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【實(shí)用】語文作文400字匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的語文作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
語文作文400字 篇1
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們很高興聚在一起，共同祝福十七中學(xué)南校十周歲的生日！
在這十年中，我校歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，由最初的幾十個(gè)學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的幾千人，從老師出去找學(xué)生到學(xué)生主動來我校的變革，從當(dāng)初大家眼中的次學(xué)校發(fā)展到現(xiàn)在的優(yōu)等學(xué)校，在這期間，學(xué)校和老師都付出了太多的辛酸和汗水，而如今我校成了一所響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，在這里，對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
在“博學(xué)厚積，追求成功”校訓(xùn)的帶動下，希望我們的老師始終牢記自己神圣的'職責(zé)，努力把自己塑造成為樂于奉獻(xiàn)、不斷創(chuàng)新、適應(yīng)未來的現(xiàn)代型教師，努力做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人類靈魂的工程師。
希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。珍惜中學(xué)時(shí)代美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜這里優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更多地掌握現(xiàn)代文化知識，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷在社會實(shí)踐中磨練意志，使自己將來更好地承擔(dān)起建設(shè)祖國的神圣使命。
最后，祝十七中學(xué)擁有更加輝煌的明天！我承諾，我努力，我成功，我快樂！
語文作文400字 篇2
老師，需要將知識傳播給學(xué)生；老師，需要努力備課帶給學(xué)生更好的課程；老師，需要將不同的方法教給學(xué)生；老師，需要總而言之，老師是一個(gè)又辛苦又重要的角色，那如果我成為了語文老師，我會怎么做呢？
假如我成為了語文老師，我會將作文的開頭、中間、結(jié)尾的寫作技巧都教給我的.學(xué)生們，讓學(xué)生們不再懼怕作文，讓他們覺得寫作文非常簡單有趣。標(biāo)點(diǎn)符號我也會一個(gè)一個(gè)教給我的學(xué)生們，讓他們不再因?yàn)樽魑亩鴣G分。
假如我成為了語文老師，我會告訴我的學(xué)生們高老頭最后是怎么變成孤苦伶仃的可憐老人的，也會給他們講講金錢至上的社會給人們帶來了哪些影響？我要帶著學(xué)生們游遍華夏，感受唐詩的朦朧唯美，宋詞的婉約清麗，感受中華文字的博大精深，體會中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
假如我成為了語文老師，我會多讀書，多聽課，吸取其它老師的獨(dú)特風(fēng)格及經(jīng)驗(yàn)，用最有趣明了的表達(dá)方式給學(xué)生更直接的授課，我也會運(yùn)用書本上的名言啟示學(xué)生，讓學(xué)生很好體會名人留下的精髓，更加努力刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國未來的棟梁之才。
這就是我當(dāng)一名語文老師的夢想，你們覺得我還可以吧。我會向著自己的夢想努力出發(fā)的，我希望通過自己的微薄之力，將我們中國的傳統(tǒng)文化更好地發(fā)揚(yáng)與傳承。
語文作文400字 篇3
走在大街上，隨處都可以看見一些五花八門的標(biāo)語，如“默默無聞的奉獻(xiàn)”“(錢)前途無量”等一類改動成語的廣告，這些廣告幽默風(fēng)趣、妙趣橫生，在很大程度上改變了我們對語文的認(rèn)識。這些微妙的改變是漢字不再枯燥無味，但在與此同時(shí)，也造成了種種不必要的'麻煩……
一天，我在公園里散步，忽然看見幾個(gè)小孩在踐踏草坪，連忙過去制止，并連忙給他們講道理。這時(shí)，有個(gè)小朋友說道：“大姐姐，你可要看清楚了！這上面寫的是“不準(zhǔn)踐踏草坪，違者發(fā)10元”我仔細(xì)一看，媽呀！“還真是違者發(fā)10元”……
因?yàn)橐粋�(gè)錯別字，而造成這樣的后果，可見，規(guī)范地使用漢字，是多么地重要。
有一次，我和爸爸媽媽去了一家名叫“沒有餐廳”的餐廳，雖然烹飪技術(shù)一般，但是里面的風(fēng)格卻很獨(dú)特，讓我們深深地記住了這個(gè)“沒有餐廳”！
由此可見，巧妙地使用漢字也是一種智慧。
子安在時(shí)21世紀(jì)了，‘語文’的定義也不再僅僅局限于“近反義詞”“形近字組詞”“詞語解釋”等等那么簡單。時(shí)代進(jìn)步了，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，‘語文’也越來越網(wǎng)絡(luò)化。要是你在網(wǎng)上看見“有木有”“神馬都是浮云”“哥只是個(gè)傳說”等詞，千萬不要覺得雷人，因?yàn)檫@就是新時(shí)代對語文的新定義！
生活中處處有語文，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
語文作文400字 篇4
我們班的語文老師是出了名的幽默大王，常常把我們逗得哈哈大笑。
語文課上，老師跟我們有說有笑，看上去并不像老師，而是像全班人的姐姐了。
今天上課，因?yàn)槭亲魑恼n，所以語文老師給我們讀一些范文。范文很有趣，老師在上面講，我們就在老師眼皮子底下講話，老師提醒我們好幾遍了，可就是沒人聽。于是，她準(zhǔn)備使出她的絕招了，她這絕招不是批評我們，也不是像數(shù)學(xué)和英語老師那樣用棍子打手心或罰站，而是大聲喊了一句：陳星宇，別把牙齒笑掉了啊！這短短的幾個(gè)字，逗得大家一個(gè)個(gè)瘋了似的'傻笑，比剛才講話的聲音要響得多了，過了一會兒，我們才停止了笑聲，就開始認(rèn)真聽老師讀范文了。老師也欣慰一笑，可能她感到自己實(shí)在是太厲害了。
讀完范文，我們自己動筆寫文章。沒過多久，老師又來了一句：翁啟航，笑什么？像撿到一個(gè)大元寶似的。同學(xué)們哈哈大笑起來，開小差的翁啟航趕緊低下頭寫作文。教室里回蕩著同學(xué)們的笑聲，一直飄到窗外。
怎么樣？我這個(gè)語文老師不錯吧！羨慕吧！
語文作文400字 篇5
20xx年4月，我校組織全體教師進(jìn)行了公開課，課前教師準(zhǔn)備充分，課上師生互動頻繁，比以前有了不少新的氣象。下面就本次議題談一下感受。
一、一點(diǎn)體會
教師講得少了，學(xué)生讀的多了。以往教師只注重自身的講授。缺少對學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生讀的時(shí)間少、讀的次數(shù)少、感悟的層次少。結(jié)果教師累、學(xué)生苦、效果差。本次活動，教師在課堂上給學(xué)生留的讀書的時(shí)間比較充足，訓(xùn)練次數(shù)也較多，感悟的層次也不少。希望老師們今后再接再厲，盡最大努力壓縮教師活動時(shí)間，為學(xué)生活動騰出充足的時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生。
二、一點(diǎn)建議
六節(jié)課都存在一個(gè)明顯的問題，從導(dǎo)課到結(jié)課，就是一課時(shí)，來也匆匆，去也匆匆。聽課教師和學(xué)生跟著授課教師轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，轉(zhuǎn)得人暈暈糊糊。其實(shí)老師們的心情可以理解，既想展示第一課時(shí)的'導(dǎo)入，又想突出第二課時(shí)朗讀的訓(xùn)練，這樣兩課時(shí)合上一課時(shí)。容量加大了，任務(wù)繁重了，勢必造成授課教師累、學(xué)生學(xué)得累、聽課教師聽得也累！所以希望在座的各位，今后在教學(xué)中，合理安排每節(jié)課的教學(xué)容量，適時(shí)、適度、適量的控制教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生輕松、愉悅地吃飽、吃好。
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