共享社會的作文500字

　　篇一：共享—共享社會

　　寧靜的月光一瀉而下，將原本昏暗的小路照亮，樹葉一片片地沐浴著清柔的月色，搖曳著映出婀娜的影子，“庭下如積水空明”原來莫過于此，月光也毫不偏心地將銀紗披在了共享單車上。嗯，這是一個美好的夜晚。

　　我繼續(xù)趴在窗臺上，然而突如其來的爭吵聲劃破夜的靜謐，我皺了皺眉，又來了，又是因為共享單車隨意停放將過道擠得滿滿當(dāng)當(dāng)而發(fā)生的口角，我頓時心煩意亂，思絮連篇。

　　仿佛一夜之間，共享單車就席卷了整個城市，紅的、綠的、黃的、藍的……。各種顔色的單車充斥著大街小巷，然而有的單車被上了私鎖，更多的單車“體無完膚”，我嘆息，這并不是共享的意義所在，我不希望中國人在外國友人眼里便只有“沒禮貌”、“很自私”等標(biāo)簽。共享單車在實際使用中所出現(xiàn)的.種種現(xiàn)象，無一不是人性的弱點的折射，共享單車慢慢發(fā)酵成一個社會問題，我們雖然共享的是單車，但考驗的都是社會的文明，人們的素質(zhì)。

　　不可否認，新事物的出現(xiàn)一定會帶來相應(yīng)的負面影響，但是我們也欣喜地感受到了共享所帶給我們的快樂，共享的時代，共享資源，共享網(wǎng)絡(luò)，共享知識……我們的生活越來越與共享息息相關(guān)，越來越多的行業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)的媒介，讓供需雙方在共享平臺上實現(xiàn)協(xié)同，人們欣然地接受著它們所帶來的便捷，騎上共享單車，喝上共享凈水，借閱共享圖書，消費共享物品，一切的一切都如一股清流滲入我們的生活。

　　那天放學(xué)回家的路上，我永遠無法忘懷那個年過七旬的老人自愿整理著路邊的共享單車。明月依舊，只是有些刺眼，仿佛在嗤笑那些自私貪婪的人。那天晚上讓我想了許多許多，樓下的單車聲似乎不那么刺耳了。勿以善小而不為，共享就是大家共同享受的同時也有責(zé)任共同維護，與其抱怨不如好好享受共享社會給我們的帶來美好！

　　篇二：共享自然，共享社會

　　世間萬物多變，我們生活在這豐富多彩的大千世界里，享受著自然，享受著社會。我們共享著這個世界：一片枯葉從枝頭凋零，這是我們共享的；一朵花兒含苞欲放，這也是我們共享的。而這社會的風(fēng)采，也是與之相稱的。

　　秋風(fēng)百轉(zhuǎn)千回卷過葉片的縫隙，那與其連接著，依存著的莖，因于此而毅然決然斷開了。布滿褶皺的葉子花了很大的決心，任風(fēng)把它們吹下，不帶一絲留戀，人們共享這樣的落葉，共享著這樣的大自然。

　　當(dāng)節(jié)目《朗讀者》風(fēng)靡之時，學(xué)校里也掀起了一片朗讀熱潮。我們沒有時間去朗讀亭里念出楊絳的親情之美，朱自清的戀鄉(xiāng)情懷，我們就組織在學(xué)校里，用自己最真摯的情感，論著自己喜愛的書籍。

　　馮驥才筆下的動物靈動又可愛，葉圣陶筆下的童話折射世間萬物。我站在講臺前，前面是一片同學(xué)期待的目光，我開始放開聲朗讀。當(dāng)我捧著書本，捧著筆記的時候，能聽見窗外沒被風(fēng)吹落的，頑強的樹葉所發(fā)出的沙沙聲，幾片樹葉互相摩擦著，幾株嫩芽互相團簇著，共享著樹干給予他們的乳汁。它們比落葉來得更有活力，更為旺盛，就如同教室里頭的我們，共享著書籍給予我們的精神食糧。朗讀的人能重溫那本書為其帶來的情感，聆聽的人能感受那個故事給人帶來的啟發(fā)。無論是哪一方，始終是獲益的，這即是共享最大的好處。

　　要說社會因共享而受益，其實社會也因共享而團結(jié)。

　　大大小小的旅游勝地，過路人來來往往，都能看到游客們簇擁在景點前拍照，紀(jì)念自己的到訪。這又何嘗不是一種共享？可能是在余暉映照的海邊，可能是在春暖花開的公園，可能是在氤氳繚繞的早晨，也可能是在燈光繁華的傍晚，總會有幾個因旅行而認識的好友。他們認識的源頭也許是因為旅行團中的無意談話，亦或是拍照之前那一句幫忙拿相機的請求。以自然為背景，以共享為基調(diào)，這個社會正在變得愈發(fā)團結(jié)。

　　不過，一千個人心中有一千個哈姆雷特。有時無意間匆匆瞥過的一眼花卉，也許是他人眼中的珍寶。人們共享這時代，卻又因共享而產(chǎn)生不同的思考，盡管我們的思想存在差異，但汲取的資源卻是相同的。自然也好，社會也罷，無一不使我們與世界的關(guān)系更親密。我曾說，大千世界如棱鏡，無論是誰，都能折射出不同的色彩，而共享資源就是棱鏡中的一角，它有時就隱藏于不被我們注意到的一片靜默之中，卻著實與我們同在。

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