我愛我班500字作文
第一篇：我愛我班——難忘歲月
從無知變得懂事，從膽小變得勇敢�；仡^望望六年的成長(zhǎng)足跡，那難忘的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前……
我記得，那一天，我哭著鬧著不讓爸爸離開學(xué)校，可是后來爸爸還是悄悄的走掉了。我知道后怎么也不肯回教室上課，這時(shí)，班主任張老師來了。我的心里頓時(shí)忐忑不安：“老師平常最不喜歡愛哭的小孩了，他一定會(huì)批評(píng)我的�！背鋈艘饬系氖牵嘀魅文贸鲆话埥�，他輕輕的擦去我眼角的淚水，說：“張帆，爸爸過幾天會(huì)再來看你的，都這么大了怎么還哭鼻子呀？你看，一年級(jí)的小朋友都笑你呢，你應(yīng)該做他們的榜樣小姐姐��！”我聽后破涕而笑，把小手放在老師的那雙溫暖的手上，抬頭望天空，天空是那么蔚藍(lán)；低頭看看花朵，花朵是鮮艷；回頭看看老師，老師是那么親切。
我還記得，五年級(jí)的詩歌朗讀比賽。那天，我和同學(xué)們站在舞臺(tái)上，臺(tái)下黑壓壓的一大片人。雖然，詩歌的每一個(gè)題目都背的滾瓜爛熟，但是面對(duì)全校同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)，腿不禁有些發(fā)抖。還是張老師，她坐在我們班的位置，張老師向我打了一個(gè)勝利的手勢(shì)，她的目光仿佛在告訴我：不要害怕，什么都不要管，只要照老師說的做就可以了。我定了定神，用洪亮的聲音，和我們班的同學(xué)一起。搏得了暴風(fēng)雨般的掌聲，為三班奪得了一張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
我更記得，六年級(jí)上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，老師們拿著五顏六色的旗，走出了校門，我知道那是做“路牌”的。我們班的運(yùn)動(dòng)員也積極準(zhǔn)備著。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣消失在大家的眼簾之中。我們的“后勤”也是忙得熱火朝天：有人拿著水盆，讓運(yùn)動(dòng)員回來之后洗把臉；有的去借幾瓶水，好為他們解渴；有的正抱著衣服，個(gè)個(gè)站在校門口，探著腦袋來回張望著。近了，近了，更近了，李勝豪第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，我們班同學(xué)不由得大聲呼叫，水盆，水杯，衣服，一股腦地向他塞去，班主任笑著說：“不能休息先走一會(huì)兒！”“對(duì)，對(duì)！走一會(huì)兒！”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跟在李勝豪背后，我在心里默默地祈禱：“希望永遠(yuǎn)這樣！”
再一次回頭望望這熟悉的不能再熟悉的教學(xué)樓；再一次聽著朗朗的讀書聲；再一次在橡皮筋上嬉戲玩耍。卻沒有發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。
老師，再見！在您的懷抱里，永遠(yuǎn)溫暖永遠(yuǎn)安心。把您的生氣寫在沙灘上，把您的高興刻在石頭上，老師，祝您永遠(yuǎn)快樂！
同學(xué)們，再見了！快樂的初識(shí)，困難的是相識(shí)；恐懼是無語的，后悔的事錯(cuò)過；哭泣的是分別，高興的是相聚。最值得慶祝的，也無過于——認(rèn)識(shí)了你們這些朋友！
第二篇：我愛我班
題記：有緣讓我們相聚，是愛讓我們相識(shí)。不管多少年，我們依然相親相愛，相知相惜。
“愛”，多么溫馨的一個(gè)字眼，而我就生活在這個(gè)充滿快樂，充滿陽光，充滿友愛的班級(jí)里，多么慶幸，多么幸福！這里有朝夕相處的同學(xué)，有可親可敬的老師，也有許多精彩的故事不斷上演著……
開心果代言人：趙鋮陽
不止一次寫過趙鋮陽，可他卻像一罐蜂蜜，甜而不膩，寫而不厭，看而不煩。這只“小喇叭”天天有新聞，日日有看頭。還記得他的成名曲嗎？“九妹，九妹，漂亮的妹妹……”瞧！他又在開演唱會(huì)了。且看他：雙手緊握拳頭，放在胸前一顛一顛，一邊有節(jié)奏地打著節(jié)拍，一邊扭著他的“水蛇腰”，頭上還用一條被子裹著，活脫脫像個(gè)地道的阿拉伯人，就連平時(shí)不關(guān)注趙鋮陽的屈老師，看見了莞爾一笑。而他依然不依不撓，繼續(xù)沉浸在音樂的世界中……
惜糧代言人：張偉業(yè)
張偉業(yè)是我們班的一顆“小憨豆”。雖然不起眼，但卻干了許多“大事業(yè)”，誰讓他叫偉業(yè)呢？說他是惜糧代言人，一點(diǎn)也不假。每每到了午餐時(shí)間，他就從昏昏欲睡中驚醒過來，兩眼放光，伸長(zhǎng)脖子，一個(gè)勁兒地探頭探腦，先進(jìn)行一番“偵查”。輪到他了，“噌”地從座位上站起來，似乎椅子上安裝了彈簧，而后三步并作兩步，疾步來到飯桶邊。一勺，一壓，再一勺，再一壓。老師樂呵呵地問道：“張偉業(yè)，知道世界最高峰是什么？”“是……是……是什么？”他歪著頭，忽閃著大眼睛，天真地看著老師，一副渾然不知的模樣�！肮苯淌依矬E然爆發(fā)出陣陣吃吃的笑聲……不經(jīng)然間，兩朵紅云悄然又飛上了雙頰，他忸怩地笑著，樂呵呵地回到了座位，埋頭大吃起來�！鞍私浒私�，心腸不壞；八戒八戒，傻得可愛……”調(diào)皮的學(xué)生已情不自禁地低低哼起了這首俏皮的歌曲了……
……
這充滿幽默氣息的班級(jí)，這充滿歡聲笑語的班級(jí)，怎能不令我深深愛上它呢？我們?cè)谝黄鹣嗵幜私鼉赡辏蛟S，總會(huì)有分開的那一天。但誰不說，今天的分離是為了下次更好的相聚？不管多少年，這份愛，這片情，總會(huì)深深地，深深地埋藏在我心底最柔軟的地方……
第三篇：我愛我班
朗朗夜空，月牙披著輕紗，繁星點(diǎn)點(diǎn)閃爍著瑩瑩微光，在這樣一個(gè)夜空，我魂?duì)繅?mèng)繞著這樣一個(gè)班級(jí)……
同學(xué)——互幫互助
瞧！邵炯又在發(fā)愁了，他雙眉緊皺，像是能夾死N只蚊子，臉上很自然地露出一種無奈的表情。你應(yīng)該知道了，他又有題目不會(huì)了。這時(shí)，他的同桌包夢(mèng)琪馬上收到了求救信號(hào)，來到他的身邊，用手一邊指著題目，一邊細(xì)心地講解著，邵炯又似乎開小差來著，包夢(mèng)琪講解完了之后，他一句也沒有聽懂，反而越聽越搞不懂，雖然這樣包夢(mèng)琪并沒有感到不耐煩，而是微笑著面對(duì)邵炯又耐心地講了一遍�！吧蜷啺�，這篇作文好好寫啊，爭(zhēng)取拿到三星三笑，如果有不會(huì)可以請(qǐng)教我，我不會(huì)責(zé)怪你的�！彪S著一句話，我的思緒被費(fèi)聞鋆牽了回來，原來沈閱今天要寫日記啊，作為組長(zhǎng)的費(fèi)聞鋆，又在教他的組員怎樣寫日記了。同學(xué)們互相幫助，值得讓我去愛這個(gè)大家庭。
老師——工作負(fù)責(zé)
中午，同學(xué)們都在午休了，只有老師還在忙碌中，她戴著一副眼鏡，一雙眼睛里閃爍著熱愛孩子的光芒，她就是語文老師——呂老師，她正拿著一直紅筆在皮我們的作業(yè)，她的手如同一只蝴蝶，不停地在本子上飛舞著；又好似只勤勞的蜜蜂，不停地在采蜜。呂老師似乎批累了，她用手在太陽穴上揉了揉，又繼續(xù)開始批作業(yè)，一會(huì)兒，作業(yè)批完了，有拿著一本教科書在看著，好像一天的事情干也干不完。傍晚，數(shù)學(xué)老師來了，她又開始講課，雖然他的圣體一直不是很好但是為了我們學(xué)得更好，他不辭辛苦，經(jīng)常抽處一些課內(nèi)外的時(shí)間為我們就講課。老師工作室如此的負(fù)責(zé)，我怎么能不愛這個(gè)大家庭呢？
廣播操比賽——團(tuán)結(jié)向上
賽出水平，賽出風(fēng)采，同學(xué)們有一顆團(tuán)結(jié)向上的心，廣播操比賽是最好的見證。比賽前夕，呂老師對(duì)我們實(shí)行了“魔鬼訓(xùn)練”，雖然天氣很熱，我們?nèi)匀话咽稚斓弥敝钡�，烈日�?dāng)空，熱得我們滿頭大汗，每個(gè)同學(xué)都沒有喊一聲累，說一句苦，一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)幾十遍。比賽了，我們隨著剛勁有利的音樂進(jìn)入了空地，隨著一個(gè)個(gè)節(jié)拍，我們進(jìn)入了比賽狀況，就連平時(shí)上課不認(rèn)真的人，也集中精力，認(rèn)認(rèn)真真地做好了每一節(jié)操。比賽似乎那么漫長(zhǎng)，同學(xué)們的心都系在一起，大家齊心協(xié)力，獲得了五年級(jí)二等獎(jiǎng)。有這么一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭，你能不愛嗎？
藍(lán)藍(lán)天空中，太陽笑看大地，白云飄飄隨風(fēng)動(dòng)。在這樣一個(gè)晴朗朗的藍(lán)天下，有一個(gè)互相互助、團(tuán)結(jié)向上、老師負(fù)責(zé)的大家庭，叫我怎能不愛呢？
第四篇：我愛我班
在我心中，有一個(gè)永遠(yuǎn)的班級(jí)。它，從 2006 年開始陪伴我到 2013 年。六年了，二班在我心中是多么驕傲！
就從榮譽(yù)來講：我班曾獲得過廣播體比賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；朗誦比賽一等獎(jiǎng)；兩屆尚美藝術(shù)節(jié)中榮獲藝術(shù)特色班級(jí)……這些獎(jiǎng)項(xiàng)，都是靠同學(xué)們?nèi)カ@得的，這些成為了我們班集體的榮譽(yù)。我們班還有許多多才多藝的同學(xué)，比如：會(huì)樂器多種、學(xué)習(xí)第一的班長(zhǎng)張中昊；有繪畫、剪紙樣樣精通的代君；有作文曾獲得過獎(jiǎng)的胡葉童、徐紫瑩……當(dāng)然，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的栽培。還有，在第二屆尚美藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上都可以找到我們班同學(xué)的身影。
還有我們的老師。我們的班主任可是語文科組長(zhǎng)，她的教育方式我們都喜歡。其他班的同學(xué)都說我們的老師兇，那是他們沒有接觸過她，和他相處久了，你會(huì)覺得她很有趣；還有我們的數(shù)學(xué)老師。雖然我們換過很多個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我印象最深的是林光榮老師。如果你課后與林光榮老師交流，你會(huì)覺得他是幽默的，但是，他的課堂是嚴(yán)肅的，但就是因?yàn)檫@樣，我們的成績(jī)才提高了；我們的英語老師也是換過很多的。但叫我最后的是李潔巧老師。她發(fā)起脾氣來是暴燥的，她溫柔起來是和藹的。去到她的辦公室，叫她一聲“老師”，她會(huì)溫柔地應(yīng)道“嗯”。
這就是我的班級(jí)，陪伴我六年的二班！
第五篇：我愛我班
初二(6)這個(gè)家，沒有華麗的裝飾，只是普普通通的一個(gè)班級(jí)。但我們的教室里，卻充滿著溫馨，演繹著精彩的人生。我們不僅具有自己獨(dú)特的個(gè)性;也有只屬于我們自己的秘密。
一年來，在老師的培養(yǎng)下，我們逐漸成長(zhǎng)起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無知的小孩子。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于班級(jí)、老師多年來對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我們還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
在學(xué)習(xí)上我們會(huì)遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我們就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我們展翅高飛;是她給我一片藍(lán)天，讓我們?cè)谶@個(gè)世界里搏擊-----
有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報(bào)上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。
在我們煩惱的時(shí)候，她給我們一個(gè)好環(huán)境，把我們心中的那扇窗戶打開，讓我們看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。有人說：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達(dá)滄桑的冬季。而班級(jí)，是天上永遠(yuǎn)不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會(huì)那樣絢麗多彩�！�
如果說班級(jí)是一個(gè)太陽，那我們不正是圍成這太陽的縷縷陽光嗎?我們是在班級(jí)的關(guān)愛下長(zhǎng)大。一顆小樹尚懂得制造氧氣來回報(bào)社會(huì)，那我們呢?
友愛應(yīng)該揮灑在我們的生活中。同學(xué)們，當(dāng)早晨跑步看到一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人譏笑時(shí)，你有沒有想到過拉他一把?當(dāng)一位同學(xué)因成績(jī)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒有想過要幫他重拾信心?
一縷陽光，一份溫暖。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出班集體美妙的交響樂!和諧團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級(jí)最寶貴的`靈魂，也是是一個(gè)班級(jí)最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。讓我們學(xué)校，我們的班級(jí)充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛心，讓社會(huì)的太陽多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
我們可愛的班集體。我們要愛她，我們要去保護(hù)她，用我們的智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。
第六篇：我愛我班
有一幅畫，當(dāng)打開它的畫卷時(shí)，映入眼簾的是整齊的課桌，墻上掛著裝飾性的花朵，窗臺(tái)上放著各種各樣的植物，一群活潑的孩子，一位嚴(yán)肅的老師構(gòu)成了一個(gè)和諧班級(jí)!
這個(gè)班級(jí)坐落在一座小山城，每天看著朝陽升起，看著夕陽落下。我有一個(gè)日記本，記錄著每一天的事，記錄著每一天蘊(yùn)涵的精彩。
我愛我的班級(jí)，太多太多的理由。在這里，有友誼，有情感，有收獲，有幸福，有我花樣年華的見證，有許多許多的故事．．．． “老馮來了．．．．”
我們班的“領(lǐng)頭人姓馮，大家親切的稱他為“老馮”，其實(shí)他并不老，今年才26歲，管理我們很嚴(yán)格。
我的學(xué)校是一所封閉式的寄宿制中學(xué)，半個(gè)月才可回家一次，每天過著教室、食堂、宿舍“三點(diǎn)一線”生活，時(shí)間被安排的緊緊的，一點(diǎn)放松的機(jī)會(huì)也沒有。有一天，老馮請(qǐng)假出去了，機(jī)會(huì)來了，我們獲得了空前的“釋放”，該如何利用這“黃金時(shí)刻”呢？先飽飽的睡個(gè)懶覺，不用早起。上課做些小動(dòng)作，也不用被人罵。下課在教室嬉戲打鬧，也不用擔(dān)心背后有人“偷襲”，真是神仙過的日子。 好景不長(zhǎng)，隨著“老馮回來了---”一陣噩耗傳來，教室恢復(fù)了平靜，鴉雀無聲。老馮走上講臺(tái)，我們不敢正視他的目光，仿佛老鼠見了貓一般，低者頭，開始等待批評(píng)。班級(jí)是大家的，如果刻意制造”混亂”，只會(huì)讓我們落入低級(jí)趣味中，也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。我們聽到這些后，深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 以后的日子里，看著朝陽升起的時(shí)候，班級(jí)只有朗朗的讀書聲。 同學(xué)“大雜燴”
“呤---”下課的鈴聲。
怎么沒有下課？我發(fā)出疑問。放眼望去，全班同學(xué)齊刷刷地坐在座位上，手上攥著筆，不知在寫些什么，都很用功的樣子。
剛得到通知，學(xué)校下發(fā)“周周清”制度，每個(gè)星期都要進(jìn)行考試，不及格者留校補(bǔ)課也�！鞍�---”平地一聲雷，什么聲音？原來是幾個(gè)搗蛋鬼在呼喊“救命”，這下慘了，平時(shí)沒有用功，在關(guān)鍵的時(shí)候開始著急了，怎么辦？拼命學(xué)吧！ 周考順利進(jìn)行，兩三天后，只見那幾個(gè)搗蛋鬼垂頭喪氣的走出辦公室，一定是考試沒及格，得留校了。給他們的教訓(xùn)：以后要好好學(xué)習(xí)了，努力努力再努力，不能在榮譽(yù)班級(jí)中落伍了。
夕陽西下，火燒云映紅天空，學(xué)習(xí)氣氛更上一層樓。 感動(dòng)的杰作
世界上最疼愛我們是父母。
有一天，上政治課，講的是《我與父母交朋友》，隨著Beyond的一曲《真的愛你》，我們正式上課了......自來到這個(gè)世界，關(guān)注我們成長(zhǎng)的是父母，和我們最親近的是父母，愛我們是人是父母。我們徘徊在人海中，在受到愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)去愛別人。父母對(duì)我們的愛，只是希望我們以后可以幸福......聽到這些，我已經(jīng)潸然淚下，再看看同學(xué)們，他們?cè)诘椭^，不知是抽泣，還是在懺悔，但我看到他們那顆感恩的心開始顫抖。 春暖花開，我們?cè)阢逶≈乱惶斓年柟�，不知不覺學(xué)會(huì)了感恩。 友誼天長(zhǎng)地久
茫茫人海中，有緣人會(huì)有多少。當(dāng)將緣分的紅線搭到一起時(shí)，我們擁有一個(gè)大集體。生活的道路坎坷不平，面對(duì)困難，我們努力堅(jiān)強(qiáng)克服。懂得感恩，懂得用心去愛別人。我的一篇篇日記，記下汗水，記下笑容，也記下同學(xué)們的友誼。 日日夜夜刻苦學(xué)，年復(fù)一年?duì)帢s譽(yù)。期末考試成績(jī)第一......月考成績(jī)第一......籃球賽冠軍......越野賽優(yōu)秀......我愛這些榮譽(yù)更愛我的班級(jí)。
第七篇：我愛我班
一個(gè)寬敞明亮的大教室，兩塊整潔美麗的黑板，加上八排整齊的桌椅，就組成了我們共同的家——四（10）班。這個(gè)家是戰(zhàn)場(chǎng)，也是樂園。
課堂如“戰(zhàn)場(chǎng)”
“丁零零！”上課了，我們飛也似的沖進(jìn)教室，靜靜地等待。“起立！”49個(gè)同學(xué)同時(shí)齊刷刷地站了起來。隨著老師開始上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)進(jìn)入了“備戰(zhàn)”狀態(tài)：瞧，胡紹婷的腰板挺得直直的，兩只眼睛一眨不眨地盯著老師；看，江博涵兩眼放光，大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)著，手已經(jīng)做好了上舉的準(zhǔn)備；郭楠早就按捺不住了，身子前傾，手直往老師眼睛湊……
呀，不和諧的“音符”出現(xiàn)了：王仕明坐不住了，手癢癢了，悄悄地?fù)芘幌滤摹白灾仆婢摺保瑳]多久就被老師盯上了。老師狠狠地瞪了他一眼，他的臉蹭一下子紅了，馬上乖乖地把手縮回來了，拉直了耳朵開始專心聽講。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問題：“這一自然段寫了樟樹的什么？”王仕明眼一眨，馬上想出了答案，迫不及待地舉起了手。只見他的屁股越提越高，身子整個(gè)往上“長(zhǎng)“了一大截，手也越伸越長(zhǎng)，嘴里還不斷發(fā)出“嗯嗯”的聲音。征得老師同意后，王仕明得意地大聲回答：“寫了樟樹的外貌？”“外貌？”老師一遲疑，十幾只手不甘示弱地豎了起來�！笆峭庑危 薄鞍�！”王仕明的身子頓時(shí)又矮了一大截，嘆了口氣坐下，隨后畢恭畢敬地坐直了身子聚精會(huì)神地聽起課來，這回呀他可再也不敢馬虎了，否則到手的“正確答案”就會(huì)被別人撿去嘍。
瞧，課堂是不是“硝煙迷漫”的戰(zhàn)場(chǎng)呀？
課間是“樂園”
“丁零零！”下課了，我們一窩蜂地沖出教室開始盡情玩耍，好象在知識(shí)的海洋遨游后浮出水面透透氣。只見好斗的男生玩起了“斗雞”，拼得滿頭大汗，“你死我活”，活像一只只急紅了眼的大公雞；女生們則跳起了牛皮筋，邊唱邊跳，快樂得像一只只小鳥。
不好，吳博向我沖來了：只見他兩手使勁攥著左腳，貓著腰，伸著頭，兩只眼睛瞪得像銅鈴大。我一遲疑，身子就被他撞得搖搖晃晃。幸虧后面有墻，不然準(zhǔn)倒下了。吳博又把目標(biāo)鎖定在了李龍身上，只見他抬起腳，向?qū)γ娴睦铨執(zhí)翎叺溃骸靶〔稽c(diǎn)，來啊！”李龍被激怒了，又是一場(chǎng)好斗：吳博使出了排山倒海之勢(shì)，李龍使出降龍伏虎之威。他們膝蓋抵著膝蓋，前額頂著前額。二虎相爭(zhēng)，必有一傷，果然，吳博的身子開始搖晃，腳開始發(fā)抖。我想：此時(shí)不報(bào)更待何時(shí)？于是，我悄悄繞到吳博身后，用力對(duì)準(zhǔn)他的屁股一頂，吳博受不住兩面夾攻，“夾”著尾巴灰溜溜地逃起了……“哈哈哈哈！”我們看著他落荒而逃的背影得意地大笑起來……
聽，“哈哈！”“哈哈哈！”……歡笑聲不絕于耳。難道這其樂融融的課間不正是同學(xué)們的樂園嗎？
“戰(zhàn)場(chǎng)”上記錄著我們的激情，我們的勤奮，我們的智慧；“樂園”里我們見證著我們的熱情，我們的歡笑，我們的靈動(dòng)。在這樣的大家庭里學(xué)習(xí)、游戲，我們?cè)跄懿豢鞓罚吭跄懿蛔院溃?/p>
第八篇：我愛我班
我是一個(gè)外來人三年前的9月，我穿著一件粉色吊帶衫和迷你牛仔褲，歪扎著小辮子走進(jìn)了當(dāng)時(shí)305班的教室，注視著這一群我從來沒有交往過的同學(xué)們。也許當(dāng)時(shí)我是刻意把自己打扮成這樣的，當(dāng)時(shí)我心中的想法，我已經(jīng)不怎么記得清，翻翻當(dāng)時(shí)我懷著復(fù)雜的、有幾分傷心的、幾絲不甘的心情寫下的日記，現(xiàn)在的我覺得有些好笑。為了表明當(dāng)時(shí)我的感情，我從我當(dāng)時(shí)的日記中了幾段：9月3日今天我去上學(xué)了，媽媽把我送到班級(jí)門口，新的班主任沈老師似乎很和藹，一整天見她總是笑瞇瞇的。一節(jié)課后，她來找我談話，我不小心把她的鑰匙弄到了地上，沈老師非但沒有批評(píng)我，還面帶笑意撿起來，問我是不是有事。我的心暖暖的，對(duì)老師的好感一下子從零升到了九十。…但我覺得我是個(gè)外來人！明天該怎么辦呢……9月5日我現(xiàn)在在新班級(jí)的同桌是個(gè)胖胖的男生，叫蔡則元，看起來很老實(shí)；前面坐著兩個(gè)人:金煜韜和陳恬。金煜韜每天都會(huì)帶幾本《哆來A夢(mèng)》來，也會(huì)慷慨地借給我看。不知為什么，我對(duì)他們總是有著敵意，加上坐在我后面的、以前和我同一個(gè)班的曾藝虹總是時(shí)不時(shí)的講起我們二班的事情，我感覺我總是一個(gè)外來人，根本融不入那個(gè)陌生的班級(jí)。我不知道該怎么辦了……在我進(jìn)入五班的前一個(gè)月，“我是一個(gè)外來人”這句話在我的日記里頻頻出現(xiàn)，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)都不親近，成績(jī)也下滑了許多。但很快，我又調(diào)整過來——我是這個(gè)班級(jí)的一員時(shí)間真的能讓我淡忘一切，包括二班的同學(xué)與那些有許老師、陳老師的日子。在五班，我似乎又蛻變了一次，我變得更加成熟、穩(wěn)重了。很快我贏得了同學(xué)們的友誼，我又恢復(fù)到當(dāng)時(shí)在二班“呼風(fēng)喚雨”的狀態(tài)。四年級(jí)上，金煜韜的媽媽出錢為我們班成立了一個(gè)“夢(mèng)想書城”圖書館。
那天中午，沈老師和金煜韜買來了我們的第一批書。沈老師竟然命我和金煜韜兩個(gè)人為班級(jí)的圖書管理員。那使我震驚——為什么沈老師不讓沈爾立或者別人擔(dān)任圖書管理員，而是讓我——一個(gè)“外來人”呢？那是我第一次感到我是這個(gè)班級(jí)的一員。之后，我盡心盡力地做好這份工作，并得到了沈老師的賞識(shí)。我為了得到班級(jí)所有同學(xué)的認(rèn)可，我十分努力地做好班級(jí)的每一件事。事實(shí)證明，我的選擇是對(duì)的！現(xiàn)在，我進(jìn)入了了六年級(jí)，我對(duì)班級(jí)的感情又多了一分——我珍惜與所有同學(xué)在一起每一分鐘步入六年級(jí)，我每天都盡量來的早一些，我?guī)缀醵家呀?jīng)改掉了多年來愛睡懶覺的習(xí)慣。因?yàn)槲艺J(rèn)為與其在家中睡覺，不如早點(diǎn)來到學(xué)校，與同學(xué)們一起分享這美好的早晨。我清楚的知道，還有一個(gè)半學(xué)期，我將與我深愛的班級(jí)分離，將與每一個(gè)都那么可愛的同學(xué)分離，轉(zhuǎn)身投入另一個(gè)班級(jí)，獨(dú)自去奮斗！于是，我格外珍惜與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�。每到夜深人靜，我一想到有一天要與現(xiàn)在同學(xué)們分離，一股莫名的悲傷就從心底涌起，很快蔓延開來。那一種傷心，是從來都是樂觀主義的我很少有的。三年了，我從當(dāng)時(shí)的迷茫無助到今天的自信滿滿，從一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)到今天的班長(zhǎng)……我努力了，付出了，同樣也換來了友誼和認(rèn)可！我堅(jiān)信，我們五班就像那夜空中閃爍的星星，永不熄滅！
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