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【精華】禮物作文400字4篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的禮物作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文400字 篇1
一年一度的教師節(jié)來臨了，作為六年級的我們這是最后一次為小學的老師過教師節(jié)了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的方法，準備給老師過一個難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)的那天早晨，天剛蒙蒙亮我們就來到學校，開始布置教室，我們在教室的'棚上掛上了漂亮的七彩花，墻壁上掛上了五顏六色的氣球，門上﹑黑板上﹑窗戶上還掛上了彩燈閃閃發(fā)光，美麗極了。黑板上用彩筆寫上了節(jié)日快樂，畫了兩個大紅燈籠。買了彩帶和彩星，我們還為老師準備了：可樂﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。
我們布置完后就等著老師的到來。當老師推開門的時候我們在老師的頭上撒上彩星﹑彩帶﹑花瓣，我們齊聲說：“節(jié)日快樂”，我們每個人都獻上了自己的禮物還有鮮花。老師的臉上洋溢著幸福的笑容。
我們還未老師準備了精彩的節(jié)目，我們講的笑話讓老師捧腹大笑，我們表演的小品更是讓老師小的流出了眼淚，那琢磨不透的模式讓老師疑惑不解，最后我們唱起了“長大后我就成了你”。老師聽到我們的歌聲吃驚極了，歌聲蕩漾在整個教室里久久不散，最后我們高呼“老師您辛苦了！老師節(jié)日快樂�。焕蠋熋髁恋碾p眸里閃著晶瑩的淚花。
我的心里也在說“老師您辛苦了！老師節(jié)日快樂！不辜負您對我的期望�！�
禮物作文400字 篇2
爸爸的生日快到了。我很想送一件好一點的禮物給他。我走進禮品店，在里面徘徊著，給爸爸送什么禮物呢？
望著那琳瑯滿目的禮品，我不禁想起二年前爸爸生日時，我送給爸爸的禮物。那是我親手制作的立體賀卡：賀卡以藍色為主色調。淡藍的天空上，漂浮著幾朵白云，白云下面是蔚藍的大�！Ⅲw突出的'部分是一個心型：上面寫著：爸爸：女兒愛您！我還清晰的記得爸爸得到禮物時欣慰的表情。至今，那張賀卡還珍藏在爸爸的保險箱里……
今年，爸爸的生日我要買一個漂亮的禮物，因為這個禮物有著不同尋常的意義——我要用我的稿費給爸爸買禮物。我想他一定會更高興……無意間，我瞥見一個心型的許愿瓶，晶瑩剔透，里面裝著一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，瓶口還扎著一個淡粉色的蝴蝶結，長長的絲帶，漂亮極了。我情不自禁地伸出手，輕輕將它捧起，舍不得放下。對，就是它！“阿姨，這個多少錢？”我急忙詢問價錢。售貨員阿姨笑著告訴我：“20元�！�20元！可真貴啊！這可是我一篇作文的稿費呀！買吧！我咬咬牙買下它。
回到家，我精心制作了一個心形的卡片，連同我美好的祝福一同放進了許愿瓶：祝福爸爸身體健康！工作順利！福如東海！壽比南山！
今天，用自己掙來的錢為爸爸買這個特別的禮物，我感到很開心。今后，我要用更優(yōu)異的成績來回報父母的養(yǎng)育之恩。作文
禮物作文400字 篇3
長頸鹿和小兔子是一對好朋友。新年快到了，他們都想送給對方一件最好的禮物。 小兔子想：“我最愛吃的就是胡蘿卜了。胡蘿卜好吃又有營養(yǎng)，還可以做成胡蘿卜泥、胡蘿卜條、胡蘿卜餅……如果送給長頸鹿，我想它一定也愛吃�！遍L頸鹿也想：“我最愛吃的就是樹葉了。樹葉又脆又美味，還是綠色食品呢。如果送給小兔子，它一定也很喜歡。” 于是，小兔子去超市買來了一籃又脆又新鮮的.胡蘿卜，長頸鹿也去買了一袋又嫩又綠的樹葉，而且有各種各樣的形狀，可好看了。 在回家的路上，它們正好相遇了。
小兔子喜滋滋地對長頸鹿說：“新年快樂，長頸鹿哥哥，這是我送給你的新年禮物。”長頸鹿笑咪咪地說：“謝謝你，小兔子弟弟，也祝你新年快樂，這是我送給你的新年禮物。”當它們看到了各自的禮物，都傻眼了。 小兔子說：“長頸鹿哥哥，你為什么愁眉苦臉的呀，難道這件禮物你不喜歡嗎？”長頸鹿說：“小兔子弟弟，謝謝你的禮物。但是我喜歡的是樹葉，不是胡蘿卜。可你為什么也不高興呢？”小兔子說：“長頸鹿哥哥，我和你正好相反，我喜歡的是胡蘿卜，不是樹葉�！� 它們聽了對方的話，臉都紅了。
禮物作文400字 篇4
婁老師一進來，笑容滿面，高興地說：“同學們，婁老師這次南京之行收獲很大，可是每天每夜都忘不了親愛的同學們，所以給每位同學都準備了一件禮物�！边@些小禮物引起了同學們的無限的猜測。
我心里犯嘀咕了，這些禮物真的有嗎？禮物都是什么樣的'？27個人就要有27份禮物，有多大呢？禮物。
婁老師讓我們閉上眼睛。此時此刻教師里安安靜靜地，連一根針掉到地上都能聽見�！昂昧耍瑢W們，睜開你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。
我仔細地看著雨花石，發(fā)現(xiàn)它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地，黃色代表天地之間剩余的空間，綠色代表天、云、雨。那斜出的細綠紋，像是一滴滴雨，在冬天不結成冰雹而落到大地上。
老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。我又看著雨花石好像向我們暗示了什么。是老師對我們的祝福和希望。
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