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精選考驗(yàn)作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的考驗(yàn)作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
考驗(yàn)作文400字 篇1
在我們班,有兩個(gè)淘氣包,一個(gè)叫戚智凱,一個(gè)叫戴金通。每一個(gè)同學(xué)都不愿意和他倆同桌,可不幸偏偏降到了我的頭上——我要和戚智凱同桌了。一開(kāi)始,我非常不情愿,后來(lái),聽(tīng)了媽媽的勸說(shuō)后,才把這看作是對(duì)自己的`大考驗(yàn)。
“叮零零”,上課鈴響了,邵老師怕戚智凱打擾我,便讓他坐到前面?蓻](méi)想到,他計(jì)上心頭,竟然趁老師不注意,拿起尺來(lái)戳我。我假裝沒(méi)有感受到,繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。但出乎我意料的是,他一計(jì)不成又生一計(jì),把自己的橡皮切成一小塊一小塊的來(lái)扔我。我忍無(wú)可忍,取出小本子,把戚智凱的兩樣惡習(xí)記了下來(lái)。寫完后我合上本子,繼續(xù)聚精會(huì)神地聽(tīng)課,對(duì)他的任何舉動(dòng)都不予理睬。他自討沒(méi)趣也就停止了對(duì)我的干擾。數(shù)學(xué)課上,我經(jīng)受住了考驗(yàn)。
到英語(yǔ)課了,封老師挺著大肚子,夾著課本,蹣跚著走進(jìn)教室。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽(tīng)她繪聲繪色地講課。戚智凱見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟,又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng),不一會(huì)兒就對(duì)我發(fā)起了“攻擊”——在我耳邊吹口哨。我不作聲,拿出值日扣分表在他面前揚(yáng)了揚(yáng),對(duì)他說(shuō):“你如果再打擾我,我就扣你5分!彼宦(tīng),便一本正經(jīng)地認(rèn)真上課了,原來(lái)他最怕我動(dòng)用郁老師給我的權(quán)利懲罰他。英語(yǔ)課上,我不僅經(jīng)住了考驗(yàn),而且還“制服”了他。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的考驗(yàn),我不僅戰(zhàn)勝了自己,還改掉了戚智凱的一些不良行為。這,也許就是成長(zhǎng)吧!
考驗(yàn)作文400字 篇2
今天下午,我們看了一場(chǎng)電影,讓人看了心里酸酸的。
一個(gè)個(gè)生命還沒(méi)長(zhǎng)出花苞就長(zhǎng)出一個(gè)小小的芽?jī),因(yàn)橐惠v輛汽車而在車輪下喪命。一個(gè)小女孩在車禍中失去了雙腿,只能靠一個(gè)籃球行走,成了“籃球女孩”。
據(jù)統(tǒng)計(jì),每天都有大約40名中小學(xué)生因各種原因死亡,也就是說(shuō),每天都有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。死亡原因有交通事故、火災(zāi)、等等。其中交通事故死亡的學(xué)生約占全國(guó)因事故死亡人數(shù)的8%,一次火災(zāi)使300多人死亡,的.死亡人數(shù)每次都有好幾個(gè)甚至十幾個(gè),這樣累積……
現(xiàn)在,我開(kāi)始有些討厭汽車,它太冷酷了。我們要做的就是保護(hù)好自己,使自己不受傷害。騎自行車要遵守交通規(guī)則,遇到紅燈停下來(lái),過(guò)馬路要走斑馬線,不要橫跨欄桿,走路靠右行,不超速……遇到火災(zāi)時(shí),若有濃煙用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn),切不可貪戀財(cái)務(wù),如果在樓上要趕快逃離,如出口被封,把床單系成繩狀從窗戶逃生。集體活動(dòng),一定要聽(tīng)從老師安排,不擁擠,不推搡,不在樓梯間追逐打鬧,樓梯靠右行。
生命最重要,如果沒(méi)有了生命就什么都沒(méi)了。
珍愛(ài)生命,安全第一。
考驗(yàn)作文400字 篇3
上課時(shí)間到了,同學(xué)坐在座位上等老師來(lái)上課,只見(jiàn)老師抱一大摞東西走進(jìn)教室,把裝東西的大袋子放在桌上,神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,看仔細(xì)了!”老師從袋子里拿出一樣?xùn)|西,手又伸進(jìn)袋子里拿出了第二樣?xùn)|西,老師接二連三地從袋子里拿出東西,這時(shí)有同學(xué)說(shuō):“老師,您要去露營(yíng)呀?”
老師搖搖頭,又過(guò)了一會(huì)兒,又有同學(xué)說(shuō):“老師,我知道了,您要把這些東西送給我們!蔽倚睦锏共贿@么認(rèn)為,她這個(gè)結(jié)論也太不現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn),我數(shù)了一下,一共28樣?xùn)|西,全班何止28個(gè)人呀!這里還有酒、扇子、雙面膠,那分給我們肯定會(huì)鬧個(gè)天翻地覆。全部東西都看完了,老師把東西收回了袋子里,又把袋子放到桌下,讓我們拿出紙、筆,大家丈二和尚摸不著頭腦——疑惑不解,但這是老師的.話,我們是一定要聽(tīng)的,這時(shí)老師嘴里又蹦出一句話把我們都嚇了一大跳,老師說(shuō)“同學(xué)們,你們把我剛才展現(xiàn)的東西全寫下來(lái)。”
同學(xué)們叫了起來(lái),一個(gè)個(gè)追悔莫及,不過(guò)還是認(rèn)真地寫了,最后結(jié)果是最多的也只寫出了20個(gè)。原來(lái)老師是考驗(yàn)我們的記憶力、觀察力、注意力,都怪自已沒(méi)注意。
考驗(yàn)作文400字 篇4
任何時(shí)間, 任何環(huán)境, 每個(gè)生命都需要學(xué)會(huì)生存。生存是一項(xiàng)本能, 也需要技巧。 丹尼爾·笛福筆下的魯濱遜是一個(gè)非常具有生存能力的人。
《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人獨(dú)自漂流到島上, 孤獨(dú)地生活了二十八年的故事。 他遭遇食物的危機(jī)、住所的困擾、野人的恐懼,直到教化了野人“星期五”, 營(yíng)救了一艘大船的船長(zhǎng), 這才回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)。
這是一部經(jīng)典的作品, 而它的經(jīng)典所在便是魯濱遜的生存能力。 我不知道自己如果遭遇那樣的處境會(huì)怎樣, 但深深地為魯濱遜的.生存能力嘆服。現(xiàn)代的社會(huì)雖沒(méi)有魯濱遜那樣不幸的遭遇, 可需要在沒(méi)有人類文明的地方靠自己生存的事也不在少數(shù)。
20xx年1月9日, 在四姑娘山中, 兩名驢友相約一起去野外探險(xiǎn)。 他們帶足了三天的糧食, 可中途卻走岔了路。 他們?cè)鴥纱我驘o(wú)路可走而無(wú)防護(hù)地跳崖,餓了只有剝開(kāi)樹(shù)皮或挖開(kāi)地面植被尋找昆蟲、草根吃, 渴了喝雪水, 困了睡山洞……
他們經(jīng)歷11天的艱險(xiǎn), 終于完全用自己的生存能力走出了大山。
學(xué)會(huì)生存! 多么簡(jiǎn)單的四字, 卻能挽救多少人的生命。 生存何嘗容易, 甚至與死亡只有一念之差。 就像魯濱遜這樣忍受二十八年的野外生活,也只能作為后世不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo), 激勵(lì)著人們, 學(xué)會(huì)生存。
考驗(yàn)作文400字 篇5
在世紀(jì)1000年,地球的高智商生物進(jìn)入了超科技時(shí)代,納米技術(shù)和基因已是原始科技了。
在1001你年的時(shí)候,地球警察局接到一份緊急防衛(wèi)系統(tǒng)的'信息:是外來(lái)星球s超級(jí)軍團(tuán)在慢慢地向地球靠近。
局長(zhǎng)先發(fā)制人,猛開(kāi)火力,使s軍團(tuán)無(wú)法回?fù),誰(shuí)只s軍團(tuán)在隱藏中向地球發(fā)來(lái)一顆煙霧炸彈,使地球籠罩在煙霧中,煙霧散后。局長(zhǎng)命令j多用軍車變形餓超級(jí)戰(zhàn)車,在把光速超級(jí)炸彈安在上面,在由l智能機(jī)器人駕駛戰(zhàn)車沖向s軍團(tuán),只聽(tīng)“轟”一聲,s軍團(tuán)全軍覆沒(méi)。
在談判中,s軍團(tuán)的總統(tǒng)說(shuō)愿意交出心想事成球,當(dāng)天科學(xué)家對(duì)這個(gè)球進(jìn)行復(fù)制。
第二天發(fā)給了人們,并講解怎樣用這個(gè)球。從此人們不在勞動(dòng),一點(diǎn)小事都靠這個(gè)心想事成球。
10年過(guò)去了,人們還是依靠這個(gè)球,一天局長(zhǎng)又接到s軍團(tuán)的攻擊,人們趕緊那出心想事成球,保佑他們勝利,人們又用10年前的武器去打,一下就輸了,但這個(gè)球不是無(wú)限的,他只有10年的壽命,現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了,沒(méi)用了。
s星球的總統(tǒng)說(shuō):“我們不是要攻打你們,而是給你們一個(gè)警告,不要依靠別人,要靠自己,不要貪心,那樣會(huì)使國(guó)家滅亡的!
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