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【推薦】校園即景作文500字(通用37篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的校園即景作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園即景作文500字 篇1
我第一次去宿舍涼亭寫(xiě)生時(shí),我驚詫于小涼亭的美了。
小涼亭面積不大,但也不小,十分適宜。四周鮮花草綠,樹(shù)木環(huán)繞,景色怡人。后面有幾顆柚子樹(shù),很可愛(ài),紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭,把小涼亭點(diǎn)綴得充滿(mǎn)生機(jī)。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫(xiě)生位置的后面,我頭往里一縮,往后一靠,向上瞄,看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空襯,太陽(yáng)正映照著那株小草著,別說(shuō),還別具一番風(fēng)味呢。
四周的樹(shù)木,高低不同,粗細(xì)各異。它們?yōu)樾鐾ぷ隽瞬簧佟柏暙I(xiàn)”呢!炎炎夏日,為小涼亭遮蔽了強(qiáng)烈的陽(yáng)光,寒冬臘月,在銀裝素裹的天里,它似乎也失去了往日的風(fēng)采,躲在白雪公主精心為它縫制的衣服里,助它度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天……
在小涼亭里看書(shū),也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這里可以免受別人的`打擾,沒(méi)有哪個(gè)地方比這里更加清靜,你會(huì)默默地享受獨(dú)處的時(shí)光。此時(shí)此刻,只有一本被你青睞的書(shū)和小涼亭陪你。
“咔”一張照片拍下來(lái),多么有詩(shī)情畫(huà)意啊!此刻的你,是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒,得以?xún)艋,得以升華。
坐在這么一個(gè)別致的小涼亭里,心情格外舒暢。只要待在小涼亭里,仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了,那可好?
哦!這小涼亭實(shí)在是討人喜歡!我喜歡這讓我驚詫的小涼亭!
校園即景作文500字 篇2
斑駁的余暉灑落在大地上,這是夕陽(yáng)的浪漫,像白梅的浪花一浪接一浪的襲來(lái),這是大海的調(diào)皮……但是我想講的,只是我們的校園。
在行知樓的對(duì)面,有一株茶花隱藏在草叢中,雖然春天還沒(méi)到,但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的'屹立著,這種品質(zhì)難能可貴。再仔細(xì)一看,那層層疊疊的花瓣,多么像茶花的蕾絲裙。”揪兔匀说乃,在綠葉的襯托下,更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠,多么像一顆顆珍珠啊!都說(shuō)“早開(kāi)的紅梅一枝獨(dú)秀”,其實(shí)早開(kāi)的茶花,也是別有一番風(fēng)味。
來(lái)到林蔭小道上,一仰頭,最顯眼的還是那些銀杏樹(shù)。現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了,金黃色的銀杏葉開(kāi)始飄落,先是星星點(diǎn)點(diǎn)的,就像一只只蝴蝶,跳著優(yōu)美的舞蹈落下來(lái);隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng),就像樹(shù)葉在集體大逃亡似的。我走過(guò)去,撿起一片銀杏葉放在掌心,那金黃色的葉子確實(shí)像把扇,也確實(shí)像只碟,但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣,不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎,我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上,接著,我的眼睛模糊了,被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子,多么可憐。∥野涯瞧届o的葉子放回原處,我看見(jiàn)了它的沉著,時(shí)光在它身上留下深深的刻意,一直在沉淀,它卻死了也絲毫不急躁,。
校園里有許多美,美里面也有許多的真理。
校園即景作文500字 篇3
剛下過(guò)雨,校園的景物像是被清水洗過(guò)的一樣,濕漉漉的,閃著水光。我從窗口望去,北門(mén)的美景盡收眼底,錯(cuò)落有致,美不勝收。
平靜的.小池塘如同熟睡的孩子一般,水面波光粼粼,那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的陽(yáng)光照射在池塘上,水面上有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)的光斑在跳躍,似萬(wàn)千繁星,似萬(wàn)朵銀花,又似萬(wàn)千銀針,金線(xiàn)……水底有許多紅魚(yú)、黑魚(yú)在游動(dòng),它們時(shí)而嬉戲,時(shí)而追逐,時(shí)而無(wú)目的地漫游……池塘中央還有兩個(gè)精致小巧的蘑菇亭,如同兩個(gè)衛(wèi)士忠誠(chéng)地守候小池塘這個(gè)可愛(ài)的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上,為小池塘增添了幾分韻致……。
石橋北邊是一個(gè)水車(chē),在“吱吱呀呀”地唱著歌。風(fēng)一吹,水花四處飄散,它散下無(wú)數(shù)水珠,似銀花盛開(kāi),又似明珠散落。緊挨著水車(chē)的是一艘古老的帆船,上面寫(xiě)著“灌河弄潮”四個(gè)大字,仿佛正載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,駛向未來(lái)。
和蘑菇亭遙遙相對(duì)的是中心路兩側(cè)的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇?fù)碇V窳种杏袩o(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒,它們飛進(jìn)去又飛出來(lái),邊飛邊鳴,熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪,郁郁蔥蔥的小草像是給大地鋪上了一大片綠地毯。草坪中還點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小花,它們白的像雪,紅的如火,黃的似金……。
校園的美景真像一首詩(shī),一支歌,一幅畫(huà)!
校園即景作文500字 篇4
我們的國(guó)際學(xué)校可美了!有錯(cuò)落有致的房子;有綠茵茵的草坪;有姹紫嫣紅的花朵;有高大挺拔的綠樹(shù)……如果你沒(méi)來(lái)過(guò)的話(huà),就聽(tīng)我介紹介紹吧!
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是“超越廣場(chǎng)”,它帶領(lǐng)我們超越自我,超越未來(lái)。它的中央是一個(gè)高聳的雕塑,雕塑的右側(cè)是一個(gè)信息窗,上面記錄著最近學(xué)校發(fā)生的大事。
穿越超越廣場(chǎng)向里走,就可進(jìn)入“夢(mèng)想空間”,中央擺放著的是我們美麗校園的模型。模型臺(tái)兩側(cè)是半圓形的展示廊,上面有教師介紹和讓我們引以為傲的學(xué)校曾獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)。
“夢(mèng)想空間”連著我們的教學(xué)樓。小學(xué)教學(xué)樓一共有四幢,年級(jí)越高,樓層越高。這預(yù)示著我們的學(xué)問(wèn)越高。樓前有一片活動(dòng)區(qū),在活動(dòng)區(qū)的`草坪中,還有我們一年級(jí)時(shí)種的桃樹(shù)呢!它和我們一起茁壯成長(zhǎng)。
教學(xué)樓的后面是營(yíng)養(yǎng)餐廳,吃完飯,我們還可以在周?chē)▓@里散步,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱,非常愜意。
最后面是宿舍,那里一應(yīng)俱全,在那里休息,可真舒服!
校園的中央是操場(chǎng),每次上體育課都要在操場(chǎng)上漫跑一圈。廣播體操就在這綠茵茵的操場(chǎng)上和籃球場(chǎng)上做。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),這里就熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)趫?chǎng)上摩拳擦掌,展現(xiàn)自己的英姿。
聽(tīng)了我的介紹,你了解我們國(guó)際學(xué)校了嗎?你一定會(huì)迫不及待的想來(lái)看看吧。
校園即景作文500字 篇5
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,吹走了炎熱的夏天,也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進(jìn)校園的南大門(mén)口,就看見(jiàn)有座植物園,植物園里有紅得發(fā)紫的茄子,像是披上了紫色的袍子,在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭;黃瓜又大又綠,好像豎著耳朵在聽(tīng)小朋友的歡聲笑語(yǔ);還有些植物都變黃了,像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池,在夏天時(shí),荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤(pán),一朵朵荷花盛開(kāi),隨風(fēng)擺動(dòng),像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈?墒,現(xiàn)在荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了,荷花也低下了頭。只有水里的小魚(yú)不怕寒冷,在水里自由地游來(lái)游去。
荷花池周?chē)?幾棵楓樹(shù)羞紅了臉,隨著秋風(fēng)緩緩落下,像是天空寄來(lái)的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來(lái),原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,花瓣僅米粒般大小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。走近它,有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。
沿著荷花池旁邊的小路,就到了操場(chǎng),操場(chǎng)中間的草都變黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯,看著小草,我不禁想到了一首詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。
校園即景作文500字 篇6
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情,聞一聞,那就是活力的氣息,這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變,因?yàn)檫@里是充滿(mǎn)活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī),它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的音樂(lè)響起了!看!校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了活力!同學(xué)們跑著,跳著,歡笑著,新的一天就此開(kāi)始!
爬山虎透出的綠令人炫目,夏日炎炎。上了五節(jié)課,人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗,他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯,才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開(kāi)始行動(dòng),歡快地跳起皮筋來(lái),作為男生的我們自然也不甘落后,過(guò)人,傳球都頗有巨星的風(fēng)范,打累了大伙在籃下,抹著汗水,喝著飲料,好不愜意!不知誰(shuí)冷不丁唱了一句:“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡,青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發(fā),黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講述有關(guān)收獲的故事的,秋高氣爽,學(xué)校正熱鬧非凡,這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽,邁著整齊的步伐。哦,還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天,再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的口號(hào):“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),永不言;飛翔飛翔,斗志昂揚(yáng)!”
爬山虎褪去了衣裝,光禿禿的,寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作,同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的',只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿(mǎn)活力的少年,再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬,爬山虎有榮有枯,而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變!
校園即景作文500字 篇7
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。
一走到我們學(xué)校的門(mén)前,首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)!边@幾個(gè)金光閃閃的大字。信步走過(guò)銀灰色的的大門(mén),映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場(chǎng)。紅色的'六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪,就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候,草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞,不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。
沿著操場(chǎng)旁邊的樓梯向上走,踏進(jìn)教學(xué)樓,可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊,地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫(xiě)字教學(xué)的畫(huà)面。教室里還有供大家閱讀的圖書(shū)角,一束束明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),投下了柔柔的光影。
繼續(xù)向上走是藝術(shù)層,這里有音樂(lè)教室,舞蹈室,以及樂(lè)器室。愛(ài)好藝術(shù)的同學(xué)們?cè)谶@里灑下了他們辛勤的汗水,收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園,它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。不管以后我走到什么地方,我都會(huì)深深地惦記著它,想念它的一草一木,更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的親愛(ài)的老師,我愛(ài)我的學(xué)!钲谑新輲X外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
校園即景作文500字 篇8
油田二小是一所美麗、充滿(mǎn)活力的學(xué)校。我在這里生活學(xué)習(xí)了五年,校園的環(huán)境、老師、同學(xué)都讓我倍感親切,無(wú)論春夏秋冬,充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的校園都會(huì)讓我留戀往返。
春天,小草碧綠,百花爭(zhēng)艷。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),悄悄地向四處張望,驚訝地看著籃球場(chǎng)上奔跑的同學(xué),羨慕不已。柳樹(shù)姑娘則非常安靜,優(yōu)美地梳理著自己柔美的長(zhǎng)發(fā),靜靜地聆聽(tīng)從教室傳出的朗朗讀書(shū)聲,深深地陶醉。
夏天,樹(shù)木蔥郁,綠樹(shù)成蔭。大路上,驕陽(yáng)似火,烈日像發(fā)瘋一樣炙烤著整個(gè)大地,幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái);校園內(nèi),綠樹(shù)成蔭,微風(fēng)送爽,同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、做游戲,完全忘記了夏天的酷熱,歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園上空,讓校園充滿(mǎn)了無(wú)限活力。
秋天,果實(shí)累累,樹(shù)葉金黃。樹(shù)葉變得金燦燦的,在微風(fēng)的吹拂下飄飄蕩蕩,就像一只只金色的蝴蝶,輕歌曼舞。校園的'柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的“小燈籠”,密密麻麻,好不熱鬧。
冬天,北風(fēng)呼嘯,雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞,像魔術(shù)師一樣把整個(gè)校園變得銀裝素裹,校園成了粉妝玉砌的世界。下課了,同學(xué)們飛出教室,跑向操場(chǎng),老師也變成了孩子,與我們一起堆雪人,打雪仗。
我喜歡豐富多彩的文化墻,喜歡同學(xué)們的文明舉止,喜歡老師的耐心講解,喜歡充滿(mǎn)書(shū)香的校園,更喜歡充滿(mǎn)活力的校園!
校園即景作文500字 篇9
秋,是個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)新的開(kāi)始。我們?cè)谇锾,光榮地成為了一名中學(xué)生。
在初中,生活豐富多彩。在這里,校園中有著酸甜苦辣,人人都是這樣,這不……
不久之前的廣播操比賽,我們可謂“全?倓(dòng)員”,大家沒(méi)有一個(gè)不在認(rèn)真做著比賽的賽前準(zhǔn)備!耙欢,二二三四……”此時(shí)大家大腦里只有一個(gè)想法——贏!每個(gè)人都付出了前所未有的努力,連老班管老師也親自上陣“督戰(zhàn)”,大家都盼望能獲得一個(gè)好成績(jī)。
比賽那天,我鉚足了勁,準(zhǔn)備在比賽中大展身手。不料,竟出現(xiàn)了一個(gè)說(shuō)小不小,說(shuō)大還真有點(diǎn)大的一件事:咱們的隊(duì)列里竟憑空冒出了一個(gè)人。∵@可急壞了我,卡中間多丟臉,還要被扣分?墒恰傲⒍ā泵钜严拢f(wàn)般無(wú)奈,中間就中間吧,只要上天保佑不被發(fā)現(xiàn)就OK了。抱著這種“僥幸”心理,我們開(kāi)始了比賽……
不出所料,我們班的.排名是全校倒數(shù)。我們嘗到了苦,失敗的苦,讓每個(gè)人的心里都很難受。
近來(lái)討論的最多的就是大大小小的考試。老朋友相見(jiàn),免不了寒暄幾句,接著就會(huì)問(wèn),某某,你那次考試考了多少?
其實(shí),成績(jī)只能代表過(guò)去,雖然成績(jī)有好有差?荚嚧硪粋(gè)新起點(diǎn),它能不斷地催人奮進(jìn)。只有奮進(jìn)、努力才能讓人收獲更多的“甜”,少?lài)L心中的“酸”!
秋日的校園,不知何時(shí)已掀起一股運(yùn)動(dòng)風(fēng),大家都參與其中,其樂(lè)融融。
秋日校園的生活,有苦有甜,有笑有淚,這才是真正的學(xué)校生活!
校園即景作文500字 篇10
我生活在美麗的天山腳下,這里有盛開(kāi)的雪蓮,還有我的校園我的家。
冬天到了,紛飛的雪花在空中跳起優(yōu)美的舞蹈,姿態(tài)輕盈,步履整齊,累了它就會(huì)停下來(lái)在地面上休息,地上白茫茫一片。清晨校園里的積雪又松又軟,每當(dāng)踩上它時(shí),就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的.響聲,它就好像在說(shuō):“別撓我,我怕癢”。
校園里的雪常常被風(fēng)兒卷成各種各樣形狀,有的像橢圓,有的像心形,還有的似三角形。背風(fēng)的地方雪特別厚,迎風(fēng)的地方又幾乎沒(méi)雪。風(fēng)兒好像在我們的校園里畫(huà)畫(huà)呢!屋檐下有長(zhǎng)短不齊的冰溜子,也有倒卷的雪柱,拿長(zhǎng)桿子一拍,散落下來(lái),同學(xué)們就開(kāi)心地散去。
操場(chǎng)上的冬天就更美了,許多小朋友不怕冬天的寒冷,在操場(chǎng)上嬉戲,玩耍。有打雪仗的,有踢足球的,有堆雪人的,有在雪面上作畫(huà)的,笑聲喊叫聲連成一片。
再說(shuō)說(shuō)我們明德樓前的那塊空地,此處是孩子們的樂(lè)園,也是校園的一道風(fēng)景。同學(xué)們聚集在這熱鬧非凡,有的在玩跳皮筋的游戲,有的在玩老鷹捉小雞的游戲,還有的在玩偷西瓜的游戲。笑聲回蕩在整個(gè)校園,開(kāi)心極了。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩旁的松柏更蒼翠了,五星紅旗在白雪的映照下更鮮艷了,朗朗書(shū)聲傳來(lái),教學(xué)樓顯得更莊嚴(yán)了。校園顯得更可親了。在我的眼里,校園的冬天最美麗。
校園即景作文500字 篇11
我們美麗的校園分為上中下三個(gè)大院,每個(gè)大院規(guī)劃合理,十分漂亮。而令我印象最深的還是校園的中院,因?yàn)槲覀兠刻斓拇蟛糠謺r(shí)間都是在這里度過(guò)的。它是我們學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén),就是校園的中院。進(jìn)入中院,首先映入眼簾的是兩排紅得似火的山茶花,這種山茶花在冬季開(kāi)得最艷,那鮮紅的花朵配上那筆直的花桿顯得格外漂亮。
繼續(xù)往前走,便到了那既莊嚴(yán)又神圣的旗臺(tái)前,在那高高的旗桿上有一面鮮紅的五星紅旗。每當(dāng)我看到它時(shí),就會(huì)激起我那濃濃的愛(ài)國(guó)之情!旗桿后面有一棵茂盛的小葉榕,每當(dāng)炎熱的夏天,同學(xué)們都很喜歡去樹(shù)下玩耍。在這顆小葉榕旁邊還有一兩棵柳葉榕,柳葉榕的名字是因?yàn)樗娜~子很像柳葉而得名的。在柳葉榕下面還有幾枝漂亮的三角梅。再襯托上那一片青青的小草,中院顯得格外生機(jī)勃勃。
接下來(lái)是中院的下半部分,在這里有兩條綠化帶。一條在左邊,一條在中間。在左邊的.那一條綠化帶上有很多低矮的植物,例如菊花、蘭花、白臘樹(shù)等等,而在中間的那一條綠化帶上,雖然只有幾朵水仙和灌木叢顯得很樸素,可它卻給學(xué)校增添了幾分活力。在中院還有四棵雞冠刺桐樹(shù),它們像是四個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著學(xué)校,守護(hù)著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們?cè)谛@的中院學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉身體,明白了許多做人的道理,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我愛(ài)校園的中院,愛(ài)它和諧之美,景色之美!
校園即景作文500字 篇12
有人喜歡甲天下的桂林,有人喜歡風(fēng)景獨(dú)特的黃山,還有人喜歡屹然傲立的泰山,但我喜歡冬日的校園。
清晨,校園里彌漫著蒙蒙的一層薄霧,翠綠的松樹(shù)葉上被撒上了一層“糖霜”,看上去讓人覺(jué)得有一股甜甜的味兒!昂艉簟钡娘L(fēng)聲與掃地工人那枯枝的掃把在地上磨擦出的“刷刷”的聲音融合在一起像是是一種美妙的音樂(lè)。操場(chǎng)上的薄霧讓人覺(jué)得如仙境一般朦朧。教室里單調(diào)的燈光配上風(fēng)聲與白霧,就讓人感覺(jué)到一種朦朧的甜美。
上午,太陽(yáng)公公趁人不注意,已經(jīng)悄悄地爬上山頂,校園的薄霧慢慢的'散去。不一會(huì)兒就把清晨的涼意一掃而光。校園中那朗朗的讀書(shū)聲,讓人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)像是沉浸在一場(chǎng)巨大的交響曲中。中午時(shí)刻,太陽(yáng)已經(jīng)變成紅彤彤的一個(gè)大火球,大家吃過(guò)午飯,都出來(lái)享受著陽(yáng)光的溫暖。同時(shí)“風(fēng)妖”也還在不時(shí)地做怪,把同學(xué)們的鼻子和耳朵凍得通紅通紅,像草莓一樣。午睡時(shí),有調(diào)皮的“風(fēng)孩子”還在玩耍,它們時(shí)不時(shí)把門(mén)“咣”的一聲狠狠的關(guān)上,把門(mén)弄得“咣咣”響,讓同學(xué)們不得安寧。
下午三點(diǎn)左右的時(shí)候,辛苦了一天的太陽(yáng)公公準(zhǔn)備要下山了。曬了一整天的大地被照得暖洋洋,校園里的凳子上坐著很是暖和。太陽(yáng)那金黃的光芒還照在校園里,一些角落變得金燦燦,好像是用金子點(diǎn)綴的校園。操場(chǎng)上有許多同學(xué)在玩耍,游戲……同學(xué)們的臉也變成金色的了,慢慢地一個(gè)個(gè)竟都變成小金人了。
再后來(lái)夕陽(yáng)漸漸西下,但那幅美景還印在我的心中。
校園即景作文500字 篇13
對(duì)校園里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),操場(chǎng)都是超級(jí)喜愛(ài)的地方,我也不例外。
看!球場(chǎng)邊,一二年級(jí)的小朋友在快樂(lè)地玩耍:有的在球門(mén)旁邊跳繩,有的扒著球門(mén)當(dāng)單杠玩,有的在踢著足球,有的則在草地上打滾兒,一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。上課鈴響了,他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室,偶爾會(huì)有一些遲到的'孩子,被老師訓(xùn)一頓。他們會(huì)笑嘻嘻地對(duì)老師說(shuō):“老師,你最好了,我們保證以后不會(huì)遲到了!”看著孩子們稚嫩的小眼神,老師沒(méi)有辦法,只好原諒他們。
看!健身器材那兒,幾個(gè)同學(xué)在聚精會(huì)神地打著乒乓球,旁邊的小觀眾時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫好聲。籃球架那里,高年級(jí)的同學(xué)正在激烈地比賽著,“進(jìn)球啦!太棒啦!”的歡呼聲此起彼伏!跳遠(yuǎn)場(chǎng)地那里,幾個(gè)小孩子在玩沙子,似乎不知道跳遠(yuǎn)究竟是什么意思,體育老師怕他們揚(yáng)沙子瞇了眼睛,有時(shí)會(huì)告訴他們不要在這里玩,或者直接訓(xùn)一頓,把他們趕走,可他們還是瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就過(guò)來(lái)玩。
看!樹(shù)下,一群喜愛(ài)植物的女生聚集在那里,拿著放大鏡,拿著鑷子,以及那些我不知道的工具,在觀察草、樹(shù)樁、樹(shù)皮、樹(shù)葉……有時(shí)還會(huì)帶回一些奇怪的東西。第二天,她們會(huì)拿著記錄到重要信息的筆記本,跟科學(xué)老師一起研究這些植物?茖W(xué)老師會(huì)耐心地給她們講解,還會(huì)告訴她們:“愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣闊的空間!
我們的校園熱鬧吧?我們玩得開(kāi)心吧?其實(shí),這些熱鬧的場(chǎng)景,每天都會(huì)在操場(chǎng)“上演”……
校園即景作文500字 篇14
校園是一個(gè)大家庭,家庭成員也在不停的增加,校園的一草一木都值得珍惜,愛(ài)護(hù)的。即景是看到的某一個(gè)景象。校園即景是在校園里發(fā)生,或看到的人和事。
校園里,老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便,讀的東西多,所以林校長(zhǎng)和書(shū)城聯(lián)手,書(shū)城的書(shū)就這樣,一車(chē)車(chē),一本本的放在了學(xué)校的一間大房子里,這是學(xué)生看的書(shū),所以有一個(gè)好聽(tīng)的名字“學(xué)生書(shū)庫(kù)”書(shū)庫(kù)里的書(shū)可真多呀!琳瑯滿(mǎn)目,各中各樣,隨你挑,盡你選,這幫書(shū)迷們個(gè)個(gè)都去借閱,后來(lái)人多了。老師忙不過(guò)來(lái)。然后,想了一個(gè)法子:只有雙日可以借閱,但即使這樣,也絲毫沒(méi)有影響書(shū)迷們對(duì)閱讀的愛(ài)好。
這書(shū)迷們當(dāng)中當(dāng)然少不了我,每星期二,只要吃過(guò)午飯,我就會(huì)挺起一個(gè)剛吃過(guò)美味佳肴的肚子去借書(shū)。當(dāng)時(shí),其他借書(shū)的同學(xué)也會(huì)從四面八方的`一起涌進(jìn)“學(xué)生書(shū)庫(kù)”。
有一次,正值星期二,我去借書(shū),人很多,借書(shū)同學(xué)的一舉一動(dòng),排在后面的我清澈可見(jiàn),那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個(gè)展示牌,有幾個(gè)同學(xué)借書(shū)時(shí),用手戳展示牌,我當(dāng)時(shí)想勸他那時(shí)候展示牌已經(jīng)壞了,他戳壞之后,就夾著尾巴灰溜溜的跑了,消失在人海之中。
那時(shí)候我真希望,破壞公物的人少,借書(shū)的人多。
每當(dāng)看見(jiàn)有人借書(shū),我就會(huì)想起那件事.........
校園即景作文500字 篇15
進(jìn)入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹(shù),就像士兵在站崗。讓人的安全感直線(xiàn)上升,直入云霄。
接著是一行筆直的小樹(shù),讓我們覺(jué)得自己要像它們一樣站如松,坐如鐘。
走上階梯后,立刻會(huì)看見(jiàn)筆直的教學(xué)樓。雖然只有五層,但立刻會(huì)給人高聳入云的感覺(jué)。
走向教學(xué)樓,會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)草坪。上面會(huì)有一個(gè)告示牌,筆直的告示牌:讓我們不要踩草。因?yàn)樗谋戎,大家都不忍心在上面踩踏?/p>
教室里有一個(gè)窗臺(tái),窗臺(tái)上有四根筆直的欄桿,將窗戶(hù)擋著。欄桿外的窗戶(hù)是筆直的。一切都是筆直的。
現(xiàn)在我們要過(guò)一個(gè)筆直的中午了。
吃完午飯,一個(gè)筆直的.中午開(kāi)始了。
走出教學(xué)樓。一個(gè)個(gè)筆直的花壇,那么的筆值;▔锏牟荩枪P直的。小樹(shù)是筆直的,花也是筆直的,一切都那么筆直。人站在前面也會(huì)不自覺(jué)地筆直起來(lái)。
離開(kāi)那個(gè)花壇,向左走去,會(huì)看見(jiàn)兩座教學(xué)樓中間的橋。橋是筆直的,橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門(mén)也是筆直的。那么筆直,人們看著,也會(huì)不自覺(jué)地變得筆直。
筆直加上穩(wěn)定,往往會(huì)更好,更美。
走到校門(mén)口,細(xì)心觀察,校門(mén)口的伸縮門(mén)。發(fā)現(xiàn)它不動(dòng)的地方是用三角形來(lái)固定。三角形欄桿是那么的筆直。動(dòng)的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動(dòng)的關(guān)門(mén)機(jī)器也是那么筆直。
那么那么筆直的校園,它在告訴我們什么呢?
校園即景作文500字 篇16
我們的學(xué)校非常美麗,到處洋溢著我們的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。
春天,一進(jìn)校門(mén),就可以看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲。春天的校園里有美麗的香樟樹(shù)和高大的廣玉蘭。香樟樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉,開(kāi)出了嬌小的花兒,一陣微風(fēng)吹過(guò),花兒的香氣撲鼻而來(lái),讓人神清氣爽。高大的廣玉蘭也開(kāi)始發(fā)新芽了;▔,小草們從土壤里探出了小腦袋,新奇的.觀察著周?chē)囊磺。我們穿著五彩繽紛的衣服,在這美麗的校園里嬉戲,讀書(shū)。
夏天,香樟樹(shù)和廣玉蘭像一把把撐開(kāi)著的翠綠的太陽(yáng)傘,美麗極了。低矮的紅繼木也開(kāi)出了深紅或粉紅的花。我們下課了來(lái)到了樹(shù)蔭下跳繩,做游戲,開(kāi)心極了。
秋天,樹(shù)葉黃了,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉落了下來(lái),像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞,樹(shù)葉落在了地上變成了一枚枚郵票,我在想原來(lái)是它們郵來(lái)了秋天呀!小草可禁不住秋霜,紛紛躲回土里。此時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上拾起大自然的郵票,或做成各種各樣的書(shū)簽,或拼成各種美麗的圖案。
冬天,香樟樹(shù)的葉子更濃綠了,為冬天的校園增添了許多生機(jī),花壇里的幾簇梅花開(kāi)了,偶爾一陣淡淡的清香迎面撲來(lái),還以為昨晚下雪了呢!難怪詩(shī)人說(shuō)“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香"呢!轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了,我們開(kāi)心的迎接期末考試。聽(tīng),校園里到處充滿(mǎn)了我們的讀書(shū)聲與孩子們?cè)谝黄鸬挠懻撀暋?/p>
美麗的校園,我悄悄拾起你的微笑,放在了我時(shí)光的相冊(cè)里……
校園即景作文500字 篇17
黎明,我漫步在寬闊的操場(chǎng)里,心情格外舒暢。
起初,我只是愣頭青似的,在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。但一次不經(jīng)意的抬頭,讓我看到了從未見(jiàn)過(guò)的美麗景色。
天空中月亮好似窈窕淑女一般亭亭玉立著,灑下它那迷人的光輝,顯得格外引人注目。我匆匆走到操場(chǎng)邊,哦!原來(lái)月亮也是長(zhǎng)了腿的,因?yàn),它也跟著我跑過(guò)來(lái)了。
一會(huì)兒之后,天空中泛起了魚(yú)肚白,讓我頓感心曠神怡。天邊的紅霞慢慢升起,它最初只是一道紅線(xiàn),慢慢地,悄沒(méi)聲兒地溜到一大半的天空。此時(shí),天空中一半暗,一半亮,看得十分清晰。漸漸地,日出時(shí)的淡淡的紅霞把月亮也包裹在一起了。和月亮相對(duì)著的,就是那顆嵌在天邊的璀璨的啟明星了!
走著走著,我來(lái)到了校園的前院,月亮在前院卻顯得皎潔而迷人,果然是我的眼睛騙了我,這才是冬天的黎明呀!那湛藍(lán)的'天空將這鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)的淋漓盡致,著實(shí)令人贊嘆。雖然已經(jīng)入冬,但校園內(nèi)的那一排松樹(shù)仍筆直的站立著,它青色的樹(shù)葉,仍透出頑強(qiáng)的生命力,一種無(wú)名的敬意從我心底油然生起!
晨風(fēng)送來(lái)上課鈴聲,這時(shí)天也完全亮了,遺憾的是那皎潔的月亮,璀璨的繁星也走了,那淡藍(lán)的天空也沒(méi)有了那詩(shī)情畫(huà)意。還好,我用手中的筆留下了這短暫的美麗。
校園冬天的黎明是寒冷的,是靜寂的,但也是美好的!
校園即景作文500字 篇18
我們的學(xué)校一年四季都很美。
春天,可真是個(gè)讓人陶醉的季節(jié)。你看,春姑娘來(lái)了!小花姐姐綻放出多姿多彩的花瓣,在互相比美呢!小草哥哥也不甘示弱,趕忙睜開(kāi)惺忪的眼睛,伸了伸懶腰,從地里探出了腦袋,瞅著這個(gè)美麗的世界。你聽(tīng),同學(xué)都在春日里愉快地讀書(shū)呢!
整個(gè)校園洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。連小燕子也像湊熱鬧似的從南方趕回來(lái),加入到這春天的盛會(huì)里。
夏天,更是個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。梨花、玉蘭花姐姐開(kāi)出了絢麗的花瓣,白的如雪、粉的如霞,構(gòu)成了一幅美麗的.畫(huà)卷。而在教學(xué)樓的旁邊,有一片樹(shù)林,那是同學(xué)們課間最?lèi)?ài)去的地方,大家在這里做游戲,讀課外書(shū),下各種棋,玩得可歡啦!密密的枝葉就像一把把撐開(kāi)的大傘,為同學(xué)們遮陽(yáng)呢!
秋天,花兒姐姐和小草哥哥去度密月了。瞧!小花姐姐小草哥哥還留下了幾封信呢!這些信就藏在大樹(shù)爺爺?shù)念^上,秋風(fēng)一吹,樹(shù)爺爺就抖抖身子,那一片片葉子就像一枚枚郵票從樹(shù)上飄下來(lái)。同學(xué)們興奮地?fù)炱鹚鼈儯V說(shuō)著秋天離去的各種不舍。
冬天,樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)脫光了,但枝條還是那么粗壯有力。而這時(shí),花壇里的幾株梅花卻欣然怒放著,一場(chǎng)大雪過(guò)后,操場(chǎng)上、花壇里、教學(xué)樓頂一片雪白,天和地沒(méi)有了明顯的界限,“叮零零”,隨著下課鈴聲響起,同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话銢_向操場(chǎng),堆雪人、打雪仗、滾雪球,大家玩得好開(kāi)心。連老師也加入了我們的行列呢!
。⌒@真美!
校園即景作文500字 篇19
漫步在校園的走廊上,環(huán)顧四周,無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅清幽寧?kù)o的山水畫(huà)。
試著走下石階,來(lái)到樹(shù)木叢生的小公園。聽(tīng)!這清脆的鳥(niǎo)啼聲與樹(shù)葉隨風(fēng)起舞時(shí)的沙沙聲,再配著學(xué)生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書(shū)聲,難道不像一曲校園之歌?聞!小草和小花在陽(yáng)光的沐浴下,越發(fā)興奮,忘了嚴(yán)寒,只想使自己的香味彌漫于校園每個(gè)地方,哪怕是不起眼的小角落,也絲毫不放過(guò)。
再往前走幾步吧!讓你進(jìn)入大樹(shù)的懷抱。不過(guò)已是落葉時(shí)節(jié)了,枯葉滿(mǎn)地,但它便給了你更夢(mèng)幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕:黃的.、紅的、棕的……與旁邊艷紅的教學(xué)樓相襯,顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了。
伴隨著落葉紛紛,便會(huì)情不自禁地步入小亭。請(qǐng)閉上眼想:當(dāng)你坐在亭中,與同學(xué)朋友聊會(huì)兒天,在早晨讀一會(huì)兒書(shū),欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事。
過(guò)了亭子,再沿著石路走,會(huì)看到幾座假山,假山形態(tài)各異,有的像兇猛的獅子,有的像龍頭,有的像野豬拱地,千姿萬(wàn)態(tài)、惟妙惟肖。不過(guò)這些假山石只是“開(kāi)胃小菜”,一切都是為了迎接后面的美景。古人云:“小橋流水人家”,正符合了這處美景。看!一座小橋,橋下有流水,水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機(jī)盎然之景;學(xué)生們哼著小曲、念著小詩(shī),難道這幅山水人物圖還沒(méi)讓你沉醉?
我想這幅美景,一定會(huì)讓你難以忘卻吧!
校園即景作文500字 篇20
我的校園是一個(gè)美麗的大花園,隔著欄桿望進(jìn)去是一個(gè)綠草如茵的大操場(chǎng),圍墻四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木,每當(dāng)我走進(jìn)校園,都感覺(jué)心曠神怡。
一進(jìn)校園就能看到我最喜歡的沙灘,走過(guò)去的路兩旁,是一排櫻花樹(shù)。春天時(shí),一朵朵粉紅色的櫻花在枝頭綻放,春風(fēng)拂過(guò),花瓣飄落,就像一群粉色的花仙子在風(fēng)中飛舞。路旁的香樟樹(shù)就像侍衛(wèi)一樣,時(shí)刻守護(hù)著我們走過(guò)的路。走進(jìn)沙灘里,左邊是一個(gè)高高的攀爬架,當(dāng)你爬到最高處時(shí),這里可以俯瞰校園的全景,就像美麗的花園一樣,讓人神清氣爽。然后,你可以沿著一根繩子滑下來(lái),繼續(xù)玩沙灘旁邊的游樂(lè)設(shè)施,這里都是我們喜歡的轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯等,休息時(shí)這里站滿(mǎn)了同學(xué),到處充滿(mǎn)了嬉笑聲。
一直往前走,你能看到一個(gè)綠化很美的小廣場(chǎng),那就是“雙魚(yú)廣場(chǎng)”。廣場(chǎng)兩側(cè)有一排挺拔的松樹(shù),夏日里松樹(shù)像一把把大傘為你遮陰,走在松樹(shù)下會(huì)感覺(jué)特別涼爽。松樹(shù)中間還有幾棵柿子樹(shù),到了秋天,樹(shù)枝上會(huì)掛著幾個(gè)又紅又圓的柿子,就像幾個(gè)紅燈籠一樣誘人,讓你禁不住仰望幾眼。柿子樹(shù)旁邊有三棵柚子樹(shù),樹(shù)上有高中部愛(ài)鳥(niǎo)社團(tuán)為小鳥(niǎo)建造的小房子,精致而又可愛(ài)。
雙魚(yú)廣場(chǎng)的'前面,就是學(xué)校的高中部了。走進(jìn)高中部,仿佛是走進(jìn)了另一個(gè)世界。你可以看到一個(gè)正規(guī)的足球場(chǎng),足球場(chǎng)外面有幾把圍城迷宮的椅子,時(shí)常能看到有人坐在上面看書(shū)。往前走你就能看到一大片金黃色的銀杏葉飄落在地上,一把把小扇子鋪成金黃色的地毯,走在上面軟軟的,仿佛進(jìn)入了仙境一般。
這就是我們美麗的校園,這里有我們游戲時(shí)歡笑和吶喊,也有我們比賽時(shí)的汗水和淚水,它是我成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我的校園。
校園即景作文500字 篇21
校園,最美的是清晨。周?chē)鷿鉂獾某快F,如白絲綢般籠罩著校園。
整個(gè)校園顯得那么寧?kù)o、那么溫馨、那么和諧。先是伸手不見(jiàn)五指,在霧中,只聞其聲不見(jiàn)其影,仿佛置身在與世隔絕的境界里;過(guò)了會(huì)兒,太陽(yáng)終于爬上了對(duì)面樓房的頂層,伸出半個(gè)腦袋望著我們,使我們冰涼又雪白的臉蛋上,生出一份溫暖與粉紅。
但霧這個(gè)小精靈調(diào)皮得很,非要往我身上鉆,撓得我不冷不熱,很是愜意;接著,太陽(yáng)“飛”出了樓頂,向著更高、更遠(yuǎn)的天空飛去,小精靈這才退出“游戲”,給我們留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感,還有一種開(kāi)始新的一天的`戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往!
晨霧散去,撥云見(jiàn)日,校園的景色終于露出她可愛(ài)的廬山真面目。
校園一角的黃桷樹(shù)。春天,它枝繁葉茂,那土黃的顏色,似乎是一個(gè)雕刻精致而又身形挺拔的泥人;夏天,它郁郁蔥蔥,像一把撐開(kāi)的巨傘,日日夜夜,為我們遮風(fēng)擋雨;秋天,葉落滿(mǎn)地,秋風(fēng)拂過(guò),枯葉落在臉上,像是被一張雖粗糙、卻充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的手,撫摸著;冬天,桀驁不馴的樹(shù)干和枝丫依然挺立著,硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象,越發(fā)叫人心曠神怡。
廊亭旁的上善池更是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。若有一陣微風(fēng)拂過(guò),必有一兩片樹(shù)葉從空中緩慢地飄落至池中,池中的水一點(diǎn)一點(diǎn)泛起漣漪,波紋向四周散開(kāi),不一會(huì)兒,便不見(jiàn)了蹤影。只剩下幾片小船似的樹(shù)葉在水中游蕩,仿佛船上有許多人在游山玩水,欣賞大自然的美景。
這美麗的校園,就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花,現(xiàn)在、也將一直,燦爛在我永難磨滅的記憶中。
校園即景作文500字 篇22
校內(nèi)的世界是美麗的,是彩色的,還是五顏六色的。讓我們一起去看看藏在校園里的美好景色吧!
我們教室外的一棵樹(shù),你雖然叫不出它的名字,但你只要認(rèn)真看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美!它正對(duì)著我們班的一扇窗戶(hù),只要一抬頭,我就能看到它筆直地站在那,像個(gè)英勇的戰(zhàn)士紋絲不動(dòng)。瞧!我從上往下看,它樹(shù)冠部分雖然不規(guī)整,但會(huì)呈現(xiàn)出紅色、橘色、紫色還有綠色,真是五彩繽紛呀!但若是下了樓,從遠(yuǎn)處看,只能看見(jiàn)綠瑩瑩的一片了!這顆樹(shù)還能自己“變化”顏色呢,真神奇呀!
站在樹(shù)下,只要一回頭,就能看見(jiàn)粉色和紫色交相輝映的一片。哇,那是什么呢?我慢慢地朝它走去,不知不覺(jué)竟走到了我們學(xué)校有名的“夢(mèng)園”。走近一看,喲,居然是三角梅綻放開(kāi)來(lái)了!一片紫色和粉色紛紛映入眼簾,讓我心曠神怡。我在這片三角梅中飛來(lái)飛去,仿佛自己是個(gè)花仙子,忙著欣賞自己的花寶寶。我還發(fā)現(xiàn),我的每個(gè)花寶寶都只有三片花瓣,雄蕊和雌蕊在中間傲然挺立,好看極了!
再向前走去,我看到了金燦燦的一片,像是金色的海洋!我迫不及待地朝著它飛奔而去,哇,居然是向陽(yáng)而生的`向日葵!它開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛,它的顏色里就已經(jīng)充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。它每天不知疲倦地循著太陽(yáng)的軌跡,像是一個(gè)追尋夢(mèng)想的孩子。!多美的向日葵啊,金色的陽(yáng)光照進(jìn)了它的心里!這是我最喜歡的校園景色,在這里我會(huì)感覺(jué)全身都充滿(mǎn)了力量,像個(gè)身披金甲,手持利刃的戰(zhàn)士,不怕一切困難和阻礙!
校園的風(fēng)景真美呀,等著我們慢慢地去發(fā)現(xiàn)它,欣賞它!
校園即景作文500字 篇23
看!瀑布!這是我們學(xué)校的大瀑布啦!轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)帶動(dòng)著水流緩緩環(huán)繞著,水流到小池塘里。池塘的水真清呀!清得可以看見(jiàn)水底的沙石。你看,一個(gè)個(gè)鵝卵石,好像一個(gè)個(gè)活潑的孩子一樣你擠我,我擠你,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。瀑布下邊的水真靜呀!一朵朵白云映照在水里。忽然飛來(lái)一只小鳥(niǎo)站在瀑布的旁邊。伸了脖子抖了抖翅膀。一頭扎進(jìn)水里。好像自己是一個(gè)小型抽水機(jī)一樣,在水邊喝著,還蕩起了層層的波紋,好像老人臉上慈祥的皺紋。瀑布的水真活呀。微風(fēng)輕輕的吹過(guò)水面。層層的波紋連綿起伏的追趕著彼此,里面就熱鬧起來(lái)。好像小孩子悶追逐打鬧的場(chǎng)景,真是叫人喜歡。
翠竹林
旁邊有一大排的竹林,郁郁蔥蔥,個(gè)個(gè)長(zhǎng)得高高的,像通天的柱子。微風(fēng)拂過(guò),竹葉相互地摩擦著,發(fā)出沙沙的響聲,那響聲好似一首美妙的音樂(lè)在回蕩著,又好像搖籃曲,在哄鳥(niǎo)兒們?nèi)胨。時(shí)不時(shí),有一群小麻雀在竹林里追逐打鬧,玩捉迷藏,鬼抓人。一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影,把竹林弄得熱鬧沸騰了起來(lái)。原來(lái),靜謐的竹林也有了朝氣蓬勃的`活力。土里的竹筍個(gè)個(gè)探出了小腦袋。好像想快點(diǎn)看看這個(gè)美麗的世界,看看這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的世界。他們爭(zhēng)分奪秒,誰(shuí)也不讓誰(shuí),幾天不見(jiàn),就一下子長(zhǎng)高了,長(zhǎng)成了一根根尖尖的竹子,讓人嘆為觀止!
教學(xué)樓
一棟粉色的大樓映入了我們的眼簾。那是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。透過(guò)玻璃,同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)真讀記單詞。走到樓上,每一層都有“小學(xué)生專(zhuān)刊”報(bào)紙,張張五彩繽紛,上邊的文章妙筆生花,讓人讀來(lái)津津有味。瞧!一下課就有同學(xué)圍在那,目不轉(zhuǎn)睛地看作文呢!專(zhuān)欄下邊有30幅精美的書(shū)法作品,那些字寫(xiě)得剛勁有力,真讓人賞心悅目!
這就是我們的校園。一個(gè)美麗如畫(huà)充滿(mǎn)活力的校園……
校園即景作文500字 篇24
清晨,陽(yáng)光普照。走進(jìn)校園,你就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳出,像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿(mǎn)天,到處彌漫著濃濃的書(shū)香氣息。操場(chǎng)兩旁那高大的芒果樹(shù)上,小鳥(niǎo)站在枝頭興奮地唱著歌兒,那歌聲真好聽(tīng)。鮮艷的國(guó)旗在微風(fēng)的吹拂下,迎風(fēng)招展;▔,各色的花兒已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái),有的調(diào)皮地只露半張笑臉,有的大大方方的展示容顏,有的好像一臉羞澀,別人叫它,它就用花瓣把自己的臉全遮擋起來(lái)。
中午,烈日炎炎。上體育課的孩子們,早早的在操場(chǎng)集合。因?yàn)樘鞜幔髽?shù)就成了同學(xué)們的太陽(yáng)傘。但有些同學(xué)不怕熱,他們有的在踢鍵子,有的.在打籃球,還有的在跳橡皮筋。他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得人眼花繚亂。那邊還有幾個(gè)大哥哥打籃球呢!一位大哥哥邊跑邊運(yùn)著籃球,向籃框奔去。他猛一跳,正想投籃。突然,另一個(gè)哥哥的一只手忽然出現(xiàn)在籃球右側(cè),以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球拍走了!凹佑停〖佑!”旁邊的同學(xué)給球員們鼓勁兒。他們英姿颯爽,那一雙雙眼睛似乎在燃燒,急切渴望勝利的到來(lái)。不時(shí)有大片大片的汗水滴落在大地上,可他們不在乎,與對(duì)手們一決雌雄,才肯罷休。
下午,夕陽(yáng)西下。放學(xué)了,同學(xué)們有的在教室里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū),仿佛要抓住時(shí)間的尾巴;有的在操場(chǎng)上歡快的玩耍,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣。小蝴蝶在花叢里偷偷地吃著甜甜的花粉,準(zhǔn)備好好犒勞一下忙碌、常疲憊的自己。同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書(shū)包向家奔去,學(xué)校里響起了輕松、悠揚(yáng)的清校歌曲。這歌聲飄進(jìn)了每位同學(xué)的心里,也飄進(jìn)了每位老師的心里。
夜晚,萬(wàn)籟俱寂。校園里的燈,困得眨眼睛了,花兒不搖了,小鳥(niǎo)不叫了,它們縮在窩里睡著了。芒果樹(shù)直直的站著慢慢的閉上了眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。校園里的一切都沉沉的入睡了!
校園即景作文500字 篇25
三月了,打開(kāi)窗戶(hù)一片嶄新的景色呈現(xiàn)在你眼前。哦下雨了!小水珠飄灑到窗戶(hù)玻璃上,欄桿上的小水珠垂在底下,那滴雨滴在銀色欄的桿上,像在蕩秋千,落在樹(shù)葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……
在春雨中遠(yuǎn)處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片,雨下的輕輕地密密的,柔軟而無(wú)聲地。春雨很溫暖,不像夏天的雨氣磅礴,不像冬天的雨陰冷潮濕,還沒(méi)感覺(jué)到它們就悄悄地來(lái)到了人間,落在草地、樹(shù)上、水里……
春雨還有味道,你走到外面,可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開(kāi)滿(mǎn)百花的薺菜,春雨輕輕的飄落在它的葉子上,小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小精靈,小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花苞,灑下了晶透亮的小水珠像珍珠,像鉆石裝飾著它的葉子,讓它們顯得格外翠綠,春雨讓它們生機(jī)勃勃。
走到紅葉李的樹(shù)下,有的藏在了盛開(kāi)著雪白雪白的花瓣上,橙色的花蕊,有的還是花骨朵,枝頭抽出了紅綠色的葉子,它們?cè)谶@上面捉迷藏。來(lái)雪松底下在樹(shù)枝下面看,碧綠的松針尖上會(huì)有許多小水珠,晶瑩剔透,漾出了一個(gè)嶄新的'世界。我站在下面,像站在一顆掛滿(mǎn)了珍珠的樹(shù)下。雪松的枝條端長(zhǎng)出了新的葉子,嫩綠色,摸上去很柔輕。
來(lái)到池塘邊,春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪,一圈接著一圈,像畫(huà)家在宣紙上不停地畫(huà)圈圈,水底的小魚(yú)還在水底快活的玩耍呢?
春雨在不停的下著,輕輕地飄落在萬(wàn)物上,讓萬(wàn)物享受著這絲絲甘甜的春雨,這真是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"我愛(ài)春雨,我愛(ài)這溫暖的春天,我愛(ài)雨中溫柔的校園。
校園即景作文500字 篇26
陣陣柔和的微風(fēng)拂過(guò),花兒草兒輕輕搖曳著似乎剛剛睡醒在伸懶腰。鳥(niǎo)兒專(zhuān)注的在空中飛翔,從空中撒下銀鈴般清脆的歌聲。教室里,學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲的伴奏下,蕩漾在整個(gè)校園,這就是我的校園,這里的風(fēng)景獨(dú)好!
伴隨著愉悅的上課鈴,老師邁著輕盈的步伐走向教室,學(xué)生也端正的坐在位子上等待老師上課。瞧!上課了!老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講著,學(xué)生們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真的聽(tīng)著老師生動(dòng)的演講,踴躍的舉起手,縱眼看去就像一片森林。一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲,不急不慢地演奏著。忽然,舞曲停止了。一個(gè)膽怯的小女孩帶著通紅的面頰,站在桌子旁支支吾吾地回答不出問(wèn)題?墒抢蠋煵](méi)有批評(píng)她,而是耐心地幫她解答,不久在老師的幫助下,她說(shuō)出了答案。于是,舞曲又開(kāi)始演奏了!那同學(xué)的臉上也露出了舒坦的笑容。
!好一位善解人意的老師,好一片美麗的風(fēng)景!
期待已久的體育課終于到了!大家像是開(kāi)閘的潮水,涌向操場(chǎng),在老師的帶領(lǐng)下,打起了籃球賽,忽然小明被小偉撞倒了,大家一看立刻放下手中的籃球,奔向小明,不論敵我雙方,都趕緊扶他到醫(yī)務(wù)室。看著大家關(guān)心的目光,小明開(kāi)心的笑了。
!好一群友愛(ài)的同學(xué),好一片美麗的風(fēng)景!
“叮鈴鈴——”下課了,老師叫課代表去送一沓厚厚的書(shū),課代表因?yàn)樯眢w瘦弱沒(méi)走幾步就倒在了地上書(shū)撒了一地,他癱倒在地眼里充滿(mǎn)了絕望,這時(shí)他的朋友看到此景立刻幫他收好書(shū)一人一半捧著去老師那,兩個(gè)瘦小的男孩,兩沓厚厚的書(shū),一個(gè)堅(jiān)不可摧的`友情!
!好一個(gè)堅(jiān)不可摧的友情,好一片美麗的風(fēng)景!
善解人意的老師,友愛(ài)的同學(xué),堅(jiān)不可摧的友情,筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。
這就是我的校園,這里的風(fēng)景獨(dú)好!
校園即景作文500字 篇27
下雨了。雨絲密密的,細(xì)細(xì)的,銀針?biāo)频。讓人無(wú)端想起了老人的發(fā)絲。
打著傘,漫步進(jìn)了重師。人不多,也不少,能清楚地聽(tīng)到雨點(diǎn)擁抱土面的聲音,時(shí)而還有星星點(diǎn)點(diǎn)的贊美聲。每個(gè)人都輕輕地走著,盡量不發(fā)出聲音,努力維護(hù)這一靜謐?蛇是有人忍不住夸了一句,眾人皆望去,那夸的人像犯了錯(cuò)的孩子,低著頭,道了句對(duì)不起。眾人也微微一笑,事便過(guò)去了。撿樹(shù)葉的也極為優(yōu)雅,輕拿,似對(duì)待一件文物。
撿的,是銀杏葉。銀杏的葉,像花朵。一樹(shù)的葉,遠(yuǎn)觀去,不得了了,像開(kāi)了一樹(shù)金黃的花,把半角天空,都染得金黃。它是歷經(jīng)大富大貴的女子,活到七老八十了,還端著骨子里的優(yōu)雅---縱使轉(zhuǎn)身,也是華麗的。仲秋的天,平增一份明艷。
來(lái)的多了,有一些人,便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的,他是個(gè)老人。著靛藍(lán)的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子,也像幅舊畫(huà):擔(dān)子兩頭各置一匾子。擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲。當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少人循了聲去尋,尋見(jiàn)了,臉上立即浮上笑容來(lái):原來(lái)是賣(mài)麻糖的!每次,必買(mǎi)。五元錢(qián)換得掌心一小塊的`麻糖,奶黃的,像一個(gè)月亮。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿(mǎn)的。
麻雀在擔(dān)子上立著,優(yōu)雅地用喙輕輕啄著老人布著皺紋的手,一下,兩下
吃著麻糖往前,看到一片菊花。小朵的,清秀,不施粉黛。卻色彩繽紛,紅的黃的,白的紫的,萬(wàn)眾一心,齊心合力地盛開(kāi)著。似一群鬧嚷嚷的小丫頭,挨著擠著在看稀奇。小臉張開(kāi),興奮著,欣喜著。對(duì)世界是初見(jiàn)的憧憬和懵懂。
陽(yáng)光在這時(shí)出現(xiàn),映著一道彩虹。
校園即景作文500字 篇28
在美麗的校園里,洋溢著濃濃的書(shū)香,傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲,還保存著學(xué)生們美好的記憶。
春天,一走進(jìn)校園就能看見(jiàn)學(xué)生們穿著校服,在校園里嬉戲、讀書(shū)。春天的校園里,不僅有美妙的讀書(shū)聲,還有迷人的櫻花。剛開(kāi)學(xué)時(shí),櫻花樹(shù)就長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉,嫩得人不敢去碰。不過(guò),一段時(shí)間后,葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過(guò)了一段時(shí)間后,枝丫上逐漸長(zhǎng)出了淡粉色的.花苞,花苞一天天綻開(kāi),開(kāi)出了美麗的櫻花,走到櫻花樹(shù)下仿佛置身于仙境一般。校園外,也有仙女似的垂絲海棠,它們的花瓣與櫻花不同。櫻花的花瓣是鋸齒形的,像一個(gè)個(gè)小齒輪兒,它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來(lái),下起了花瓣雨。
夏天,校園里的“小火車(chē)”換上了“新裝”,穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí),玉蘭花姐姐也開(kāi)出了絢麗的花兒,白的、紫的,如同一幅畫(huà)。而銀杏樹(shù)的葉子從淺綠到深綠,每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來(lái)了涼爽。
秋天,桂花開(kāi)了,有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚(yú)子醬一般,金黃色的桂花像滿(mǎn)天的星星一般,匯聚在一起,十分明亮。銀杏樹(shù)的葉子變黃了,隨風(fēng)飄去,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了,但卻留下了銀杏果,供人們欣賞、品嘗。
冬天,只有光禿禿的樹(shù)干。菊花已凋零,花瓣已掉落,連銀杏樹(shù)也失去了往日的風(fēng)采,留下樹(shù)干。不過(guò),它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營(yíng)養(yǎng),來(lái)年春天、夏天、秋天作準(zhǔn)備。教室里,同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝,努力讀書(shū),為期末考試作準(zhǔn)備。
我喜歡四季的校園,我愛(ài)校園的四季。
校園即景作文500字 篇29
大浪淘沙的錢(qián)塘江大潮、巍峨的泰山都曾讓我流連忘返。但今天我發(fā)現(xiàn),我們的校園也有它別致的美。
清晨,踏進(jìn)校園,一座座高大的教學(xué)樓像衛(wèi)兵一樣挺立在我面前,莊嚴(yán)肅穆、秩序井然。樓的一側(cè),池塘里的'水早已結(jié)了一層薄薄的冰,輕輕一碰,喀嚓,竟裂出了一條縫隙。小魚(yú)兒不見(jiàn)了蹤影,應(yīng)該是藏到哪兒冬眠去了。一旁的噴泉也在尋思著明年春天涌出最美的弧線(xiàn)。巖石上方的長(zhǎng)春滕像綠色的瀑布帶給人們新生的希望。
沿著中心路走,東北方向有一片竹林。雖然已經(jīng)入冬,但它還是那么翠綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一片碧綠的海洋,在晨光的照耀下熠熠生輝,讓人感到舒服自在。走到近處,那竹葉青翠欲滴,似乎每一片葉子上都住著一個(gè)快樂(lè)的精靈。一陣風(fēng)吹過(guò),竹葉發(fā)出“沙沙”,“沙沙”的響聲,好像在給我們彈奏生命的樂(lè)章。我不禁想起鄭板橋?qū)懙囊痪湓?shī):“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。在學(xué)習(xí)上,我也應(yīng)該像竹子一樣堅(jiān)韌不拔,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
縷縷西風(fēng)蕩漾,初冬的晨霧彌散出濃濃的寒意。我來(lái)到了小花園,這里可是很多同學(xué)的最?lèi)?ài)。春天,這兒繁花似錦,姹紫嫣紅,一片生機(jī)。如今,雖已失去了一些色彩,但梅花的花苞卻在不聲不響中慢慢綻放,芳香四溢,叫人感動(dòng)。幾只喜鵲伴著梅花仍住在這里,等待著來(lái)年春天和朋友相會(huì),七月七一起給牛郎織女架鵲橋呢!同學(xué)們也和梅花一樣不畏嚴(yán)寒,早早的來(lái)到學(xué)校,朗朗的讀書(shū)聲比百靈鳥(niǎo)的叫聲還好聽(tīng)!
波瀾壯闊的錢(qián)塘江大潮,我喜歡。高大雄偉的泰山,我也欣賞。但今天,我發(fā)現(xiàn),與我朝夕相處的校園,它的別致,它的美,我更加喜愛(ài)。
校園即景作文500字 篇30
秋天像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女,她用輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋住了風(fēng)霜,捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的香飄四野。她漫步在大地上,給人們帶來(lái)快樂(lè),F(xiàn)在,她來(lái)到了我們的校園。
走到出教室的后門(mén),走下樓梯,來(lái)到西直道的盡頭,放眼望去,綠化區(qū)簡(jiǎn)直成了彩色的世界,地上鋪滿(mǎn)了銀杏樹(shù)那金燦燦的葉子,像是給大地鋪上了一塊豪華的波斯大地毯。抬頭一看,最先看到的是那銀杏樹(shù),它和夏天的時(shí)候可大不一樣了:脫下綠色的襯衫,換上了黃色的外衣,雖然少了一些威嚴(yán),卻多了絲可愛(ài)與和藹;少了一些生機(jī),卻更添一分豪華而優(yōu)雅的氣質(zhì)。我拾起一片黃頁(yè)細(xì)細(xì)觀賞,扇形的葉子如一只黃色的蝴蝶,忽然一陣大風(fēng)吹來(lái),無(wú)數(shù)片銀杏樹(shù)的葉子在空中翩翩飛舞,它們像一群優(yōu)秀的.舞者,在空中起舞。我被這壯麗的情景給迷住了,周邊的同學(xué)也是。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)去撿銀杏葉了,我也加入了隊(duì)伍。我選了一片剛剛飄落的葉子,把它做成書(shū)簽,我要永遠(yuǎn)留住這份美麗。
秋天,怎么能忘了紅楓呢?沒(méi)錯(cuò),我們學(xué)校里也有,就在銀杏樹(shù)的旁邊,有兩顆紅楓亭亭玉立。粗粗一望,只是一片火紅,似乎很單調(diào),可走近細(xì)看,卻發(fā)現(xiàn)越到頂端就越紅。這兩顆紅楓的底部只是一層淡紅,中間一片火紅,而到了頂部,則是一片暗紅。我從心底暗暗佩服大自然的鬼斧神工。
秋天這位穿著金色衣裙的仙女,她輕輕地來(lái)到人間,可馬上又將輕輕地離去,讓我們記住她在的時(shí)光,記住秋天那美麗的模樣吧!
校園即景作文500字 篇31
那處美景在校園里是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
冬日里朦朧的陽(yáng)光懶洋洋地在花朵上小憩,將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎,留下一地五彩斑斕。
抬眼望去,是一座小亭。深褐色的'木板上斑駁點(diǎn)點(diǎn),彰顯著歲月的印痕。上面留落著些許枯黃的葉片,將這古樸的亭子映襯得更是莊重。
踏著一塊塊鵝卵石向后走去,映入眼簾的便是那株紅楓了。因?yàn)槭浅醵t楓仍舍不得換衣服,穿著紅似晚霞的風(fēng)衣靜立在那兒。一陣風(fēng)在她耳邊呢喃,她的風(fēng)衣便隨風(fēng)飄蕩,起舞。
再往下看,在那婀娜彎曲的楓樹(shù)桿下,是許多小花。一叢叢,一簇簇,在寒風(fēng)中仍展露著明艷的笑顏。層層疊疊,你推我攘,仿若春日一般,一派生機(jī)與活力。
遠(yuǎn)望,便是那潭池水了。一直這么安靜著,忍不住讓人想:莫非它在冬眠?好似一個(gè)沉睡的孩子,使得周?chē)踩旧狭艘豢|寧?kù)o與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中,水紋便靜謐地漾開(kāi)來(lái),讓人內(nèi)心不由分說(shuō)地隨之安靜,喧囂聲仿佛一下隔開(kāi)很遠(yuǎn),充斥著一派安寧。
這時(shí),兩個(gè)學(xué)生跑過(guò),銀鈴般地笑鬧著,猶如一塊石頭落了水,使這幅寧?kù)o的畫(huà)鮮活了起來(lái)。樹(shù)葉似乎也隨著他們的歡笑聲輕輕律動(dòng)著,充滿(mǎn)了生機(jī)。陽(yáng)光柔和地照在他們的發(fā)頂上,像是輕柔地?fù)崦,將他們的臉龐籠罩得愈發(fā)純真可愛(ài)。
轉(zhuǎn)身,便看見(jiàn)了幾棵高大挺拔的松樹(shù)。細(xì)若銀針的松葉擁著、抱成一團(tuán)團(tuán)小球,站在枝干上,樹(shù)葉綠得近乎深沉。
校園的美棲在陽(yáng)光里,藏在紅楓里,躲在湖水里,隱在人們的笑語(yǔ)里,立在松葉上,留在人們心中……
我喜愛(ài)校園里這樣的一派生機(jī)與明媚,我喜愛(ài)這些蓬勃向上、千姿百態(tài)的生命!
校園即景作文500字 篇32
冬姑娘悄悄的來(lái)了,陪伴她的是雪精靈,雪精靈一片一片的飄了下來(lái),給大地爺爺披上了銀色的小棉襖,調(diào)皮的小朋友,還在棉襖上,印了兩三個(gè)腳印呢!風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧,天氣更冷了,我一步一步艱難的走向?qū)W校。
終于到了學(xué)校門(mén)口,學(xué)校的人依舊很多,“但卻沒(méi)有聲兒”,四周一片靜寂。整個(gè)學(xué)校都白花花一片,大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見(jiàn)了測(cè)量體溫的地方,急忙上前測(cè)了體溫,就趕緊向教室走去……
下課了,風(fēng)突然停了,雪也不下了。抬頭一看,原來(lái)是太陽(yáng)公公伸著懶腰出來(lái)了,它紅艷艷的.,像一位害羞的小姑娘,把柔和、燦爛的陽(yáng)光灑向花帶、草坪、教學(xué)樓……太陽(yáng)公公慢慢升高了,陽(yáng)光也越來(lái)越強(qiáng)烈了,照在雪精靈的身上,剎那間,雪精靈神奇地消失了,變成了小雨珠,這未免令我有點(diǎn)掃興,我還想在操場(chǎng)和同學(xué)們堆雪人呢。
再看看一旁低年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹,他們一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴,一下子就飛奔向操場(chǎng),頓時(shí)操場(chǎng)就變成了歡樂(lè)的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地里踢毽子……剛下了點(diǎn)雪,操場(chǎng)很濕滑,我真擔(dān)心他們嬉戲時(shí)一不小心滑倒,來(lái)個(gè)“四腳朝天”?粗麄兺娴媚敲撮_(kāi)心,我都忍不住笑了。
啊,冬天的校園真美!
校園即景作文500字 篇33
教室一旁是一條長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊外就是那古色古香的思鑫坊,紅瓦青磚,是我在杭州看過(guò)最有古典韻味的房子。隨著時(shí)間流逝,這種房子幾乎沒(méi)有了。
思鑫坊的瓦片特別漂亮,整整齊齊、鱗次櫛比,在夕陽(yáng)下光影交錯(cuò),非常漂亮。一片片紅瓦好像一個(gè)個(gè)音符,每一個(gè)音符都記載著一個(gè)過(guò)去的.故事。
這里不僅風(fēng)景好,樹(shù)也很堅(jiān)強(qiáng)。天長(zhǎng)小學(xué)剛剛成立的時(shí)候,思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹(shù)苗,因?yàn)榈匦∷陨L(zhǎng)很艱難,當(dāng)它生長(zhǎng)到和我們一般高的時(shí)候,思鑫坊改建,人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù),就把它的土地變大、變寬、變深。看,現(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹(shù),夏天給天長(zhǎng)和思鑫坊帶來(lái)一片陰涼,冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。
在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院,順著醫(yī)院大樓往上看,哇,居然有一個(gè)直升飛機(jī)停機(jī)坪。每當(dāng)有緊急情況,遠(yuǎn)方病人危急時(shí),醫(yī)院就出動(dòng)直升飛機(jī),救死扶傷。
極目遠(yuǎn)眺,能看到大名鼎鼎的友好飯店,它有一個(gè)非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳,顧名思義,在那里用餐可以看到整個(gè)杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最?lèi)?ài)的天長(zhǎng)小學(xué)。
心中有愛(ài),才能看到美!我愛(ài)天長(zhǎng),我愛(ài)廊外外美景!
校園即景作文500字 篇34
校園大家都很熟悉吧。校園是我們的第二個(gè)家,那么它是什么樣子呢?讓我們一起看看吧!
春天,走進(jìn)校門(mén)就可以看見(jiàn)花壇里盛開(kāi)著花兒,十分美麗。粉色的、紫色的、黃色的、紅色的……各式各樣。上課時(shí),校園里傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲,加上眼前的景色,仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的`綠色葉子搖擺著,仿佛伸出無(wú)數(shù)只熱情的雙手,向你招手示意。各種樹(shù)都換上了綠裝,迎著春風(fēng),在春光里翩翩起舞。
夏天,校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門(mén),一排排高大的樹(shù),它那樹(shù)葉和樹(shù)枝向四周伸展開(kāi),好像一把大傘。晴天為我們擋住了火球似的太陽(yáng)光。
秋天,走進(jìn)校園,活力無(wú)限的花壇映入眼簾,有的紅的似火、有的黃的似金……一陣大風(fēng)吹來(lái),大樹(shù)還是那么挺拔,就像一位威嚴(yán)的士兵在守護(hù)著我們的校園。
冬天,走進(jìn)校園,天上陰云密布。一會(huì)兒,一股冷風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉被迫離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。飄下小小的雪花為整個(gè)校園添了一份美景。
春風(fēng)拂面,驕陽(yáng)似火,秋高氣爽,白雪皚皚。我愛(ài)我的校園!
校園即景作文500字 篇35
九月是收獲的季節(jié),當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外,也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呢!
我們的校園里種了許許多多的香櫞樹(shù),有大的、小的、矮的'、高的。這幾天一進(jìn)校門(mén)就看,兩顆大香櫞樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上,陽(yáng)光照射著它,它似乎也迎著太陽(yáng)散發(fā)著光芒,讓人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。
在其他的三個(gè)季節(jié)里,校園里的香櫞樹(shù)最多只是叢花的陪襯,樹(shù)葉長(zhǎng)青,兩頭尖尖,一點(diǎn)兒也不起眼。但秋季可就不同了,全透視的香櫞掛滿(mǎn)枝頭,一陣風(fēng)吹過(guò),香櫞搖著身子像是在叫我們來(lái)品嘗一下它的果實(shí)。太陽(yáng)初升時(shí),香櫞似乎也生機(jī)勃勃,散發(fā)著光芒,樹(shù)葉綠得冒油;夕陽(yáng)西下,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝,將塊塊斑點(diǎn)灑落在地上,水一樣的在香櫞上流淌;微風(fēng)初起時(shí),一些“大胖小子”笑著從樹(shù)上跳下來(lái),靜靜地躺在那,吹著風(fēng),曬著太陽(yáng);下課時(shí),一些小朋友看著那金燦燦的香櫞,都忍不住小手從樹(shù)上摘幾個(gè)下來(lái),有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中,有的就忍不住,直接扒開(kāi)吃了,那臉上的酸爽,無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。
香櫞個(gè)個(gè)為秋天帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)金黃,伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。
校園即景作文500字 篇36
走進(jìn)福塘境,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)華麗的大門(mén),頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛進(jìn)入校園,便見(jiàn)著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹(shù),這兩棵大榕樹(shù)已有約六十歲高齡了,它們像無(wú)懼風(fēng)雨的守門(mén)人,又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹(shù)不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的學(xué)生嗎?它的'這些根緊緊扎入土中,不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎?
大門(mén)往前走,一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說(shuō)草地是一張畫(huà)卷,那么為它添加色彩的畫(huà)家不就是孩子們嗎?風(fēng)雨過(guò)后,有雨珠的草地在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗了,從高處看,還以為地是鉆石鋪的呢!
草地旁邊,一座大樓座落在那里。那是科藝樓,大家都萬(wàn)分期待科藝樓開(kāi)放。我們之所以如此期盼,是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^(guò)一層,還有其它層沒(méi)去哩!
科藝樓右邊是經(jīng)官樓,經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少,都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花,紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過(guò),花朵就朝著我們招手,我聞到了一陣清香。
從高處俯視操場(chǎng),會(huì)看見(jiàn)操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”,那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界?那就來(lái)我們學(xué)?纯窗桑
校園即景作文500字 篇37
初冬已悄然無(wú)息地來(lái)到我們身邊,那綠葉下的孕蕾打苞,一入冬簇簇花兒便像漸漸敷開(kāi)的胭脂一點(diǎn)點(diǎn)遮去了綠。
早晨,金黃的落葉鋪滿(mǎn)了學(xué)校大道,踩上去發(fā)出清脆的嘎吱聲,走在上面落葉猶如毛毯般柔軟。剛下過(guò)雨,空氣霧蒙蒙的,仿佛籠罩著一層面紗,泥土的清香撲鼻而來(lái),猶如漫游在仙境中。
走近一棵小樹(shù)苗,我俯下身,仔細(xì)地看翠綠如美玉的嫩葉上點(diǎn)綴著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的露珠,一陣微風(fēng)拂來(lái),晶瑩剔透的`露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉,轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。
再仰起頭望望那參天楓樹(shù),那嶙峋的樹(shù)干,清癯的枝條如一矍鑠老人歷經(jīng)千載風(fēng)云,依舊灑脫淡定。
我蹲下身瞇著眼睛環(huán)顧四周,蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空中,螞蟻搖頭晃腦地鋝著胡須,猛然想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了,累了,祈禱一回便支開(kāi)翅膀,忽悠一下升空了;樹(shù)干上留著一只蟬,寂寞如一間空屋。
霧散了,世間萬(wàn)物都揭開(kāi)了一層面紗。花、草、樹(shù)、屋清晰地展現(xiàn)在眼前,陰沉沉的天終于有了一絲光亮,那亮光給天空開(kāi)了個(gè)小洞,穿過(guò)云層直射在道路上。我走過(guò)滴水的屋檐,走過(guò)人煙稀少的樓梯,走過(guò)一間間無(wú)人的教室,在學(xué)校中徘徊
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