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最美的旋律作文500字（精選14篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的最美的旋律作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的旋律作文500字 1
我的老家是一個山水環(huán)繞的小村莊，有成蔭的綠樹和潺潺的流水，有一句詩詞叫“小橋流水人家”，用來形容它——這美麗的小山村再合適不過。
我回老家時，喜歡抱著樹干，聆聽大自然的聲音。我仿佛聽到了大樹沉穩(wěn)的心跳；聽到了小草冒出嫩芽的聲音：聽到了花蕾開放的樂曲；聽到了小溪流淌的.琴聲——這些大自然的旋律。
在老家，每天早晨我都會跑出去，看太陽公公將陽光撒向世界，撕開黑夜的幕布，露出黎明；看花蕾如一個個睡醒的精靈，在清晨的第一縷陽光下，將花瓣在悄然間綻放，將芬芳彌漫整個山谷。從小溪的叮咚聲起，所有的山花、太陽、大樹綠草……都一起奏響了大自然最美的旋律。
我跑到小溪旁，伸出手，讓水流沖擊�？粗~兒奏出它們的樂曲。小魚攪動水流，使小河在陽光的沐浴下，更加閃亮，那在小溪上波光粼粼反射的光芒，猶如仙人撒下的碎金。
再看那古樹，枝葉交錯，投下一片綠色的濃蔭，偶爾有斑駁的陽光照在我的臉上。在這兒，大自然所有生物一起奏響了它們最美的旋律——那是大自然的聲音。無聲又有聲，無聲勝有聲。這聲音，來自花朵的芬芳，來自大樹的枝干，來自溪水的流淌，來自我的心里。
我用心感受著，聆聽著，陶醉在大自然那最美的旋律里。
最美的旋律作文500字 2
生命的絕美只有在大自然的舞臺上才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現并為之感動，于是，它便演繹了一個個說不盡的故事，一首首寫不完的詩。
就當第一聲春雷伴隨著閃電劃破天空時，整個世界開始寫下她生命的樂章：那是胚芽爆裂的微音，那時種子竭盡全力頂破地皮的喘息，那是花蕾綻放的心曲，那是冬眠的昆蟲蘇醒的聲音，我清楚的`聽見自然之脈的律動，聽見了生命之河的濤聲。
那再看看——那土地上剛長出的嫩芽，嫩綠嫩綠的，尖尖的芽兒就一直往上冒——這是春雨奏出的律動。
你再瞧瞧——那無不顯蒼老的桑樹上，不時會舞出一群“姑娘”，像是戴著一條飄帶一樣，旋轉飄下，又像跳芭蕾一樣，腳尖著地，然后美美落下——這是秋風舞出的律動。
你再瞅瞅——大地上，車窗上，屋頂上，常常有身材圓滾，穿一身白裳的“小飛蝶”以360°的`旋轉落下。在一瞬間還會釋放出一片光彩，那光彩耀眼奪目，足以讓你的眼睛就在此刻得到幸�！@是冬雪飄出的律動。
其實，在我們的身邊也不乏種種生命的律動……
陽光下，有劃動著腳丫感知水溫的野鴨，有撲扇著翅膀捕捉風的樂趣的燕子，有爭先恐后在剛吐出新芽的樹枝上筑巢的早鶯，有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，更有撲花采蜜的營造生活的蜜蜂……而生命的樂章有何止雨中看霧，陽光下散步，花叢中與昆蟲逗樂？少女們銀鈴般的笑聲總是最美的音符，一種不可替代的律動。
我們的青春只在彈指一揮間，青春沒有時間讓我們?yōu)榉爆嵭∈露L久悲泣，我們要讓青春充滿陽光，學會感悟這大自然美妙的律動。讓青春充滿陽光，就要在受傷時，揩干眼淚重綻笑臉；讓青春充滿陽光，就應在迷茫時，以陽光般的心境去奮斗、去搏擊……
就讓青春充滿陽光吧！你會發(fā)現，任何一種存在都是一道美麗的風景！
最美的旋律作文500字 3
朝朝暮暮，暮暮朝朝；飄來蕩去，浮光掠影。蘇醒，看著這個新世界——生命的旋律，奏響了！
季節(jié)的回轉，時間的流淌；四季的變化，指針的前進。一切仿佛那么自然，在天地間不斷重復著，這，是生命的旋律。偶而獨自在街上排徊，大街小巷，車水馬龍；相聚，又分離，不斷的重復，身邊經過幾個人了？陌生的臉龐，在心中蕩漾。然而，離別總相伴著相遇，我們只不過是這列旅途上的旅客，改變不了旅途的軌跡。那偶然的一次邂逅，猶如春光般溫暖，鮮花般燦爛。
然而生命總是如此輾轉，你被病痛磨練，被不如意之事洗遍全身。讓你站上高高的'尖塔，卻又將你重重摔下，無數的悲痛、哀傷席卷而來；或接受，或遺忘，這些，都是不可避免的事。
回憶，嘆著往年美好過場，如今卻不復以往；沉浸，夜色如醉，心波蕩漾。望著已泛黃的舊照，潸然落下，多想將時光禁止于此，多想把歲月翻新，重來一次。
但，無論如何……生命終將有逝去的那一天，每個人只要活著，就會不停失去，但失去之后，我們仍擁有許多。將身心洗凈，雜念拋除，空空如也，投入大地的懷抱。
時光逆流，生命輪回，生命又奏響了另一曲旋律。
最美的旋律作文500字 4
午后的操場是生命律動的舞臺，是揮灑含稅，張揚生命的舞臺，也是同學們競賽的舞臺。
有的女同學在跳繩，如同燕子、如同蝴蝶，那樣輕盈的飛舞。有的男同學在跑步，你追我趕，互不相讓，那樣鏗鏘的步伐真是朝氣蓬勃��！有的大哥哥們在打籃球，在跳躍，在翻飛，如同猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀！
瞧那兒，一群男生正在東跑西跑的踢足球呢！看，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢，球跳躍起來了，黑白相間的.球在空中滑出了一道美麗的弧線，這時一位矯健的身影突然沖過來，敏捷地用腳一勾，球被掄了，四周傳來嘹亮的吶喊聲，對方球員不甘示弱，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員好像早就知道會這樣，以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了自己的球員，配合的十分默契，真是“一根筷子易這個斷，十根筷子難折斷”呀！男同學們就像一匹匹野馬，肆意地向前奔跑…….
看著他們被汗水遮掩的面頰，聽著他們歡快的笑聲，忽然覺得，神采飛揚的同學們和校園里那幾棵大樹一樣生機勃勃，郁郁蔥蔥！
最美的旋律作文500字 5
生命，一個多么可愛的詞語。人類獨創(chuàng)的文字也賦予這個詞語生命，當我們聽到它時，耳邊仿佛響起了動人的旋律，眼前也好像出現了跳躍著的精靈�；蛟S我這樣說你還感受不到生命的寶貴和美好，那就請跟我來吧，我?guī)闳フ宜?/p>
你聽到了什么聲音，是嗎？哈哈，看，是你踩到小草了，它們在抗議呢，不過沒有關系，它們可堅強了。到處都是它們的家，花園里、馬路旁、圍墻角、屋頂上……哪里有泥土，哪里就有它們的身影。
你怎么停下不走了？看什么看呆了？原來是看這棵石蓮花啊。一聽到這個名字，你肯定以為這是一種蓮花吧，其實這是一種多肉草本植物。它的葉像蓮花瓣，形似朵朵蓮花，而且葉片晶瑩剔透，就像是玉石雕琢而成的，跟蓮花座像極了，所以它又名石蓮花。它雖然看上去像玉石一般給人很高貴的感覺，但你肯定想不到只要摘下它的一片葉子平放在土壤上，過幾天它就會扎進土壤，開始汲取營養(yǎng)，孕育新的生命。它非常耐旱，連著幾個星期不給它澆水照樣能夠生長，因為它的每片葉子就像一座小水庫，水分都儲藏在葉子里，以備干旱時用。所以，它還有個美稱——“永不凋謝的花朵”�？蓜e小看它，它不僅可以用來觀賞，還能入藥給人們治病呢。
我們繼續(xù)走吧，看，好多毛茸茸的小傘呢，是蒲公英！它們去哪兒？它們剛剛離開媽媽，要去找到屬于自己的家呢。它們的家在哪兒呀？它們才是真正的四海為家呢。它們可以和小草一起成長，可以襯托美麗的花兒，也可以和沙漠的仙人掌做伴。聽說有一棵蒲公英的種子飄進了一個小朋友的耳朵，把他的耳朵當成了家，還在里面開了花呢。
現在你知道什么是生命了吧，那一棵棵有著“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力的不起眼的小草；沒有寶石那樣燦爛，卻有著比寶石還要璀璨的'生命力的石蓮花；雖然隨風而行、四海為家，卻依然努力成長的蒲公英……它們都是可愛的生命，不是嗎？
如果你還不明白，就請你將手輕輕地放在自己胸前，靜靜地，你就能聽到屬于生命的最美妙的旋律。
最美的旋律作文500字 6
邰麗華給人第一感覺是透明、純凈，長期的無聲世界使她擁有這種正常人無法擁有的平靜心。
直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣，同齡人可以用“聽聲辨人”做游戲，可她與真實的世界隔著一幢無聲的高墻，她只好用淚水化解無助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學，而她只能進聾啞學校，在一片孤寂的世界里生活。聾啞學校的律動課是為了讓學生通過振顫感受到節(jié)奏的'變化。當老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她感到一種從未有過的對另一個世界新奇的感知，她激動著，她興奮著，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個世界從未有過的美好，她對老師用三個手勢表示：我——喜——歡。
從此，邰麗華盡情地投入一個充滿新奇的世界，她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒，使邰麗華重新認識她存在的意義，她覺得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命，她對世界充滿了感恩和感激。
最美的旋律作文500字 7
又一個星期來了，所有人同往常一樣，吃著早點，聚向學校�？晌覅s不想，因為我不知道該如何去面對將要發(fā)生的一切。
我們的教室真的如死一般寂靜，只能感覺到沉重的呼吸。因為，我們的一位同學在上星期五的晚上出了意外，悄然離我們而去。
所有的同學都仿佛被一層厚厚的空氣壓住了似的，沒了聲響。趴在桌上的同學只能將頭稍稍地埋著，失落得比自己考了一串不及格都更甚。坐在那的.，只能將頭微微地扭向窗外，盯著那染上了灰色調的天。
同桌平時比較樂觀，卻也無法接受這個事實，在偷偷地掩著面哭，就像孩子剛受了委屈一般，卻比這更為傷心――那位同學是她的好友，她們曾一同上學，一同回家。她見我來了，稍稍地回了些神，低聲無力地問道：“你知道嗎？她......死了！”我嚴肅的表情回答了她。她死了，很簡單三個字，以前覺得離我們是如此遙遠，不能帶走我們的快樂�？纱丝�，我才感覺到這離我們很近，小小的.意外就能奪走一切。望著前面那個空了的座位，她的面貌浮現眼前，我突然打了個寒噤――那天晚上還好好的，現在卻已陰陽相隔了，生命的旋律在要終止的時候沒有一絲預兆。就像狂風過境，就像洪水肆虐，就像閃電霹靂。
他笑著進來了，顯然還不知道究竟發(fā)生了什么�？伤哺杏X到了些許不尋常，他已經感覺到了每個人身上的壓抑�？伤�是和往常一樣，和我開起了玩笑：“今天怎么大家都學你，那么安靜�！庇谑俏也磺樵傅赝鲁鲆痪洌骸啊痢痢�，她死了�！彼袅�，兩腳在地上生了根，先前的笑容瞬時被烏云覆蓋，紅光滿面以超光速完成了向滿臉慘蒼白的轉變。他同樣回頭看了一眼那空空座位，楞楞地移回了座位。
此時，陽光已經淡淡地走了進來。當然，我已感覺不到溫暖。太陽啊太陽，你能讓她的身子更暖和些嗎？讓她像萬物一樣復蘇嗎？窗外的鳥，不通情地在樹上聒噪。鳥兒啊鳥兒，你能喚醒沉睡的了她嗎？讓生命的旋律繼續(xù)像你的歌聲一樣暢響嗎？
周圍的一切都沒有變，總覺得怪怪的，只因為少了一個人。
最美的旋律作文500字 8
小區(qū)一隅種有數棵石榴樹，隨著四季更迭，展現出不同的色彩和姿態(tài)，看著它們，我不禁要問：生命是什么呢？
春天，萬物復蘇，石榴樹也醒了。它們伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有嫩綠、有深綠、有墨綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。偶有一場春雨落下，洗凈了葉片上的塵埃，那綠便愈發(fā)生動了。明媚的春光里，生命是綠色的`，朝氣蓬勃！
夏天，茂密的枝葉間出現了一個個含苞欲放的花骨朵，不幾日，滿樹的石榴花競相綻放，一朵朵，一簇簇，紅得似火，艷得像霞。紅色的石榴花像一個個身穿喇叭裙的小姑娘，在枝頭開心地笑著、鬧著、舞著，跳著，漾起一道道紅色的波浪。夏日的和風里，生命是火紅的，恣意奔放！
秋天，黃澄澄的石榴掛滿枝頭。它們有的坐在枝條上打秋千，圓鼓鼓的身子將枝條都壓彎了腰；有的藏在樹葉間咧嘴笑，笑破了肚皮，露出一顆顆晶瑩剔透的`粉珍珠；有的掙脫了藤蔓的束縛，掉落到地上，愉悅地翻滾著。香甜的秋風里，生命是澄黃的，碩果累累！
朝氣蓬勃—恣意奔放—碩果累累，生命予樹，予人都是一個循序漸進的過程。我要好好把握這僅有一次的生命，在少年時汲取養(yǎng)分，蓬勃向上；在青年時豐富自我，盡情綻放；在中年時積淀內涵，作出成就，讓有限的生命過得更加豐沛而有意義！
最美的旋律作文500字 9
那是一個蕭瑟的秋日。
在胡同口，一個僻靜的角落里，有一位雙目失明的老人。他的那雙眼睛，就像一潭毫無活力的死水。
他，衣著寒酸，霜一般的頭發(fā)，憔悴的臉上布滿干橘皮般的皺紋，手里握著一把二胡。他盤著雙腿，身旁放著一個破碗。
噢，原來是一位盲藝人呀！我從心底里涌出一陣陣嘆息。也許，他被孩子遺棄了；也許，他壓根就沒有子女；也許……
這時，老人悠然地拉起了二胡，嘴里哼著小調。一陣陣美妙動人的樂曲回蕩在胡同里，驅走了蕭瑟，趕走了寒冷。
人們漸漸地圍了過來，站在旁邊靜靜聽著，仿佛忘記了自己，忘記了一切……腦海里只有跳動的音符。
一個個音符，是從老人的心靈深處迸發(fā)出來的，它們是在為綻放生命而跳動、喝彩……
一首動聽的曲子很快就拉完了。頓時，我對盲人的琴藝佩服得五體投地。然而，在這琴聲的背后，是如何巨大的困難呢？盲藝人他又付出了多少心血呢？一定有數不盡的心酸，數不盡的.挫折，才換來今天悠揚的琴聲！
人們紛紛掏出錢，放進了那個破碗里。
我又一次驚嘆，盲藝人自力更生、自強不息的精神，是多么可敬！他雖然沒有雙眼，不也照樣生活，照樣學會了琴藝了嗎？而我，身體健全的我，不是應該從他的身上得到些什么嗎？
在我的耳際，常常會響起那悠揚的琴聲，那是生命的旋律！是的，人活著就應該讓生命綻放光彩！
最美的旋律作文500字 10
漆黑的夜空漸漸變?yōu)榱巳缬褚话慵兇獾陌咨�，隨著時間的推移，它又變?yōu)榱说凵蜖N金色，就像一名少女，嬌羞而又興奮的打量著眼前的新奇世界。陽光從云層的縫隙中緩緩滲透而下，將萬物都鍍上了一層金膜，這種金膜仿佛有令人蘇醒并快樂的力量，不然被它籠罩著的萬物，又怎么會全都煥發(fā)出生機與光彩呢？
這象征著春天的到來，同時也象征著萬物將共同吟唱出一種令人為之陶醉的韻律。
花，草，樹，木，這些原本微不足道的事物此刻仿佛被上帝賦予了靈魂了一樣，竟耀眼得讓人有些移不開視線：那碧綠的嫩草，斑斕的鮮花，挺拔的樹木，不正是大自然賜給我們的最好禮物嗎？
此時的微風吹在人的耳邊，惹出了一種似銀鈴般清脆悅耳的聲音，植物隨它起舞，湛藍的天空和純白的云朵是這個舞臺的最好背景。就算是神來之筆，也難以將此時美好的畫面盡數描繪下來。
鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳的叫著，唱著，構成一首美妙的.曲子，讓人的心都平靜了下來。蜜蜂，蝴蝶靜靜地伏在一朵又一朵五顏六色的花上面，翅膀偶爾扇動間，一靜一動的美感被詮釋到了極點。
一年之計在于春，在春天的人們，精神是最好的，精力是最好的，精神面孔也是最好的。身處春天的.人們，渾身上下都散發(fā)著活力，這是只有春天才能給予他們的恩惠。
春，沒有夏天的驕縱，沒有秋的成熟，也沒有冬的冷漠，但它卻有自己獨特的魅力。
生命力，就是對春天最好的贊美。
最美的旋律作文500字 11
生命，沒個人都有，旋律沒個人都懂。當一個人有生命、懂旋律。那他知道生命旋律的意義。
生命的旋律使人生變的豐富多采。如果一個人只有生命、沒有旋律，那么這個人的人生只會黯然失色。但即使你的生命有一個和諧、美妙的旋律，那你將很快失去它！那是因為有時你不懂得珍惜，失去后在知道那是一生最珍貴的！也好比空中的云永不會定格在某個地方，因為那是空中的風，但即使云飄走了那秀美的景色留在了你的記憶中！也好比人的生命回隨著時間的流逝而流走，但一個異樣的生命會永存世間，這異樣的生命會被人們記��！
生命的旋律也有和所有的歌曲一樣。有美妙和諧之處，有傷感動情之處，有興奮高潮之處，但也有結束的時候。雖然它結束了。但是那高潮的部分，還會在你的腦海里，時時閃現。
每個人，生命的`旋律都是不一樣的。那為什么有的人的旋律會令人那么著迷？那是因為這個人的生命的`旋律有威勢、有力量、有勇氣，但又有不濫用權力的意志，非自衛(wèi)不用武力的決心；那是因為這個人的生命的旋律能戰(zhàn)斗，能取勝，卻有不攻擊別人；那是因為這個人的生命的旋律愛好和平，它敢于與黑暗對抗，它時刻等待著黑暗的來襲，不招惹它，卻也不懼怕它；那是因為這個人的生命的旋律就是盾牌，它常以十倍的努力去付出，它付出的結果常是勝利！
每一個人的旋律都不一樣，每個人都有自己的旋律，那旋律在哪？在心中！那么為了心中的那份旋律！動起來！
最美的旋律作文500字 12
生命是什么呢？是一個電器，在我們日夜拼勞努力讓他散發(fā)出光芒的時候，卻沒想到在它疲勞時也會陷入一篇黑暗，代表生命的結束？是一只蝴蝶，在每一朵花朵里穿梭，不知疲倦地采集花粉，然后再停落在一朵花上，昏天暗地得睡去？是含苞欲放的花朵，在適當的時間綻放出最美麗的光彩，然后再在適當的`時機枯萎？
——題記
生命是一首歌，在歌聲開始時，有著最美麗的前奏．然后，在我們用盡全力賦予它精彩時，回報給我們的或許是激動人心的升騰跌宕，又或許是輕漫飄揚的輕奏快樂．我們給予它一個舞臺，它會還我們十二分精彩．
有些人的生命就像是在走一個極長的階梯．走的很高很高，卻不知如何下來；走的越低，卻是懊惱如何往高處走；最常見的是徘徊在G大調與D大調之間，極其平凡地度過一生．
有人曾問過我：“如何才能讓自己的生命像曾經轟動許久的《革命進行曲》一樣，升騰之間帶點激昂，跌宕之間帶著點歡樂，聽了讓人奮起步伐呢？“思考良久，決定給予此答案：“人在不經意間總是容易做一些超乎境界的.事，這件事是什么呢？也許是一個不經意的動作；也許是一個善意的眼神，又也許是一句不做作的語言，都可以讓人覺得你的生命再發(fā)光、發(fā)熱．這就是《革命進行曲》與眾不同之處．“
最美的旋律作文500字 13
生命是什么呢？
在我們的視線中，生命或許是一株小草，或許是一棵大樹；在我們的記憶中，生命或許是一張黑白照片，或許是一段舊影片；在我們的話語中，生命也可能是一句祝福，也可能是一段悲痛的往事。但是，在所有人的心中，生命又是什么呢？
生命是一株小草。嬌小的種子從遙遠的地方到來，扎根在肥沃芳香的泥土中，待到春天到來時，在春雨的滋潤下，探出了好奇的腦袋，朝氣蓬勃的生長。
生命是一棵大樹。無論經受多少日曬雨淋，都堅韌不拔，屹立不倒。卻默默地為人們遮陰，沒有一丁點兒怨言。
生命是一張黑白照片。一張照片包含了太多深刻的感情，有快樂，有傷心，有憂郁，有驚喜。一張照片是一個人永久的回憶，就如你站在海邊，對這一望無垠的大海發(fā)出一聲吶喊：“大海，我愛你！”“咔嚓”這一瞬間被照相機記錄了下來，把洗出的照片裝上相框，放在床頭，即使是很久以后，也能記得曾經自己有這么一聲吶喊，一聲響亮，無比懷念的吶喊。
生命是一段舊影片�？粗鴱那暗淖约�，可以暢想，可以淡忘，可以迷茫，可以惆悵。那時我們什么樣，現在我們什么樣，原來，自己已是怎樣……
生命是一句由衷的祝福。某個好友，親人即將出去展望，分別時，一句由衷的祝福，才是送給離別人最好的.禮物。
生命是一段悲痛的往事。自己曾經的`好友，自己的親人，夭折，去世了，所有的人都要承受失去好友或親人的巨大的痛苦。在這時回憶往事，早已是泣不成聲。
生命對我來說，是一支燃燒不息的蠟燭，在逼近絕望時，燃起一絲生命之光。
生命對于你們來說，又是什么呢？
最美的旋律作文500字 14
生命如一個氣球，被針輕輕一扎它便 爆了；生命如一根木棍，摔在地上它便會粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。
曾經的我是被媽媽寵大的。從來不顧及別人的感受。而且還殘害許多小動物。比如螞蟻它咬我一口， 我便把它碎尸萬段。而且只要看到螞蟻的同伴也會將它殺死。哎呀，媽媽卻總勸我說螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個美好的家庭，你不能破壞它們的家庭如果我們的家庭被破壞了，你也會同樣傷心的`，對嗎？所以，你就不要再殘害小動物了吧？但我卻從來把這種話不當作回事。
但有一件事卻徹底改變了我對微小的生命的`看法。那就是我在小時候看見別人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的語言，我感覺很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來。但爸爸媽媽不想去。因為他們不想殘害生靈。但我卻執(zhí)意要去抓，于是我就買了一只回來。這只是新抓回來的，我把它放進籠子里，讓它陪我玩。
第二天早上，我發(fā)現鸚鵡死在了里頭，我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會死呢！于是我看了一下監(jiān)控。結果發(fā)現是鸚鵡媽媽半夜跑過來而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊，當時 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后，它漸漸地躺在了籠子里。我跑過去問爸爸為什么？
爸爸說這是一種毒梅吃下去后，會死，但不會痛苦。
我又說，那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢？爸爸說。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見自己的寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現在的痛苦。聽了這話我感覺到震撼。
我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機會。向我說明都說不要殘害生靈呢？你就不信。
這時我感到懺悔。之后我對每一個生靈都十分不愿傷害他們。
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