精選掌聲作文400字四篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的掌聲作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲作文400字 篇1

　　當(dāng)你沒有勇氣的時(shí)候，一個(gè)眼神，甚至是一片極小的掌聲，都會(huì)成為成功路上的加油站。

　　一二年級(jí)的我很膽小，上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是，三年級(jí)的一節(jié)課卻改變了我。那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都不知道。我知道，卻不敢舉手。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，，呂老師似乎猜透了我的心思，“周文奕！”一個(gè)一個(gè)字，響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我?guī)е�驚訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái)，心想：老師明知道我不回答問(wèn)題，還為難我！五秒……十秒……十五秒，半分鐘過(guò)去了，我仍然愣著，說(shuō)不出一句話來(lái)，手心里不停地冒汗，著急地像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。就在這時(shí)，一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭，看到呂老師正微笑著輕輕地拍著手，她的微笑像三月的春風(fēng)，給我打了氣，加滿了油。我鼓起了勇氣，慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣，卻是雷鳴般的一陣，轟轟烈烈的.一陣掌聲，全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了，我發(fā)言了！這掌聲，是對(duì)我的肯定，同樣也是對(duì)我的鼓勵(lì)！我的臉上露出了笑容。“叮呤呤……”這節(jié)課結(jié)束了，可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩，心情久久不能平靜。

　　自此以后，我上課積極發(fā)言，變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　我只想告訴大家：生活中需要掌聲，不管輕響與否！

掌聲作文400字 篇2

　　一個(gè)人在膽怯、失去信心的時(shí)候，如果給他一點(diǎn)掌聲，他就會(huì)重新振作精神，重新鼓起勇氣。

　　記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我很膽怯。或許是班主任想給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在六一兒童節(jié)代表全班去唱一首歌。雖然我已在班上的節(jié)目中表演過(guò)，但仍然那么膽怯。我想拒絕，卻沒有勇氣，只得硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。于是，我每天放學(xué)后就小聲在家一遍又一遍地練唱。

　　表演的時(shí)間到了，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，我嚇得心里直打顫，恨不得有一個(gè)地洞能讓我一頭鉆進(jìn)去。我在臺(tái)上一邊唱著，一邊怪自己一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有，唱得這樣差，到時(shí)怎么下得了臺(tái)呢？正在這時(shí)，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重、堅(jiān)定有力而又真誠(chéng)的掌聲，我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？我一陣狂喜后又一陣失落，這掌聲怎么會(huì)給我呢？我唱得這樣差。

　　我慢慢地抬起頭向臺(tái)下看了一眼，果然看見臺(tái)下的'觀眾們都在為我鼓掌，我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我唱得還好嗎？我的心砰砰直跳，我的臉有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了許多，仿佛身體內(nèi)有一個(gè)強(qiáng)大的支柱，我在心中默默地說(shuō)“謝謝你們，相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望！”頓時(shí)，我信心大增，表演得越來(lái)越好。一首歌唱完，臺(tái)下又爆發(fā)了一陣陣熱烈的掌聲。

　　每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，耳邊�；叵肫鹉顷囌坡�。難忘那掌聲，它給了我信心和動(dòng)力，它讓我不再那么膽怯，對(duì)生活充滿了信心。

掌聲作文400字 篇3

　　在人生中，你一定得到過(guò)別人的掌聲，也給予過(guò)別人掌聲。當(dāng)你走下流光溢彩的舞臺(tái)，你會(huì)得到掌聲;當(dāng)你發(fā)表完精彩的演講后，你會(huì)得到掌聲;當(dāng)你考試取得優(yōu)異的成績(jī)，你也會(huì)得到掌聲……生活中，掌聲無(wú)處不在。

　　我們學(xué)校的舞蹈——“過(guò)節(jié)啦”要參加全縣教師節(jié)、中秋節(jié)的晚會(huì)演出。我們幾十位同學(xué)在朱老師的帶領(lǐng)下利用每天放學(xué)后和暑假時(shí)間來(lái)排練，多少次別人在家里吹著空調(diào)玩電腦或者看電視時(shí)，我們卻在學(xué)校的舞蹈房里辛苦地排練，我十分喜歡排練，因?yàn)槲壹瓤梢蕴�好舞，還可以和朋友一起玩。每次排練后，我身上的衣服就被汗水濕透了，雖然辛苦，但我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次的排練。

　　經(jīng)過(guò)暑假，到教師節(jié)了，我們要去上臺(tái)演出了。我們男生戴著爆炸頭和眼鏡框;和我們搭檔的女生穿著漂亮的衣服;用彩旗的隊(duì)員拿著彩旗;鼓隊(duì)的隊(duì)員也準(zhǔn)備好了道具，我躍躍欲試。我們來(lái)到電影院幕布后候場(chǎng)，我看到臺(tái)下坐著這么多觀眾，心里十分緊張，但我想起我們艱苦的`訓(xùn)練，我整個(gè)心變放松起來(lái)了。不一會(huì)兒，就輪到我們了。伴隨著歡快的音樂，我一心一意地做好每一個(gè)動(dòng)作。我邊跳邊想：這次一定能跳好。舞臺(tái)兩邊，許多老師陸續(xù)地放著禮炮。我們臉上喜氣洋洋，十分開心。

　　舞蹈結(jié)束了，舞臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，演出獲得了成功。我們辛苦地付出換來(lái)的掌聲，讓我心里十分欣慰。

掌聲作文400字 篇4

　　“樂博”機(jī)器人x周年慶典就要開始了。我們每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在我正努力地準(zhǔn)備著。我表演的節(jié)目是吉他獨(dú)奏《愛的羅曼史》。

　　周年慶典還有五天就要開始了，可我彈的曲子還有很多地方不熟練。曲子中有很多“大橫按”，那些“大橫按”我一個(gè)也彈不過(guò)去。每天晚上一寫完作業(yè)，我就跑到房間里練琴，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，有的時(shí)候都忘記吃飯了。我還經(jīng)常上網(wǎng)查一些關(guān)于彈吉他的技巧。就這樣過(guò)了五天，我的手上起了一層厚厚的老繭，我的琴技也有了很大的提高，現(xiàn)在“大橫按”在我眼里，就像彈“小橫按”一樣簡(jiǎn)單了。

　　演出馬上就要開始了，我的心里就像打鼓一樣“咚咚”直響，手心里冒出了冷汗，腿也跟著軟了。上臺(tái)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不用緊張，你想想你都練了這么久了，不會(huì)出錯(cuò)的。如果上臺(tái)時(shí)你還有點(diǎn)緊張的話，那你就不要看臺(tái)下的觀眾，當(dāng)成你在家里練習(xí)就好了。”我聽完媽媽的`話后，頓時(shí)就有了勇氣。主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)徐君澤同學(xué)，給我們帶來(lái)吉他獨(dú)奏《愛的羅曼史》。”我走上了舞臺(tái)，吸了一口氣，看著臺(tái)下這么多的觀眾，我又忍不住緊張起來(lái)。但我又想起了媽媽說(shuō)的話，便調(diào)整了狀態(tài)，開始彈了起來(lái)。在我彈到最后的一個(gè)“大橫按”時(shí)，忽然彈錯(cuò)了，怎么辦啊，這下尷尬了�？晌铱吹綃寢屧谂_(tái)下為我加油，我又重新找回了原來(lái)的曲調(diào)，完成了演出。當(dāng)我彈完時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　這次演出，在我的努力和媽媽的鼓勵(lì)下順利完成了，我得到了觀眾的掌聲，真是開心。

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