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精選天才作文400字27篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的天才作文400字，歡迎閱讀與收藏。
天才作文400字 1
“天才就是無止境刻苦勤奮的努力”這句格言一直伴隨我成長，促使我學(xué)習(xí)，激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。
四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績有所下降，特別是數(shù)學(xué)成績一直很不理想，總受到媽媽的批評(píng)。我很灰心，甚至有了放棄的念頭，因?yàn)槲矣X得自己沒有學(xué)數(shù)學(xué)的天賦。那時(shí)，我很討厭上數(shù)學(xué)課，期末考試前的模擬考，我是在萬分緊張的情緒下答題，結(jié)果可想而知，錯(cuò)了，全錯(cuò)了！我好茫然……
回家后，我把試卷拿給爸爸看，我說：“爸爸，為什么我上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，可成績卻越來越差了呢？”爸爸平靜地說：“什么東西不是只靠聽就能學(xué)會(huì)的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多做練習(xí)才能提高，記得：‘天才就是無止境刻苦勤奮的'努力’這句名言�！甭犃诉@句話，我恍然大悟。每次我都在完成老師的作業(yè)之外，再做許多相關(guān)的習(xí)題，經(jīng)過刻苦努力，我在期末考試中取得了好成績。
一句名言改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了我的學(xué)習(xí)成績。我覺得，這就是名言的威力，如今這句名言已經(jīng)成為了我的座右銘，相信它一定能鼓勵(lì)我取得更多的成功。
天才作文400字 2
天才小時(shí)候人稱神童。你知道哪些是神童嗎？岳柱、諸葛亮、司馬光、李賀、蔡文姬、元嘉、韓信、文彥博都是古代的神童！我們的身旁也有神童，如：我們班的謝熠同學(xué)，就可以稱為“數(shù)學(xué)小神童”，隨便問他一個(gè)算式，他立即答復(fù)你。胖胖的身子，好像滿肚的學(xué)問。我們班的姚宇欣同學(xué)，就可以稱為“作文小神童”，隨便給她一個(gè)題目，立刻寫出一篇優(yōu)秀作文。班上的廖昱同學(xué)，就可以稱為“辯才小神童”，妙語如珠，而且出口成章。
那我是天才嗎？我是天才，因?yàn)椋矣幸粋�(gè)聰明的頭腦，有自己堅(jiān)定的`信念，盡自己的全部努力向興趣和愛好發(fā)展。體育是我的愛好之一，比如：老師教我們健美操，我馬上能心領(lǐng)神會(huì)，并能夠當(dāng)場做出來。你看現(xiàn)在我還是小教練員呢！我還有一個(gè)引以為豪的優(yōu)點(diǎn)，我的組織能力比較強(qiáng)，我中午管隊(duì)的時(shí)候，就能夠把隊(duì)伍管理得井然有序，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)服從，老師也比較滿意。
我是天才嗎？我不是天才，因?yàn)�，我做事有點(diǎn)磨蹭，做作業(yè)做到很晚。我的依賴性較強(qiáng)，做什么老是要爸爸媽媽幫忙，自理能力不強(qiáng)。我做事缺乏恒心，比如：學(xué)彈鋼琴，斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了幾年，因沒有堅(jiān)持，至今仍未入門。
對(duì)于缺點(diǎn)我要努力改正，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭取成為天才。即使成不了天才，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
天才作文400字 3
今天，我做了一個(gè)漂亮的小屋子。
一共有兩面墻，一面是藍(lán)色的，一面是綠色的。
我的基本材料是：娃娃盒子里面的背景紙（我因?yàn)橐墓叛b劇，所以媽媽給我買了兩個(gè)娃娃），硬卡紙，剪刀，雙面膠。
我先把藍(lán)色的背景拆開，又在上面挖了個(gè)洞，是一個(gè)窗子形狀的，我又用深藍(lán)的硬卡紙剪成比洞大一點(diǎn)的，然后又在上面剪出窗子的模樣，然后粘在一起，再從外面粘上一張硬卡紙，把窗戶的地方挖出來，田園小窗子就做好了。我把盒子的底部剪了下來，在上面又粘了一張粉色的硬卡紙，地就做好了，我把墻和地粘在一起，我又把綠色的'背景墻拆開，這次我沒有做小窗子，直接在后面貼了一張硬卡紙，我又在上面比較高的地方用剪刀穿了一個(gè)小洞洞，剪了一塊背景墻剩下的小衣鉤，用雙面膠粘了起來，你知道這有什么用嗎？待會(huì)兒再告訴你。
呼哈！我的小屋子做好了。至于大小，比例就和我的娃娃正好能住在里面，我把我的娃娃家具床、梳妝臺(tái)和梳妝椅都放了進(jìn)去，大小正好！現(xiàn)在我就公布答案，小衣鉤是真的可以掛娃娃衣服的，我們家有兩個(gè)衣架，我把它套上衣服，掛到了小衣鉤上，我又把我的娃娃拿進(jìn)去試了一下，她坐在床上，腿正好不會(huì)超過房間，她坐在梳妝椅上，也是不大不小剛剛好，我讓媽媽看一下我的小房子，媽媽說我是天才設(shè)計(jì)師，嘿嘿！
我好喜歡我的小房子��！
天才作文400字 4
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書房里聚精會(huì)神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個(gè)大懶蟲從夢中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的`，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個(gè)院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
在課堂上，他可以說是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的，就去問老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取奪個(gè)第一名。
天才作文400字 5
在本周，我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文言文。這篇文言文講述的是，一位叫方仲永的人，家里世世代代都是耕田的。
在他五歲那年，有一天他哭喊著要筆墨紙硯，父母覺得十分詫異，把旁邊鄰居的給他。馬上，仲永就寫了四首詩，并且提了自己的名字。這個(gè)縣里的人漸漸地把他爸爸當(dāng)作了客人，有的還用錢財(cái)請(qǐng)方仲永作詩。他爸爸覺得這樣有利可圖，就常帶這方仲永四處去別人家作客，不讓他學(xué)習(xí)。大約到了他十二三歲時(shí)，能力已經(jīng)下降了許多，已經(jīng)不能與之前相比。又過了七年，他就成為了普通人。
我覺得造成方仲永成為普通人的原因是，第一，本來他的才能是上天給予的，但是他后天不努力學(xué)習(xí)，沒有接受教育，就算你再聰明，不學(xué)習(xí)才能也會(huì)消失的。愛迪生說過：天才是由百分之一的聰明和百分之九十九的汗水創(chuàng)造的。從這句話中，我能看出，想成為天才，就必須付出更多的.辛勤和汗水。第二：方仲永不愛學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有許多天才，三歲就能認(rèn)到一千五百多字，有的16歲就考上了大學(xué)……
但他們的結(jié)果都不太好，這都是因?yàn)樗麄冃睦砩系姆N種原因造成的。所以我覺得人不一定要做天才，只要通過自己的努力，學(xué)有所得，成為高尚的平凡人，成為能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄之力的人，也是快樂的，幸福的。
天才作文400字 6
"終生努力變成天才"此話出于俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對(duì)天才與勤奮之間密切關(guān)系，至今還被多人當(dāng)作座右銘。我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人夸他是“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說明他有吃苦，肯用功的精神，否則他是不會(huì)取得那么大成就的。即使絕頂聰明的.人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望著藍(lán)天，成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉到他的身上。馬克思寫《資本論》時(shí)花了整整40年時(shí)間才寫出著名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。
由于經(jīng)常思考，竟把他踱出一條深深的印痕。偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥的性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)，踏遍了祖國山山水水，訪問了成千上百的農(nóng)民、樵夫、漁夫，終于寫出了舉世聞名的《本草綱目》。
知識(shí)在于積累，聰明在于勤奮，這是千真萬確的真理。 有的人由于知識(shí)貧乏，對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí)，總是認(rèn)為自己頭腦笨，沒有天賦，于是失去上進(jìn)心。這種人還不知道天才與勤奮的道理，他不了解努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗，是永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的；相反，只要你樹立遠(yuǎn)大理想，并立定志向、終生為之奮斗，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來，那時(shí)，你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才。
天才作文400字 7
我們班有很多高手，比如：下棋高手·踢足球高手·畫畫高手……等等。其中，我最欣賞我們班的“天才”----高揚(yáng)。
高揚(yáng)，被我們的數(shù)學(xué)和語文老師公認(rèn)的'“天才”，這都是是因?yàn)樗险n經(jīng)常不認(rèn)真聽講所造成的。
一天上課，數(shù)學(xué)老師正講著重點(diǎn)，“天才”坐得端端正正，但眼睛卻看著地上。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說：“高揚(yáng)，你來背一下烙餅時(shí)間等于什么？”“烙餅時(shí)間等于……”高揚(yáng)支支吾吾說了半天，也沒說對(duì)。
哎，老師你這不是難為“天才”嗎？又等了半分鐘，老師無奈地調(diào)侃道：“看，高揚(yáng)就是咱們班的“天才”，什么東西不學(xué)就會(huì)，真“棒”！”我們聽了，都低聲笑了起來，不知誰又吆喝了一句：“是夢中天才！”這句話一出，我們笑得更是前仰后合，門牙就快笑掉了。
還有一次上語文課時(shí)，老師說：“這段話男生來讀，女生休息。”大家都有聲有色地朗讀起來，只有“天才”沒有讀。讀完后，老師又說：“哦，看來高揚(yáng)不是男生，是個(gè)女生，現(xiàn)在所有男生陪高揚(yáng)再讀一遍。”
下課了，男生們都在責(zé)備高揚(yáng)，說他不讀書，害得男生又讀了一遍。不過，也有人“寬慰”大家說：“別理他，因?yàn)樗皇悄猩��！?/p>
高揚(yáng)的名聲就這樣慢慢地傳開了，現(xiàn)在好多人都知道，他是一個(gè)“夢中天才”。
天才作文400字 8
華羅庚說過這樣的一句名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。毫無疑問就是做人要勤奮，積累知識(shí)，聽起來簡單，不就是多記一點(diǎn)書嘛！但有幾個(gè)能堅(jiān)持下來成為人們口中的天才或聰明的呢？答案是沒幾個(gè)，那是極少數(shù)人才能完成的。
若叫你每天寫一篇文章的話，第一天，你會(huì)認(rèn)為這有意思，用筆在紙上耐心的寫完，第二天，第三天過去后，便會(huì)厭惡寫文章，甚至一個(gè)月過后，你看到文章就頭暈，你還有什么心情寫文章�。≌於紩�(huì)無所事事，更別說成為聰明的人了。
聰明是天才的基礎(chǔ)，想聰明就必須勤奮，人生下來就是一個(gè)腦子，兩只手，兩只腳，沒有誰比誰好，然而聰明不聰明就在于這個(gè)人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒有勤奮學(xué)習(xí)，最終成為普通人。
想成為天才，勤奮是必須的`，積累才是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書，但這還只記住一本書的大概內(nèi)容，還不如認(rèn)真的積累一本書呢！一天一本，十天就十本了，隨著年齡的增長，知識(shí)也越來越多，成為天才就不是難事了。
聰明的關(guān)鍵在于勤奮，天才的關(guān)鍵在于積累。
天才作文400字 9
人一生下來不是什么都會(huì)的，只有通過后天的學(xué)習(xí)來慢慢彌補(bǔ)，學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來說是很重要的，沒有人生下來就是天才，他們都是通過不斷的學(xué)習(xí)來慢慢成就自己。
著名語言藝術(shù)家侯寶林先生，在他小時(shí)候因?yàn)榧彝l件原因只能上三年小學(xué)，但是他十分勤奮好學(xué)，經(jīng)過自己的努力，技藝已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，成為了著名的語言專家。有一次為了買到自己想要的一本書，他跑遍了多個(gè)北京的舊書攤，但是仍然一無所獲。后來他得知北京圖書館里面有這本書，他在大雪紛飛的12月連續(xù)長達(dá)18天連續(xù)頂著風(fēng)冒著雪去抄書。這本書整整有10萬字，他只花了18天就抄完了整本書。侯寶林正是憑借著自己的這種堅(jiān)持和勤奮，才成為相聲的一代宗師。侯寶林先生用自己的'經(jīng)歷告訴我們，想要成就一番事業(yè)，就要付出一份努力，一要勤奮好學(xué)，二要堅(jiān)定不移。
沒有努力再有天分也不會(huì)有什么發(fā)展，學(xué)習(xí)可以成就天才，成就自己，我們作為學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的本分，但是真正要學(xué)習(xí)的不只是書本上的知識(shí)，更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)能力，我們要更加的努力，為社會(huì)主義添磚加瓦，為了這個(gè)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
天才作文400字 10
“凱，今天是你十歲測試靈魂力量的日子�？禳c(diǎn)起來，否則我用水球打你�！币粋�(gè)中年婦女說她站在床前喊道�！安�，媽媽，我去。”一位中年婦女把一個(gè)看起來很可愛的十歲小孩帶到樓下吃晚飯�！拔矣H愛的媽媽，你下次能不能用另一種方式給我打電話？”“沒關(guān)系，用火球。”“不，最好用水球�！闭f著，十歲的孩子低下了頭，嘴里念著什么。
在正式的介紹下，這就是我們的英雄威凱，接下來發(fā)生的事情決定了他非凡的一生。
“唉，我媽媽也太受傷了。這種用火喚醒人的`方法也是可以想象的。他想謀殺自己的兒子嗎？”凱在排隊(duì)測試靈魂力量時(shí)抱怨道。正當(dāng)他自以為是偉大的英雄時(shí)。一只手拍拍他的背。那是一個(gè)漂亮的女人，她說。我會(huì)用水球殺了你�！眲P被媽媽一次又一次用水球叫醒，她下意識(shí)地顫抖著哭了起來。不要。”每個(gè)人都對(duì)他投以輕蔑的目光，并在如此神圣的時(shí)刻敢于呼喊。如果不是為了測試靈魂力量，恐怕挨打是不可避免的。
“海西時(shí)期，是你嚇?biāo)牢业��！彼媲暗呐⒔行虾Ｎ�，和凱是青梅竹馬，比凱晚出生一天。
天才作文400字 11
我身邊的各科能人數(shù)不勝數(shù)，但我心中的能人可比他們厲害多了。那就是我們班的數(shù)學(xué)天才——朱思誠。
朱思誠有一雙大大的，充滿智慧的雙眼，高而挺拔的鼻子上戴了一副黑色塑料鑲邊的眼鏡，顯得十分文雅，嫩嫩的粉色的`嘴巴，嘴角微微上揚(yáng)，很聰明的樣子。
朱思誠的數(shù)學(xué)實(shí)在是厲害。
“叮鈴鈴……”又上課了，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)特別難的題目。我冥思苦想了半天，可卻一點(diǎn)兒頭緒也沒有。我環(huán)顧了四周，同學(xué)們有的在埋頭苦思；有的緊皺眉頭；有的頭搖得像撥浪鼓似的，一副無可奈何地樣子……這時(shí)，朱思誠“唰——”地一下把手就舉了起來，老師請(qǐng)了他回答。他有板有眼地說了四種不同的方法，竟然都是對(duì)的!朱思誠推了推眼鏡，笑著坐了下去�！疤煅剑 蓖瑢W(xué)們都張大了嘴巴驚呼，臉上充滿了疑惑和驚奇，隨后，大家都情不自禁地鼓起了掌。
朱思誠的數(shù)學(xué)成績在我們班也是數(shù)一數(shù)二的。他如果說第二，就沒人敢當(dāng)?shù)谝弧Ｃ看螖?shù)學(xué)考試他要么九十九，要么一百分，很少低于過九十五分，厲害吧？我好佩服他哦！可見他平時(shí)是多么努力和用功啊！對(duì)不對(duì)，各位？
朱思誠果然是個(gè)數(shù)學(xué)天才！我想你也會(huì)認(rèn)同的。我們一起向他學(xué)習(xí)吧！加油！
天才作文400字 12
我有一個(gè)同學(xué)，他叫趙xx。
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，像松針一樣，根根筆直的豎立著。月牙般的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)長鼻子，還有一張惹人喜愛的櫻桃小嘴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。
有一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)很難很難的題，正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)低著頭，一籌莫展，無從下手的時(shí)候。他卻迅速地把手舉得高高的。都不敢相信，他居然能在這么短的時(shí)間內(nèi)想出思路。
還有一次，我們在寫《長江作業(yè)》的時(shí)候。有道題難住了我，我冥思苦想，許久，在我百思不得其解時(shí)，我偷偷地看了一眼趙星宇，誰知他正在不慌不忙地寫這題的答案，一副輕松自如的樣子，寫完之后，還輕描淡寫地來了一句：“太簡單了，小菜一碟�！彼捯粑绰洌乙呀�(jīng)對(duì)他的天才智慧佩服得五體投地。這還不算，最讓我拍手稱贊的`是老師把這題改出來，他的答案居然還是對(duì)的，從此以后我只好甘拜下風(fēng)了。
對(duì)了，趙星宇字寫得也好，簡直和打印出來的一模一樣，老師每次都對(duì)他的字贊賞有加，有一次還說他得停一下，要不然的話我們的字他看都看不中。
我介紹了這么多，你是不是也很想認(rèn)識(shí)他呢？
天才作文400字 13
天才是怎樣練成的？是他與生俱來的本能嗎？是上天賜予他的財(cái)富嗎？是他從哪里尋來了寶藏嗎？我想并不是的吧。
有人說；天才是由百分之一的靈感加百分之九十九的汗水造就的，也就是說一個(gè)人是付出過巨大努力后才成為天才，并不是一時(shí)的愿望立刻所成就的。像童第周在初中的時(shí)候成績并不理想，但他不放棄學(xué)業(yè)，刻苦努力，每晚，學(xué)校關(guān)燈的時(shí)候他就在路燈下看書，不錯(cuò)失任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過這樣的不懈的努力，在外國留學(xué)期間成績名列前茅，為國爭光。
魯迅曾這樣說過：我并不是天才，我把別人喝咖啡的'時(shí)間用在了工作上。不錯(cuò)，魯迅就是這樣珍惜時(shí)間的，小時(shí)候，他因?yàn)楦赣H的病而上學(xué)遲到，從此以后他就在自己的課桌上刻上了一個(gè)“早”字，以此來警告自己，不再上學(xué)遲到浪費(fèi)自己的讀書時(shí)間。
霍金是一個(gè)身體有殘缺的人，但他并沒有屈服于自己的命運(yùn)，因?yàn)樗乐挥杏妙B強(qiáng)的意志力和命運(yùn)做斗爭，才能讓生命更有價(jià)值，所以他不斷研究宇宙世界，為國家科學(xué)作出貢獻(xiàn)。
天才是努力的，天才是懂得珍惜時(shí)間的，天才更是熱愛生命的。天才讓自己的生命綻放光彩，更有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
天才作文400字 14
當(dāng)費(fèi)老師走進(jìn)了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對(duì)嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動(dòng)，也十分擔(dān)心，怕自己不聰明。
當(dāng)老師發(fā)試卷的時(shí)候，讓我們閉上眼睛。我頓時(shí)知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。
一場嚴(yán)肅又神圣的測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發(fā)現(xiàn)了第一題：請(qǐng)認(rèn)真讀完試題。我便一題接一題地看�？吹阶詈笠活}，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇?biāo)牢伊�，先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。
等結(jié)束了，費(fèi)老師說：“聰明的同學(xué)才知道只要寫第二題，也就是只寫名字�！贝蠹夷康煽诖簦笱鄣尚⊙�，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費(fèi)老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的'汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細(xì)、細(xì)致的心�！�
這次試驗(yàn)另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認(rèn)真、細(xì)致。嘻嘻，我想到了一個(gè)鬼主意，把試卷給我那個(gè)自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！
天才作文400字 15
什么？教室里的天才？你一定以為我念的是神童班吧，要不就是特級(jí)教師的班級(jí)。其實(shí)，這些天才都是老師啊。還別說，教室里有天才還真累……
演講家———洪老師
洪老師可真是一個(gè)優(yōu)秀的“演講家”呀。看看，她正在講評(píng)我們的復(fù)習(xí)小結(jié)，她滔滔不絕的`講著：“很多同學(xué)喜歡用電子稿，他們在電腦上復(fù)制粘貼……”中間一點(diǎn)停頓也沒有，之間她嘴唇上下飛快轉(zhuǎn)著。我的眼睛隨著嘴唇一上一下，一上一下。哎喲，那里來那么多小鳥��？哎，這可真是出口成章啊，文筆真好，不知道是不是只限于訓(xùn)人呢？不然，這可是真是浪費(fèi)人才啊。
提問家———呂老師
呂老師上課經(jīng)常提連環(huán)問題：“傣家竹樓有什么特點(diǎn)，作者用了哪幾種介紹方法？”所有人每時(shí)每刻都盯著書本，生怕出現(xiàn)了一點(diǎn)疏忽被罰抄課文。否則，是哪個(gè)慘啊……
游戲家———詹老師
我們的英語課啊，每次都會(huì)有游戲，英語課都快成游戲課了。就拿今天來說，今天在玩投擲游戲，答對(duì)一個(gè)問題，就可以投擲一次，分?jǐn)?shù)有加減乘除四種可能。大家玩的不亦樂乎，自然也學(xué)會(huì)了新單詞。厲害的游戲家��！
教室里的“天才”，真是各有所長，厲害！
天才作文400字 16
有很多人會(huì)說：什么是天才呢？天才難道是天生的嗎？其實(shí)所謂的天才是在某一方面表現(xiàn)的比較突出，然后堅(jiān)持的訓(xùn)練自己，通過自己的不懈努力，最終成為天才。
比如說全世界都知道的人：愛因斯坦。他在小時(shí)候是一個(gè)學(xué)習(xí)成績非常差的人，他的.老師曾公開罵他：你將一事無成！他的爸爸也不再重視他的成績。所有人都認(rèn)為愛因斯坦根本當(dāng)不了科學(xué)家，更是獲得不了諾貝爾獎(jiǎng)。
但是愛因斯坦在1915年發(fā)布了廣義的相對(duì)論后，他便成為了西方家喻戶曉的名詞。愛因斯坦在發(fā)布之前，曾經(jīng)歷了無數(shù)次的磨難，這種經(jīng)歷是一個(gè)學(xué)渣成為一名天才的過程，就像金蟬脫殼一樣，需要經(jīng)歷很大的挫折和痛苦，才可以展開翅膀飛翔。
不僅是愛因斯坦用實(shí)力證明了天才并不是天生的，還有一個(gè)神醫(yī)也證明了天才不是天生的，他便是華佗。
華佗從小便愛讀書，他的父母都是死于病魔手中，他為了讓其他人少受疾病之苦，便發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后成為了一代名醫(yī)。
所以，天才并不是與生俱來的，需要我們不懈的去努力，去學(xué)習(xí)，才可能成為天才。
天才作文400字 17
我們班有個(gè)唯一的“天才”——于瑤。她不但學(xué)習(xí)成績好，而且還很關(guān)心同學(xué)。
于徭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的嘴。
記得有一次上體育課時(shí)，老師叫我們練習(xí)做俯臥撐，我雙手撐在地上，腳尖頂著,練得十分賣力。這時(shí)，老師說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始比賽做俯臥撐，看誰能得第一名。”我也參加了比賽。輪到我時(shí)，我邊做邊數(shù)一、二、三、四……當(dāng)數(shù)到二十下時(shí)，我累得氣喘吁吁的，本想停下來，可看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑湍枪蓜艜r(shí)，我又做了二十三下。
“吳琪第一名！”老師向大家宣布。同學(xué)們不服氣地說：
“不對(duì)，是吳賢慧的第一！”“本來就是吳琪第一名嘛，有什么好爭的�！薄安恍小⒉恍��！蓖瑢W(xué)們大聲嚷道。
解散后，同學(xué)們圍著我，有的說 “吳琪是犯規(guī)的。” 有的'說“這盤不算！”我被吵的委屈地哭了。
這時(shí)，于瑤走過來，安慰我：“吳琪，別哭，他們總是向著吳賢慧的，別哭了，行嗎？”我被于瑤的話感動(dòng)了，沒有想到于瑤這么善良……
這就是我們班助人的“天才”。
天才作文400字 18
我曾與他共事一年（即我僅呆了一年的補(bǔ)習(xí)班），而且與他是同桌，他的奸詐狡猾遠(yuǎn)超過我的想象，就連號(hào)稱老奸巨滑的本人與后文的“煉獄中的天才”都不得不在他的找借口的功力之下甘拜下風(fēng)。
由于性格迥異，我們之間有著極深的隔閡，我曾由于他的小氣差點(diǎn)砸翻他的桌子我敢斷言，除了下一篇文章將要介紹的那位仁兄之外，全國乃至全世界都很難再找到像他那般小氣的人了。在猴年馬月雞日的某一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我由于該死的ruler的緣故，向他連續(xù)討要達(dá)數(shù)十次且無功而返，最后在我的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打之下他總算把一截混合了鼻涕、墨水以及污泥的ruler借給了我，最后他還說了一句令人絕倒的話：
“ 你要記住，有一個(gè)人曾在你危難之時(shí)借給你一把猶如雪中送炭的.尺子，以后如果你飛黃騰達(dá)的時(shí)候千萬不要忘記這個(gè)人�！彼恼Z氣就好像我被強(qiáng)盜打劫而他是見義勇為的義士一般。
在我的眼中，他就好像棉被里的臭蟲一般令人討厭，但由于他的特殊才能使我不能置若罔聞，于是我便寫下了此文。
天才作文400字 19
今天上午，第三節(jié)課是英語課。李老師教我們課本42頁“Let’s do”的內(nèi)容。
李老師讓我們上臺(tái)表演，我們都躍躍欲試。最后李老師請(qǐng)了黃蕓萱上臺(tái)表演。
她先表演“row a boat”，意思是劃船。只見她十指交叉，緊握，往右斜，又往上一擺，再往后一戳，這哪里是劃船，這分明是對(duì)著空氣一頓亂砍。我們都驚呆了，李老師說：“哎喲，您小心翻船！”
接著，她又表演了“drive a car”，意思是開小車。只見她坐在椅子上，雙手往前一放，突然身子往左邊來了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，又往右來了個(gè)90度小旋轉(zhuǎn)。我們笑得合不攏嘴，這時(shí)李老師又發(fā)話了，說道：“哎喲，您這是開賽車的料哇！”
最后，她表演了“put on a cap”，意思是戴帽子。只見她張開左手的`五指，掌心朝上，猛地往自己頭上一蓋。這哪兒是戴帽子啊，這是往自己頭上扣了個(gè)盆呀！李老師說：“哎喲，您小心頭上長包！”我們笑得前仰后合，連李老師也憋不住笑出了聲。
黃蕓萱可真是個(gè)表演天才啊！
天才作文400字 20
以前的美術(shù)天才本是我，可現(xiàn)在這個(gè)榮耀的位置已經(jīng)不是我在坐了，而是洪月，她的畫每次都上了顏色，而我的`畫卻沒上過顏色，小彩筆都沒油了，而且總是忘記買。
有一天，老師在全班畫前將洪月的畫展現(xiàn)給大家看，大家都贊嘆不已，連我也在贊嘆，可心底很恨他，還有人說，洪月長大了一定是第二個(gè)女版的徐悲鴻，我聽了一肚子氣，可又有什么辦法能阻止呢，老師既然在我們班能展現(xiàn)出她的畫，也就會(huì)在別的班上展現(xiàn)她的畫，于是，我就向她挑戰(zhàn)，時(shí)間就在星期五的中午美術(shù)興趣班，四十分鐘。
很快，星期五到了，這節(jié)美術(shù)課是素描課，有兩個(gè)人站在上面，然后開始畫，老師說要畫的大一點(diǎn)，而洪月畫的超小，我畫的超大，心里高興死了，哈哈，一下子洪月一定會(huì)被老師批評(píng)，下課了同學(xué)們都一個(gè)一個(gè)的把畫交上去，沒想到老師竟說她畫的超好，說我畫的不像，我都?xì)馑懒�。不過，我輸?shù)眯母是樵�，是我向她發(fā)起挑戰(zhàn)的，必須遵守規(guī)矩。
就這樣，我讓出了了座位，一個(gè)新的美術(shù)天才在我們班誕生了。
天才作文400字 21
我身邊有一個(gè)小藝術(shù)家。她是我的妹妹鄧梅林。
我姐姐的書法特別好。有一次，學(xué)校讓他們寫一份關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的手書。當(dāng)我妹妹回家時(shí)，她想了一會(huì)兒，開始畫畫。我看了她一會(huì)兒細(xì)致入微的畫，然后她用筆非常用心地畫素描。我甚至不知道我在這里。然而，十分鐘后，栩栩如生的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)在頁面上。看，手紙的邊緣是兩個(gè)祥云火炬，中間的接縫把手紙均勻地分成兩部分。生動(dòng)的詩歌，她用長長的垂柳和飛鳥作為邊界；優(yōu)美的散文，她用纖細(xì)的竹子和一截梅子作為插圖；文言文......顏色恰到好處。我非常欽佩我姐姐靈巧的'雙手。我一直沉浸在她手寫的報(bào)紙中。
我姐姐不僅手寫報(bào)紙做得很好，而且手工也做得很好。有一次，她折了幾張紙。彩紙像一只不安分的蝴蝶，在她手中飛舞。看著我眼花繚亂。不到十秒鐘，一只回頭的鹿就完成了！小鹿的角既不長也不短，它細(xì)長的腿看起來特別漂亮。它的頭向后扭著，好像在回應(yīng)媽媽的呼喚。我也非常喜歡她的作品。
啊，我姐姐叫“小藝術(shù)家”這是我應(yīng)得的。
天才作文400字 22
《逼出來的天才》講的是納京高的故事。他在一家酒店工作，有一次有顧客提出讓他唱首歌，他起初不愿意，后來在老板的逼迫下唱了一首，結(jié)果一唱成名，后來成為了美國蜚聲海內(nèi)外的爵士歌王。
這個(gè)故事告訴我們嘗試的重要性。想必納京高從未想過自己能成為這樣一名歌手，他當(dāng)時(shí)只是一名三流演奏手，且從未唱過歌。從未嘗試過唱歌，從未聽過自己的歌聲，對(duì)自己不自信也是無可厚非的。但不嘗試，何來突破?
說來也慚愧，自從變聲后，我就再?zèng)]敢唱過歌。小學(xué)的'時(shí)候，我曾以一首《大海》震驚四座，但后來就再無此類表演。如今，還沒有人來逼迫我唱，不過我想也許我也會(huì)像納京高一樣一鳴驚人。雖然可能性不是很大，但正如一個(gè)廣告所說：“一切皆有可能。”我還不知道我能唱成什么樣，但是既然嘗試是最重要的，那我就在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候唱一唱。前路漫漫，不去走，誰知道會(huì)怎么樣?
在納京高的故事中，我收獲了許多。我雖然成不了歌王，但嘗試的重要性，我卻真實(shí)地懂得了。
天才作文400字 23
諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只好在當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚(yáng)，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當(dāng)助手，他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國考察學(xué)習(xí)。兩年的時(shí)間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學(xué)者和有著科學(xué)訓(xùn)練的.科學(xué)家�；貒�，在工廠的實(shí)踐訓(xùn)練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅增添了許多的實(shí)用技術(shù)，還熟悉 了工廠的生產(chǎn)和管理。
就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
天才作文400字 24
我通過對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了每一個(gè)天才，都有幾倍于天才的苦難，比如我們自己，我有一個(gè)聰明的腦子，有一些小聰明，但我也有一些致命的弱點(diǎn)，比如懶、耍小聰明、撒謊等一些致命的弱點(diǎn)，因?yàn)閼�，所以我才學(xué)也不學(xué)，想也不想，才變成現(xiàn)在這個(gè)懶相。我還特別喜歡耍小聰明，總是想著要偷機(jī)取巧，想盡辦法也要瞞天過海、偷機(jī)取巧。還有撒謊，為了不負(fù)責(zé)任，我也會(huì)撒謊。在我們看來，是多么的不幸呀，但對(duì)于世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼和音樂家貝多芬和彌爾頓只是冰山一角呀！帕格尼尼、貝多芬和彌爾頓被人們稱為文藝史上的三大怪杰。帕格尼尼是超級(jí)小提琴家，而他在4歲時(shí)，已使他快入棺材。7歲患嚴(yán)重肺炎。46歲拔掉了所有的`牙齒，牙病剛愈，又患上了眼疾。50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎等疾病吞噬著他的肌膚。
這三大怪杰，帕格尼尼成了啞巴，貝多芬成了聾子，彌爾頓成了瞎子，所以每一個(gè)天才，都有幾倍于他的天才的苦難，雖然我們現(xiàn)在不行，但我們可以笨鳥先飛，努力用功學(xué)習(xí)。
天才作文400字 25
整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說會(huì)道的小嘴——這就是我們班的數(shù)學(xué)天才！
她就像一本“百科全書”——再怎么難的問題都難不倒她。每次上數(shù)學(xué)課，她那條理清晰的回答總能讓數(shù)學(xué)老師滿意而又驚奇。說她的`數(shù)學(xué)好，我可是有情有據(jù)的——
有一次要奧數(shù)考試。大家都很傷腦筋——因?yàn)檫@些題目簡直太難了！我們的筆在手中不停轉(zhuǎn)動(dòng)卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數(shù)學(xué)天才，埋頭奮筆疾書，沒有停下來的意思，漸漸的筆頭歡快地在紙上“跳舞”。
“好了。”這時(shí)，一陣輕輕的聲音驚掉了我的下巴。頓時(shí)，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。
還有一次，我坐在座位上寫作業(yè)。突然，我碰到了一只“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無法解出來。我偶然抬頭，對(duì)上了數(shù)學(xué)天才的視線。我就想她請(qǐng)教。
“你看，先要這樣，然后代進(jìn)去，這樣算，最后這樣……”
她在我的紙上輕快的為我講解著，不到一分鐘，答案便在我的嚴(yán)重出現(xiàn)了。我十分佩服她。
她耐心的、一絲不茍地給我講這道題，知道我聽懂了為止。這樣樂于助人的品質(zhì)，不也值得我們學(xué)習(xí)嗎？
天才作文400字 26
有些人被稱作“天才”,上課睡覺，考試考高分的“天才”，我覺得有兩種原因：
第一種：晚上熬夜看書，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，第二天呼呼大睡，說不定還能夢到幾題老師正講的題，成績自不用說，但有些時(shí)候，老師上課補(bǔ)充的問題很容易被漏掉，考試時(shí)如果考到，只能自認(rèn)倒霉了。
第二種方法就好多了，“裝睡”。大家都以為他睡了，孰不知他的耳朵正豎著呢！閉上眼，老師講的'內(nèi)容慢慢從眼前浮過，又不會(huì)受太多干擾（別人不會(huì)打擾他的“美夢”），可以慢慢想，一到記筆記的時(shí)候，故作迷糊狀，搓搓眼睛，伸個(gè)懶腰，裝傻問同桌：“哎，老師講到哪啦？”看到同桌一副無可奈何的樣子，心里得意極了（好像有點(diǎn)變態(tài)）。
還有些人被稱為“強(qiáng)人”，晚上沒睡好，上課還能堅(jiān)持得了的人。在極想睡覺的時(shí)候，并不蒙頭大睡，而是變相折磨自己，叫同桌掐自己的手（自己掐沒用，困，所以沒力氣，只能是越掐越舒服），掐得都紫了，還想睡，還有就是用筆扎自己的手指（十指連心啊！痛啊�。┤痰较抡n，馬上就趴下了。復(fù)習(xí)時(shí)看看筆記，“啊，這字怎么可能是我寫的？！”
總結(jié)一下，上課不困的人，我佩服。
天才作文400字 27
要說我最拿手的藝術(shù)，那就是畫畫了。
上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了畫畫班。第一天，老師讓每個(gè)人隨意畫一幅畫。我想到媽媽領(lǐng)我去看油菜花的畫面。我拿起筆把整張紙畫滿艷麗的黃色，中間是一個(gè)穿著綠色連衣裙的小女孩兒。老師驚訝地張大嘴巴，直夸我有天賦。
慢慢地我入行了，畫的畫比以前進(jìn)步了很多，開始有了主題，有了美感。一有空我就在紙上畫畫，每次畫完我都發(fā)給老師，認(rèn)真聽取老師的建議。我在勤奮練畫的同時(shí)，我更加細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)美。因?yàn)槲疑钚�，�?chuàng)作的.源泉來自于生活。
畫畫融入了我的生活，成了能聽我傾訴的好朋友。生氣時(shí)，我畫陰云密布的天空，那黑色、灰色讓我消極的情緒表達(dá)在紙上；高興時(shí)，我畫陽光下孩子的笑臉，那金色和紅色讓我的激情燃燒；安靜時(shí)，我畫廣闊的雪地，那純潔的白色，讓我愜意……
最讓我驕傲的是那次考級(jí)。我畫了一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀向上伸展，藍(lán)色中有纖細(xì)的紋路，五彩的斑點(diǎn)。帶有一種力量，還象征著天空，讓人奮發(fā)向上！那幅畫得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們和老師都贊嘆不已。
其實(shí)我不是什么天才，只是我比別人更努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信，只要經(jīng)得起磨礪，撐得過苦寒，成功就一定會(huì)向你走來。
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