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原來我沒懂的作文500字

時(shí)間:2021-08-26 15:40:35 500字 我要投稿

原來我沒懂的作文500字

  篇一:原來我沒懂

原來我沒懂的作文500字

  街道的樹葉總是落,掃也不盡。橫七豎八的仰在路中,靜靜地逝去。真弄不懂大樹為什么給了那么多惱人的殘葉。

  就像我不懂老師為什么派我們幾個(gè)來與這無盡的落葉相伴。

  小學(xué)時(shí)光過得很清閑,與樹葉相伴的那個(gè)星期卻如此匆忙。這是學(xué)校舉辦的活動(dòng)——掃街道。很榮幸的是,我們幾個(gè)得到了這個(gè)“難得的機(jī)會(huì)”。

  起初,我們還是滿懷著新鮮感。街上多的垃圾是沒有的,只是那樹葉是你“抬頭不見,低頭也見”。真奈何不了他們,在這濃秋,正是他們的天下。

  一日落下,我們幾個(gè)聚在一起,攀比著誰手上磨出的小泡最多。比不出勝負(fù)!“這街又不是我的街,為什么要讓我們來。”同行的同學(xué)嘟嘟囔囔,心里滿載牢騷,卻也耐著情緒。我們幾個(gè)都不是優(yōu)秀的孩子,考不進(jìn)前十,更別談在年級(jí)上。班里那些穩(wěn)坐江山的尖子們,是我們望塵莫及的`。老師當(dāng)然叫我們來與其相伴,就像那個(gè)比喻,他們是花朵,我們不過幾片結(jié)了網(wǎng)的綠葉,誰會(huì)在乎?想著想著,鼻子一陣酸楚。老師的偏愛淺顯易懂。

  接下來幾天,就在酸楚里過。

  一星期說快也快。掃盡最后一片落葉,我們拖著各自的掃帚往教室里走。老遠(yuǎn)望見老師正在辦公室門口站著,或許在等誰。反正不是我們。

  沒想到竟是我們。她分給我們幾個(gè)糖,問我們累嗎。她說她想讓我們學(xué)到一些除課本以外的知識(shí)。

  原來我沒懂,老師的偏愛我未曾懂,就像我沒懂不是每一片落葉都布滿了壓抑和抑郁,在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何嘗不是為了下一片綠葉的希望。我沒懂落紅不是無情物。

  篇二:原來我沒懂

  一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,我坐在我的古箏旁,無意地?fù)軇?dòng)著一根根弦,以往清脆如山泉的樂聲,今日卻十分令人煩躁,我在回想今天我的古箏老師訓(xùn)斥我道:“你怎么這么生硬,你以為每一道樂曲都是用一個(gè)個(gè)音符組成的嗎?怎么一點(diǎn)情感也沒有?我反復(fù)地想著這句話,心中一片不解。

  以前,那時(shí)還小,總覺得這每一首曲子都不過是一個(gè)個(gè)音拼湊起來。我以為只要熟練就可以了。我一直洋洋得意,自己終于懂了,可沒想到會(huì)是如此。

  一陣涼風(fēng)吹過,我的頭腦開始清醒過來:原來每一種文化都有自己獨(dú)特的內(nèi)涵,不是一時(shí)半會(huì)就可以完全掌握了。

  我一直沒有廢棄它,有時(shí)候練著練著就又想起那句至今令人難忘的話語,不是它,我還沒有認(rèn)識(shí)到自己,原來我沒懂。我一邊看著樂譜上的符號(hào)和注釋,雖然我可以彈得很悅耳,高山巍峨,用低音演奏,流水如波濤洶涌,滾滾而來,我希望自己有朝一日可以真正聽懂它,可我至今也沒懂。它每一個(gè)音的輕、重、緩、急都只是在樂譜的提示下做到的。

  我原以為懂就是會(huì)彈了,可以熟練了,不會(huì)再停頓了,這不是懂。懂原來是只了解它的情感,了解它的創(chuàng)作過程,把自己與音樂融為一體,去再現(xiàn)高山流水中的巍峨青山與清清流水,想象當(dāng)年俞伯樂和鐘子期是如何對(duì)話,聆聽的,這才是懂。

  非獨(dú)彈琴,百事盡然矣。我們?cè)诨钤谶@個(gè)廣闊的世界里,總是認(rèn)為自己懂了,當(dāng)我們會(huì)解一道題了,就說自己懂,你懂出題人的意思了嗎?哦,原來沒懂。

  我又坐在我的古箏旁,仔細(xì)想著那句話,我努力地讓自己身臨其境,我知道我自己其實(shí)沒懂,原來我還沒懂。

  沉浸在優(yōu)美、悠揚(yáng)的樂曲里,便有了脫離凡塵的清高和無畏,每一句博大精深的樂段都在告訴我原來我還沒懂?山K有一天我會(huì)懂。

  篇三:原來我沒懂

  原來,以為友情只是一個(gè)玩伴,原來我沒懂。友情不僅是一個(gè)玩伴,還有包容。我發(fā)現(xiàn),一直困擾同學(xué)們的除了魔法無邊的分?jǐn)?shù)之外,還有一個(gè)就是友情。在我的孩子們的周記中,不乏因友情破裂而傷感而郁悶甚至憤怒的篇章。常見昔日無話不談的閨蜜如今反目成仇;往日親密無間的兄弟現(xiàn)在陌如路人。

  友情,這么美好的東西,為什么會(huì)如此讓人歡喜讓人憂呢?原來我沒懂。

  常聽人說,親情是需要細(xì)心呵護(hù)、用心經(jīng)營的,其實(shí)同學(xué)們之間的友情也是如此。友情,不只是只要在一起談得舒心、玩得開心就能天長地久的;友情,也不只是只要我真心付出就一定能得到的;友情,需要包容。

  朋友,不是你的私人物品可以獨(dú)自占有。我可以是你的朋友,也可以成為他的朋友;同樣道理,他可以是你的朋友,也可以是別人的朋友。友情是不具有排斥性的,允許第三者插足。這需要你光棍眼里揉的進(jìn)沙子,需要包容。

  朋友,有他獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)立的自我空間。他沒有義務(wù)順從你,你也沒有權(quán)利要求他。他和你不是一個(gè)人,你喜歡的,他不一定熱愛;你鐘情的,他不一定崇拜。你尋求的是他和你的交集,并且尊重你們彼此的差異,這需要包容。

  朋友,不代表永遠(yuǎn)沒有矛盾,沒有沖突。牙齒陪伴你跟了十幾年,有時(shí)候還會(huì)咬到舌頭,更何況朋友。有了矛盾沖突,朋友就沒得做了?非也非也,學(xué)會(huì)寬恕和包容,朋友可不是水晶做的,需要以寬容相待。

  原來的我,可能還有很多沒懂,但我不后悔,因?yàn)槲覉?jiān)信:年輕無過錯(cuò)!我們可以有很多沒懂。我們需要慢慢懂起來。

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