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快樂(lè)的作文400字（優(yōu)）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的快樂(lè)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的作文400字 篇1
今天是12月25日，圣誕節(jié)。
一大早，我和爸爸、媽媽互相說(shuō)：“MerryChrismas！”爸爸說(shuō)，西方國(guó)家的人過(guò)圣誕節(jié)就像我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)那樣熱鬧。媽媽立刻打開(kāi)電腦查閱了“圣誕節(jié)”、“圣誕樹(shù)”和“圣誕老人”的來(lái)歷及傳說(shuō)。我覺(jué)得很好奇，也很有趣！
我拿出了幾天前悄悄地做給爸爸、媽媽的心愛(ài)的禮物。爸爸高興地連聲說(shuō)：
“Thankyou！Thankyou！”還把我抱起來(lái)了呢！我開(kāi)心極了！
下午，媽媽帶我去漕運(yùn)廣場(chǎng)買圣誕樹(shù)。那里的人真多呀！媽媽給我買了許多禮物，有會(huì)唱“Jinglebell”的玩具圣誕老人，有傳說(shuō)中神奇的魔術(shù)棒……雖然媽媽沒(méi)有給我買圣誕樹(shù)，但是我已經(jīng)很滿足了。
回到家后，我把禮包打開(kāi)，把圣誕老人放在地上，只見(jiàn)他邊跑邊唱“Jinglebell，jinglebell……”我們都被逗樂(lè)了。爸爸提醒我說(shuō)：“禮物要好好珍惜哦！”我說(shuō)：“好，一定！”
今天，真是一個(gè)快樂(lè)的.圣誕節(jié)！
指導(dǎo)教師：樊春梅
簡(jiǎn)評(píng)：小作者善于觀察，并能用筆記述下來(lái)，真實(shí)，可愛(ài)。
快樂(lè)的作文400字 篇2
今天是中秋，過(guò)了一有趣的、快樂(lè)的節(jié)日。早與小敏約好去她家過(guò)節(jié)的，知道她會(huì)做飯給我吃，所以一點(diǎn)也不擔(dān)心，小敏說(shuō)什么都準(zhǔn)備好了，只要去買些喝的就行了，早上醒來(lái)后繡了會(huì)手 機(jī)包，看了會(huì)小說(shuō)，睡了會(huì)午覺(jué)一下就到了十四點(diǎn)，本來(lái)讓保哥和我們一起去的，但他說(shuō)不好意思，真是個(gè)別扭的男人。敏買了他的菜，只好晚上我們多吃些了，沒(méi)有口服的保哥喲，小敏做菜可是很好 吃的，嘿嘿，主要是合我的口味。其實(shí)近年來(lái)大家都上了年紀(jì)，沒(méi)有年輕那會(huì)兒的`熱情了，對(duì)很多事都提不起興趣了，倚在窗戶邊打電話給老媽的時(shí)候，看到許多大人和小孩兒都買了燈籠在玩，突然的 也想買個(gè)來(lái)玩玩，與小敏說(shuō)，她其實(shí)也是想要買個(gè)來(lái)玩的，但是又覺(jué)得不好意思，圖圖說(shuō)讓我們?nèi)ベI，他看晚會(huì)兒就行了，真暈，弄得我興致也下來(lái)了。大姐打電話給我，我說(shuō)想買個(gè)燈籠來(lái)玩，大姐反 應(yīng)特大：你都幾歲了，還玩那個(gè)�；貜�(fù)：嘿嘿，玩這個(gè)和年紀(jì)沒(méi)有關(guān)系吧!大姐不以為然的哼了哼。
從小敏家出來(lái)的時(shí)候，最終還是去買了燈籠，一口氣買了三個(gè)，給小敏送了兩個(gè)過(guò)去，自己留了一個(gè)，圖圖總說(shuō)我像個(gè)孩子，我才不在意呢，自己高興就好，黃色的燈籠印著橙色的燈光，好溫 暖呀，在外面的中秋也不覺(jué)得冷了。本來(lái)可以和圖圖很浪漫的走走，談?wù)勑氖碌�，可是天不從人愿呀，他不知吃了什么壞了肚子，丟下我忙不得已的跑去找洗手間了，可嘆我一個(gè)浪漫的中秋夜就這樣沒(méi) 有了，不過(guò)想想他急急的樣子，又大樂(lè)。嘿嘿，偶有些喜歡虐他呀……
快樂(lè)的作文400字 篇3
跳舞是快樂(lè)的，跳竹竿舞就更快樂(lè)了；大課間是快樂(lè)的，大課間時(shí)跳竹竿舞就更加快樂(lè)。
清脆的下課鈴聲響了，到了我們最快樂(lè)的大課間了，從窗前向下望去，同學(xué)們?nèi)颗d奮地在操場(chǎng)上跑著、跳著，仿佛脫韁的野馬，在廣闊的草原上馳騁。我和同學(xué)們一起來(lái)到熱鬧的操場(chǎng)，所有課上被壓 制的活躍細(xì)胞全部復(fù)活了，我蹦蹦跳跳地，全身完全不受控制，停不下來(lái)了，我太興奮了。
大課間的音樂(lè)響起來(lái)，我所有的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都活躍了起來(lái)，因?yàn)�，快�?lè)的.大課間，有趣的竹竿舞就要開(kāi)始了。
隨著一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，”開(kāi)開(kāi)合合“的聲音同樣也響了起來(lái)，這音樂(lè)太優(yōu)美了，我隨著這個(gè)節(jié)奏輕快地跳起來(lái)。我穿梭在竹竿兒間，穿梭在人群中，穿梭在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，仿佛一只在花叢中穿梭的 蝴蝶翩翩起舞。對(duì)著跳的；一起跳的；兩個(gè)人一組跳的……真是豐富多彩，真是有趣的大課間！
只聽(tīng)老師說(shuō)：”換桿吧！“同學(xué)們就爭(zhēng)搶著要打桿，我是幸運(yùn)的，拿到了最細(xì)的兩根桿�！编皟�(yōu)美的節(jié)奏又響了起來(lái)，同學(xué)們又都?xì)g快的隨著我的節(jié)奏跳躍在竹竿間了，我越來(lái)越帶勁的打著手 中的竹竿，”開(kāi)開(kāi)合合……“
大課間是快樂(lè)的，大課間跳竹竿舞就更快樂(lè)了，我多么希望每天可以多上一會(huì)兒大課間��！
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