,在教室里補(bǔ)作業(yè),沒有上體育課,體育老師也看得一清二楚,但上課時(shí),報(bào)完數(shù),排頭的同學(xué)還像往常一樣,不管三七二十一就說了全齊。體育老師的臉前一秒還陽光明媚,下一秒就狂風(fēng)暴雨。將幾個(gè)同學(xué)狠狠數(shù)落了一頓,原來體育老師兇起來也這么可怕。〉珱]過幾分鐘,又像啥事都沒發(fā)生過一樣繼續(xù)上課。這態(tài)度,瞬間轉(zhuǎn)變了一百八十度,比川劇變臉還快。這一幕算是沒白看!
還有一次,因外面下雨,我們在室內(nèi)上體育課。雖說是體育課,其實(shí)是在自習(xí),我們都在拼命寫作業(yè),體育老師則在那邊對我們說話:“憑什么你們班主任和其他老師以補(bǔ)作業(yè)為由,不讓部分同學(xué)上體育課?生命在于運(yùn)動(dòng),我覺得這是不合理的……”有些同學(xué)見老師這么說,于是暗地里響起一片“說得好!”老師還在說著,突然間,班主任走了進(jìn)來,體育老師連忙剎住,將這堂課讓給了班主任,剛剛說得起勁,現(xiàn)在立馬啞口無言,體育老師的內(nèi)心,也只能用“敢怒不敢言”這句話來形容吧。體育老師的性格真是不可捉摸!
其實(shí)我們平靜的校園生活,也就因體育老師這樣瞬間變臉的小插曲而充滿樂趣。但體育老師為什么會(huì)這樣呢?其實(shí)我們大家都知道,那是他對自己工作的負(fù)責(zé)。
與老師的事作文500字 篇32
昨天,我們一家正在吃飯,我突然想起了老師的話,讓我星期天給她打電話。我就給媽媽說,媽媽立刻給老師打電話媽媽問老師:“有什么事嗎?” 老師說:“沒事,只是想?yún)R報(bào)一下黃騁的學(xué)習(xí)情況說完話后,我就問媽媽老師說了什么,媽媽說:“老師說了你的優(yōu)點(diǎn),也說了你的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)是你的作文有許多好詞好句,缺點(diǎn)是寫的太短。聽到優(yōu)點(diǎn)我心里美滋滋的,聽到缺點(diǎn),心里不時(shí)有一陣心酸。我決心要把它點(diǎn)變成 點(diǎn)。必竟人不是十全十美的啊。我也不能驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,這話說得真對。
晚上,爸爸回來了,媽媽就把今天上午的事說給爸爸聽,爸爸沒聽明白媽媽說的什么,就決定給老師打電話。我想:爸爸聽了一定會(huì)表揚(yáng)我,也會(huì)罵我的。果然不出我所料,爸爸表揚(yáng)了我,也罵了我,爸爸大喜過忘,當(dāng)既我10元錢。姐姐很羨慕我。爸爸說:“誰叫你表現(xiàn)不好,老師沒表揚(yáng)你!苯憬阏f:“我當(dāng)英語課代表,你才獎(jiǎng)我1元,我不干!卑职终f:“好吧,獎(jiǎng)你5元,不過你要把英語給我檢查。”結(jié)果一檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩題,去掉2元,姐姐只得了三元。
想想自己原來,作業(yè)幾次沒做完,老師打電話給爸爸,我受批評搞得爸爸媽媽不高興,F(xiàn)在,我在班上表現(xiàn)好了,老師表揚(yáng),爸爸媽媽又高興。以后我要再接再厲,百尺竿頭,更進(jìn)一步。沒有最好,只有更好。
我決定把10元來買課外書,加我的知識。剩下的錢買筆和本子。并繼續(xù)努力,爭取更好。得到更多表揚(yáng)和獎(jiǎng)力。
與老師的事作文500字 篇33
叮!叮!叮!上課了,同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)明亮的教師,我也坐到了自己的座位上。
黃老師開始給我們上課了,但我的心思還沒進(jìn)入聽課狀態(tài),還在開小差。老師講過什么我根本不知道。突然老師抽到我說:“老師剛才講什么了?”我站了起來一問三不知,當(dāng)時(shí)我的臉火辣辣的,因?yàn)槲抑雷约哄e(cuò)了,心情十分復(fù)雜。這時(shí)候老師非常生氣,就叫一個(gè)同學(xué)帶我去辦公室打電話請媽媽到學(xué)校。媽媽問我怎么了,我卻支支吾吾的說沒做什么。媽媽工作走不開,打電話叫來了爸爸。爸爸來到學(xué)校找到我和老師,當(dāng)時(shí)我心里非常害怕,怕爸爸和老師的教訓(xùn),于是我就在那里嚎啕大哭。有一位同學(xué)在那兒旁觀,我覺得特沒面子,這時(shí)候老師叫同學(xué)離去,然后溫柔可親地對我說:“你以后上課要認(rèn)真,不要東張西望。集中精神,不要和同學(xué)講話!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我以后上課一定認(rèn)真聽講,一定不讓老師和父母失望!
后來,我上課認(rèn)真聽講,果然是老師說的那樣,只要上課認(rèn)真聽講,做起作業(yè)來非常輕松,我的作業(yè)準(zhǔn)確度提高了不少,老師在全班表揚(yáng)我。我聽到表揚(yáng)心里非常高興,回家告訴媽媽,我上課認(rèn)真聽講,得道了老師的表揚(yáng)。媽媽也樂了,并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,加油!
在此我也要感謝老師,如果沒有老師的關(guān)心沒幫助和鼓勵(lì),就沒有今天的進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中我要加倍努力,把成績趕上去。
與老師的事作文500字 篇34
“看球”,“哇”,“好球”……籃球場上傳來陣陣喝彩聲與吆喝聲。最近我們學(xué)校添加了一道靚麗的“風(fēng)景”——老師打排球。
星期三下午,我作業(yè)做完了便興沖沖地跑到操場上,幫老師撿排球。一到那里,只見老師們都開始打了,還有的同學(xué)在撿排球,我也加入了撿排球的行列。
只見老師們兵分兩路,男老師一隊(duì),女老師一隊(duì),個(gè)個(gè)精神飽滿,神氣十足。我最佩服的就是周老師和徐老師啦!周老師每次發(fā)球都特別厲害。你瞧,她正在發(fā)球呢,只見她左手托住球,往上一扔,右手使勁一打,“嘭”地一聲球直沖云霄,又不偏不倚正好落在對方場地中間,讓對方措手不及。
而徐老師呢個(gè)子高,又有勇氣,她的拿手“絕活”就是——接球。這不,男老師發(fā)來的球她都自告奮勇地說:“我來,我來!薄芭尽钡匾宦暎蛳耠x弦的箭飛快地飛向男教師那邊。
這時(shí),女老師們已經(jīng)個(gè)個(gè)面紅耳赤,我也像“墻頭草順風(fēng)倒”,一會(huì)兒送球給周老師,一會(huì)兒送球給徐老師,一會(huì)兒又給謝老師,累得我渾身是汗。
突然一個(gè)球“啪”的一聲落在了周老師的身上,只見周老師兩手抱頭,準(zhǔn)備開溜。我在里面撿球時(shí),也被球打過好幾次,不過一點(diǎn)兒也不疼。
學(xué)校這個(gè)新玩意給老師們帶來了不少樂趣,也給同學(xué)們帶來了不少快樂呢!
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