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數(shù)學(xué)的作文400字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)的作文400字 篇1
我們的數(shù)學(xué)老師，和其他老師有一些不同，那就是，他能和同學(xué)們和我打成一片。
陳老師在上課時，會適當(dāng)?shù)恼f出一些好笑的話讓我們笑，他會經(jīng)常叫平時成績不好，或者不愛發(fā)言的同學(xué)來回答問題。這個時候就會有其他同學(xué)說出他們認(rèn)為正確的答案說出來，可是陳老師卻讓發(fā)言的同學(xué)不要理，要說出自己真正心里想的答案，然后，同學(xué)就會說出來，這時，不管是對是錯，陳老師都會好好表揚一下他（她)。
陳老師上課時經(jīng)常會告訴同學(xué)們一些與今天上的這一課無關(guān)的事情，我們大家都覺的這不像是數(shù)學(xué)課，而像是所有課程混在一起上一樣，數(shù)學(xué)老師還會經(jīng)常使些計謀騙我們。
有一次，數(shù)學(xué)老師帶著一堆試卷走進(jìn)來，這時，我心里就在暗叫不妙，果然，陳老師說這節(jié)課考試，我一拿到考卷，就趕緊打起了十二分的精神，開始考試，我寫的非常細(xì)心，考試結(jié)束了，老師笑著對我們說，這不是考試是為了能讓你們細(xì)心做才騙你們是考試的'，不過，你還別說，這樣，我真的比平時做作業(yè)細(xì)心多了。
這下子，我們每一個人都是用最細(xì)心的態(tài)度去寫的，所以最后這張卷子，我們班寫的很好，就是因為陳老師的這個計劃，不過，雖然被騙的很不爽，但是我們心甘情愿。
陳老師可真是個教學(xué)方法不一樣的老師啊。
數(shù)學(xué)的作文400字 篇2
一天夜里，0和1一起散步，走著走著，他們爭論起來， 吵鬧的數(shù)學(xué)王國。0說：“我是所有數(shù)字中最重要的，是最大的�！�1嘲笑說：“這怎么可能，我才最重要的，我比你大�！彼麄冋l也說服不了誰。這時1把乘號叫來評評理，0也不示弱，把自己的兄弟姐妹都喊過來，和1站在一起。
乘號一看站隊，說：“不得了，真是好大呀！10、100、1000、10000……”，1聽了可不服氣，他指揮棒一揮，趕緊跑去叫其他朋友來幫忙。乘號又一看，哎呀，沒有了1，站隊通通變成0光蛋，0也沒有多大。這時，1回來了，他的身后站著2、3、4、5、6、7、8、9，他們都哈哈大笑說：“0光蛋還說自己最重要，自己最大！”0聽了非常生氣說：“你們?nèi)硕嘁矝]用，我會通通把你們也都變成0光蛋哦！”它拉著乘號和1、2、3……9它們一靠，完了完了，果真全部變成0光蛋。
乘號也沒有辦法，垂頭喪氣地跑回家，路上遇到了除號、加號和減號，他們互不讓路，除號大聲說：“不管怎么樣，我和乘號都要先行，你們加號減號靠邊站�！奔犹柡蜏p號急得直掉眼淚，這時，小括號插著腰走過來，它摟著加號和減號說：“沒門的.事，有我在，看誰說他還先行�！背颂柡统栆姷叫±ㄌ栆矝]辦法了，只好乖乖靠邊讓小括號摟著加、減號先走了。
數(shù)學(xué)王國里一直在七嘴八舌地爭吵不停，弄得數(shù)學(xué)小博士都沒辦法睡覺，看來一切還要等數(shù)學(xué)博士來評理了。
數(shù)學(xué)的作文400字 篇3
今天早上，我睜開惺忪的睡眼，從2米長的床上跳下來，看了看日歷，3月24日，我的生日，我像一個充了氣的皮球，一蹦三尺高，別提有多高興了。
我來到洗手間，用11厘米長的牙刷刷了我的兩排白牙。用500毫升的水洗了洗臉，然后來到客廳，坐在高96厘米的飯桌上，拿起長19厘米的`筷子吃飯，吃完飯后，我心里想：“今天是我的生日，我得出去玩一會�！�
我從10米高的樓上沿樓梯下來，走了280米，到了弟弟家，開開心心玩了1小時25分，回到家，已經(jīng)12時10分了。我來到廚房，里面的東西讓人垂涎三尺：圓形的盤子里裝著一千克的烤鴨，棱角形的盤子里裝著方形的八寶飯，我連手也顧不得洗，就吃起了飯，用了10分鐘25秒就吃完飯了。
到了晚上，媽媽端給我一個大蛋糕，上面插著10根16厘米的蠟燭，我先許了一個愿，在1秒鐘內(nèi)吹滅了10根蠟燭，全家浸在快樂之中。
我先給爸爸一塊周長33厘米的蛋糕，給媽媽一塊30厘米周長的蛋糕，自己吃了一塊周長為24厘米的一塊蛋糕。
今天我真快樂，不只因為是我的生日，更重要的是在我學(xué)習(xí)了“量的計量”后，能夠?qū)W以致用，發(fā)現(xiàn)了生活中的許多數(shù)學(xué)問題。
數(shù)學(xué)的作文400字 篇4
我們班有個數(shù)學(xué)天才，他的名字是黎梓揚。他個子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的發(fā)型也很有特色，像一個鍋蓋，他的嘴巴又扁又寬，從遠(yuǎn)處一看，活像一只鴨子。
黎梓揚雖然其貌不揚，可是卻有陳景潤的.數(shù)學(xué)頭腦。一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時遇到了一道特別復(fù)雜的難題，我和幾個同學(xué)絞盡腦汁也沒有想出解題的方法。我們只好去請教黎梓揚。我們拿著作業(yè)本給他，向他求助。他看了看題目，皺了皺眉頭，認(rèn)真地思索起來，思忖了一會兒后，只見他拿起筆，不停地在草稿本寫著，眉頭緊鎖，一會兒看看題目，一會兒看看草稿本，一會兒又用筆敲敲腦袋，似乎在做激烈的思想斗爭。我們個個皆斂聲屏氣，期盼地看著他。而他卻鎮(zhèn)定自若，這時，天刮起了大風(fēng)，好像在嘲笑他似的。黎梓揚緊咬著嘴唇，抬起頭，過了好一會兒，他摸摸自己的后腦勺，興奮地說：“我明白了了！”我們欣喜若狂：“真的嗎？”我拿過作業(yè)本，睜大眼睛一看，哇！不愧是數(shù)學(xué)天才，把我們想不到的步驟都想出來了，黎梓揚的數(shù)學(xué)頭腦真是比電腦還強！有條理，有思路，果然名不虛傳！
這就是我們班的數(shù)學(xué)天才，怎么樣，他厲害吧！
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