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我的鉛筆盒作文500字
1鉛筆盒
爸爸送我一個鉛筆盒。它的形狀象小轎車,全身彤紅彤紅的,上面有卡通人物,我給它取了一個名字叫:國產(chǎn)“大眾”。它的車牌號是z97927,當(dāng)然這牌號就是我的生日啦。小車的兩個車燈就象兩只明亮的眼睛,在我做作業(yè)的時侯,它就會在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫錯別字了,它就會叫起來:“快點用橡皮擦,快點用橡皮擦,下回可不能再寫錯了!蔽铱上矚g我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的那一家人,它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因為“大眾”對它們比對我好,而且說我對這家人不好,我知道一定是這家人告黑狀了,真讓我又嫉妒又難受的。
直到有一天,我洗臉時好象聽見哪里嘰里咕嚕的,走過去一聽,正是那家人在和“大眾”說話。這個說我做連線題不用尺子,連起線來歪歪扭扭的,真難看;那個說我寫字不認真,寫的字就象下雷雨天的蟹爬似的,好惡心;連那橡皮小丫也要說我是故意傷害它,使它那方方正正的身子沒幾天就變得不成橡皮樣了,真討厭。我一聽就來氣了,正想沖過去把她們臭扁一頓,就聽到“大眾”說話了:“你們也別太生氣,我們的小主人她正在改呢,你看她這幾天作業(yè)就很認真了,老師對她的表揚也多了,她是個很聰明的孩子,我們一定要相信她會改好的,……”聽著聽著,我的臉漸漸地紅了。
2我的鉛筆盒
大家好,我是小主人的新款文具盒,我是正反兩面都能使用的文具盒,深得小主人的愛戴。
小主人還給我起了個名字,叫“史努比”,正因為我的正反兩面都有史努比的圖案,它背著一個大的向日葵走路顯得很神氣的樣子非?蓯,史努比的周圍還有五顏六色的格子,上面繪制著孩子們玩耍的笑臉,當(dāng)小主人傷心的時候,她一看到我就立刻開心起來了。
雖然不能動,但是也是小主人的好幫手,我的肚子里面有專門歸放文具的大小不同的格子,小主人如果需要用筆或其它文具,她只要打開我,就可以輕松隨意地調(diào)自己喜歡的筆。我呀,和其它的文具盒可不一樣,我的盒蓋是雙層的,外表是用彩色無毒塑料做的,里面裝有海綿,盒蓋和盒體之間是靠一塊吸鐵石相互閉合的,即使掉在地上也不會摔開的,這可以良好地保護小主人的筆,雖然我摔得很痛,但我也心甘情愿。
主人很是喜歡我,出門在外都要把我?guī),把我(guī)У酵瑢W(xué)面前,帶到伙伴家里,就是游山玩水也帶著我。有一次小主人帶著我去游樂園玩,我被裝在小主人的背包里,坐過山車的時候,我在包里翻來翻去的,小主人沒暈,我先暈了。
“呀!不好了,小主人在找我呢,我得馬上現(xiàn)身,要不小主人該著急了,再見!”
3我的鉛筆盒
我有一個非常精致的鉛筆盒,是媽媽從香港帶回來送給我的,我非常喜歡它。
鉛筆盒是用硬塑料制成的,是長方形的。鉛筆盒的正面畫著可愛的米老鼠和它的伙伴們,它們在一起跳著歡快而有趣的舞蹈,旁邊還畫著一只秒表,好象在時刻提醒著我和時間賽跑。鉛筆盒的左邊有三個小按鈕,每當(dāng)鉛筆的身材變得短粗的時候,鉛筆就會提醒我:“主人,快按下那個黃色按鈕,我要恢復(fù)我迷人的身材!边@時,我就會迅速按下黃色按鈕,一個轉(zhuǎn)筆刀就會急忙跳出來,乖乖的讓我把鉛筆放進它的肚子里。中間的那個橙色按鈕是控制鉛筆盒上的日歷的。按下最下面的紅色按鈕,就會彈出一個小盒子,這就是橡皮的家了。打開鉛筆盒,盒蓋上是一個小小的塑料袋,里面放著我的課程表,盒子底部有一個筆夾,這是鉛筆四兄弟的床,它們可以在這里舒舒服服地睡大覺,直到我叫醒它們。
我的鉛筆盒很有用,它是我在學(xué)校、家里形影不離的好伙伴,也是耐心的橡皮、勇敢的鉛筆四兄弟和堅強的尺子的家。
我愛我的鉛筆盒,不僅僅因為它的別致和用途,它還體現(xiàn)了媽媽對我的愛!
4我的鉛筆盒
我經(jīng)常會去整理它,也會給它增加文具。這筆盒里裝著一枝鋼筆、一枝鉛筆、一枝水性筆和兩塊橡皮。
可是,有時候,我希望我的筆盒跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的筆盒是魔術(shù)箱。這樣我就可以從魔術(shù)箱里拿出道具變魔術(shù),與別人共享快樂,讓所有人都能感受快樂的魔術(shù)。
我希望我的筆盒是萬能口袋。這樣,我就可以拿出未來世界的道具來幫助那些有困難的人們,幫助他們度過難關(guān)。
有時候,我希望我的筆盒是二次元筆盒。有誰忘帶了什么東西我都可以通過二次元筆盒把東西給他拿過來,免除了他回家拿的麻煩。
我也希望我的筆盒是愿望盒。這樣,只要有什么愿望對它講,就可以夢想成真了。
還有我希望我的筆盒是催眠盒,那該多好。∧敲词叩呐笥言僖膊槐厥叨鵁⿶,可以香香甜甜地睡上一覺了,說不定還能做個美夢,我一想好它的名字“快速催眠機一號”。
我還希望我的筆盒是時空穿梭機,這樣,我就可以把以后世界地科技引到現(xiàn)在來,讓我們社會快速發(fā)達,快速前進。哇,那該多好!
我也希望我的筆盒是決定機。這樣,在我猶豫不決,不知道做那一件事好時,我就可以讓決定機跟我選一個對我有利的事做。
我更希望我的筆盒是教育機。這樣,我就可以讓它來給我們講課,老師就不會那么辛苦了。
從幻夢回到現(xiàn)實,我還是最喜歡自己的筆盒一個平凡的筆盒。
5我的鉛筆盒
我很喜歡我的鉛筆盒。那是一個粉紅色的鉛筆盒,鉛筆盒上還有精致的圖畫。
我經(jīng)常會去整理它,也會給它增加文具。這筆盒里裝著一枝鋼筆、一枝鉛筆、一枝水性筆和兩塊橡皮。
可是,有時候,我希望我的筆盒跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的筆盒是魔術(shù)箱。這樣我就可以從魔術(shù)箱里拿出道具變魔術(shù),與別人共享快樂,讓所有人都能感受快樂的魔術(shù)。
我希望我的筆盒是萬能口袋。這樣,我就可以拿出未來世界的道具來幫助那些有困難的人們,幫助他們度過難關(guān)。
有時候,我希望我的筆盒是二次元筆盒。有誰忘帶了什么東西我都可以通過二次元筆盒把東西給他拿過來,免除了他回家拿的麻煩。
我也希望我的筆盒是愿望盒。這樣,只要有什么愿望對它講,就可以夢想成真了。
還有我希望我的筆盒是催眠盒,那該多好啊!那么失眠的朋友再也不必失眠而煩惱,可以香香甜甜地睡上一覺了,說不定還能做個美夢,我一想好它的名字“快速催眠機一號”。
我還希望我的筆盒是時空穿梭機,這樣,我就可以把以后世界地科技引到現(xiàn)在來,讓我們社會快速發(fā)達,快速前進。哇,那該多好!
我也希望我的筆盒是決定機。這樣,在我猶豫不決,不知道做那一件事好時,我就可以讓決定機跟我選一個對我有利的事做。
我更希望我的筆盒是教育機。這樣,我就可以讓它來給我們講課,老師就不會那么辛苦了。
從幻夢回到現(xiàn)實,我還是最喜歡自己的筆盒一個平凡的.筆盒。
6尋找鉛筆盒
小明同學(xué)做事很粗心總愛丟三落四。有一天晚上,他寫完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進去了,只把空空的鉛筆盒放進了書包便去睡覺了。
一支黑色的鉛筆第一個發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友鉛筆盒不見了,非常著急,心想:“主人明天上課時不帶文具可不行啊,就像一個戰(zhàn)士上戰(zhàn)場只帶了槍沒帶子彈,只能坐以待斃了!庇谑呛谏你U筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過來,大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。
“我去打探一下鉛筆盒在哪里?請尺子和橡皮給我點力量把我彈飛到各個角落去。”足智多謀的黃色鉛筆說。
“那怎么可以,萬一把你摔斷了,可就回不來了,我們可一個都不能少的!毕鹌し瘩g說。
該怎么辦呢?大家都陷入了沉思,尺子先打破了僵局,“我們先找到書包,就能找到鉛筆盒了,大家互相幫助一起行動吧!
于是大家你拉著我,我牽著你,一點一點地朝著書包的方向前進,時而要跳下高高的書桌,時而要跨過矮矮的門坎,鉛筆們磨壞了漂亮的外衣,橡皮磨掉了一個直角,尺子身上也有了傷痕,可是大家都沒有叫苦,互相鼓勵著前進。天快亮了,他們才看到了書包,雖然已經(jīng)精疲力盡,但大家依然堅持著前進,因為越來越近了。
小明起床后,發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)到達書包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們,非常感動,連忙把他們放進了鉛筆盒,發(fā)誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經(jīng)過一個晚上的努力終于找到了鉛筆盒,大家都很開心,高興地擁抱在一起笑了。
7多功能鉛筆盒
大家好,我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣,五個雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”,從遠處望去,猶如繁星點點,只不過顏色變了罷了。
它有兩張大大的“嘴巴”,前一張,后一張,說起它的食量,真是讓人大吃一驚,竟多達二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個缺點:挑食!它只愛吃鉛筆、瘦小的油筆和鋼筆,稍微粗一點的都吃不下。背面的就比它好多了,從不挑食,是個十足的“乖嘴巴”。說起它的功能,那可不是我吹牛了,五個雪白的按鍵,整整齊齊地排列在左上部分,我把它稱為“邊緣地帶”。它們雖然有點兒小的,但是樣樣都很實用。比如第一個按鍵,當(dāng)你打開第一個“嘴巴”時,只要輕輕地按一按這個按鍵,它的“下腭”就會被彈起,里面的“食物”任你抽出和放入。再比如第四個按鍵,它對應(yīng)的便是側(cè)面那個隱蔽的“機關(guān)”了。
你只要一按那個鍵,側(cè)面的“機關(guān)”就立刻彈了出來,那可是橡皮的“VIP”房。還有第五個按鍵,只需一按,嵌在“邊緣地帶”的鉛筆削就會彈出,說起它,它可為我們班里立下了汗馬功勞。那天,許多人都沒有帶鉛筆,可英語書法比賽要用鉛筆寫。于是,我的鉛筆盒就如同明星般被同學(xué)們簇擁著,就這樣你搶來我搶去,好久才回到我手中,真不愧是“及時雨”。聽了我對鉛筆盒的描述是不是心動了?心動不如行動,大家快來買吧!
運用擬人的手法寫出了對自己鉛筆盒的喜愛,你是不是也心動了呢?
8未來的鉛筆盒
每節(jié)課我們都會用到鉛筆盒。鉛筆盒雖然能裝許許多多的文具,可是它在上課時一掉下來就會發(fā)出噪音,害得大家的思路都“斷”了。特別是期末考試時,各種各樣的文具都要帶齊,連拿個鉛筆盒都很重。于是我就想設(shè)計一種鉛筆盒。
這種鉛筆盒裝有微型電腦,有知覺和觸覺,它完全由電子系統(tǒng)來選擇功能。
比如說:上課了,我們做好了課前準(zhǔn)備。就在教室里一片沉默時,你的鉛筆盒掉了下來,其實你不用怕被老師罵,你只要用讓別人聽不到的聲音,輕輕地說一聲:“時光倒流!蔽⑿碗娔X馬上就聽到,再把你說的話用蚊子都聽不見的聲音傳送給鉛筆盒。鉛筆盒迅速地將時間回到它還在桌子上的時候,現(xiàn)在你只要把它調(diào)好位子就行了。或者你告訴微型電腦要迅速上升,鉛筆盒收到后就會立刻變成一只蚊子飛到你桌子上,接著又變成了一個神奇的鉛筆盒。
我的鉛筆盒不止這一個功能,我在向你們介紹一個功能:它不僅能裝文具還能為人們解除煩惱,假如你考試考不好了,它就從書包里跳出來鼓勵你,把自己變成一張幻影的100分試卷,跟你開玩笑,逗你開心,騙你說是你考了100分,等你哈哈大笑時,它就又變回鉛筆盒鉆進你的書包;當(dāng)你被人欺負時,他就會變成“閑事婆”去與那位欺負你的人交談,讓他悔改……
你們覺得我的設(shè)計有創(chuàng)意嗎?
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