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精選煩惱作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的煩惱作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
煩惱作文400字 篇1
童年是快樂的,然而快樂的童年中偶爾也會有傷心和煩惱。我也是如此。
記得有一次,媽媽做被子,我和小弟做游戲。我們玩老鷹捉小雞。我和弟弟猜釘錘,誰輸了誰就當(dāng)老鷹。弟弟輸了,他捉我。我使勁跑,弟弟怎么也追不上。他就耍小聰明,趴在床上。我以為弟弟哭了,就趕緊跑過去看。弟弟立刻轉(zhuǎn)過身來捉我,眼看我就要被他捉住了,情急之下,我跑上了媽媽的被子。媽媽生氣的`說:“你這小丫頭,真不聽話。不哄著弟弟,還帶著他搗亂。滾下去,到門口罰站!蔽夜怨缘恼驹陂T口不感動一下。呆呆的看著弟弟自己快樂的玩耍。突然弟弟不小心坐在媽媽的被子上。我偷偷的樂,心想:弟弟肯定也得陪我來罰站。誰知媽媽卻抱起弟弟,撫摸著弟弟的頭說:“寶貝兒子,你沒事吧?”說完還笑咪咪的親了弟弟一下。又輕聲說:“快到旁邊玩去,別炸了你。”弟弟歡快的跑了。還氣著我說:“媽媽您太好了!媽媽我愛你!蔽覍嵲谌滩蛔×耍鷼獾恼f:“偏向!”媽媽漫不經(jīng)心的說:“弟弟還小呢!”我和媽媽吵了起來,然后跑到自己的屋里大哭起來。我特別恨弟弟:如果沒有弟弟,媽媽肯定特別疼我。我邊哭邊回憶著以前那美好的時光,多么希望時間能倒流啊!多么留戀沒有弟弟時的日子!
這就是我的煩惱。因為媽媽太偏心了,我跟媽媽經(jīng)常鬧矛盾。我多么希望媽媽一視同仁哪!
煩惱作文400字 篇2
煩惱是一種思想包袱,它會給一個人的情緒和健康帶來一定影響,在人的心理上投下一道陰影。
及時丟掉煩惱,走出陰影,不僅必要,而且必須。
于是,想起父親生前講的一個故事:有一個人到貞豐縣挽瀾鄉(xiāng)的窯上村去挑缸子賣,途中,不小心碰破了兩個缸子,這下,給他帶來了煩惱,影響了他的情緒,一怒之下,他用腳把另外兩個好的缸子踢碎。不料,碎片把他的腳板劃了一條口子,鮮血直流,他癱坐在地上后悔不已。
請注意,他是不小心碰破兩個缸子的,這的'確是一件煩惱的事。但是,故事中的挑缸人沒有及時丟掉煩惱,說明他缺乏理智。更重要的是,他接著用腳故意踢碎了另外兩個好的缸子,并被缸子的碎片劃傷腳板,又為自己增添了兩個煩惱。
他的故事給我們這樣的啟發(fā):不論在任何情況下,都保持冷靜,學(xué)會控制自己的情緒,用理智去戰(zhàn)勝過激的行為,并認(rèn)定豁達(dá)開朗勝于自尋煩惱---正如那個挑缸人,不小心碰碎了兩個缸子,就控制不住自己的情緒,不僅故意用腳踢碎兩個好的缸子,還被缸子碎片劃傷了腳板,徒為自己增添了兩個煩惱,他還能辦成其它事嗎?
換一句話說,既然煩惱像不小心碰破了的缸子毫無用處,那為什么不及時丟掉了呢?那為什么還要故意用腳踢碎好的缸子呢?自己的腳反而被缸子碎片劃傷,不正是徒為自己增加煩惱嗎?
煩惱作文400字 篇3
小朋友們,在成長的過程中,你們一定有不少的煩惱吧!我也不例外,下面我來分享一下我的煩惱。
。ㄒ唬┮蜷L喉結(jié)而變聲
幾乎每個男生在成長的路上,都會面臨長喉結(jié)、變聲。在今年寒假,我也感受到了長喉結(jié),變聲的煩惱。開始是喉嚨的位置長出一小塊軟骨,接著越長越大,聲音逐漸變粗。去到學(xué)校,我每說一句話,都會有人用驚訝的眼神看著我,跟看怪人一樣,真煩啊!
。ǘ┖蛣e人家的小孩比成績
學(xué)生在成長過程中,我們最重要的`任務(wù)還是學(xué)習(xí),有很多人除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外,家長還會給他報各種補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。而我的煩惱并不是這些,我的煩惱是爸媽經(jīng)常拿我的成績和別人家小孩比,爸媽每次在我考試沒考好的時候,嘮叨我,讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法?墒撬麄冇袥]有看到過我對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和努力呢?好煩啊,家長們能不能別只看別人家小孩的成績,也看看我的努力呢?
。ㄈ┐蚧@球受打擊
我喜歡打籃球,從四年級就開始接觸籃球。一開始,我只會原地拍球,更不懂籃球的規(guī)則,就去和那些厲害的人過招,遭受了很多嘲笑。最讓我難忘的是一個高手戰(zhàn)勝我時說的一句話:“過你,就像過馬路!蔽液芟胝f回他,但社會就是這樣,你必須進(jìn)步,更要有實力才有話語權(quán)。真煩!真希望自己的籃球技術(shù)能加強(qiáng)一些。
這就是我的一些煩惱,大家有沒有相同的煩惱呢?
煩惱作文400字 篇4
這學(xué)期,我換了一位新同桌。我的同桌胖胖的,每天早上不知道他吃了什么東西,反正聞起來都是臭臭的。這個新同桌一點也不可愛,他成了我的煩惱。
今天,第一節(jié)課是語文課。老師讓我們寫作業(yè)。老師對我說:“劉煒琦,要看好你的同桌,不要讓他寫作業(yè)時做小動作,按時完成作業(yè)。”我就答應(yīng)了。沒想到呀,同桌在寫作業(yè)時,一會兒摸摸橡皮,一會兒動動鉛筆,我說了他好幾次,他也不聽。我把作業(yè)都寫完了,他還剩下一大半!我想,這回完了,老師肯定會批評我的,怎么辦呀!果真,老師回來后,不僅批評了他,也批評了我。
這個同桌不僅不好好聽課,還喜歡打小報告。那天,最后一節(jié)課是自習(xí)課,老師去開會了,只有班長管理班級。班長說:“只要有聲音,就告訴我一聲!卑嚅L的`話音剛落,我的同桌就舉手打小報告,把全班弄得像熱鍋上的螞蟻一樣亂哄哄,我被他影響的這一節(jié)課都沒好好寫作業(yè)。
我真是倒霉呀!這個同桌給我?guī)砹瞬簧贌⿶溃裁磿r候才能換同桌呢?
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