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再見作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的再見作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
再見作文400字 篇1
“你做的作業(yè)怎么這么粗心呀,信不信我把他扯掉”。我的媽媽又在那兒嘮叨了。哎,粗心是我一個(gè)最大的毛病,也是我的一個(gè)“老朋友”了。每次都痛下決心改正,可都沒有成功。但是,在我寫這篇作文時(shí),我就已經(jīng)下定了決心,決定與粗心這個(gè)老朋友絕交。
比如說,一年級(jí)下冊(cè)的'一次語(yǔ)文考試,試卷發(fā)下來了?戳藥籽垲}目,我的興中一喜,哇塞,這次考試題目真簡(jiǎn)單!我只用了二十幾分鐘的時(shí)間,就把題目全部做完了。還有大把的時(shí)間,我都沒有檢查一遍,就急匆匆的交卷了。過了幾天,試卷發(fā)下來了,我還以為會(huì)得高分,甚至是滿分呢!弄了半天,我一看試卷上的分?jǐn)?shù),只有82分,仔細(xì)看了試卷上的錯(cuò)誤,哎,題目我都做出來了,不是這個(gè)字缺胳膊少腿,要不就是錯(cuò)別字橫生……,回到家里,媽媽看了試卷,又好氣又好笑,當(dāng)著家人的面,訓(xùn)斥了我一頓。像這樣的例子,經(jīng)常發(fā)生在我的身上,也讓我很沒有面子。所以我一定要改掉。
粗心啊粗心,你可不可以不要再來煩我。我經(jīng)常為你挨罵,甚至挨打,經(jīng)常顏面掃地。我一定要跟你說——拜拜!
再見作文400字 篇2
再見了——幼兒園!現(xiàn)想一想小時(shí)候在幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。老師是那么的和藹可親,小朋友們和我關(guān)系很好。轉(zhuǎn)眼之間,我已離開了幼兒園三年,現(xiàn)已是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。
幼兒園上課的時(shí)候,老師在講臺(tái)上細(xì)心的一一講,小朋友們認(rèn)真聽講。老師所講的知識(shí)慢慢的牢記在心。老師講解練習(xí)冊(cè)時(shí)候,小朋友們都像用線縫住了自己的嘴巴似的。老師講哪一道題提問的時(shí)候,小朋友們都爭(zhēng)先恐后舉手回答。我們要是不懂,就認(rèn)真聽老師詳細(xì)的講解。!這些事情讓我想起三年級(jí)課本的孔子名言:“知之為知之,不知為不知,是知也!毕抡n后,小朋友們高興地奔向教室活動(dòng)中心,玩耍各種各樣的玩具。
小學(xué)的功課可不像幼兒園時(shí)的那么輕松了,時(shí)間也緊促得很!小學(xué)的老師要求非常嚴(yán)格,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo)教育我們,課后還布置許多作業(yè)。小學(xué)上體育課時(shí)候,操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)隗w育老師的.組織下,有序的展開跑步、跳繩等等。
現(xiàn)在非常想念幼兒園時(shí)候的那些日子,但更珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我會(huì)牢記老師的諄諄教誨,努力學(xué)習(xí),天天向上!
再見作文400字 篇3
我們這個(gè)村的小學(xué)要和縣里的小學(xué)合并了,老師和我們說,這個(gè)小學(xué)要改成幼兒園了。
我們都很難過,不知道該怎么辦,老師囑咐了我們幾句,就哭了,她不想讓我們和她一樣難過,就出去了。
我們?cè)趺茨懿浑y過?就我而言,這所小學(xué)離我家只有十分鐘的.路,同學(xué)們來學(xué)校早了,學(xué)校沒有開門 大家都會(huì)來我家,大家在院子里跳繩,在我們這條胡同里捉迷藏。可是如果我們合到了縣里的小學(xué),小伙伴們就會(huì)被分到不同的班級(jí)。大家都會(huì)到一個(gè)陌生的環(huán)境,一方面會(huì)遇到新的小伙伴,感到十分欣喜,同時(shí)也會(huì)因?yàn)槲磥聿淮_定感覺恐懼。
老師,我們這個(gè)小學(xué)雖然很小,但是我們卻很愛這個(gè)小學(xué),同學(xué)們既是同學(xué),又是住得很近的鄰居。老師對(duì)我們親切,老師搬了椅子在教室前的臺(tái)階上曬太陽(yáng),我們也在一邊玩,等著?老師問我們點(diǎn)什么。
這個(gè)小學(xué)就像一個(gè)大家庭,我們都是孩子,老師就像家長(zhǎng)。
即使再怎么不舍,我們也只能分別。老師,落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,謝謝你們。
再見作文400字 篇4
在我的童年記憶里,有很多五彩繽紛的事,但都隨著時(shí)間的流淌漸漸得忘記,只有一件事讓我久久揮之不去。
記得在一個(gè)晴朗的.中午,我和小伙伴們?cè)跇窍峦嫠。?dāng)我回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只美麗的藍(lán)色小鳥,我馬上回家取了幾粒小米,和一個(gè)盆子,準(zhǔn)備抓它。我在地上放了幾粒小米,想吸引它過來。過了一會(huì)它真地跳了過來,我趕緊把盆扣上,它上當(dāng)了。
回到家,我把它放進(jìn)了籠子里。這只小鳥在籠子里不怎么高興,我喂它食物它也不吃,只是望著外面的藍(lán)天、白云,我讓它唱歌,它也不唱。我認(rèn)為它失去了自由,我想把它放了,可是它那么美麗,我也很想聽到它唱歌。
過了幾天,我準(zhǔn)備再去看看它,可是它閉上了眼睛,我用手輕輕地拿起它,又拍了拍它,它只是動(dòng)了一下,我很傷心,很害怕,可是卻不知道如何為它治療。它的生命到了尾聲,它馬上要離開這個(gè)世界了。
我流著眼淚,望著奄奄一息的小鳥,心想:也許這只小鳥是剛剛掙脫鳥籠的,然后又被我抓了起來,是我讓它失去了自由,我再也聽不到它的歌聲了。
這件事深深地打動(dòng)了我幼小的心靈,我知道了做人不能自私,不能為了讓自己開心,而不去管別人的感受。我以后要愛護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)我們的家園。
再見作文400字 篇5
我們敬愛的實(shí)習(xí)老師就要走了。今天,是她們?cè)阪?zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)生涯的最后一天。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生涯既短暫又漫長(zhǎng)。短暫的是:一轉(zhuǎn)眼間,六個(gè)星期就過去了,我們就要和實(shí)習(xí)老師說再見了。漫長(zhǎng)的是:這六個(gè)星期里,實(shí)習(xí)老師過的很充實(shí),學(xué)到了很多知識(shí),收獲了工作經(jīng)驗(yàn)。今天的最后一節(jié)班會(huì)課,我們?yōu)閷?shí)習(xí)老師開了一個(gè)送別會(huì)。
班會(huì)課前,實(shí)習(xí)老師送了我們兩盆綠色植物。她們希望我們與這兩盆植物一樣蓬勃向上,茁壯成長(zhǎng):也希望著兩盆植物能給我們班帶來每天的`好心情,給我們班帶來一份生機(jī)、一份活力。
馮釗陽(yáng)、董文博、胡舒怡和宋婕的詩(shī)歌朗誦《感恩老師》使送別會(huì)拉開了帷幕。
“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間”是啊,老師不就像這米蘭默默的奉獻(xiàn)著嗎?“它不是為了爭(zhēng)春才開花,默默地把芳香灑滿人心田”丁佳穎與胡蓮雅的二重唱告訴了我們這個(gè)道理。
今天,我們請(qǐng)來了兩位“嘉賓”:葉老師和張老師,接受我們“小記者”:楊欣瑜與許欽沁的采訪。葉老師和張老師都留下了自己的qq號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生涯讓兩位“嘉賓”都受益匪淺。
“傷離別,離別雖然在眼前,說再見,再見不會(huì)太遙遠(yuǎn)”讓我們一起對(duì)老師說一聲:“老師,再見
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