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光的作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的光的作文400字4篇，歡迎大家分享。
光的作文400字 篇1
媽媽，相信這個詞對我們每個人都不陌生。媽媽是把我們帶到這個世界上的人，是時時刻刻關(guān)心的我們的人，也是給予我們最多愛的人。
母愛是偉大了，是無私的，更是無可取代的。我們就像一棵幼苗，是在母親的細(xì)心呵護下長大，是母親用愛的水源澆灌我們長大。母愛母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽；母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣；母愛更像山間的溪水。一點一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。
有這樣一首歌《燭光里的媽媽》，每當(dāng)我聽到這首歌的時候，總會深有感觸地想起自己的.媽媽，在聽歌的過程中身臨其境，感受到心靈的碰撞，跟隨著歌曲的旋律，在腦海中一幕幕地浮現(xiàn)媽媽的身影。
媽媽對我的愛實在是太多太多，數(shù)不勝數(shù)。每天早晨天不亮的時候，媽媽就早早的起床為我做早飯；吃飯早飯送我去學(xué)校；每天都會輔導(dǎo)我的功課；生病的時候她覺也不睡得守著我……我不知道該用何去回報她，我知道回報不完，我要盡自己最大努力去回報。
媽媽，我愛您！
光的作文400字 篇2
清清的月朦朧了深深的湖；靜靜的湖托住了濃濃的情。那是三年前金雞湖畔的一個月夜，卻如同昨夜般清晰地在眼前浮現(xiàn)。
金雞湖是美麗的，從湖心到湖四周的建筑、植被都是那么和諧自然。沒有一點不融入在這個整體之中。夜幕降臨，這湖就更美了，霓虹燈籠罩了整片水域，宛如人間仙境。
夏夜，月升了！我悠閑地騎著單車，在湖邊的石板路上兜風(fēng)，任憑湖面吹來的潮潮的風(fēng)輕撫過我的臉龐。那簡直是嬰兒的手撫摸著你一樣，潤潤的，嫩嫩的。不知不覺，就沿著湖上的木質(zhì)平臺顛簸到了湖面上。風(fēng)更柔了，夜更深了，四周也更安靜了。那一刻，只有天上的一輪明月，和腳下潺潺的水聲讓我感知
到自身的`存在。因為那時湖邊剛開發(fā)，入住的人不多，因此這湖邊的美景就被我一人包攬了。我躺在湖面上，聽著風(fēng)聲和水聲，看著月亮慢慢在天幕滑動，仿佛這世間就我一個人了。
可是，我錯了。沒過多久，就聽見對面平臺上傳來的嬉笑聲，那樣清脆，那樣悅耳。我不禁坐直了起來，原來，是一對戀人正坐在平臺上，把腳伸進水里劃動著，動作是那么優(yōu)美。他們身著白衣，依偎在一起，微風(fēng)吹拂下宛若天使一般圣潔。我靜靜地欣賞他們嬉戲的身影，分享他們的快樂。那一刻，如同置身在伊甸園般，我，陶醉了。
一不留神，我竟也把腳伸入了水中，快樂地劃了起來……
只不過到現(xiàn)在，我都是一個人在劃……卻始終忘不了那夜，那月，那湖，那人……
光的作文400字 篇3
岱山是“海中之洲”，位于長江口以南、杭州灣外的舟山群島北部，是我國沿海南北航線與長江“黃金水道”交匯的咽喉要塞，自古舟楫往來，穿梭不息。
因為獨特的地理位置，岱山不僅是多元文化的過境地和交匯點，也是舟山海域燈塔最多的區(qū)域。位于岱山縣城竹嶼新區(qū)的中國燈塔博物館，是迄今為止我國唯一一個以燈塔為主題的旅游景區(qū)，展現(xiàn)了燈塔在人類航海史上的變遷歷程，也記錄了近百年來岱山人與燈塔的不解之緣
岱山航標(biāo)管理站管轄的.航標(biāo)有348痤，其中燈塔7座，有人值守的燈塔2座，燈塔工人12位。設(shè)備越來越先進，需要的人手越來越少，但在岱山海島人的心中，70年來一直不變的，是指引光明、守望生命的初心。
岱山海洋文化與燈塔文化的不可分割，也體現(xiàn)在此。
燈塔誕生于前工業(yè)時代，是人類理性生活的輔助工具。在茫茫大海上，燈塔往往是最高點，造型易于分辨，璀璨的光芒為黑暗中航行的船只指引航向，方便船只規(guī)避危險，找到港口的位置。
在發(fā)展過程中，燈塔成為一個穿越時空恒久性，有著鮮明意象的事物，讓生活在現(xiàn)代社會的我們，看到燈塔的那一瞬間仍能會有一種感受：有故事從這里開始，有希望就在前方。
建筑形態(tài)穩(wěn)定，內(nèi)涵積極而深刻，可以說，燈塔是世界級的文化符號，對它所有的詮釋都表現(xiàn)出正向的內(nèi)涵，且充斥著濃郁的海島浪漫氣息和文藝氣質(zhì)。
光的作文400字 篇4
燈光可以讓我們寫作業(yè)；燈光可以讓我們玩耍；燈光可以讓我們看到萬物生長的步伐；燈光可以讓我們跳舞唱歌做才藝表演。那在我心中它是留戀的，這次觀察讓自己得到最可貴的知識。
這次老師帶著我們?nèi)ヂ毓溥\河。到了河畔，老師讓我們分散自己觀察。同學(xué)們一涌而至地去草地上玩耍。我呢得不同，但看什么呢？心里想不出來，突然，一道刺眼的東西從樹后流露出來，走近一看原來是一個照明燈呀！我對燈突然感興趣，便去關(guān)注它。
它一個人，為大地的動植物做出了多少美好的事情呀！它一個人用全身的力量發(fā)出耀眼的光芒，連本子蓋上去，也阻止不了它。前頁寫的內(nèi)容再燈光的陪伴下顯得格外清楚呀；它一個人又為大地做著它能做的'事，它沒有抱怨人們不給它報酬，也沒有抱怨人們不關(guān)注它，更沒有抱怨人們不給它衣服，它只是一個人靜靜的站在大樹旁，看著人們走路、說話；它一個人還為大地照亮，從一端發(fā)射出迷離的光點，看！那是射線。恍恍惚惚，把每一個小物體都照的清晰可見。要不是夜幕有燈光世界將會成為黑暗一片。
它是偉大的、美麗的，也是可貴的。我們要像燈一樣堅持，不抱怨，加油！
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