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堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇1
今天，我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進(jìn)事跡，吳邵萍，是南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，先后擔(dān)任各學(xué)科教師、副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)。她主編了兩本書(shū)、在省以上刊物公開(kāi)發(fā)表了七十二篇論文，參與編了九本書(shū)，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表6篇，參加省以上研討會(huì)10篇，其中全國(guó)獎(jiǎng)6篇。
從一個(gè)普通的幼兒園園長(zhǎng)變成了“江蘇省特級(jí)教師”，這都是吳老師付出的心血。
在我的成長(zhǎng)中，也有這樣的“吳老師”，她就是我上幼兒園的班主任——周老師，周老師是一個(gè)不計(jì)較個(gè)人得失、愛(ài)生如子的好老師，她把所有的愛(ài)全部?jī)A注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)。
記得有一次，我在幼兒園里被別的小朋友抓破了臉，周老師知道了，趕快打電話(huà)給我的家長(zhǎng)。晚上，周老師還帶上了水果和牛奶到我家來(lái)看我，我家在鄉(xiāng)下，那時(shí)候村里的.水泥路還沒(méi)修好，路上全是爛泥，那天是夏天里最熱的一天，天又下著傾盆大雨，老師艱難地騎著自行車(chē)來(lái)到了我家，在中途還跌了一跤，但老師任然堅(jiān)持騎到我家，由于老師穿的衣服不多，又沒(méi)帶雨具，第二天就感冒了，周老師吃了一點(diǎn)藥，仍然來(lái)到了學(xué)校，給我們上課。
在我的成長(zhǎng)中，還有許多這樣的“吳老師”，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒隽瞬黄椒驳氖论E……
都說(shuō)老師是園丁，默默呵護(hù)著我們這些幼苗，而我卻說(shuō)老師是鋪路的石子——普通而堅(jiān)實(shí)。這種偉大無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勇往直前。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇2
在人生中的青蔥歲月里，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難。也許那時(shí)候，你抓狂，你焦急，你冷靜，你哭泣……經(jīng)歷的挫折和困難，其實(shí)是在為成功而奠基。
還記得三年前的'一個(gè)下午，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我“奉命”前往奶奶家拿菜。媽媽叮嚀了一番，我便獨(dú)自哼著小調(diào)出門(mén)了。嘴里還不時(shí)念叨著：“31路公交車(chē)，宜興站下車(chē)，左拐，右拐……”生怕一不留神就忘到九霄云外去了，差點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到“滴滴——”的車(chē)聲。我跌跌撞撞地走到公交車(chē)站，等著31路的到來(lái)。只見(jiàn)31路來(lái)了，心里頓覺(jué)釋然，一個(gè)健步蹬上了車(chē)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“怎么還沒(méi)到呀！”我嘟囔著，終于我鼓起勇氣，去問(wèn)司機(jī)。司機(jī)看著我，哭笑不得地說(shuō)：“小妹妹，你坐反車(chē)了呀！”我的臉頓時(shí)一陣青，一陣紅，愣住了。到了下一個(gè)站點(diǎn)，我暈頭轉(zhuǎn)向地下了車(chē)，根本不認(rèn)識(shí)眼前這個(gè)陌生之地。我本想走到對(duì)面就會(huì)有站點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面沒(méi)有站點(diǎn)。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，我再一次鼓起勇氣，去一個(gè)店鋪里借電話(huà)。誰(shuí)知那老板板著臉說(shuō)：“去去去，別妨礙我做生意！”我的勇氣被殘酷地泯滅了。
我站在路邊，告訴自己要冷靜。淚水卻情不自禁地流出來(lái)，一位環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái)，熱心地說(shuō)道：“小朋友，怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我……迷路了。”他跟我對(duì)話(huà)了一番，就把電話(huà)借給我了。
挫折與困難是通往成功之門(mén)的鋪路石，也是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。只要你沉著面對(duì)，事情總會(huì)解決的。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇3
時(shí)光如匆匆流水，沒(méi)有誰(shuí)可以改變過(guò)去，沒(méi)有誰(shuí)可以預(yù)測(cè)未來(lái)。而正是今天，給了我們中國(guó)人一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出了中國(guó)人血液中流淌著的真正的世博精華，展現(xiàn)真正舉辦世博的鋪路石——一顆顆赤誠(chéng)的心。
難忘的那雙手
你還記得嗎？真是在那接近12點(diǎn)的正午，也許你們正在教室里睡著午覺(jué)，也許你正在電腦前玩游戲，也許你正在電視前看電視。可是那些建筑鐵路的工人們卻正雙手握住鐵鏟，一鏟一鏟地將高達(dá)近百攝氏度的柏油路鏟平。記者問(wèn)：“你們吃過(guò)飯了嗎？”“沒(méi)呢，鏟完再吃，否則柏油涼了結(jié)板沒(méi)法弄。”這樸實(shí)而平凡的話(huà)讓人聽(tīng)了直為他們心疼。伸出他們的手。這是雙手嗎？那簡(jiǎn)直是半截老松木，掌面鼓皮樣硬，老繭布滿(mǎn)每個(gè)角落，手指特別粗大肥圓，一只手指就像一節(jié)老甘蔗。這是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，這是一雙質(zhì)樸平凡的手，這是一雙勤勞可愛(ài)的手。這就是真正的世博精神——隱含在樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，隱藏在那雙手里。
難忘那微笑
你還記得嗎？那身穿淡綠色制服的志愿者們。正值我們?cè)谔鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們就已輕裝上陣了。來(lái)到世博園等候參觀者。即使再累的時(shí)候，也絕不會(huì)丟下游客，總是面帶微笑地解說(shuō)著，讓游客懷著興奮的心情來(lái)，滿(mǎn)載愉快的.心情走，讓游客無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到中國(guó)人的熱情。那微笑充滿(mǎn)了對(duì)世博的熱情，那微笑充滿(mǎn)了對(duì)世博的喜悅，那微笑充滿(mǎn)了對(duì)世博的歡樂(lè)。這就是真正的世博精神——埋藏在心底的熱情，流露在表面的微笑。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇4
它并不美，也極為平凡，隨處可見(jiàn)，街道、馬路、甚至一幢幢高樓，都有它的身影，沒(méi)錯(cuò)，它就是普普通通的石頭。
也許它曾經(jīng)是美麗的，但是因?yàn)槿藗兊男枰环殖闪怂樾〉氖瘔K兒，混上油膩的瀝青，再通過(guò)機(jī)器的`不斷擠壓變得厚實(shí)起來(lái)，變成了一條路。也許這條路有許多車(chē)子和人的足跡，也許沒(méi)有，經(jīng)過(guò)幾年，這條路便會(huì)翻新、修補(bǔ)。舊的鋪路石會(huì)被丟棄，重新加工，這便是鋪路石的一生了。
你可能會(huì)覺(jué)得它過(guò)于平凡而沒(méi)有用處。殊不知，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的鋪路石通過(guò)凝聚才形成平整的大道，正是這千萬(wàn)的鋪路石，構(gòu)成了龐大無(wú)處不至的交通網(wǎng)，促進(jìn)了世界各地的溝通與開(kāi)發(fā)。
它絲毫不抱怨世界對(duì)它的不公，也許它是重要的，它加快各地的開(kāi)發(fā)，也許它是不重要的，可能淘氣的小孩會(huì)拿著鐵鍬砸它，它就會(huì)破碎，結(jié)束了它的一生，它幾乎要面對(duì)所有惡劣的環(huán)境，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，它一直堅(jiān)守，完成自己的使命，完成自己光榮的一生。
我不禁浮想聯(lián)翩了，它的品質(zhì)不正是當(dāng)今那些兢兢業(yè)業(yè)為祖國(guó)家園建設(shè)的勞動(dòng)者嗎？他們也許是平凡，也許是樸素，但正是他們才建設(shè)成現(xiàn)在富強(qiáng)而又發(fā)達(dá)的祖國(guó)，正是他們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)成長(zhǎng)鋪成一條路，讓我們順利走向世界的舞臺(tái)。
他們不求回報(bào)，舍己為人，默默無(wú)聞，這正是鋪路石的精神�。�
我贊頌鋪路石，贊頌它的精神，贊頌它的高尚，更贊頌像它們一樣在自己崗位上辛苦付出、不求回報(bào)的祖國(guó)建設(shè)者們。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇5
我遇到過(guò)許許多多的老師，有的我甚至已經(jīng)有些淡忘了。但是，有一張面孔時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海，她就是我的語(yǔ)文老師——董老師。她頭發(fā)烏黑，總是梳成一個(gè)馬尾，淡淡的眉毛修飾著一雙水晶般的眼睛。嘴巴如櫻桃般的嵌在她的臉上，別看老師嘴巴小，說(shuō)起話(huà)來(lái)伶牙俐齒。她要是笑起來(lái)，準(zhǔn)會(huì)彎成月牙。她既是一位嚴(yán)師，又像是一位慈祥的母親
記得有二年級(jí)的`時(shí)候，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺(jué)間，老師踏著輕盈的腳步來(lái)到我的身旁，她俯下身，注視著我寫(xiě)的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“你的字寫(xiě)得真漂亮，就是這個(gè)“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師右手挽著我的手，左右輕輕放在我的背上，手把手教我。她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
董老師，您的一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑……看似微不足道，但似乎像似一滴滴水珠，積少成多，匯成我心靈之船可以歸航的大海。是您教會(huì)了我如何寫(xiě)好字，您是我心目中最好的老師......
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇6
我是一塊普普通通的鋪路石。我雖然沒(méi)有鉆石那樣璀璨奪目，沒(méi)有瑪瑙那樣光鮮耀人，但我和兄弟們的用處可一點(diǎn)也不比它們小。
以前，我看見(jiàn)伙伴們被工人開(kāi)采，加工成各種各樣的珠寶，陳列在珠寶店里，經(jīng)過(guò)的人們贊不絕口。我不禁想：它們真是命運(yùn)的寵兒呀！哪一天我也像它們那么幸運(yùn)該有多好啊！
好不容易，有一天，我也被工人開(kāi)采了出來(lái)，但他卻說(shuō)要把我們加工成鋪路石。我一聽(tīng)，慌了：“糟了，我再也成不了珍寶了……”就在這時(shí)，隨著一陣機(jī)器的轟鳴，我成了棱形、三角形、正六邊形的小石子。然后我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)工人樂(lè)呵呵的說(shuō)：“別看這些灰不溜秋的小石子，它會(huì)使路面變得更加的平整。”聽(tīng)了這位工人的話(huà)，我心里一陣驚喜，心想：雖然以后要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，但是能為人們作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，還是值得的呀！”
想著想著，我被運(yùn)到了馬路上，并平鋪在這路上�！斑@兒就是我的‘家’了吧！”我想。隨后，一輛重型壓路機(jī)就朝我碾壓過(guò)來(lái)。然后，我和兄弟們之間被壓得不留一點(diǎn)縫隙。最后，工人們?cè)谖业纳砩箱伾狭嘶炷�，我們就被鋪成了一條平坦的`馬路。從此，有千千萬(wàn)萬(wàn)雙腳從我們身上踏過(guò)，有無(wú)數(shù)的車(chē)輛從我們身上開(kāi)過(guò)……
我雖然沒(méi)有進(jìn)珠寶店，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲颐刻於荚跒槿藗冏鑫伊λ芗暗呢暙I(xiàn)啊！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇7
我來(lái)自偶然，我是一顆小小的鋪路石，沒(méi)有人看得出我的脆弱，我來(lái)自遠(yuǎn)方，我情歸這條長(zhǎng)長(zhǎng)的柏油馬路，是誰(shuí)在下一刻呼喚著我，天地雖寬，這條路卻因?yàn)槲叶挥袃r(jià)值，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚足以讓大地母親知道我的價(jià)值。
我沒(méi)有花兒的絢麗多姿，芬芳撲鼻，可以為人們的生活平添一份甜蜜，但我自豪，因?yàn)槲沂且活w小小的'鋪路石。
我沒(méi)有樹(shù)木的郁郁蔥蔥，堅(jiān)韌挺拔，能夠?yàn)槿藗兊纳钤鎏硪恍┵Y（紙）材（財(cái)）。但我自豪，因?yàn)槲沂且活w小小的鋪路石。
我只是一顆小小的鋪路石一顆普通的鋪路石，但是我自豪，因?yàn)椋河辛宋�，才有了地下這寬廣的路，有了我，人們才能腳踏實(shí)地走完這人生之路，有了我，天地間才有了一天綿延千里的黑色絲帶。
你知道我的身世嗎？
我來(lái)自山下，那天中午，我正懶洋洋地睡午覺(jué)，因?yàn)榕既�，被工人叔叔裝到了車(chē)上帶走了，來(lái)到這陌生的城鎮(zhèn)，隨著泥土的攪拌我感到天旋地轉(zhuǎn)，后來(lái)同兄弟姐妹們躺到了這兒。
雖然每天都很無(wú)聊，但是看到人們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，我心里比吃了蜜還甜，雖然每天都很寂寞，但有大樹(shù)爺爺給我將故事，“沙沙”地唱著歌，心里感到特別的溫暖。
平凡之中同樣可以彰顯不平凡，平凡之中同樣可以做出不平凡的事，我最親愛(ài)的人們，用平凡來(lái)詮釋生命中的不平凡，用平凡來(lái)創(chuàng)造不平凡的快樂(lè)吧！
我自豪，因?yàn)槲沂且活w小小的鋪路石！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇8
夜晚的鶴溪果然迷人——大樹(shù)上掛著紅色的燈籠；河水“叮咚叮咚”地唱著歌；走累了的行人坐在椅子上聊天。我哼著歌“我是一顆，小小的石頭……我原鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ庸饷鳎託g樂(lè)……”唱著唱著，我注意到了腳下的石子路：這是一條筆直的石子路，也是一條再普通不過(guò)的`石子路，卻讓人刻骨銘心。
我彎下腰，仔細(xì)地觀察著這條石子路。這條石子路是由一塊塊小石頭凝聚而成的，每一個(gè)石頭形狀不一，有長(zhǎng)方形的，有半圓形的……但每一個(gè)石頭都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是石頭的頂端都被磨平了，不再像原來(lái)那樣尖銳，那樣威風(fēng)。這條路已經(jīng)被無(wú)數(shù)的人走過(guò)了，但這些石頭卻從未反抗過(guò)，總是那樣默默無(wú)聞。也許你要說(shuō)他不美，如果美是專(zhuān)指放在博物館的鉆石、化石，成天受人贊嘆。但我更喜歡這些一直在人們腳下奉獻(xiàn)著的鋪路石，因?yàn)樗悄瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的，不追求什么名利，只要人們走過(guò)河畔時(shí)的舒心。城市不起眼的角落，有他們的身影；每一個(gè)地方，都有他們的足跡；每一條馬路上，都有他們的印跡，他們就是——城市的“美容師”、清潔工。清潔工們就像鋪路石一樣為人們奉獻(xiàn)著。他們每天起早貪黑，掃去街道馬路上的垃圾。不管風(fēng)吹雨打，不管是酷暑還是嚴(yán)寒，他們的身影總是不會(huì)消失，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔……城市的“美容師”們，我要高聲贊美你們，贊美那些和你們一樣盡心盡職、無(wú)私奉獻(xiàn)精的人！
鋪路石，鋪路石，總有一天，你會(huì)為人們鋪起一條五彩的路！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇9
星期六，我和媽媽去醫(yī)院看望生病的姥爺。路過(guò)醫(yī)院工地時(shí)，撿到一塊小小的石頭。
我用手輕輕拍去它上面的灰塵，仔細(xì)看了看，這塊石頭一邊是灰色的，一邊是青黑色的。樣子有點(diǎn)像鴨蛋，但卻不像鴨蛋那樣圓，大概像鵪鶉蛋一樣大，其實(shí)它是一塊很普通的'小石頭。
我拿起石頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@塊石頭是用來(lái)做什么的呢？為什么工地里有那么多和它一樣的小石頭？”媽媽說(shuō)：“這是一塊鋪路石，它專(zhuān)門(mén)給醫(yī)院鋪路用的�！�
啊！我撿到的是一塊鋪路石。你千萬(wàn)不要小看這塊鋪路石，它和許多的小石頭匯聚在一起，再加上建筑工人叔叔辛勤的勞動(dòng)，就可以鋪出一條平坦的大道。這些大道可以讓醫(yī)院里的病人放心的走路。可以讓來(lái)看病人的小孩蹦蹦跳跳的玩耍，可以讓人們?cè)谄教沟穆飞献呦蜻h(yuǎn)方，走向未來(lái)。
我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，但它給人們帶來(lái)了安全和舒適。
我現(xiàn)在要向這塊小石頭學(xué)習(xí)，凡事從小做起，認(rèn)真做好每一件事，努力學(xué)習(xí)、努力改正自己的缺點(diǎn)，為著明天的到來(lái)而努力奮斗。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇10
每次我背著包包去滑冰場(chǎng)的路上，經(jīng)常會(huì)看到這樣一個(gè)情景：一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺提著從河里打來(lái)的水在給停在小區(qū)的車(chē)子洗刷。
我詫異地問(wèn)奶奶：“這位老爺爺為什么要這樣做呢？”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“這位老爺爺是為了我們小區(qū)的車(chē)子更加干凈，更加美觀，他在免費(fèi)幫人家洗車(chē)呢�！庇谑俏易叩嚼蠣敔�?shù)纳磉呎f(shuō)：“爺爺，你真能干！”老爺爺沖著我笑了笑，然后繼續(xù)洗刷著還沒(méi)有洗刷干凈的車(chē)子。
過(guò)了不少時(shí)間，我滑冰回來(lái)走進(jìn)小區(qū)門(mén)口，看到那個(gè)老爺爺還在幫人家洗一輛紅色的小轎車(chē)，我剛想跑過(guò)去再和他搭訕幾句，但是奶奶阻止了我，她說(shuō)：“老爺爺這么認(rèn)真地幫別人洗車(chē)，你不要去打擾他了，讓他繼續(xù)他的工作吧。”聽(tīng)了奶奶的一番話(huà)，感覺(jué)很有道理，于是我乖乖的`跟著奶奶回家了。
這件事令我非常感動(dòng)，這樣一位年過(guò)八旬的老爺爺，還能這樣辛勞地幫別人做好事。也讓我想起了雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：如果我是一寸陽(yáng)關(guān)，我就要照耀大地，如果我是一塊石頭，我就要為人們鋪路。這位老爺爺這樣默默地為小區(qū)人們做著奉獻(xiàn)，他不就是和諧大家庭中一束溫暖的陽(yáng)光，優(yōu)美環(huán)境路上的一塊鋪路石嗎？
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇11
道路，那些寬闊平坦的道路都是由一顆顆的石子鋪成的。我們主義社會(huì)的光輝大道，何嘗不又是具有無(wú)數(shù)的“鋪路石”所鋪成的呢？我就選擇其中一個(gè)最為熟悉的“鋪路石”呈獻(xiàn)給大家吧。
這個(gè)“鋪路石”就是我的外公，他在村里擔(dān)任村長(zhǎng)。外公總是把所有的工作包在他身上，經(jīng)常腰酸背痛，工作勞累，但外公從無(wú)怨言，一直勤懇地工作著勤懇地工作著、奉獻(xiàn)著。
記得有一次，我到外婆家，打算和外公研究新樹(shù)苗的生長(zhǎng)情況。但是，自從村里籌辦修建公路后，外公就閉門(mén)工作，不是看著什么，就是寫(xiě)著什么。我輕輕推開(kāi)房門(mén)，只看見(jiàn)外公穿著背心仍是汗流浹背，聚精會(huì)神地工作著。他時(shí)而抬頭苦思，時(shí)而低頭默想，時(shí)而提起筆在紙上涂寫(xiě)，神態(tài)是那樣專(zhuān)注，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在身旁。時(shí)鐘不停地走著，睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)了，可是外公仍然坐在那陪伴了他差不多四十年的舊書(shū)桌上工作著。我小心翼翼地端上一碗熱氣騰騰的雞湯，讓他趁熱喝了，外公卻沙啞地回應(yīng)了一句：“一會(huì)兒就喝。”但等我來(lái)收碗時(shí)，這湯卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)，已經(jīng)是冰涼的了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)那疊夾紙上已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了蒼勁有力的筆跡了。看著書(shū)桌上那疲倦的身影，我心中真有一股說(shuō)不出的滋味。我猜想，恐怕昨晚只有閃爍著的星星和皎潔的月亮陪伴著外公結(jié)束這一夜的'工作。看到了眼前的一切，我好像忽然明白了很多，很多。
外公正像那微不足道的鋪路石，不為利，不為名，默默地，無(wú)私地向社會(huì)、村民們做出奉獻(xiàn)。雖然只是很小，但他也愿付出更多的努力。我身邊的這顆“鋪路石”閃耀著光芒，散發(fā)著熱量。正因?yàn)檫@些石子鋪成了一道光輝燦爛的路，這路一直通向社會(huì)主義的明天，一直燃燒著我的心……
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇12
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師，沒(méi)有老師我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無(wú)目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，更喜歡教我知識(shí)的老師。
在人生的十字路口中，總會(huì)有一塊指向標(biāo)，擁有了這塊指向標(biāo)才不會(huì)迷失方向，而這塊指向標(biāo)是默默無(wú)聞的鋪路石（老師），有了這塊鋪路石人生才會(huì)穩(wěn)。老師一直都是默默無(wú)聞，深夜在批改作業(yè)，自己生病難受也強(qiáng)裝自己很健康、很開(kāi)心的樣子，于是就有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵。
如果沒(méi)有李時(shí)珍的跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會(huì)有藥物巨著的《百草鋼目》。所以呢如果沒(méi)有老師，就不會(huì)有我們的這番成就，擁有知識(shí)就擁有無(wú)限光明和希望，老師是一把鑰匙為我們的未來(lái)通道大門(mén)打開(kāi)了一條大路；老師的默默無(wú)聞是溫暖的，就像冬天的大綿祆給我們帶來(lái)一絲絲的溫暖；老師的慈眉善目，給我們的心中點(diǎn)亮了一盞燈；老師的和藹可親，為黑暗之路點(diǎn)亮了明燈；老師的精益求精，讓所有人懂得好中求好。因此，有了老師便有了全世界。
每個(gè)人心中，都有一顆最亮的星在閃爍，點(diǎn)綴了心房的燦爛，閃耀著夢(mèng)想的光輝。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才不會(huì)自暴自棄，才不會(huì)輕言放棄，有了夢(mèng)想才有人生的`頂峰，而這些夢(mèng)想是由老師的教導(dǎo)、教悔，才懂得人生的夢(mèng)想。我們可以用夢(mèng)想來(lái)注釋青春，用默默無(wú)聞的老師的教導(dǎo)、教悔來(lái)尋找人生目標(biāo)，不在迷失方向。
老師的默默無(wú)聞，為我的成功畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您辛苦了！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇13
“古人成大事者，不惟有經(jīng)天緯地之才，亦有堅(jiān)忍不拔之氣�！笨吹竭@句話(huà)，我就想到了一個(gè)小故事。
某國(guó)著名的推銷(xiāo)大師在體育館，做告別職業(yè)生涯的演說(shuō)。會(huì)場(chǎng)上他用一個(gè)小鐵錘敲動(dòng)了一個(gè)很大的鐵球，用時(shí)四十分鐘，在這四十分鐘里有的觀眾在大聲叫罵，有的觀眾在等待中失去了耐心，棄場(chǎng)離去，有的`人根本就對(duì)大師失去了信心。可是鐵球被大師敲動(dòng)了。一點(diǎn)一點(diǎn)，幅度大了起來(lái)。
這時(shí)大師說(shuō)了一句話(huà)：“在成功的道路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗�！�
是啊，一個(gè)沒(méi)有耐心去等待成功的人是不會(huì)品嘗到成功的甜果的，成功是需要鍥而不舍的精神，需要滴水穿石的精神，只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈才會(huì)迎來(lái)成功。
司馬遷受到了侮辱，但他不放棄，堅(jiān)持不懈地去寫(xiě)作，完成了名垂青史的《史記》。
王羲之練書(shū)法，十年的臨池學(xué)書(shū)，把池水都染成了黑色，他也只有這樣堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神讓他的書(shū)法練到爐火純青的地步。
有一個(gè)年輕人，被派到一個(gè)海上油田鉆井隊(duì)，主管讓他上幾的鉆油臺(tái)，年輕人拿著主管給他的一個(gè)箱子，爬上了頂層，領(lǐng)班在箱子上簽了個(gè)名，讓他又送下去，來(lái)回幾次，年輕人不耐煩了，再一次爬上頂層的時(shí)候，把箱子狠狠地一摔，大吼一聲：“我不干啦。”主管很遺憾地對(duì)他說(shuō)：“這是一項(xiàng)體能訓(xùn)練，你已經(jīng)成功完成了任務(wù)，可是在離成功還有一步之遙時(shí)，你放棄了，現(xiàn)在你已經(jīng)享受不到你帶上來(lái)的香檳了，你走吧�！�
成功與失敗往往只有一步之遙，如果你多堅(jiān)持一秒，就很可能成功。遺憾的是，又很多人在最后一秒時(shí)放棄了，這往往就是失敗者比成功者多的一個(gè)重要原因——耐心。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇14
感謝我們的班主任，她從這五年來(lái)不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康茁壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在！張老師（班主任）在課堂上一絲不茍，很少見(jiàn)他笑，只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺(jué)被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺(jué)得張老師沒(méi)有在課堂上那么嚴(yán)肅而變得感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷以及教導(dǎo)！發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：老師你們辛苦了！和藹可親了許多！
我們的語(yǔ)文老師，他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽(tīng)，在他的課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得緊張，身心是那么放松！記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子！這時(shí)“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說(shuō)：“威武”，這是聽(tīng)“包公”說(shuō)：“擊鼓人上堂！”擊鼓人到了堂內(nèi)，手里還牽著一只瘦驢，只聽(tīng)擊鼓人說(shuō)：“自己的驢偷了，這只瘦驢不知來(lái)自何方，頂替我的`驢。”坐在堂上的包公想了想，先把瘦驢關(guān)起來(lái)餓他三天，三天后重新開(kāi)堂，不由分說(shuō)：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時(shí)毛驢受到驚嚇，又加三天沒(méi)吃飯，饑餓轆轆，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過(guò)了一把審詢(xún)癮，又學(xué)到了新的知識(shí)！
我們敬愛(ài)的老師，感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，使我們學(xué)得更多的知識(shí)，以后好成為國(guó)家的棟梁！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇15
提起“感謝”，我知道同學(xué)們會(huì)感謝含辛茹苦的媽媽?zhuān)兄x不辭辛勞的爸爸，但我感謝點(diǎn)燃了我心靈之火的火種——張老師。是她讓我一步步踏實(shí)地向上攀登，充滿(mǎn)了自信，享受了成功的喜悅。
那是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像猴子遇到游人一樣活潑開(kāi)心，但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們失望，更不想讓親愛(ài)的`張老師失望。
男子組1500米比賽開(kāi)始了，我跑得很快，遙遙領(lǐng)先于其他對(duì)手，誰(shuí)知?jiǎng)偟谝蝗χ笪揖透械剿闹珶o(wú)力了，腿肚子上像是綁了個(gè)沙袋一樣，抬都抬不起來(lái)，我跑得越來(lái)越慢了。眼看后面的對(duì)手就要追上我了，張老師從主席臺(tái)上走下來(lái)沖進(jìn)操場(chǎng)，沿著跑道在一旁大喊著：“小輝，加油！加油！后面追上來(lái)了我這才頭一看，呀！糟了！“敵人”要追上來(lái)了！為了班集的榮譽(yù)，更為了嘔心瀝血的張老師，我豁出去了！于是我像兔子似的向前沖去，終于我又把其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
一圈、兩圈只剩下最后一圈了，“勝利就要屬于我了”，我心里不禁有點(diǎn)得意。不料這時(shí)后面的對(duì)手死心不改又想超過(guò)我，張老師見(jiàn)勢(shì)不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑，嘴里還喊著“注意呼吸別太急，保持好速度，最后50米再?zèng)_刺”。這時(shí)我的幾個(gè)好朋友也跟在老師身后一起跑，看到張老師那氣喘吁吁的樣子，我心里像有團(tuán)火在燃燒，我默默地在心里對(duì)自己說(shuō)：“小輝，你一定要贏！不能給老師丟臉！不能讓老師失望！”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我?jiàn)Z下了第一名，同學(xué)們都興高采烈，老師也又蹦又跳，看起來(lái)比我還高興，像個(gè)孩子，又像只神氣十足的大猴子！
感謝您張老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，是您給了我力量，給了我自信！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇16
老師這個(gè)頭銜充滿(mǎn)了尊敬，讓人覺(jué)得好親切。有人把教師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“莊稼人”、“撒種人”、“園丁”。但總覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)無(wú)法得到深刻的體現(xiàn)。師愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)情更純潔。你老師——的愛(ài)是世界上最偉大最干凈的。
為了提高我們的寫(xiě)作水平，老師在作文課上不厭其煩地詳細(xì)講解寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句。為了加深對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象，我們還會(huì)邀請(qǐng)白兔等物體進(jìn)入課堂，通過(guò)表演小品來(lái)拓展想象力。這樣，之前寫(xiě)的雖然只有幾個(gè)字，但并不像，通過(guò)老師的指導(dǎo)，才有可能寫(xiě)出一篇像樣的文章。老師也會(huì)讓我們發(fā)一些作文到她的郵箱里，休息一下，修改一下作文，給我們具體的指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們班的紀(jì)律一天比一天好，學(xué)生的成績(jī)一天比一天好。尤其是我，最怕寫(xiě)作文。現(xiàn)在終于可以寫(xiě)一點(diǎn)成績(jī)了，三次獲得學(xué)校作文大賽證書(shū)，一篇投稿發(fā)表在慈溪日?qǐng)?bào)小記者專(zhuān)欄。這個(gè)小小的進(jìn)步凝聚了老師的心血。
放假期間，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒(méi)有離開(kāi)。她設(shè)定了一個(gè)時(shí)間通過(guò)qq與學(xué)生聊天。隨時(shí)了解我們的.生活和學(xué)習(xí)，問(wèn)問(wèn)作業(yè)有沒(méi)有問(wèn)題，老師比他們的父母更關(guān)心我們。
我生病的時(shí)候，老師像照顧媽媽一樣照顧我，照顧我。有一次我肚子疼，不知道是什么，只覺(jué)得是肚子疼。老師仔細(xì)問(wèn)我哪里疼。為什么會(huì)痛？然后吃餅干喝熱水，真的消除了痛苦。
老師的愛(ài)感動(dòng)了他一生；老師的教學(xué)會(huì)讓你受益終生。它是我們生命中生命力的源泉，是生命的力量。這句話(huà)我只能再說(shuō)一遍：謝謝！老師！以后無(wú)論我變成大樹(shù)還是矮灌木，我都會(huì)用綠色的生命祝福你！敬禮！我們的老師！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇17
最想感謝的老師是我初中的語(yǔ)文老師。特別是有一件事我記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天。
記得是軟筆書(shū)法比賽。在此之前，我的語(yǔ)文老師挑了幾個(gè)筆法書(shū)法不錯(cuò)的人，每晚都留下來(lái)訓(xùn)練。然后他給我們一一指導(dǎo)。他一直很耐心，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，把自己奉獻(xiàn)給了教師這個(gè)職業(yè)。他也是一個(gè)很喜歡書(shū)法的人。我當(dāng)時(shí)很喜歡看他的書(shū)法，因?yàn)樗看味紩?huì)認(rèn)真練字，然后掌握一些練字的技巧給我們，讓我們可以參加比賽。
離我們家有多遠(yuǎn)？我們訓(xùn)練了幾個(gè)星期后，比賽開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)我們的比賽場(chǎng)地在操場(chǎng)上，圍了很多人。比賽開(kāi)始前，選手們必須坐在座位上，準(zhǔn)備開(kāi)始。我正準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，突然有人撞了我的桌子。在我注意到那個(gè)人是誰(shuí)之前，我發(fā)現(xiàn)桌子上的墨水都灑在我準(zhǔn)備的'紙上了。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師比我還著急，就趕緊過(guò)去了。他開(kāi)始安慰我不要緊張和冷靜。他處理了這些事情。然后他和我一起扔掉廢紙，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙擦我的手。他真的很溫柔。他又把我的桌子打掃了一遍，在我們忙了十分鐘后，我們終于能夠在開(kāi)門(mén)前修好這些了。然后他安慰我冷靜。他給了我一些心理安慰后，讓我坐下來(lái)好好玩。
賽后我告訴他，可能我的成績(jī)不是很好，因?yàn)槲以诒荣惖臅r(shí)候在想剛才的事情。他只是摸了摸我的頭，告訴我沒(méi)關(guān)系。這件事之后，沒(méi)有人覺(jué)得你能很好的完成比賽。聽(tīng)了他的話(huà)，我從心底感到溫暖。平時(shí)是一個(gè)很照顧學(xué)生的老師，就像和學(xué)生做朋友一樣。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)所有同學(xué)一視同仁。不管那個(gè)人的成績(jī)是好是壞，他都會(huì)細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)任的教給他們文化知識(shí)。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇18
靜靜的深夜，星星閃爍，老師房間的燈光依舊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱約可以看到搖曳的背影。
用“未來(lái)變成雪”來(lái)形容你一點(diǎn)都不夸張。你的青春在我們的歡笑和批改作業(yè)中一去不復(fù)返了。
老師，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，粉筆是你的指揮棒，我們的成績(jī)是工作人員筆記的`起伏。在你的帶領(lǐng)下，我們一起演奏了美妙的歌曲，表演了精彩的人生。
幾千年來(lái)，我們把老師比作春蠶和蠟燭。在老師無(wú)私的教導(dǎo)下，不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁！但是，誰(shuí)知道，默默奉獻(xiàn)的老師們背后付出了多少心血和汗水。也許，老師頭上的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證！
是的，有了老師，祖國(guó)的花園是如此美麗，大地充滿(mǎn)了春天！老師，你是耕耘者。是你用陽(yáng)光照耀，用雨露滋潤(rùn)。只有這樣，我們的心中才能充滿(mǎn)青草和繁榮！你像春雨一樣喚醒了世界，卻默默的消失在泥土里，默默的為我們祈禱…
就這樣，老師在我們心中播下了幸福的種子，我們清脆悅耳的聲音在校園里不時(shí)響起。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們，不要忘記浩瀚的知識(shí)海洋，你會(huì)在那里找到快樂(lè)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們是鼓勵(lì)的：失敗是成功之母，失敗不可怕，可怕的是我們會(huì)不會(huì)被失敗打敗；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們，人生有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！
雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽(yáng)，離成功還很遠(yuǎn)，但我們不再迷茫于知識(shí)的海洋，因?yàn)槔蠋熥屛覀兿蛑粋�(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆前進(jìn)。老師，謝謝您，您讓我們明白了生命的意義，您用汗水滋潤(rùn)了我們的心靈，您打開(kāi)了我們智慧的窗戶(hù)……
今天是你的假期，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)："老師，你辛苦了，老師，節(jié)日快樂(lè)！"
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇19
在課堂上，我們的老師很?chē)?yán)格，但課后，老師就像我們的朋友一樣，和我們分享問(wèn)題，幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教導(dǎo)就像一股神秘的動(dòng)力，可以讓我們永遠(yuǎn)前進(jìn)，讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的教導(dǎo)。
初一進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好。第一次來(lái)的時(shí)候，被分到一個(gè)重點(diǎn)班。當(dāng)然，我很開(kāi)心。但是當(dāng)我知道班主任是數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，我驚呆了！我心想：“我現(xiàn)在肯定完了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。如果我在這方面做不好，結(jié)果會(huì)很慘淡�！边^(guò)了幾天，老師要選拔班干部，最讓我吃驚的是，我是數(shù)學(xué)課的代表。下課后，我?guī)е苫蟮男那槿フ依蠋�。第一次和老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總是有點(diǎn)緊張。我問(wèn)老師為什么選我，成績(jī)不好。但是，老師說(shuō)：“結(jié)果不重要。重要的是你努力過(guò)，因?yàn)榻Y(jié)果只能代表過(guò)去，未來(lái)只能靠你努力。誰(shuí)能知道未來(lái)會(huì)是什么樣子？”一句話(huà)突然給了我對(duì)數(shù)學(xué)的信心，也讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，就能成功。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，決定性的考試終于來(lái)了。面對(duì)期末考試，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，但我總是擔(dān)心自己會(huì)粗心大意。就在我著急的時(shí)候，監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是我的班主任郭老師，一下子把我從著急的情緒中拉了出來(lái)，勇敢地面對(duì)了考試。最后結(jié)果出來(lái)的`時(shí)候，我很緊張。聽(tīng)老師念我一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，我很高興他們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，但我總是對(duì)自己感到不安。它來(lái)了，它來(lái)找我了。老師看了我的成績(jī)：95分。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里就像放下了一塊大石頭。很簡(jiǎn)單。
我想感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)。老師的貢獻(xiàn)是我最大的收獲，我想收獲更多來(lái)回報(bào)他們。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇20
老師是我們知識(shí)的來(lái)源之處，她并不是一臺(tái)機(jī)器，而是一位不求回報(bào)的偉大人物。
當(dāng)我們失敗時(shí)，老師并不會(huì)來(lái)責(zé)怪我們而是用她溫柔的語(yǔ)氣來(lái)安慰我們。有一次期中考我考砸了，我整天悶悶不樂(lè)的。老師見(jiàn)了便把我叫到辦公室里，我以為老師會(huì)扣我分，再把我狠狠地罵一頓，但老師并沒(méi)有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。她輕撫著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你一定有心事吧，跟我說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不定我能幫你�！蔽业臏I水立刻涌了出來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會(huì)責(zé)怪我，使我上課不專(zhuān)心，一直在想期中考的.事�！薄芭叮≡瓉�(lái)是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績(jī)，那也沒(méi)關(guān)系�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里頓時(shí)有了安慰，我心里想著：老師說(shuō)的對(duì)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。到四科聯(lián)賽的時(shí)，我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時(shí)，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵(lì)以及安慰。
當(dāng)我們受傷時(shí)，老師頓時(shí)成為了我們的母親。有一次，我拿書(shū)不小心在手上割去了一塊皮，老師見(jiàn)了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎。那時(shí)因?yàn)檠鞯奶啵园牙蠋煹囊路步o弄臟了。我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)臟算什么，重要的是你的手。”聽(tīng)了老師這樣說(shuō)，我也沒(méi)說(shuō)太多。醫(yī)生跟我說(shuō)，如果老師沒(méi)有及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會(huì)發(fā)炎，那受的苦可要比這個(gè)還要大好幾倍。我頓時(shí)感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報(bào)，只求我們能讀好書(shū)，將來(lái)能為祖國(guó)效力。老師，感謝您！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇21
老師是人生命中的一個(gè)重要角色，他們用大海般豐富的知識(shí)滋養(yǎng)了我們心中的種子，直到它長(zhǎng)成大樹(shù)。老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這祖國(guó)的花朵。有句話(huà)說(shuō)得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是用來(lái)形容老師的，老師是燈塔，照亮了我們心中的黑暗。
從一年級(jí)到六年級(jí)，令我最想念的是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。他五十多歲了，個(gè)子中等，看似平凡的長(zhǎng)相中透露出一種哲理的味道，同時(shí)他也是一個(gè)急性子，說(shuō)道重要之處，話(huà)語(yǔ)就像黃河里的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。
他剛到學(xué)校接我們這個(gè)班的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般。但是他覺(jué)得我還能做得更好，于是拿了一些難度較大的題給我做。終于有一天，我再也無(wú)法忍受這樣的學(xué)習(xí)方式了。他便過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你雖然成績(jī)一般，但是如果你再加把勁，一定會(huì)超過(guò)其他同學(xué)的�！边@句話(huà)就像一束溫暖的'陽(yáng)光，射進(jìn)我的心靈，照亮了我內(nèi)心黑暗的屋子。經(jīng)過(guò)我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。站在旗臺(tái)上，我熱淚盈眶，我想說(shuō)：如果沒(méi)有您的那句話(huà)，我永遠(yuǎn)不可能有今天。
有一次吃午餐時(shí)，班上的一位同學(xué)不小心用餐盤(pán)打了我的頭，當(dāng)場(chǎng)造成腦出血，馬上送往醫(yī)院。他知道情況后立即放下手上的一切工作過(guò)來(lái)看望我。當(dāng)時(shí)臨近期末，他便每天都過(guò)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，直到出院。回到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)有了他的輔導(dǎo)，我的功課一點(diǎn)兒也沒(méi)有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個(gè)好成績(jī)。
謝謝您老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)的�！备邢肽慕逃�，是您的諄諄教導(dǎo)，讓我更上一層樓。再次謝謝您老師！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇22
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦才把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗莻�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)們，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過(guò)我的老師。
每當(dāng)上課時(shí)，老師的'眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí)，老師總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，而來(lái)學(xué)校，是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)來(lái)到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽(tīng)話(huà)，鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們插種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人；你們打造與未來(lái)，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師嗎？
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)�！�
啊！老師，你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠(yuǎn)，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇23
俗話(huà)說(shuō)得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿(mǎn)希望，才會(huì)理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切的是是非非。生命之花，是因?yàn)樾膽迅卸鳎圆排诺娜绱嗣利悺?/p>
感恩老師，是他們傳授給了我們知識(shí)，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說(shuō)“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說(shuō)“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺(jué)得，老師是位引路人，為我們掃清了成長(zhǎng)路上的障礙，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的終點(diǎn)站。
記得上個(gè)星期，第二次月考的成績(jī)出來(lái)了�？吹秸Z(yǔ)文成績(jī)的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績(jī)還不理想！看著大家一張張高分的卷子，我的'心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時(shí)我一直都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，沉浸在悲傷之中，不停地?fù)?dān)心：回去怎么給媽媽說(shuō)呀？這次成績(jī)倒退了，老師也會(huì)批評(píng)我的。
果不其然，放學(xué)的時(shí)候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門(mén)口，看著辦公室那扇小木門(mén)，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開(kāi)了那扇沉重的門(mén)，喊了聲“報(bào)告”，張老師抬頭看了一眼，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”。我驚心膽顫地走了過(guò)去，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
老師翻開(kāi)排名表，望了一眼，對(duì)我說(shuō)：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績(jī)拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù)，讓我看，接著又和藹的說(shuō)：“語(yǔ)文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識(shí)上�；A(chǔ)知識(shí)記得不牢，作文寫(xiě)得不錯(cuò)，就是沒(méi)有點(diǎn)明題目的句子。”張老師不僅給我分析了語(yǔ)文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來(lái)，老師所講的話(huà)給了我勇氣，讓我看到了希望。
老師，謝謝您！我會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您所給的鼓勵(lì)。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇24
我已經(jīng)六年級(jí)了，在小學(xué)生活的六年里，各位老師在我童稚的心靈下撒下了美好的種子，使我健康成長(zhǎng)，懂得許多知識(shí)，許多做人的道理。然而，影象最深的老師還是李老師。五六年級(jí)她是我的班主任。五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，六年級(jí)的時(shí)候，她把我從深谷里拉了出來(lái)，從歪途里拉了出來(lái)，重新走入正途；五年級(jí)時(shí)，我次次考試都讓她失望，但她卻一如既往地批評(píng)我，和我講道理；五年級(jí)時(shí)，我是多么的憎恨李老師，整天批評(píng)我，多沒(méi)面子啊！到了六年級(jí)，我走入正途的時(shí)候，我是多么覺(jué)得多么幸運(yùn)，俗話(huà)說(shuō)：能被別人批評(píng)是一種幸運(yùn)。我覺(jué)得我真的錯(cuò)怪李老師了。
六年級(jí)是，一次數(shù)學(xué)考試，我做錯(cuò)了好幾道。不是我不會(huì)，是粗心的錯(cuò)。李老師把我叫到級(jí)室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：＂你這個(gè)大老粗，次次考試都粗心，怎么不細(xì)心一點(diǎn)�。。⑽业紫骂^，滿(mǎn)臉通紅。老師又說(shuō)：＂你這個(gè)壞朋友一定要和絕交，語(yǔ)文和英語(yǔ)也是這么粗心的。一定要徹底改掉這個(gè)壞毛病。＂然后，她托住我的手，拍了3下。＂你應(yīng)該受到處罰。＂老師說(shuō)。這3下有著非凡的.意義，它使我刻骨銘心，每次考試時(shí)，這3下敲醒警鐘，要我細(xì)心地做。別說(shuō)3下，就是30下我也心甘情愿。
啊！園丁——李老師，在深夜里還在燈下批改做也，備課，不注意休息，時(shí)常患上病來(lái)。但是您還是不放心，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，就帶病來(lái)上課。您這種為別人著想得多，為自己著想的少的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。∥乙澝览罾蠋熌�，歌頌?zāi)捍盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰類(lèi)始干。這句名詩(shī)最適合用在你的身上了。老師，我感謝您。老師，您辛苦了。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇25
老師是我們知識(shí)的來(lái)源之處，她并不是一臺(tái)機(jī)器，而是一位不求回報(bào)的偉大人物。當(dāng)我們失敗時(shí)，老師并不會(huì)來(lái)責(zé)怪我們而是用她溫柔的語(yǔ)氣來(lái)安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂(lè)的。
老師見(jiàn)了便把我叫到辦公室里，我以為老師會(huì)扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒(méi)有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你一定有心事吧，跟我說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不定我能幫你�！蔽业臏I水立刻涌了出來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會(huì)責(zé)怪我，使我上課不專(zhuān)心，一直在想期中考的事�！薄芭�！原來(lái)是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績(jī)，那也沒(méi)關(guān)系。”
我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里頓時(shí)有了安慰，我心里想著：老師說(shuō)的對(duì)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。到四科聯(lián)賽的.時(shí)，我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時(shí)，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵(lì)以及安慰。
當(dāng)我們受傷時(shí)，老師頓時(shí)成為了我們的母親。有一次，我拿書(shū)不小心在手上割去了一塊皮，老師見(jiàn)了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎，那時(shí)因?yàn)檠鞯奶�，所以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)臟算什么，重要的是你的手。” 聽(tīng)了老師這樣說(shuō)，我也沒(méi)說(shuō)太多，醫(yī)生跟我說(shuō)，如果老師沒(méi)有及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會(huì)發(fā)炎，那受的苦可要比這個(gè)還要大好幾倍。我頓時(shí)感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報(bào)，只求我們能讀好書(shū)，將來(lái)能為祖國(guó)效力。老師，感謝您！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇26
說(shuō)起我們的袁老師，我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
有一次，小鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)不用謝的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話(huà)利索，就問(wèn)怎么了?我說(shuō)：“我的嘴里起了一個(gè)泡�！痹蠋熆戳丝矗瑢�(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！”后來(lái)，媽媽說(shuō)：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀！”
我平時(shí)發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上，袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì)，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒(méi)有舉手�？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說(shuō)：“回答錯(cuò)了不要緊，大膽點(diǎn)兒。”看著袁老師微笑的眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)，回答正確。后來(lái)，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵(lì)吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，但是老師一提問(wèn)，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答，我還會(huì)給媽媽說(shuō)：“我舉手，老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題！”
媽媽說(shuō)：“你舉手老師老師能看見(jiàn)，沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀！也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì)，對(duì)不對(duì)?” 老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，就給袁老師打電話(huà)。我偷聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說(shuō)：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的`班主任、我的語(yǔ)文老師，我敬愛(ài)的袁老師，感謝老師陪我一起成長(zhǎng)！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇27
老師像是一個(gè)蠟燭，燃燒著自己，默默地為國(guó)家做貢獻(xiàn)，默默地把自己的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，讓更多人成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。
對(duì)我影響很大的老師是小艷，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良。一個(gè)我的榜樣，她陪我度過(guò)的時(shí)期是小學(xué)時(shí)期，她在學(xué)習(xí)上影響著我，生活上有時(shí)也處處為我擔(dān)心，她是一個(gè)好的老師，塔教給我的知識(shí)讓我一生受用不盡，現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)小艷老師，但老師交給我的東西卻一直陪伴著我。
老師您是偉大的，賦予了一代又一代的寶貴知識(shí)，我感謝您對(duì)我的'照顧，感謝知識(shí)的傳授，你的教學(xué)為我打下了基礎(chǔ)，在以后的學(xué)習(xí)里讓我更加輕松，現(xiàn)在盡管我們師生不在一起，但我們師生之情永遠(yuǎn)都不會(huì)變對(duì)吧，你永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。
小艷老師謝謝您！6年之中是您不停地提醒著我，讓我有了一個(gè)好的坐姿，幾年之后您又教了我許多知識(shí)。這些訓(xùn)斥啊，眼神啊，看似瑣碎，卻充滿(mǎn)著許許多多的情感。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲"謝謝"——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。當(dāng)我回眸看到您充滿(mǎn)期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿(mǎn)足，我不會(huì)放棄的。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇28
在爾們成長(zhǎng)的過(guò)程中有父母、前輩無(wú)所不至的照料，有諄諄告誡的老師，有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習(xí)、閱歷……有時(shí)，即便一次失敗，一點(diǎn)挫折一次批駁，也給奪我們向上的能源也讓我們口存感激，理解感謝我們心坎會(huì)覺(jué)得無(wú)比暖和，在此我要感謝我的老師。
一次，我因?yàn)樯](méi)去輸液一終日，晚上歸到宿舍勞動(dòng)時(shí)，我很饑。過(guò)了一會(huì)兒，我的語(yǔ)文老師——小梅老師來(lái)查夜了。她望到我在床上躺著，情不自禁的答我：“你吃飯了嗎？”我標(biāo)想說(shuō)：“吃了”，可是，我想起老師說(shuō)的話(huà)，“干人要誠(chéng)名取信，言而有信。”就在這時(shí)我轉(zhuǎn)變了設(shè)法主意，我說(shuō)：“不”。老師過(guò)后還夸我是一個(gè)老實(shí)的我。
之后她鳴了倆個(gè)同學(xué)隨著她往，我們皆不曉得要干什么？在我們鈍要睡著的時(shí)候，一下子宿舍面的電燈翻開(kāi)了，一講扎眼的燈光把我給弄醒了，老師把一桶便利面迎到我的手里，里面還有一根火腿腸的，我交功方即面饑不擇食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就連湯也喝光了。同學(xué)們未經(jīng)進(jìn)睡了，老師也走了，我泣了，這時(shí)我在想，這是一碗面，可是里點(diǎn)包括了老師的愛(ài)、共學(xué)的.愛(ài)、齊班的愛(ài)跟獨(dú)特己種的愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒我就在人不知;鬼不覺(jué)中睡著了。
本來(lái)我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣，時(shí)刻照瞅我們。每次該我們犯了過(guò)錯(cuò)時(shí)，他們批評(píng)我們實(shí)在都是在教導(dǎo)我們只有這一次出錯(cuò)，就不能不許有下一次。我們也要知錯(cuò)就改，這樣我們能力緩緩地學(xué)會(huì)作人。
同學(xué)們讓我們一訖盡力學(xué)習(xí)吧！只有這樣才干答謝老師對(duì)我們的愛(ài)。同學(xué)們信任本人，我們必定能勝利的，一定會(huì)獲得惡成就來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的恩惠和對(duì)我們的愛(ài)。添油吧！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇29
“一個(gè)老師最幸福的事就是能夠培育一個(gè)讓老師覺(jué)得自豪的學(xué)生。”瞅完《春雨沙沙》，這句話(huà)就始終繚繞在耳畔，電影的一幕幕在我腦海里閃功……
電影道述了一位高校畢業(yè)的高材生——周志誠(chéng)到偏僻山村執(zhí)學(xué)，果為經(jīng)費(fèi)緩和，沒(méi)錢(qián)建墻，只佳去找共學(xué)，可憐的是：他的同窗未逝世，只剩下同學(xué)的母疏和孩子谷雨谷雨由于野庭艱苦沒(méi)去上學(xué)，經(jīng)由周志誠(chéng)的輔助，谷雨不僅如愿上學(xué)而且獲得了優(yōu)良的成就。起初周志誠(chéng)積勞成疾，逝世于腦血管決裂……
望完這部片子，爾的口像是被揪在了一伏，心面有說(shuō)不沒(méi)的激動(dòng)，一個(gè)高校畢業(yè)的大學(xué)生，替了教生，廢棄優(yōu)勝的前提，往一個(gè)又甜又貧的小山村農(nóng)息，這須要多大的勇氣跟信心！“請(qǐng)求別己的很多，給奪他人的良多”的精力在周老師身上有很惡的體現(xiàn)。
老師把終生的血汗都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，但有誰(shuí)會(huì)想訖老師付出了多少努力？有誰(shuí)會(huì)想起老師無(wú)言的功績(jī)？又有誰(shuí)會(huì)想起老師為國(guó)度造就了多少人才？老師的所有都是大名鼎鼎的。
愛(ài)戴的老師，是你教會(huì)我們干我的情理，為我們啟承了智慧的.大門(mén)�？戳擞捌屛疑钊敫杏|到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，而讓我感想最深的是：豈非我們不應(yīng)當(dāng)感激老師嗎？教過(guò)我的老師有很多，他們皆很平常，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。春蠶到死絲方絕，蠟炬成灰淚初干，老師的忘我貢獻(xiàn)影響著每一集體。
春雨染綠了世界，而本人卻無(wú)聲的消散在土壤之中，老師，您就是我們心坎上的春雨，我們永遙感謝您！谷雨感謝老師的方式是繼續(xù)了周老師的事業(yè)，作了一名中學(xué)老師。我們感謝老師的方法是什么呢？我們要尊重老師，努力學(xué)習(xí)，用更賴(lài)的成績(jī)往返報(bào)老師！讓我們盡力去做一名讓老師感到自滿(mǎn)的學(xué)生，感謝老師！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)四年級(jí)了，從我入學(xué)時(shí)的茫然無(wú)知、對(duì)學(xué)習(xí)抵觸，到現(xiàn)在的小有成就、愛(ài)上學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而我的這些轉(zhuǎn)變都離不開(kāi)我的班主任寇老師對(duì)我的耐心幫助和時(shí)時(shí)鼓勵(lì)。
記得在我剛剛上一年級(jí)時(shí)，我坐的不直，手還總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講�？芾蠋熆偸菚�(huì)走到我的身邊，拍拍我的后背，讓我坐直，提醒我專(zhuān)心聽(tīng)講。學(xué)寫(xiě)字時(shí)，我為了早點(diǎn)寫(xiě)完好出去玩，字總是寫(xiě)的很潦草。寇老師看到了，非常嚴(yán)厲的告訴我，這些字不合格，要重新寫(xiě)。那時(shí)我心里總覺(jué)得不舒服，好容易寫(xiě)完的字，又白寫(xiě)了，心里都是怨言。第一次期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)很不好，我心里很不是滋味，覺(jué)得自己可真笨。但是寇老師卻說(shuō)，一次成績(jī)并不代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，只要努力就會(huì)有好成績(jī)。漸漸的我懂了，寇老師平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格都是在幫助我，而我卻當(dāng)成了對(duì)我的不好。
現(xiàn)在再看我上課時(shí)的坐姿：端正、筆直；再看我作業(yè)本上的字：清楚、整齊、規(guī)范。再看我的學(xué)習(xí)成績(jī)，總是名列前茅。我終于明白了什么叫“嚴(yán)師出高徒”。
感謝寇老師對(duì)我不懂事時(shí)的寬容，讓我這個(gè)“厲害”的'小丫頭也學(xué)會(huì)了“原諒”別人，不與同學(xué)斤斤計(jì)較，讓我擁有了更多的小伙伴。感謝寇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)厲，讓我懂得了學(xué)習(xí)就要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)就要認(rèn)真，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于可以?xún)?yōu)異；感謝寇老師在我遇到困難時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我懂得了，遇到困難不放棄，只要努力就會(huì)有收獲，只要努力一切都來(lái)得及。
在我的腦海里，每天都是寇老師溫柔的目光注視著我，讓我立刻精神煥發(fā)，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。最后，我只想對(duì)寇老師說(shuō)一句：寇老師您辛苦了，我愛(ài)您！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇31
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗肯�；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；楓葉感謝秋霜，因?yàn)榍锼屗炯t；冰雪感謝嚴(yán)寒，因?yàn)閲?yán)寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開(kāi)了智慧的大門(mén)，將我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我自由的遨游。
老師一頭如絲緞的長(zhǎng)發(fā)，如花般的笑臉圣潔美麗，笑起來(lái)和藹可親。
那一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄舞著，如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結(jié)了一層厚厚的冰，我獨(dú)自一人走在回家的路上。我什么也沒(méi)有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風(fēng)呼呼地吹著，我不禁打幾個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向溫柔的目光，看著我那凍的蒼白的小臉，面對(duì)微笑的對(duì)我說(shuō)：“天這么冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的`握著我的手，還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關(guān)心感動(dòng)了，心里“蹬”了一下。但我還是連忙說(shuō)：“不用了，老師，我不冷，謝謝您。”老師握著我冰冷的小手關(guān)切地說(shuō)：“你還在長(zhǎng)身體，別感冒了”。說(shuō)完，老師便走了。
望著老師離開(kāi)的身影，我的心里涌上了一股暖流，那么溫暖，那么透徹心扉。老師越走越遠(yuǎn)，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，回想著那一刻，心里十分溫暖。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！笔悄嬖V我與人為善是人生之根本；是您，啟發(fā)我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅(jiān)守的動(dòng)力，撥開(kāi)云霧，從上征途。正所謂“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌”。最后，我想深情的對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇32
世上最美最耀眼的東西莫過(guò)于花兒，它們把世界裝扮的姹紫嫣紅�？墒�，6月23日，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪，隨后，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進(jìn)入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機(jī)勃勃了，我很高興。
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。
我時(shí)常思考：是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝，與我們喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。
由此看來(lái)，老師不就是辛勤的“園丁”么？老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的.大事。上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，飽含的正是你對(duì)“園丁”們的尊重和肯定。
“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng)，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇33
在我的生活中，得到過(guò)許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵(lì)的話(huà)，一杯清純的水，一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)與眾不同的.手勢(shì)……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。
說(shuō)到“感謝老師”我就會(huì)不禁地想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。
記得有一次，我在上課時(shí)做小動(dòng)作，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，于是我便對(duì)老師產(chǎn)生了一種反感，后來(lái)，我才明白老師是為了我好。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有您老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇34
在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課，我第一個(gè)見(jiàn)到的就是滿(mǎn)面微笑的黃老師。在成長(zhǎng)的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，身邊總會(huì)有一位園丁為我澆水、施肥；在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來(lái)，這支蠟燭就是我的語(yǔ)文老師“黃老師”。
我似乎又看到了您在三尺講臺(tái)上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學(xué)習(xí)逐漸發(fā)白的頭發(fā)；我似乎又聽(tīng)到了你那柔情似水的聲音；我似乎有看到您在堆滿(mǎn)書(shū)本的辦公桌前對(duì)我作文的修改意見(jiàn)。
但是有一件事情使我擺脫不了，我想忘記它，可怎么也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。
上學(xué)期快要到半期考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中。這天，我們正在做練習(xí)冊(cè)，快要交上去的.時(shí)候，有一道題我做不來(lái)，我隨便做了幾下就交了，本以為過(guò)幾天再發(fā)，可是老師現(xiàn)在就在改了，“這是哪個(gè)做的？”沉默已久的老師發(fā)話(huà)了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會(huì)做嗎還是沒(méi)聽(tīng)講呀，拿下去改錯(cuò)。”我含著眼淚地走上講臺(tái)，慢慢的接過(guò)練習(xí)冊(cè)，抬起頭來(lái)看到了您嚴(yán)肅的目光，立刻低下頭來(lái)快速的走到座位上了�；氐阶灰院�，我不知怎么很氣您來(lái)了：你自己都不是經(jīng)常說(shuō)，只要平時(shí)基礎(chǔ)打牢了，到期中呀、期末呀根本不用復(fù)習(xí)都可以，再說(shuō)了，我不就是只錯(cuò)了一小道題嗎，你就是沒(méi)話(huà)找話(huà)，沒(méi)渣找渣嗎。真的，當(dāng)時(shí)我真是這么想的，我不知道您是在為我的期中考試擔(dān)心。
黃老師，謝謝您，謝謝您四年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)，我知道，您是在盡一個(gè)人民教師的職責(zé)，當(dāng)您知道一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您您會(huì)有多傷心。
黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇35
說(shuō)到老師，誰(shuí)不熟悉呢？他們是我們的在校父母，給予了我們很多做人的道理，與很多豐富的知識(shí)。
老師，您如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們這些花花草草照料得生機(jī)勃勃，讓我們迎接更好的明天；老師，您好像一棵蒼天大樹(shù)，我們?cè)谀谋诚伦x書(shū)玩耍、嬉戲打鬧，您給我們乘涼，保護(hù)我們，給我們遮風(fēng)擋雨，也給我們遮陽(yáng)避日，讓我們生活在更好的環(huán)境；老師，您像……
老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的朋友，也是我們生活上的朋友。在我傷心的時(shí)候，是您輕輕的拍著我的肩，用溫和的'口語(yǔ)來(lái)安慰我。在我有困難的時(shí)候，是您對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，不要被一點(diǎn)小困難而嚇倒，你要堅(jiān)持，做最棒的自己！”聽(tīng)完這句話(huà)，我就立刻打起精神來(lái)，永遠(yuǎn)不為一點(diǎn)困難而放棄了。
如果學(xué)校是一片藍(lán)天，我愿是一只飛翔的鳥(niǎo)兒，用自己的努力化作展翅高飛，讓老師的辛苦不白費(fèi)。如果學(xué)校是一片深藍(lán)的大海，我愿是大海里歡快遨游的魚(yú)兒，用自己的堅(jiān)持變成輕快的遨游，不讓老師的期望變成失望。如果學(xué)校是一片森林，我愿是森林里鮮艷美麗的花朵，用自己的不屈成為無(wú)限的美麗，不讓老師的微笑成為傷心。如果……
我希望鳥(niǎo)兒與魚(yú)兒能把我的知識(shí)帶到遙遠(yuǎn)的地方，用我自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)成功的價(jià)值，用我自己的堅(jiān)持換來(lái)老師的微笑。因?yàn)橹灰覊蚺Γ瑝驁?jiān)持，一定會(huì)有更好的結(jié)果，一定會(huì)走得更遠(yuǎn)，也肯定會(huì)讓老師高興。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。感謝老師對(duì)我的教育和知識(shí)的傳授，這種教育與傳授，我永遠(yuǎn)會(huì)深深的刻在心里。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇36
豐富多彩的小學(xué)生活很快就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)了。畢業(yè)前夕，我的頭腦中總是會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)人物的面孔，他們中間有關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的父母，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)，令我印象最深的，就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—范老師。
五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅，也因此十分驕傲。有一次，我在練習(xí)冊(cè)上一個(gè)應(yīng)用題寫(xiě)錯(cuò)了，本來(lái)是一件很平常的事，可這題十分難做，我也確實(shí)是不會(huì)，我就想：我成績(jī)這么好，怎么可能不會(huì)？也沒(méi)放在心上。但是，范老師單獨(dú)來(lái)找我談話(huà)，他對(duì)我說(shuō)：“周樸凡，你會(huì)這道題嗎？”他一邊說(shuō)一邊指著我的'錯(cuò)題。我毫不猶豫地說(shuō)：“會(huì)，這次太馬虎了�！薄澳呛�，你現(xiàn)在就現(xiàn)場(chǎng)給我解一下這道題。”說(shuō)完給我一支筆和一張紙。我剛開(kāi)始時(shí)還不覺(jué)得難，可到后面，我發(fā)現(xiàn)思路越來(lái)越模糊，我的頭上直冒冷汗，場(chǎng)面十分尷尬，我周?chē)臅r(shí)間仿佛都靜止了，我顯得很窘迫，這時(shí)范老師拿過(guò)筆，一步步給我講這道題。講完題之后，范老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，就要做到實(shí)事求是，正如孔子說(shuō)的一句話(huà)：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！覍W(xué)習(xí)要不恥下問(wèn)，不懂你可以問(wèn)，不要讓好學(xué)生包袱擋住你學(xué)習(xí)的道路。”在范老師不斷的指導(dǎo)之下，我羞愧得無(wú)地自容，但我也明白了學(xué)習(xí)要實(shí)事求是，不恥下問(wèn)，不能驕傲自滿(mǎn)。
在之后的一次考試中，又遇到這類(lèi)題，但此時(shí)的我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的我了，范老師不止教我這種題的做法，還告訴我人外有人，天外有天，我們不能驕傲自滿(mǎn)。
范老師，令我印象最深的老師，他教了我許多知識(shí)和做人的道理，令我終生難忘，謝謝你。
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇37
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)響起這首歌，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出以前我們的語(yǔ)文老師——楊老師，以及楊老師那迷人的笑容。
記得四年前，我走進(jìn)了四小的校門(mén)，怯生生地走到教室里，滿(mǎn)教室的同學(xué)使我感到害怕和無(wú)助，也不知道是如何走到了座位上。這時(shí)，一個(gè)戴著大框眼鏡，留著齊耳短發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮的女老師來(lái)給我們上課(后來(lái)我才知道她是楊老師)，我一下子不知怎么辦才好，只能和同學(xué)們一起練坐姿。這時(shí)，楊老師忽然指著我說(shuō)：“看這個(gè)小女孩，坐得多好！”我一下子有了信心，慢慢開(kāi)始與別人交流，慢慢地不再膽怯。這一切，還得謝謝楊老師。
記得還有一次，楊老師為我們上以《寫(xiě)給---的一封信》為題的一堂作文課，她在課堂上朗誦了她寫(xiě)給兒子的一封信，我們這才了解到，原來(lái)?xiàng)罾蠋熂易≡谔焖�，她兒子也留在了天水，�?lái)回多么不方便�。∥覀円粋�(gè)個(gè)都感動(dòng)得熱淚盈眶，尤其是當(dāng)楊老師流著淚讀出“那次，你生病，在醫(yī)院發(fā)脾氣，不肯讓別人抱你，一定要媽媽?zhuān)揖椭荒鼙悖贿B六個(gè)小時(shí)”的時(shí)候，有的女生甚至都哭了出來(lái)，我也無(wú)比感動(dòng)，原來(lái)?xiàng)罾蠋熯�有這樣的經(jīng)歷！我們對(duì)她肅然起敬。
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像園丁，辛勤培育我們健康成長(zhǎng)�？晌艺J(rèn)為：老師，就是人類(lèi)靈魂的工程師，他們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)人才，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖虛名。雖然楊老師去了天水工作，但我仍然記得她。楊老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！币恢Х酃P書(shū)寫(xiě)生活的起點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的`畫(huà)卷，三尺講臺(tái)滿(mǎn)滿(mǎn)是辛勤的汗水。這篇文章作為給楊老師的教師節(jié)禮物，明天就是教師節(jié)了，也祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
堅(jiān)實(shí)的鋪路石500字作文 篇38
那年，我上小學(xué)三年級(jí)。我的語(yǔ)文老師姓鐘。鐘老師很有口才，對(duì)我們的學(xué)習(xí)方面非常嚴(yán)格，對(duì)待工作更是一絲不茍。
當(dāng)我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天，我正在上自習(xí)課，忽然，鐘老師喊我出去一下。我懷著緊張的心情出了教室。鐘老師拿著我的`作文本，和藹可親地問(wèn)我：“你外婆家在哪里？你外婆姓什么？梅江大橋離你外婆家有多遠(yuǎn)？”我都一一回答了。問(wèn)完這些問(wèn)題以后，鐘老師就叫我回去上課了，而她自己也回辦公室了。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有明白鐘老師問(wèn)我那些問(wèn)題干什么。也就沒(méi)有多想。
轉(zhuǎn)眼間就上了第二節(jié)課了。鐘老師精神抖擻地抱著幾本作文本走上講臺(tái)，開(kāi)始上作文課。老師首先批評(píng)了一部分同學(xué)的作文寫(xiě)得差，接著，鐘老師開(kāi)始贊賞一小部分佳作。到了最后，鐘老師拿起一本作文本，朗讀起一篇作文。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那篇作文是我寫(xiě)的。讀完后，鐘老師還給了我的作文一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。我當(dāng)時(shí)好像看見(jiàn)幾位同學(xué)用羨慕的眼神看著我，我有些不好意思，臉突然有點(diǎn)熱了起來(lái)，但心里卻是甜滋滋的。
因?yàn)橛辛诉@次表?yè)P(yáng)，在以后的作文課上我都非常認(rèn)真地聽(tīng)講，做筆記也比以前更勤了。有好幾篇作文我是改了又改之后才認(rèn)認(rèn)真真地謄抄在作文本上的，鐘老師每篇都給我認(rèn)真地寫(xiě)了點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)我今后寫(xiě)出更多的佳作。
三年過(guò)去了，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)鐘老師。但鐘老師的音容笑貌以及那堂作文課卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中浮現(xiàn)。
可能對(duì)于鐘老師來(lái)講，那堂作文課只是她上過(guò)的極其普通的一課�？赡谴巫魑恼n對(duì)我來(lái)講卻又是那么得重要，因?yàn)樗て鹆宋覍?duì)寫(xiě)作的興趣，才會(huì)讓我在以后的日子里寫(xiě)下如此多精彩的作文。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘……
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